小學(xué)動(dòng)物作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
1、寫(xiě)外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的.使用。
2、寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
嗨，大家好!你們可能還不認(rèn)識(shí)我吧?那我就先來(lái)自我介紹一下吧。我叫花花，是你們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)的好朋友--狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛，可漂亮了。我的主人沒(méi)事總喜歡撫摸我的長(zhǎng)毛，讓我覺(jué)得特別舒服。我有一雙炯炯有神，烏黑透亮的大眼睛，有時(shí)候我看很溫柔，有時(shí)候卻又顯得很兇惡，比如當(dāng)家里來(lái)了不友好的陌生人的時(shí)侯。我的耳朵平時(shí)都是很溫順地耷拉著，可是一到警覺(jué)的時(shí)候就會(huì)豎得筆直筆直的'。
我最大的特點(diǎn)就是有一個(gè)比你們?nèi)祟?lèi)靈敏一百倍的鼻子，能夠分辨出各種不同的氣味，哪怕它們只有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的差別。所以警察叔叔常常邀請(qǐng)我們靠嗅覺(jué)去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們，歡迎你們到我的小主人家來(lái)做客，我一定會(huì)搖著我那條可愛(ài)的小尾巴歡迎你們!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小狗.我可喜歡那只小狗了.給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫小白.小狗全身雪白,一雙圓溜溜的大眼睛顯得格外機(jī)靈,耳朵又大又軟,能隨著聲音方向轉(zhuǎn)動(dòng),像雷達(dá)捕捉目標(biāo)一樣.白色的鼻子下藏著一束松軟的'毛,他的嗅覺(jué)能力特別棒.平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的嘴巴只要見(jiàn)陌生人就"汪汪汪"的直叫,真是一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士.最討人喜歡的要數(shù)它的尾巴了,無(wú)論何時(shí),一見(jiàn)到主人就親熱地?fù)u擺不停,表示忠誠(chéng),也以示友好.每當(dāng)看見(jiàn)我就奔跑過(guò)來(lái),送上小嘴吻我的小手.甚至還想親親我的臉,顯得格外體貼.溫柔......
小狗你真可愛(ài)!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
有一只小金魚(yú)全身是金紅色的，嘴巴是尖尖的，還帶著銀色的斑紋，圓鼓鼓的小肚皮有一層一層的魚(yú)鱗組成的，在水里顯得那么閃閃發(fā)亮，它的尾巴像銀杏樹(shù)的葉子，游的時(shí)候像在翩翩起舞的公主我就叫它公主；還有一只稍微大些的小金魚(yú)的頭部是深紅色的，嘴巴鼓鼓的，身體是雪白雪白的它有四條岔開(kāi)的尾巴攤開(kāi)時(shí)猶如開(kāi)屏的孔雀，于是我給他取名叫“孔雀先生”。我想給它們?cè)黾右恍I(yíng)養(yǎng)——面包，它們好象不十分喜歡的樣子，兩只鼓鼓的眼睛好象在說(shuō)：“我在原來(lái)主人那里吃了好飽啦！”，我發(fā)現(xiàn)水有些渾濁，于是我就給它們換了水，可愛(ài)的'小金魚(yú)看到干凈的水就在里面更加自由自在地嬉戲游玩......
只要我一有空我就去看看公主和孔雀先生的，每次的拿著面包給它們?nèi)舆M(jìn)去時(shí)，它們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，理都不理我，我還真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。早上我醒來(lái)的還有一次，我去給小金魚(yú)喂食，小調(diào)皮知道我來(lái)了，就在水面上慢慢的漂了起來(lái)裝死。我突然看見(jiàn)小調(diào)皮死了，心里非常傷心，便用手摸了它一下，它又很快的翻過(guò)身來(lái)，游走去玩了。看到這個(gè)情景，真讓我哭笑不得。
小調(diào)皮，你以后可別再調(diào)皮了!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
不知什么時(shí)候，我的家里來(lái)了兩只麻雀。
它們時(shí)常在我家的院子里飛來(lái)飛去。一會(huì)兒落到樹(shù)枝上，一會(huì)兒落到屋檐下，一會(huì)兒又落到地下，到處啄著什么東西。我一靠近它們，它們就展翅飛向遠(yuǎn)處，好久不來(lái)院子里。
這兩只麻雀夜晚就宿在我家大門(mén)口底下的一個(gè)小窟窿里。
一到傍晚，這兩只麻雀就在院子里的鐵絲上“喳喳”的.叫著，叫一會(huì)兒，就慢慢靠近那個(gè)小窟窿，向四周望望，馬上又飛回了院子。爺爺告訴我：“麻雀很機(jī)靈，它是怕人們發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)的地方，把它捉住�！币恢钡教旎旧虾诹�，它們兩個(gè)才一下子鉆到窩里，不出來(lái)了。
清早，這兩只麻雀就在院子里叫了起來(lái)，好像是催我快快起床呢。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
奶奶家門(mén)前，有條老黑狗。它已經(jīng)很老了。身上曾經(jīng)油亮地毛已經(jīng)變得暗淡，曾經(jīng)充滿活力的身體也失去了活力。整天趴在地上，飯也不想吃。每次給它送飯，它都不去動(dòng)一動(dòng)那些飯。他被關(guān)在一個(gè)籠子里，籠子非常小，他想活動(dòng)一下也非常困難。剛被關(guān)起來(lái)時(shí)，它拼盡了全力掙扎�，F(xiàn)在它也不再那樣掙扎了。每天總是無(wú)精打采地趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。
他是用來(lái)看門(mén)的。無(wú)論是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)刺骨的冬天。他都盡職的看門(mén)。他做的極為出色，每當(dāng)有人來(lái)時(shí)，它會(huì)大聲地呼喚主人。這叫聲，你在半夜三更睡覺(jué)時(shí)也聽(tīng)得見(jiàn)。這工作極為單調(diào)。老黑狗孤身一犬呆在小小的籠子里，沒(méi)人可以陪伴它。偶爾，會(huì)有一只狗經(jīng)過(guò)這里。老黑狗就叫上一兩聲，籠子外的狗也回應(yīng)一兩聲。好像談的很投機(jī)。這就是老黑狗最快樂(lè)的時(shí)刻了。
這樣的'辛苦工作，卻沒(méi)有換來(lái)什么。它依然沒(méi)從小籠子里解放出來(lái)。他仍舊過(guò)著千篇一律的生活。他沒(méi)有一根都市狗狗必備的磨牙棒�；锸巢畹牟荒茉俨睢Ｒ虼耍系暮芸臁�
也許以后，我再也見(jiàn)不到它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身影了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
動(dòng)物學(xué)校位于幻想路101號(hào)。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天樹(shù)葉飄落，冬天白雪一片，是個(gè)美麗的地方。
動(dòng)物學(xué)校里是專(zhuān)門(mén)給動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)的.天地。動(dòng)物們很樂(lè)意去那里上學(xué)。開(kāi)學(xué)了，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地來(lái)報(bào)名上學(xué)。
剛上第一節(jié)課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學(xué)拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。
第二節(jié)是體育課，同學(xué)們一下子向操場(chǎng)跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動(dòng)物們很認(rèn)真地學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了。課間是給大家輕松快活的時(shí)光。小兔在蕩秋千，小貓?jiān)谕媾茏ィ∩窖蚓毩?xí)跳遠(yuǎn)，小狗在看風(fēng)景。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，動(dòng)物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來(lái)上課，猩猩老師邁著步子走進(jìn)教室，他對(duì)大家問(wèn)：“1+2等于幾？”頓時(shí)猩猩老師的眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學(xué)們笑得前仰后腹，猩猩老師又問(wèn)他：“假如你有一個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給你兩個(gè)，一共有幾個(gè)蘋(píng)果？”“0”“為什么？”猩猩老師問(wèn)道�！耙�?yàn)槲叶汲怨饬恕！薄肮�！”教室里又成了笑聲的海洋…�?/p>
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，動(dòng)物們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)愉快的一天。
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