【精華】小學(xué)動物作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)動物作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)動物作文 篇1
今天下午嫂子帶著我和妞妞一起去動物園游玩。
到了動物園，我和妞妞迫不及待的打開車門向動物園跑去。我抬頭一看，��！多么雄偉的動物園，兩條瀑布從假山上飛流而下，假山腳下是石雕的長頸鹿和大象，它們像士兵一樣守護(hù)著動物園。
當(dāng)我們進(jìn)去，首先看到的`是獅子，有的好奇的看著來往的游客；有的懶洋洋的在那兒打盹兒；還有的邁著悠閑的步子走來走去。接著我們看到了大黑熊，虎背熊腰的大黑熊邁著四方大步特別可愛，不 過如果你使勁盯著它看它就會兇巴巴得瞅著你，像變臉?biāo)频�，惹得好多游客給它拍照。接下來我們參觀了豹館，當(dāng)我看到豹子打哈欠時心里不禁一顫，心想：“它會不會蹦出來把我們給吃掉呢？”
我們還看到了一只只小袋鼠蹦跳著真可愛，我還發(fā)現(xiàn)每只小袋鼠的肚皮上都有一個小口袋呢！
我們把所有的動物都觀看了一遍，領(lǐng)了觀光票，買了點小吃和玩具就離開了。
今天是多么興奮而難忘的一天�。�
小學(xué)動物作文 篇2
參觀華山動物園的猴子山，真讓我忘也忘不了。
星期天，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到華山動物園的猴子山參觀。一來到華山動物園的猴子山前，猴子山上有許多猴子。有的猴子在玩“猴子撈月”，小猴子根本撈不到月；有的猴子在跟我打招手；有的猴子在給我們做鬼臉；有一只正在山頂上吃水果，好像在說：“小朋友，吃水果嗎？”我們說：“不吃，謝謝！”有的猴子寶寶坐在山中央，好像正在找媽媽呢；有的猴子跟另一只猴子在說悄悄話；有些在相互猜謎語；還有的.猴子看我們，學(xué)著大人逗逗樂。真是讓人越來越想看，真舍不得離開。
今天，參觀華山動物園的猴子山，真讓我大開眼界，學(xué)到不少的知識。玩得真開心呀！同學(xué)們決心以后有機(jī)會還要來華山動物園玩。
小學(xué)動物作文 篇3
來到野生動物園，看見一個牌子，寫著熊貓表演轉(zhuǎn)左，鱷魚表演直走，老虎表演轉(zhuǎn)右。我們走到熊貓表演的最前排，坐了下來。首先是一位大約三十多歲的男子領(lǐng)著大熊貓走到表演場。大熊貓胖乎乎的，圓滾滾的，頭部和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈長在白白的`臉上，像是戴著一副墨鏡似的，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。男子動了動手指，大熊貓似乎懂得他的意思，不吵不鬧地把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個大皮球，滾來滾去，引人發(fā)笑，非常好玩兒……
看完精彩的熊貓表演，我們就來到鱷魚表演的座位上。有一位大約二十多歲的男子領(lǐng)著一條像大蜥蜴的鱷魚。男子把頭放在鱷魚的嘴巴里，全場觀眾看得目瞪口呆，頓時鴉雀無聲。過了好久，人們仿佛才醒過來，場上響起一陣陣的掌聲。
我們又來到老虎表演的座位坐了下來。訓(xùn)獸員領(lǐng)著幾只動物有順序地走到表演場。
“媽媽，牌子寫著是老虎表演，為什么帶幾只豹子出來呢？”我奇怪地問。
“這是老虎，不是豹子�！眿寢尰卮鹫f。
“這分明是豹。”我反駁。
“老虎有一層黃色的皮，一列列深黑色的斑紋。而豹也有一層黃色的皮，但它卻有一點點深黑色的斑點。你再仔細(xì)瞧瞧，分清了嗎？”媽媽不緊不慢地說。
“指鹿為馬，”爸爸笑著說，“不……不……指虎為豹�！�
“什么指鹿為馬、指虎為豹？”我歪著頭說。
“哈哈哈哈”爸爸媽媽忍不住大笑起來。
但弟弟卻全神貫注地看著老虎精彩的表演，一句也沒有聽進(jìn)去……
河馬、獅子、大象、長頸鹿……還有什么“指鹿為馬”“指虎為豹”，今天的收獲真不��！
小學(xué)動物作文 篇4
奶奶家養(yǎng)著一只可愛的小花貓——小花。
它為什么叫小花呢?因為它毛絨絨的.毛有許多顏色，棕色、黃色、黑色……兩只耳朵像三角形一樣豎在頭的兩邊，小小的嘴巴像字母O，眼睛像綠寶石一樣亮晶晶的。
晚上，我在寫作業(yè)，休息的時候看見小花貓一動不動地蹲在那里，絨毛一根接一根地豎了起來。過了一會兒，小花猛地一撲，把老鼠捉拿歸案。我一看，原來它是在執(zhí)行任務(wù)，抓老鼠。小花把老鼠往空中一扔，把老鼠摔了個半死，老鼠剛要逃跑，小花用爪子把它按倒在地，把它判以死刑。我看著這場激烈的“戰(zhàn)爭”大吃一驚，更加佩服小花了，小花飽餐一頓，得意洋洋地躺到了床上。
怎么樣，我的小貓既威武又可愛吧!
小學(xué)動物作文 篇5
保護(hù)小狗一天，我這家里看新聞的時候，看到一個人毒死了好多狗，還把有毒的狗肉拿出去賣錢。
毒狗的'藥物成分里有，人食用了這種狗肉對健康有很大的影響，輕者有強(qiáng)烈的刺激感覺，中毒表現(xiàn)是咳嗽，氣短，頭痛，惡心和嘔吐，嚴(yán)重者甚至立即死亡。
狗是人類的忠實的朋友，通過人的訓(xùn)練小狗可以幫我們做很多很多的事，如導(dǎo)盲犬會幫盲人帶路，緝毒犬幫民警搜尋，搜救犬在汶川大地震中起到了很大的作用，尋找被埋的幸存者……
狗狗是我們的好朋友，讓我們一起來保護(hù)我們的朋友----狗吧!不要再去吃它們了。
小學(xué)動物作文 篇6
六.一兒童節(jié)快到了，爸爸媽媽帶我去了廣東番禺的香江動物園。
一進(jìn)動物園，我們就上了園內(nèi)巴士進(jìn)入乘車游覽區(qū)。乘車游覽區(qū)劃分為三個部分，我們先進(jìn)入的是第一個部分------非洲草原。
哇!非洲草原好大呀!有斑馬，有長頸鹿……那里有一種羚羊會游泳，叫水羚;還有一種會跳的羚羊，遇到敵人能跳三米高，因此得名為跳羚。
這個部分是什么?你知道嗎?這是------猛獸區(qū)。首先是虎區(qū)，大老虎真可怕，可我們不這樣想，反而興奮到了極點，我真想沖出車外摸摸它們，只可惜我出不去。
來到了熊區(qū)，這里有黑熊和棕熊等。黑熊一個個坐在草地上，偶爾也可以看到幾只黑熊趴在樹上睡覺，好象是很文靜的書生。棕熊可大不一樣，有的在自己挖好的坑里睡覺，大部分都在水里嬉戲打鬧，活象一個個頑皮的小孩兒，真可愛。
接下來是獅區(qū)，獅子大搖大擺地走來走去，好象對我們說：‘看我多威風(fēng)’。咦!怎么有的獅子睡在木板上，有的卻只能睡在草叢中?原來呀，它們總是打架，勝了的睡在木板上，輸了的只好另外找休息之地了。
最后是豹區(qū)，它們好象跟我們捉迷藏。我探頭探腦了老半天才找到兩只。
最后一個部分是亞洲草原。一進(jìn)去，猜我見到什么了?見到了梅花鹿，好漂亮呀!我高興地快跳起來了，接下來我看到了藍(lán)、綠孔雀，黑、白天鵝，丹頂鶴和黑、白牦牛。亞洲草原的動物真多呀，數(shù)也數(shù)不清，我就不一一講解了。
我們來到了步行游覽區(qū)，坐上了小火車，坐了一站就下來了。為什么呢?原來大象表演場快到了，我們還要看表演呢。
大象的表演開始，只見六只被打扮得漂漂亮亮的大象鼻子拉著尾巴排成隊過來了。它們還會向人行禮呢!它們用三只腳站著，把前面的另一只腳彎到另一只腳上去就可以了。有一只小象還能走獨木橋。只見那只小象小心翼翼地把笨重的身子一步一步了往前挪，一步、二步、三步……。終于成功了。另一只小母象走過來，送了一朵玫瑰給那只小象，我還真沒想到，小象的心中也有它們的偶像。
吃過中飯，我們來到了白虎表演場。才一歲兩個月的.小白虎就有人那么大了，這兒就有一只，但這只小白虎一點也不聽話，讓它打個滾也要說‘請’字。哇!這里有白虎鉆火圈耶!管理員是不是瘋啦，白虎這樣的珍稀動物如果把皮毛燒壞了，可了不得喲。但白虎們?nèi)继^去了，嗯，那只小白虎可真是調(diào)皮大王呀，不但不肯鉆火圈，還從樓梯上跳下去，真不乖。白虎表演的最后一個節(jié)目是最精彩的啦，你猜是什么?老虎寫羊字!不要太興奮了，一是因為這樣你會滾到座位下面去，我就差點掉下去了;二嘛，先不告訴你，只見那只白虎嘴咬著筆，慢慢的就寫出了一個‘羊’字，真是龍飛鳳舞，我還以為它畫雞呢。不要太興奮的第二個理由是：那是騙人的，是管理員拿著紙動，那白虎只要咬著筆就行了。
我們接著來到了鱷魚湖，見里面的鱷魚一動不動，我們還以為是假的呢。后來我們吃果凍時一不小心掉了一個下去，那些鱷魚全游過來了，搶著吃。原來它們是故意不動呀，真是騙人精。
我們又到了北極熊館，看見幾只北極熊威風(fēng)凜凜的在我們面前晃來晃去的，真象一個個大將軍。
我們該回家了，經(jīng)過我的再三請求，爸爸和媽媽才答應(yīng)我再坐一次園內(nèi)巴士重游乘車游覽區(qū)。下巴士的時候，爸爸問巴士的解說員：‘為什么這里的天鵝不會飛走的呢’?解說員說動物園把它們翅膀里的一根筋給剪斷了，它們永遠(yuǎn)也飛不起來了。
回家的路上我一直在想：我今天是很快樂了，天鵝它們會快樂嗎?
小學(xué)動物作文 篇7
1、寫外形
首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫習(xí)性
寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的.動作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
小學(xué)動物作文 篇8
我們院子里有一只小貓，它黃色的身體上有黑色的斑點，看上去很漂亮。我很喜歡它，因為它陪我玩過。有一次它趴到我的腳上“喵喵”地叫，好像在說：“我餓了，你能給我點吃的嗎？”真遺憾，我當(dāng)時沒有帶食物。我覺得好對不起小貓，只有陪它玩一會兒了。
還有一次，我看到賀陳宇也在逗小貓，但他把小貓抱起來使勁兒扔到地上，小貓?zhí)鄣亟辛似饋�，我認(rèn)識那個小貓的'主人。于是我就把小貓抱了起來，送到小貓的主人那里去了�？墒堑任一貋頃r，賀陳宇已經(jīng)跑了�！百R陳宇， 等我找到你了，有你好看！” 我憤怒地說。
星期天中午，我寫完作業(yè)，又下去找小貓。我發(fā)現(xiàn)它在草地上打滾，玩得好開心��！我剛一走過去，它就撲到我腳上來，“喵喵”地叫，這次我可是有所準(zhǔn)備喲，我從口袋里掏出一袋牛奶給它喝，然后又給它吃了一袋餅干，它吃得可開心了！吃飽喝足之后，它竟然趴在我腳上呼呼大睡起來了，太可愛了。
我好想在家里養(yǎng)一只這樣的小貓��！這樣的話，我每天都能抱抱它了！
小學(xué)動物作文 篇9
今天媽媽答應(yīng)帶我去王城公園玩。一進(jìn)公園我就找動物園在哪里。
我們進(jìn)了動物園的大門最先看見的是鸚鵡，鸚鵡五顏六色，品種豐富，大的小的。我們看見兩只特別大的鸚鵡，并排站著一動不動，像兩只大公雞一樣。我原來以為是假的，后來發(fā)現(xiàn)它的.眼睛和頭動了一下，才知道它們是真的。再向前走是猴山，猴子們四處跑來跑去。有幾只猴子跑到兩座假山中間橫著的梯子上，從這頭跑到那頭。有一只猴子還想從假山上跳到地面上的一口小小的池塘里，最后可能因為太高了，沒有跳下去。
我們還看了老虎、獅子、鴿子、兔子、梅花鹿、長頸鹿、斑馬、馬、駱駝、大象、馬鹿、貓頭鷹、小浣熊、黑熊、珍珠雞、黑天鵝……就是沒有找到孔雀。
我們又在公園里玩了一會兒，才依依不舍地離開了。
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