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(合集)美麗的小學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我覺(jué)得生命是有限的，我們應(yīng)該珍惜我們的生命，我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)。早晨，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！彪m然說(shuō)是這樣，但人的一生有多少個(gè)十年？苦讀十年就可以考取功名，但如果考不上呢？一個(gè)十年就這樣過(guò)去了。時(shí)間是可貴的如果我們不珍惜，那我們就會(huì)失去時(shí)間，時(shí)間也會(huì)無(wú)情的拋棄你；但如果你好好珍惜時(shí)間，時(shí)間也就會(huì)好好的.珍惜你。時(shí)間是怎么得來(lái)的呢？時(shí)間為什么要分白天黑夜呢？為什么時(shí)間過(guò)得這么快？為什么時(shí)間這么地一去不復(fù)返呢？為什么要像流水一樣，為什么不行花草一樣？女媧造人時(shí)就創(chuàng)造了時(shí)間嗎？
時(shí)間是我們的本金，有句話是這樣的：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。它就是這個(gè)意思，有了時(shí)間我們才能去奮斗、打拼，我們應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間。
讀了這篇《生命之間》，我覺(jué)得應(yīng)該用大部分的時(shí)間來(lái)保護(hù)我們的地球；如果地球滅亡了，那就再也不會(huì)有我們?nèi)祟惲恕?/p>
美麗的小學(xué)作文 篇2
放學(xué)回到家，放下書(shū)包，我沒(méi)有像往常那樣立刻寫作業(yè)，而是從飯桌上抓起一塊面包，去了小區(qū)的花園，我想一個(gè)人在這里散散心。
我靠在花壇邊，邊啃面包，邊想心事。過(guò)了一會(huì)，我偶爾低頭，忽然看見(jiàn)從地上的一個(gè)小洞里爬出一只小螞蟻。原來(lái)，是我的`一塊面包屑掉在了地上，吸引了這只小螞蟻。這下，我來(lái)興趣了，心想：我今天倒要看看，小螞蟻會(huì)怎樣把我的面包屑弄進(jìn)它的洞里去。
小螞蟻已經(jīng)爬到了面包屑旁，但沒(méi)有立刻去動(dòng)它，而是圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，然后再次靠近它。小螞蟻伸出腳爪，想把面包屑拖走，可面包屑太大了，小螞蟻用盡力也拖不動(dòng)。于是，它飛快地爬回洞里。不一會(huì)兒，只見(jiàn)上百只螞蟻從洞里陸續(xù)爬了出來(lái)，排著整齊的隊(duì)列，浩浩蕩蕩地向面包屑沖去。原來(lái)，小螞蟻是回去搬救兵了。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把面包屑拖動(dòng)了，一步步地向洞口前進(jìn)。
它們團(tuán)結(jié)一心，不畏困難的這一幕真叫人感動(dòng)。
我欣賞這樣的生命！
美麗的小學(xué)作文 篇3
我的學(xué)校非常美麗，其中我覺(jué)得最美麗的地方就是校園游樂(lè)場(chǎng)旁的銀杏樹(shù)了。
它一直靜靜地立在那里，立在洋溢著孩子們歡笑的游樂(lè)場(chǎng)旁，微風(fēng)吹來(lái)，它的枝干就輕輕搖擺。
春天，銀杏樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了許多嫩綠的小芽芽，多可愛(ài)，多漂亮啊！
夏天，小嫩芽長(zhǎng)大，就變成一片片嫩綠的葉子。
秋天，也就是銀杏樹(shù)最美麗的時(shí)候。嫩綠的葉子已變成一把把金色的“小蒲扇”。一陣風(fēng)拂過(guò)，“小蒲扇”就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，如同一只只跳舞的金色蝴蝶，還沒(méi)過(guò)一會(huì)，地上就仿佛鋪上了一層金色的地毯。銀杏葉一片片均勻的疊起來(lái)，沒(méi)一點(diǎn)空隙，美得讓人贊不絕口。
冬天，銀杏的葉子全部掉光了，只剩下幾根光禿禿的樹(shù)枝。銀杏樹(shù)干沒(méi)有了以前的'光澤。走近，摸摸那粗壯的樹(shù)干，沒(méi)有了春天的可愛(ài)，沒(méi)有了夏天的鮮活，更沒(méi)有了秋天絢麗的美麗，只有冬天的孤獨(dú)。
不管春、夏、秋、冬，它都靜靜的立在那里。不管夏天多么炎熱、冬天多么寒冷......
我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)這棵美麗的銀杏樹(shù)。
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