【推薦】小學(xué)二年級作文匯編五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級作文 篇1
這個周末，喜愛大海的我跟著爸爸，興致勃勃地來到航海博物館參觀。
一進(jìn)航海博物館大門，就看見一艘高大的輪船，足有三十多米高，據(jù)說，這是仿造明朝鄭和下西洋時的帆船制作的，叫作“福船”，至今還能下海呢，它的壯觀真令人驚嘆不已！
走進(jìn)大廳，我們發(fā)現(xiàn)，航海博物館以“航�！睘橹骶�，分為“航海歷史、船舶、航海與港口、海事與海上安全、海員、軍事航�！绷笳桂^，設(shè)立有“漁船與捕魚、航海體育與休閑”兩個專題展區(qū)，還建有“天象館”、“4D影院”和“兒童活動中心”，哈哈，這真是老鼠掉到了米倉里，我拉著爸爸趕緊參觀起來。
一路走來，我不僅增加了各種航海歷史和船艦?zāi)Ｐ偷闹R，還參加了各種有趣的互動游戲。你看，我一會兒找“大副”學(xué)習(xí)打水手結(jié)，一會兒按照“船長”的要求模擬駕駛巡洋艦，還學(xué)會了發(fā)莫爾斯電碼，用六分儀觀測方位……玩得不亦樂乎！
時間過得飛快，在天象館看完了精彩的.4D電影后，一天的參觀就要結(jié)束了！可我還意猶未盡——奇妙的航海世界里有著無窮無盡的奧秘，我一定會再來探索的！
小學(xué)二年級作文 篇2
前幾天，我給我養(yǎng)的小烏龜們一個禮物——假水草。小烏龜們特別喜歡我給它們的假水草，只要沒到晚上熄燈的.時候，它們就一直在那里爬上爬下。
有一次，我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜背著另一只小烏龜爬上了假水草，而且在上面待了一會。
現(xiàn)在，烏龜也會上樹了，真好玩。
小學(xué)二年級作文 篇3
星期天的早晨，天氣晴朗，清風(fēng)微拂，爸爸和我一起去河邊釣魚。我們帶了兩根魚竿，一個水桶就出發(fā)了。
我們來到小河邊，選好了位置，就開始釣魚了。爸爸在魚鉤上穿好了蚯蚓，熟練地用力甩向河中心，然后靜靜地注視著浮漂。我也學(xué)著爸爸一樣釣了起來。過了一會兒，爸爸的.浮漂動了，肯定是魚兒上鉤了，只見爸爸把魚竿迅速地往上一提，果然，一條魚兒夾帶著水花被釣了上來�？粗职忠呀�(jīng)釣到一條魚了，我有點(diǎn)心急了。心里想著：“現(xiàn)在魚兒該上我的鉤了吧！”可過了好一會兒，我的浮漂還是沒有動靜，我自言自語地說：“難道是我的魚餌不好吃嗎？怎么連一條小魚都釣不到呢？”
沒一會兒，爸爸又釣到了一條大魚上來。這下，我著急了，我看看爸爸的浮漂，又看看自己的浮漂，急得滿頭大汗。我放下魚竿，一臉不高心地走到爸爸身邊問：“爸爸，我怎么一條魚也釣不到�。俊卑职中χf：“釣魚要有耐心，要專心，魚兒一會兒就會上鉤的�！甭犃税职值脑挘一氐搅俗约旱淖�，再也不心浮氣躁了，我專心致志，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。一會兒，浮漂動了，魚兒終于上鉤了。我高興極了。
這件事情讓我知道了，做任何事情都要有耐心，就像我們平時做作業(yè)碰到難題時，一定要沉著冷靜，耐心思考，才能解決任何問題。
小學(xué)二年級作文 篇4
第二天，我來到了一個海灣，我們本想來撿貝殼的，可誰知道那兒的貝殼不多，漂亮的石頭卻很多的。我們就在那撿石頭。瞧，一塊白的像雞蛋、綠的像塊寶玉。忽然海水吸引了我的'注意力，海水沖來沖去，把細(xì)細(xì)的沙印上了花紋，那硬硬的石頭因?yàn)殚L年被海水沖洗，身上沖刷出各種花紋像穿上一件件漂漂亮亮的衣服。
爸爸說：“那螺子可以吃，我們撿一些來叫飯店老板炒著吃吧！”我們就在那撿螺子。一、二、三…。.我們撿了好多螺子。去下一個目的地時，媽媽撿到了一個大海螺。然后我們再次來到了月亮灣我在那玩水，我手一拍水，水到灑了媽媽身上。老爸看見了一個人牽兩匹馬，然后就花了一點(diǎn)錢，老爸帶著我騎上了那匹馬，讓我體驗(yàn)了一回海邊騎馬的樂趣，而媽媽卻跟在后面給我們拍照，她可是一個稱職的攝影師。
中午吃飯時，我嘗了嘗我們撿的螺子，呀，味道可不怎么樣。吃完飯，我們來到一條小河。我爸爸發(fā)現(xiàn)了一只一斤多重的大海龜。爸爸想都沒想就下去捉，捉到了，還不是我昨天堆了一只大烏龜，大烏龜游到海里去了，剛好到了我們吃飯的小河那兒，哈哈抓住了！
下午，我們又來到月亮灣游泳，換好泳衣，套好游泳圈下海游泳我的腳啪啪啪，游了好遠(yuǎn)，哎呀又被浪沖回岸上了！真討厭。游泳圈借人了，爸爸拉著我游。老爸眼睛進(jìn)水了，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我不見了，“嘟嘟在哪？嘟嘟在哪？”真奇怪我在藍(lán)藍(lán)世界里了。老爸手一伸，“嘟嘟你怎么到海底世界游玩了？”原來是海浪把我沖到了那藍(lán)藍(lán)的世界里。
要回家了，再見了南澳島，反正我也有留下的紀(jì)念品海螺做的小包，拜拜南澳島 。
小學(xué)二年級作文 篇5
星期六，天氣非常晴朗。我早早地來到了作文班。老師說：“今天是活動課，我要帶你們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”聽到這個消息，我們非常興奮！大家喊道：“可是我們沒有風(fēng)箏，怎么辦呢？”老師說：“航航已經(jīng)帶來了一個風(fēng)箏�！蔽覀冮_開心心地向公園走去。
到了公園，我們兩個人一組，我和月月一組。我們試了好多次都沒成功，有一組同學(xué)已經(jīng)放棄了，跑到一邊去玩�？墒俏液驮略逻�在堅(jiān)持，沒有放棄。我們也放了好多次沒有成功。老師說：“孩子，你們應(yīng)該逆著風(fēng)向跑，調(diào)整方向再試試！”于是，我們換了一個方向跑，這次真的成功了。放了一小會兒卻沒有風(fēng)了。老師又說：“這里的風(fēng)太小了，我?guī)銈內(nèi)ツ沁叴蠊珗@放吧！”
到了大公園，我們又拿起了風(fēng)箏，開始試著放飛，這回一次就成功了�？粗L(fēng)箏越飛越高，大家歡呼雀躍�？墒秋w著飛著，突然風(fēng)箏掛到了籃球架里。大家著急地喊起來：“糟了，糟了！風(fēng)箏取不下來了！”急性子的彤彤一看，直接就往架子上爬�！安荒芘�，不能爬，這樣很危險！”老師急忙地制止了彤彤。正當(dāng)大家都束手無策的時候，一個推著自行車的`老爺爺路過這里。他告訴我們：“你們把風(fēng)箏線放一放，先讓風(fēng)箏落下來，然后把繩解開，風(fēng)箏就取下來�！庇谑俏覀儼凑绽蠣敔�?shù)脑捲嚵嗽�，果然成功了�?/p>
我們謝過了爺爺，放了一會風(fēng)箏就戀戀不舍地離開了公園，接著和老師一起回去上課了。這次活動告訴我們遇到困難就要多動腦筋，做事情要堅(jiān)持，這樣才會成功。
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