小學(xué)的作文7篇（精）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，主人叫一頭小黑驢把一袋沉重的米背回家。袋子破了，它想一個(gè)小洞礙不了大事，背上米就走。
路過(guò)一片樹(shù)林，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，著急地說(shuō)：“黑驢，黑驢，你的袋子破了，大米掉地上了，快補(bǔ)補(bǔ)吧！”黑驢心想，袋子里的米多得是，漏幾粒有什么關(guān)系，它肯定想讓我停下來(lái)，好啄我的米，我才不上它的當(dāng)。它沒(méi)有理小鳥(niǎo)，加快腳步往前走。
它走啊走，袋子的小洞越來(lái)越大，灑在地上的米越來(lái)越多。爬過(guò)一個(gè)山坡，一只黃狗追上來(lái)，大聲喊到：“驢子兄弟，這袋米快要漏光了，快補(bǔ)一補(bǔ)袋子呀！”黑驢心想，袋子里的米多得是，怎么可能漏完呢？它肯定想讓我停下來(lái)，好吃我的`米，我才不上它的當(dāng)。它假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，三步并作兩步跑了。
就這樣，袋子的小洞越來(lái)越大，米袋越來(lái)越輕，大米撒了一地，可黑驢還哼著歌往前趕路。漏在地上的米急了，一個(gè)個(gè)喊著：“黑驢，黑驢，你太浪費(fèi)了，快把我們一粒粒撿起來(lái)，放回米袋，再把米袋補(bǔ)好，別讓我們?cè)俚粝聛?lái)了！”可米的聲音太小了，黑驢怎么會(huì)聽(tīng)到呢？
回到家里，驢想把米倒到米缸里，可它發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)空袋子，沒(méi)有幾粒米了。主人發(fā)現(xiàn)了，一邊用鞭子狠狠地抽驢子，一邊大罵：“你浪費(fèi)糧食，還偷懶！”黑驢后悔沒(méi)聽(tīng)勸告，哎，真是“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”��！
小學(xué)的作文 篇2
秋常常帶給人們陰雨綿綿，蕭條寂寥的意象，可在我的眼里，秋是四季中最美的，秋是金風(fēng)送爽，天高云淡的季節(jié)，秋是喜獲豐收，碩果累累的季節(jié)，秋是層林盡染，絢麗多彩的季節(jié)，秋是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵的季節(jié)。
酷熱的夏終于過(guò)去。秋，在們不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨，陣陣清新涼爽的秋風(fēng)從發(fā)梢徐徐掠過(guò)，湛藍(lán)的秋空深窘神秘，引人遐思。天宇格外高朗寥闊，碧空如洗，一望無(wú)垠，輕柔的白云如羽毛，如棉絮，如一只只小船揚(yáng)帆天際。如果你遠(yuǎn)離城市的繁華與喧鬧，來(lái)到秋日的郊野，秋山秀爽，秋水澄碧，也許還會(huì)看見(jiàn)一列大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。
山上的色彩絢爛，梧葉金黃，楓葉火紅，班駁錯(cuò)落，美不勝收，菊花也不甘示弱，傲然綻放，展現(xiàn)出不同尋常的美，銀菊花瓣乳白，花葉碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像綠色海洋中一顆顆璀璨的明珠，金菊色澤鮮艷，搖曳多姿，在燦爛的陽(yáng)光下閃耀著熠熠光芒。
秋天也有一絲眷戀和無(wú)奈，樹(shù)葉緩緩飄落，不舍地離開(kāi)大樹(shù)母親的懷抱，它們空中的`姿態(tài)婀娜，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的如舞者輕盈回旋，這是一場(chǎng)生命的凋零，但預(yù)示著來(lái)年將又是滿樹(shù)綠葉，生機(jī)勃勃。
秋里里最忙碌的要數(shù)農(nóng)家，一年辛勞的付出終于有了回報(bào)，田野一片金黃，稻穗彎腰鞠躬，等待收割，果園里瓜果飄香，紅彤彤的蘋(píng)果，黃燦燦的柑橘，小燈籠似的柿子，柴油瑪瑙般的葡萄，美麗的果實(shí)是大自然對(duì)勤勞的人們的獎(jiǎng)勵(lì)。
在這個(gè)美好的秋天里，我們成為了中華學(xué)生，也播撒下理想和知識(shí)的種子，我們堅(jiān)信，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，明年秋天一定是個(gè)豐收的季節(jié)。
用心感悟，你一事實(shí)上能體會(huì)到秋天的高遠(yuǎn)與沉靜，絢爛與迷人，收獲與希望，我愛(ài)這美麗的秋。
小學(xué)的作文 篇3
中午，天氣很悶熱，我徑直走到小區(qū)門(mén)口小店買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。我坐在中心花園的秋千上，打開(kāi)可樂(lè)悠哉悠哉地邊喝可樂(lè)邊看風(fēng)景。
其實(shí)我并不是特別愛(ài)喝可樂(lè)，因?yàn)樗拇_有點(diǎn)苦、有點(diǎn)澀，更何況那黑色的液體并沒(méi)有給人以清涼的感覺(jué)。
花園的小道旁有一個(gè)垃圾筒，它綠色的身子，張開(kāi)大大的“嘴巴”堅(jiān)守它的崗位。
一位穿著粉紅連衣裙的阿姨走過(guò)來(lái)，她一手撐著一把鮮艷奪目的遮陽(yáng)傘，一手拎著一袋鼓鼓的垃圾走近垃圾筒，或許是筒里的垃圾的味道實(shí)在不好聞，只見(jiàn)阿姨皺著眉頭，在一米遠(yuǎn)的地方把手中的垃圾袋向垃圾筒的“嘴巴”扔了過(guò)去�？伤腵投擲水平太差了，垃圾袋“砰”的一聲撞到垃圾筒的身子上，袋口松開(kāi)，垃圾沿著垃圾筒灑了一地。“可惡的垃圾筒，口開(kāi)得這么小！”漂亮的阿姨對(duì)著垃圾筒發(fā)泄心中的不滿，然后憤然離開(kāi)……
喝了一口可樂(lè)，感覺(jué)那味道更苦、更澀。
這時(shí)，一位老奶奶牽著小孫女的手剛好路過(guò)�！皝y扔垃圾，可恥！”小孫女的童聲清脆悅耳。只見(jiàn)祖孫倆蹲下身子，一雙大手和一雙小手在地上忙碌起來(lái)。
我又喝了一口可樂(lè)，感覺(jué)到了一種沁人心脾的香甜。
于是，我放下可樂(lè)，也快步向垃圾筒走去……
小學(xué)的作文 篇4
自從一年級(jí)開(kāi)始，就有一位同學(xué)，陪伴我直至現(xiàn)在，我們從未真正決裂過(guò)，他，就是我最“鐵”的哥們兒——姜越。
他，長(zhǎng)著一張帥氣的臉，搭配上勻稱(chēng)的身材，一看就是當(dāng)帥哥的料。他的身高雖然不是出類(lèi)拔萃，但和我這個(gè)矮子站在一起時(shí)，他說(shuō)自己是六年級(jí)，別人一定會(huì)認(rèn)為我是三四年級(jí)；他是班里少有的運(yùn)動(dòng)健將，而我卻是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。這樣一個(gè)和我有著天壤之別的他，卻和我成為了最好的朋友。
一年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，我至今仍記憶猶新：那天，我們兩個(gè)一見(jiàn)如故，竟毫不羞澀地做起了自我介紹。更巧的是，我們都是“三國(guó)迷”，對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)愛(ài)不釋手，對(duì)劉關(guān)張的英雄事跡念念不忘，尤其是他們的“桃園三結(jié)義”。也正是因?yàn)橹就篮�，于是，我們便仿照“桃園三結(jié)義”，來(lái)了個(gè)“校園二結(jié)義”，在教學(xué)樓旁邊結(jié)為兄弟。
即使是再要好的`朋友也難免會(huì)有一些小矛盾，更何況姜越還是個(gè)好面子的人。的確，我們?cè)?jīng)也吵過(guò)架，還鬧過(guò)絕交。
那天，我正在教室里做作業(yè),姜越跑了過(guò)來(lái)，一不小心撞到了我的手，我的筆在作業(yè)本上“畫(huà)”出了一道“優(yōu)美的弧線”。我本想發(fā)火，又轉(zhuǎn)念一想姜越是我兄弟，這事兒就算了吧，反正可以向同桌借一下透明膠。可姜越反倒“惡人先告狀”，說(shuō)我的手撞到了他。我的肚子里頓時(shí)起了一股無(wú)名火，和他議論了起來(lái)，可一直到上課我們也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)輸贏來(lái)。
為了這件事，我們連續(xù)三天沒(méi)說(shuō)一句話，一見(jiàn)面就像兩個(gè)陌生人，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。可其實(shí)這幾天來(lái)，我一直在做著強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)：去承認(rèn)錯(cuò)誤吧，又怕他不原諒我，再說(shuō)了，本來(lái)就是他的錯(cuò)嘛。不去吧，以姜越的性格，我們不是要做一輩子的仇人了嗎？我思前想后，最后，想挽救一個(gè)朋友的心使我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。意想不到的是，姜越竟然也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，幾天前的仇人又變成了昔日的好伙伴。
姜越啊，你這好面子的毛病何時(shí)能改改！
小學(xué)的作文 篇5
鯉歷3月12日 星期五
今天早晨我正在和哥哥比賽吹泡泡，我吹了37個(gè)，哥哥吹了42個(gè)�！拔以俅�78個(gè)就能打破世界紀(jì)錄了！”哥哥自信地說(shuō)，“哎，如果我就是感冒該多好啊!”,在此向大家解釋一下，感冒，是一個(gè)著名的吹泡泡運(yùn)動(dòng)員，他曾經(jīng)在四年一度的鯉魚(yú)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了120個(gè)泡泡的好成績(jī)，超過(guò)了吹泡泡這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人“圓圈”117個(gè)泡泡的記錄，也是我們這些小錦鯉的目標(biāo)。
鯉歷3月13日 星期六
又是一個(gè)令人愉快的周末。今天，爸爸即將帶我和哥哥去鄰居“我”（魚(yú)名）家里去拜訪，還順便帶了一鯉斤“我”最?lèi)?ài)吃的進(jìn)口海帶絲和一小口袋水草。
來(lái)到“我”居住的池塘，他正在看“感冒”（大家應(yīng)該還記得吧）參加第12屆鯉魚(yú)運(yùn)動(dòng)會(huì)吹泡泡總決賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，當(dāng)出比賽成績(jī)時(shí)，我突然被一個(gè)軟軟的白色的網(wǎng)提了起來(lái)，離開(kāi)了水面，我?guī)缀跻獢鄽饬�，熾熱�?陽(yáng)光烘烤著我的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)著我身上的水分，在當(dāng)我快失去知覺(jué)時(shí)，我被投入了一個(gè)能看到外面的世界卻無(wú)法通過(guò)的東西阻礙著，這里也有其他魚(yú)，其中一位知識(shí)淵博的鯉魚(yú)告訴我:“我們?cè)谝粋�(gè)由一種叫玻璃的東西做成的的巢里，玻璃是由……”還沒(méi)有說(shuō)完，便從天上掉下來(lái)了一顆顆棕色的東西，散發(fā)著誘人的香味，我出于好奇，嘗了嘗這個(gè)東西——哇……這東西真好吃，我還想咬一口！可是其他魚(yú)蜂擁而上，一點(diǎn)也不客氣地地將那些東西毫不客氣地吃完了。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——我們以前為什么要吃那個(gè)難吃的的水草呢？
鯉歷3月14日 星期日
在玻璃容器里待了一天，我原以為以后就會(huì)一直在這里了，可是我預(yù)測(cè)錯(cuò)了，就在今天下午，我又被那個(gè)網(wǎng)狀東西撈了出來(lái)，放到了比原來(lái)那個(gè)玻璃容器小許多的另一個(gè)容器里，我十分害怕——他們會(huì)不會(huì)把我像昨天那個(gè)棕球吃了吧？那時(shí)我忐忑不安，不過(guò)一個(gè)比我大好幾百倍的生物把我捧到他的巢里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)——他們并無(wú)惡意，只是想看我玩罷了，正思考著，一堆“棕球’便如雨點(diǎn)般掉了下來(lái)，不過(guò)好像比我們以前吃的那些棕球稍微大了一些，但我也顧不得多想，先咬一口再說(shuō)……
公歷3月29日 星期一
今天我真高興，因?yàn)槲以谖舶屠锇l(fā)現(xiàn)一本《人類(lèi)世界生存指南注音彩圖版》，那本書(shū)是我被捕的前三天用27.5鯉幣在鯉魚(yú)文軒書(shū)店買(mǎi)的，回家后一直沒(méi)有找到，哈哈，我太幸運(yùn)了！
打開(kāi)書(shū)，我津津有味地看了起來(lái)，明白了很多知識(shí)——比如比我大好幾百倍的生物叫做人類(lèi)，喜歡飼養(yǎng)我們，而“棕球”被人類(lèi)稱(chēng)為魚(yú)食等相關(guān)知識(shí)，不信你看——我的日記標(biāo)題都用的是公歷呢!
公歷3月30日 星期二
今天飼養(yǎng)我的人一大早就起來(lái)了，他匆匆忙忙地撒了十來(lái)顆魚(yú)食在水面上，我快活的甩了甩尾巴，將魚(yú)食吃光后，我又開(kāi)始看《人類(lèi)世界生存指南注音彩圖版》了，還沒(méi)開(kāi)始看，只聽(tīng)“嘭”的一聲，飼養(yǎng)我的人關(guān)上家門(mén)離開(kāi)了。
下午，只聽(tīng)一陣“咔嚓”聲，門(mén)打開(kāi)了主人(我在書(shū)上看到好像就是這個(gè)詞)興高采烈地拿著一個(gè)綠色的小桶回來(lái)了，我定睛一看，呀！桶里有和我差不多的東西，或許也是一條魚(yú)吧！它們通體透敏，比我小得多，我仔細(xì)想了想，��！我們的科學(xué)老師告訴過(guò)我們，它們是鯽魚(yú)！我放開(kāi)嗓子大聲說(shuō)——
“你好！”
“你叫什么名字?”
它們還是沒(méi)有聽(tīng)到……
……
現(xiàn)在，我看著皎潔的月光，心想——我們以后還會(huì)發(fā)生什么事情呢?
小學(xué)的作文 篇6
今天早讀的時(shí)候，我忘了交家校聯(lián)系本。到了下午抄家庭作業(yè)時(shí)，我怎么也找不到，還怪楊老師把我的`本子弄丟了，回到家里，媽媽在書(shū)包里幫我找到了。唉，早知如此，何必當(dāng)初呀！我以后一定要把粗心的壞毛 病改掉！
小學(xué)的作文 篇7
12月23日這天是星期天，柳州市青少年的部分學(xué)員來(lái)到柳州市盲聾啞學(xué)校，與盲聾啞學(xué)生一起慶祝元旦。我們少年宮的中華小記者也來(lái)到此地，為這次活動(dòng)報(bào)道采訪。
這是一次特殊的無(wú)聲的采訪，一切都在紙筆中傳遞，在手勢(shì)中進(jìn)行。那些盲聾啞兒童，年紀(jì)都與我們相仿。單單從外表上看，他們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人，但是只要走近他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是殘疾孩子。這些學(xué)生他們有的生來(lái)就失明，他們非常想看看這個(gè)世界的模樣；有的學(xué)生從小就失聰，他們非常想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)世界的聲音；還有的學(xué)生不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。盡管如此，他們卻絲毫沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn)的.不公，相信命運(yùn)是公平的， 正如人們常說(shuō)的那樣，“上帝給我關(guān)閉了一扇門(mén)，必定會(huì)給我打開(kāi)一扇窗�！彼麄兡樕蠌娜莸ǖ男θ蒿@得他們的心胸是那么寬廣，是那么博大，博愛(ài)充溢著他們的心靈。
我走近他們，與他們近距離接觸，使我感慨萬(wàn)千。我們或許已經(jīng)看慣了那些生活中的事物，把它們想象得那么平凡，甚至是那些壯美的景物。我們應(yīng)該慶幸上蒼給我們一個(gè)完好的身軀，讓我們用感官感受著這大千世界。
我們可以看，看到巨大的太陽(yáng)像火球般冉冉升起；我們可以聽(tīng)，聽(tīng)那林中鳥(niǎo)兒的歡唱；我們可以說(shuō)，傾訴心中的希望和要求；我們可以品，用舌頭品味著無(wú)味；我們可以聞，讓花香沁入心脾。
但是有一天，我們失去了這些東西，你才會(huì)發(fā)覺(jué)它們是如此的寶貴。當(dāng)一切皆晚后，世界將會(huì)沉浸在一片黑暗之中，你會(huì)哭泣，你會(huì)吶喊，你會(huì)感到生不如死。你拼命地想記住親人的臉龐，日出的壯美，日落的輝煌，鳥(niǎo)兒的鳴叫，鮮花的芳香。但它們都在你的腦海里慢慢消退，你這才發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物是那么的美好。我們應(yīng)該把明天想象為將要失去這些感官，努力地去使用他們。這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都那么美好，新奇，才能把自己的感官發(fā)揮到最高點(diǎn)。
讓我們珍惜生活，珍惜生命中的每分每秒，珍惜上蒼賜予我們的感官，好好享受感官給我們帶來(lái)的感受。
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