寫(xiě)小學(xué)的作文[常用3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　冬天來(lái)了，我家門(mén)外的那片小草早早地穿上了黃睡袍，看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，她們躲在雪被子下睡起了大覺(jué)，做起了美夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，她們一定夢(mèng)見(jiàn)自己穿著綠色的衣裳，搖曳著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的苗條身影，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　在夢(mèng)里，她們一定又夢(mèng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在她們的`上空盤(pán)旋著，嘰嘰喳喳地叫著，那是在給她們伴奏吧，花蝴蝶繞著她們飛呀飛，那是在給她們鼓掌吧。

　　在夢(mèng)里，她們一定還夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)伯伯講著有趣的故事，樂(lè)得她們左搖右擺，前俯后仰吧！

　　在夢(mèng)里，太陽(yáng)公公正用溫暖的陽(yáng)光撫摸著她們，她們恨不得把自己的小臉貼上去。

　　啊，伸個(gè)懶腰吧，她們的夢(mèng)啊，年復(fù)一年，從不間斷！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　星期六、日這兩天我都在背語(yǔ)文書(shū)，把剩下的沒(méi)有背會(huì)的課文，全給背會(huì)了。

　　在背的時(shí)候，我首先背了6、15、18這三課，因?yàn)檫@些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問(wèn)：“為什么你會(huì)先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因?yàn)楸惩赀@些長(zhǎng)篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺(jué)得太難了。

　　我認(rèn)真地背，在背的過(guò)程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅(jiān)持背課文。當(dāng)我感到自己很難記起來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)把剛剛所背的課

　　文內(nèi)容努力再回想一遍，這樣就會(huì)回想起來(lái)的。當(dāng)我完完整整地背完一整篇課文時(shí)，我是多么的'快樂(lè)和興奮！

　　我覺(jué)得最難背的是《雨中的樹(shù)林》這首詩(shī)，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會(huì)。在背誦的過(guò)程中，我讀著書(shū)上的內(nèi)容，腦海似乎出現(xiàn)一幅雨中的樹(shù)林的畫(huà)面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛(ài)的小松鼠，有正在吐絲結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹(shù)葉上滾動(dòng)的雨珠，還有正在唱歌的小鳥(niǎo)……根據(jù)這幅美麗的畫(huà)面，我就很快記住了這首詩(shī)。

　　我突然覺(jué)得自己喜歡背書(shū)了，背書(shū)的過(guò)程很有趣，雖然有點(diǎn)辛苦，但是背會(huì)后我會(huì)感到非常快樂(lè)，為自己驕傲！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　我?guī)�上魚(yú)鉤和線，叫哥哥一起去釣龍蝦。青蛙是龍蝦最?lèi)?ài)吃的食物，看它們活潑地蹦崩跳跳，我真不想捉它們，可哥哥已捉到了一只。我只好將青蛙套上鉤子，再把線系上去，準(zhǔn)備釣龍蝦。

　　我東張西望，哪兒有龍蝦洞，不一會(huì)兒就找到了。我把鉤子慢慢地放進(jìn)了龍蝦洞，洞里卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我仔細(xì)地觀察，突然看到了一團(tuán)紅色，大概是龍蝦吧，我猛地把魚(yú)鉤拉了出來(lái)。因?yàn)橛昧�過(guò)猛，龍蝦被甩了出去，偏偏甩到了哥哥的臉上。哥哥嚇得摔了一跤，跌到了小水溝里。我馬上把他拉上來(lái)，哥哥渾身是泥，都成了泥人。

　　我忍不住哈哈大笑，哥哥按住我嘴巴，帶著我躡手躡腳地走到了河邊。我問(wèn)哥哥：“干嘛呀？”哥哥回答：“我不洗，還想被罵死��！”他正在慢慢地洗，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“有蛇！”哥哥嚇的.比兔子逃得還快。我看他狼狽的樣子，笑得連話都說(shuō)不出了。也許哥哥知道我騙他，唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒(méi)辦法，只好坐以待斃嘍。”

　　果然，回家以后，哥哥挨了一頓罵，我捉到一只大龍蝦，還被夸獎(jiǎng)了。我對(duì)哥哥說(shuō)：“今天可是你的倒霉日，我也沒(méi)辦法�！�

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