套圈小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的套圈小學(xué)作文，歡迎大家分享。
套圈小學(xué)作文1
星期天，爸爸媽媽有事出去了，我一個(gè)人待在家里寂寞無(wú)聊，想玩點(diǎn)什么新花樣。
嘿！有了，我就來(lái)玩“套圈”的游戲吧。于是，我找來(lái)了一個(gè)正方體、一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)細(xì)竹條，先把細(xì)竹條圍成一個(gè)圈，并用透明膠帶粘起來(lái)，再把正方體和長(zhǎng)方體放在前面，在距離它們1.5米處劃上一條線。哈哈！“套圈玩具”誕生了。這時(shí)，門(mén)鈴響了，原來(lái)是樓下的小姐姐來(lái)找我玩。我們一起制定了游戲的規(guī)則：套圈人必須站在線以外，每人先套二十次，看誰(shuí)套中長(zhǎng)方體或正方體的次數(shù)多。
游戲開(kāi)始了，我本以為很簡(jiǎn)單，只要拋出圈就會(huì)套中，可是接連拋了三次，套圈有的離正方體太遠(yuǎn)，有的又太近，有的碰到后又彈了回來(lái)，居然一次都沒(méi)有中，這時(shí)小姐姐已領(lǐng)先中了一次。我的內(nèi)心開(kāi)始有點(diǎn)急躁了，會(huì)不會(huì)正方體太胖不容易套，長(zhǎng)方體瘦瘦的肯定好套，沒(méi)想到連套了兩次還是沒(méi)中。我像只泄了氣的皮球，嘟著嘴不想再玩了。小姐姐看到后連忙給我鼓勁說(shuō)：“別泄氣，你還有十五次機(jī)會(huì)呢，好好套，一定能套中的�！毕胂胍彩牵以趺茨茌p易放棄呢？仔細(xì)回憶了一下剛才的情景，我突然意識(shí)到失敗的主要原因是太輕“敵”，太急于求成了。于是我振作起來(lái)，認(rèn)真地想了一下，改變了戰(zhàn)略，如果我蹲下來(lái)拋，套圈反彈的機(jī)率就會(huì)小。果然很靈，我居然連續(xù)套中了兩次，追平了比分。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后我終于以七比六微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了小姐姐。可是我深深地感到在我的.成功中也有小姐姐一半的功勞，如果不是她在我失敗的時(shí)候及時(shí)給我鼓勵(lì)，我早就喪失信心，一敗涂地了。
游戲結(jié)束了，可我的內(nèi)心卻久久不能平靜。套圈雖然是一種游戲，但它能鍛煉我們的毅力。在整個(gè)游戲的過(guò)程中，我懂得了只有不驕不躁，堅(jiān)持不懈才能取得成功！
套圈小學(xué)作文2
今天早上，我穿好衣服吃好早飯剛想出去玩，看見(jiàn)我家不遠(yuǎn)處圍著一堆人。我以為發(fā)生了什么事情，立刻奔出去觀察。我擠進(jìn)人堆，看到里面地上擺著許多東西，有玉馬、寶塔、塑料老虎、陶瓷杯子……啊還有我最喜愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐。邊上有一張紙，紙上寫(xiě)著套圈規(guī)則。有一個(gè)七八歲的小男孩對(duì)攤主說(shuō)：“讓我試試�！庇谑�，那個(gè)小男孩拿出一元錢(qián)給了那個(gè)人。他就拿了五個(gè)圈給那個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩拿起圈瞄了瞄扔了出去。竹圈眼看套住了一件物品，不料，那圈卻像有彈簧似的跳了出去。小男孩有點(diǎn)失望。攤主五只圈終于套住了一件物品。
看著小男孩捧著的那只陶瓷小馬愛(ài)不釋手的`樣子，我心里癢了。我在想著，如果我能用一元錢(qián)套住那只我向往已久的儲(chǔ)蓄罐，那不是大占便宜了嗎；可是，萬(wàn)一我什么也套不中，那我不是白白浪費(fèi)一元錢(qián)嗎……那個(gè)小孩能夠套住一只玩具，難道我就不行嗎？我比他大，而且，以前我套過(guò)圈。于是，我就從口袋里拿出一元錢(qián)遞給了攤主，換來(lái)了五只圈。我小心地扔出一只圈，可是沒(méi)有中。第二只又沒(méi)有中……只有第四只圈套上了那只儲(chǔ)蓄罐，可惜，它給彈了出來(lái)。
我望了望盼望已久的儲(chǔ)蓄罐，無(wú)奈地退出了人群。這時(shí)，我的臉上雖然是一付若無(wú)其事的樣子，可是，我的心里卻非常難受。
套圈小學(xué)作文3
在別人眼里，“套圈”和“圈套”是兩個(gè)不同的概念，但在我眼中，它們卻有著密不可分的關(guān)聯(lián)。
五年級(jí)暑假的一個(gè)早晨，我拿著10元錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。走著走著，我看見(jiàn)在市場(chǎng)的一個(gè)角落里圍著很多人，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣喝彩聲。我好奇地湊了過(guò)去，一看，原來(lái)是有人在玩套圈的游戲。我急忙擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大家都只是在圍觀，。攤主吆喝了幾聲，見(jiàn)沒(méi)人上前套圈，就自己示范了一下。他先拿了5個(gè)圈，接著抽出一個(gè)圈扔向自己想要的物品，竟然輕而易舉地就套中了。他繼續(xù)瀟灑的扔著，只要是他想要的東西，都能被他輕輕松松的套中。我被他精彩表演吸引住了，而地上擺的那些小東西，有可愛(ài)的.小熊、漂亮的口罩、美麗的蝴蝶結(jié)，還有上次媽媽不給我買(mǎi)的“不倒翁”……它們似乎在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快來(lái)試試吧！”我不禁手癢癢了，躍躍欲試。
這時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)熱情的吆喝起來(lái)：“大家看，很好套吧！”攤主的目光停留在了我的身上，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，小朋友，來(lái)，試試看，看你是第一次套，就給你便宜點(diǎn)，一元錢(qián)10個(gè)圈�！蔽乙宦�(tīng)，立刻給他一元錢(qián)。
我開(kāi)始套了，拿出其中的一個(gè)圈，看準(zhǔn)了地上的“不倒翁”，我穩(wěn)穩(wěn)地扔出手中的圈�？墒�，沒(méi)想到那個(gè)圈在“不倒翁”旁邊打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就倒地了，根本沒(méi)套上。我不甘心，于是，又拿出第二個(gè)圈，繼續(xù)向“不倒翁”進(jìn)攻�？墒牵@個(gè)圈似乎在嘲笑我似得，照例沒(méi)套上。接著，我扔出了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……直到第八個(gè)，仍然沒(méi)套中。到了這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始后悔了，什么套圈啊，明明就是個(gè)騙錢(qián)的“圈套”。
又有幾個(gè)躍躍欲試的小朋友上去套圈了，我低聲對(duì)他們說(shuō)：“這都是騙人的，你們還是別套了吧！”這句話被攤主聽(tīng)到了，他生氣的說(shuō)：“你這個(gè)烏鴉嘴！快走快走！”小朋友們聽(tīng)了我的話，都紛紛離開(kāi)了。
套圈小學(xué)作文4
今天我們玩了套圈游戲，我們先試玩了一下，有些人不管有沒(méi)有過(guò)線就直接把手中的圈丟了出去，可是因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)方向圈就掉在了地上。有人手死死的拿住圈，手顫巍巍的，一雙眼睛緊盯著柱子不放，終于丟出去了，“耶，進(jìn)了，太好了！”他開(kāi)心的手舞足蹈，旁邊的人也連連稱贊：“哇，你好厲害，一次就能投進(jìn)�！�
輪到我試了，我慢騰騰地拿起圈，松了一口氣，緊緊盯住柱子，我感覺(jué)它就像一座大山一樣，擋在我面前，我一下子把圈扔了出去，哇！我進(jìn)了！我歡呼了起來(lái)。
比賽真正開(kāi)始了。男生先投，第一個(gè)人他啪的`一下，把圈投了出去，沒(méi)進(jìn)；再投一個(gè)，還是沒(méi)進(jìn)，他耷拉著腦袋，就像一只戰(zhàn)敗的公雞。
第二個(gè)人，他等找準(zhǔn)方向，才把圈飛快的“嗖”的一下扔了出去。果然找準(zhǔn)了方向就是好，他投進(jìn)了兩個(gè)，還有一個(gè)沒(méi)投進(jìn)。男生們一共投進(jìn)了六個(gè)圈。
輪到我們女生了。這時(shí)候我說(shuō)：“何老師，那不公平，他們男生有四個(gè)，而我們女生只有三個(gè)，何老師你也要投，這樣才公平�！薄昂玫难健！焙卫蠋熣f(shuō)。第一個(gè)人一個(gè)圈也沒(méi)投進(jìn)，我覺(jué)得黃科錦應(yīng)該能進(jìn)，可是，是我想太多了，沒(méi)有進(jìn)，我一口老血噴出。我投的時(shí)候，前兩個(gè)都沒(méi)投進(jìn)，但值得高興的是，我下定決心的最后一個(gè)圈投進(jìn)了。何老師來(lái)投了，我心里默默的想：何老師如果三個(gè)投進(jìn)了，那么是我們輸，但不投進(jìn)還是我們輸，投進(jìn)總比不投進(jìn)好。何老師太厲害了，居然三個(gè)連著一起投，都投進(jìn)了，無(wú)話可說(shuō)，太厲害了！
我們雖然輸了，但是今天好開(kāi)心！
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