實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)景作文600字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)景作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇1
我愛(ài)金色的秋天，更愛(ài)秋天的小花園。我家附近就有一座小花園，就是那種很小很小的街心花園�；▓@雖小，但在秋天的時(shí)候卻也盛滿了秋色。
那一聲聲“吱一吱”的知了聲已從樹(shù)上消失了，那一棵棵翠綠的樹(shù)木換上了黃色的睡裙，那呼呼的秋風(fēng)也匆匆的趕到花園……
花園的四周?chē)潭痰木G欄桿。我漫步在秋天的小花園里，一股迷人的芳香撲鼻而來(lái)。怎么回事兒？原來(lái)是一朵朵秋菊借著人間美好的秋色在展現(xiàn)它們的英姿。再往里走，一排冬青樹(shù)在涼爽的'秋風(fēng)吹動(dòng)下毫不動(dòng)搖，真像一排身穿綠色軍裝正在接受?chē)?yán)格訓(xùn)練的、排列整齊的隊(duì)伍，在看那一棵棵梧桐樹(shù)，好像在認(rèn)真地觀看軍事表演，秋風(fēng)吹打的半黃半綠的葉子嘩嘩直響，好像在拍手叫好。這里還有幾棵楓樹(shù)呢，那本來(lái)碧綠的葉子被涼爽的秋風(fēng)一吹就變紅了�；▓@的右邊墻上還爬滿了爬山虎，它們就像挑剔的小姑娘，一會(huì)兒要穿綠色襯衫，一會(huì)兒又要穿美麗的紅裙子，一會(huì)兒還要換上黃色的外衣，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，好似給花園的小徑鋪上了一層花地毯，美極了。我常常坐在花園的長(zhǎng)椅上仰望晴朗的天空，千姿百態(tài)的白云深深的迷住了我。在秋日柔和的陽(yáng)光的照耀下，一片片白云熠熠生輝，絢麗多彩。他輕輕地漂浮著，有時(shí)像白紗一樣輕柔，有時(shí)又像綿錦一樣柔軟。此時(shí)，我的思緒也隨著白云飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我愛(ài)金色的秋天，更愛(ài)秋天的小花園。因?yàn)榍锞帐骨锾旄利�、芳香、更因�(yàn)榍锾斓幕▓@里濃縮了深深的秋色。
啊|我愛(ài)你，秋天的街心小花園。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇2
這次的習(xí)作要求是在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，寫(xiě)一篇習(xí)作。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)的時(shí)候，我強(qiáng)調(diào)一定要抓住寫(xiě)景作文的主要特征來(lái)寫(xiě)，為了使文章能夠生動(dòng)形象給讀者留下深刻的印象可以多用一些比喻擬人的修辭，多想像。
由于我是第一次上作文課，在備課時(shí)，我準(zhǔn)備一節(jié)課就把課講完，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)都有，但是一上課我就覺(jué)得時(shí)間不夠用，還是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭課堂的能力有限，以至于到最后作文的寫(xiě)這一部分沒(méi)有落實(shí)到位。
一上課，我出示了幾張很美的圖片讓他們用一句話練習(xí)，孩子們一臉的茫然與無(wú)奈，后面通過(guò)我的.不斷引導(dǎo)孩子們才想說(shuō)，才有的話可說(shuō)，現(xiàn)在在想我要是說(shuō)在圖片上你看到了什么景色，孩子們可能更有話可說(shuō)。
在選擇閱讀篇目時(shí)，我想貼近學(xué)生的生活，所以選擇了一篇寫(xiě)校園生活的文章，但是這里寫(xiě)景的地方太少了，和我的知識(shí)有點(diǎn)脫節(jié)，所以孩子們的興趣也不高。
最后，我出示了孔雀河一年四季的圖片讓孩子們說(shuō)，他們說(shuō)了，可以由于時(shí)間關(guān)系，說(shuō)的不是很到位，我指導(dǎo)的也不是很到位，聽(tīng)課的老師可能覺(jué)得那個(gè)圖片的作用不是很大，沒(méi)有把圖片上的景物說(shuō)完整。課下我也反思了，其實(shí)讓學(xué)生說(shuō)完圖片上的景物，還有圖片以外的東西可以讓學(xué)生想象著去說(shuō)，讓學(xué)生把自己生活中看到的景物都說(shuō)不出來(lái)。
在今后指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)景時(shí)，一定要再細(xì)一些，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)習(xí)作的方法。在講解作文時(shí)多從他們的身上找一些閃光點(diǎn)，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，再讓他們用上一些修辭書(shū)法把句子說(shuō)的形象、生動(dòng)，并且發(fā)揮出他們的想象能力，把我們身邊的景色寫(xiě)的比現(xiàn)實(shí)中更美。讓他們把寫(xiě)作文當(dāng)成一種期待，讓快樂(lè)的情感體驗(yàn)伴隨他們的寫(xiě)作。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇3
“咯咯咯！咯咯咯！”公雞把我從睡夢(mèng)中喚醒，我發(fā)現(xiàn)自己還睡在垃圾處理廠的角落中。我是霧，為了不在夜間給行人和車(chē)輛帶來(lái)不便，我一般都睡在這種地方。
我上路了，準(zhǔn)備尋找一個(gè)朋友。我先來(lái)到小溪旁，看著它慢慢地流淌。我輕輕地說(shuō)：“你好。”小溪發(fā)現(xiàn)了我，歡快地流動(dòng)，和我一起唱和，我們高興極了。但是，我激動(dòng)地一不小心飛到小溪面前，倏的，它變模糊了——我把它給嚇跑了。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了瀑布身邊。它正在放聲地歌唱�？吹轿�，它停止了歌聲，說(shuō)：“早上好，霧老弟！和我一起去下游嗎？”我說(shuō)：“不了，我還要去上游走走呢！”
我又來(lái)到陡峭的懸崖上。向前望去，景色真美呀！懸崖發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“嘿，要往下瞧瞧嗎？下面的景色才美呢�！蔽乙敝s路，就說(shuō)：“不啦，我有恐高癥！”然后，就神色匆匆地走了。
我又來(lái)到公路上，這里車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。我在這里左沖右撞，不停地?fù)崦魇礁鳂拥钠?chē)，覺(jué)得很好玩。但是，汽車(chē)們卻不停地響著喇叭，我發(fā)現(xiàn)我擋住了司機(jī)們的視線，妨礙了汽車(chē)的行動(dòng)。
我躲進(jìn)了山里，很傷心沒(méi)有找到一個(gè)朋友，我覺(jué)得身上冰涼冰涼。這時(shí)，太陽(yáng)公公用它暖暖的光溫暖著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，有時(shí)人們也嫌我太熱太燙，我也沒(méi)有朋友，我們一起玩吧！”我高興了，和太陽(yáng)公公玩了起來(lái)。
忽然我又沮喪下來(lái)：“太陽(yáng)公公，人們雖然有時(shí)覺(jué)得太熱而嫌棄你，可是卻離不開(kāi)你，而我呢？我只是給別人帶來(lái)麻煩的調(diào)皮的霧！”“孩子，每個(gè)事物的`存在都有它的理由，你在城市給大家?guī)?lái)不小的麻煩，可是在山間，你也是一道美景��！”
我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，似懂非懂，但我明白了：我就是我——調(diào)皮的霧！
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇4
冰壺洞是個(gè)清涼的世界，我真想去一趟。這個(gè)盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
第二天，我們從金華出發(fā)，正是驕陽(yáng)當(dāng)頭，人們揮汗如雨，我在車(chē)?yán)镆彩呛沽鳚M臉。一小時(shí)左右，到了金華雙龍洞。
我們進(jìn)了雙龍洞，看見(jiàn)入洞券的反面寫(xiě)著：“洞中有口洞中泉，欲覓泉源臥小船……”我催媽媽快進(jìn)洞去。進(jìn)了內(nèi)洞，我感到一股涼氣傳遍全身舒服極了。不一會(huì)兒，就感到冷了。
沿，道路向前走。老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”流水聲。快步向前，只見(jiàn)那懸崖峭業(yè)中間有一個(gè)小小的.洞口，歡快的泉水從這個(gè)洞飛流直下，成了長(zhǎng)長(zhǎng)的湯布。這洛布上小下大，下面是一個(gè)大水池。近看，水橄上空水珠飛城，雨霧濛濛，再向前看，又似一粒粒晶瑩透亮的珍珠。
潭里的水流下來(lái)，經(jīng)過(guò)尸座橋，又是一條洛布，這條協(xié)布分為紅、綠、黃三種城色。遠(yuǎn)看，就像一匹七八米長(zhǎng)的彩布掛在洞間。俯視潭水，清徽見(jiàn)底，冰涼入骨，誰(shuí)也不敢授下去圖個(gè)痛快。我在外面穿著連衣裙，進(jìn)來(lái)穿上了長(zhǎng)袖衫還覺(jué)得冷，登上幾級(jí)階梯，又看見(jiàn)了三個(gè)式色的大字——冰壺洞。
這里山崖環(huán)抱，涼透肌膚。游客最喜歡這里，攀巖攝影。倚座觀景。談古說(shuō)今，賓舍不得離開(kāi)呀里
冰奎桐的環(huán)境清，水也清，空氣像雄過(guò)一祥，還有一股清涼拂面而過(guò)，進(jìn)涼透涼的。
冰壺洞真不愧是個(gè)清涼世界，郭沫若爺爺認(rèn)為是“夭下第一洞”，并題了一首詩(shī)：
銀河倒瀉入冰壺，
道是龍宮信是誣，
滿璧珠鞏飛作雨，
一夭星斗化為無(wú)。
瞬看新月輪輪飽，
長(zhǎng)有驚霄陣陣呼，
壓倒雙龍何足異，
嵌寄此景城中孤。
我這趟去冰冰壺洞真值得，我為祖國(guó)有這樣的名洞感到自豪！
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇5
秋姑娘穿著金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅畫(huà)。
田野里，一片金黃，谷穗一株株在田地里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像波濤翻滾，一陣陣的，此起彼伏，好似在跳舞。發(fā)出的“淅淅簌簌”的聲音，又如在一曲歡歌。農(nóng)民們臉上都洋溢著高興的笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的畫(huà)。
山川間，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了紅色的。呵，乍一看，滿山都是紅色的，正所謂“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝粹说木吧〖t色的葉子被秋風(fēng)一吹，徐徐飄下，一片，兩片……不一會(huì)兒，道路上就堆滿了一層葉子。秋天送給人們的是一幅美麗的畫(huà)。
果園中，一棵棵果樹(shù)挺拔著身子，一群小朋友們?cè)诠麍@的小徑上走著。樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)：蘋(píng)果樹(shù)上紅彤彤的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上黃澄澄的香梨；葡萄藤上，一串串誘人的紫珠子從上面垂下來(lái)，晶瑩剔透；橘樹(shù)也結(jié)果了，只見(jiàn)一只只橘子像一盞盞燈籠，讓人看了，不禁想嘗一嘗。水果散發(fā)出一陣陣誘惑人心的香味兒。秋天送給人們的是一幅充滿果香的畫(huà)。
花叢上，野菊花開(kāi)了。很遠(yuǎn)就能看到黃色，一叢叢，一簇簇，奪目，但不刺眼。這些花總是那么幽雅、自信、執(zhí)著，高傲中隱隱有些寂穆，頗有秋水伊人的`風(fēng)骨。近處看，野菊普普通通，甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國(guó)色天香。等到離開(kāi)了，你又忍不住想念，縈繞于懷。這感覺(jué)很微妙，難以形容。淺黃的花，墨綠的葉，纖細(xì)的藤蔓，依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過(guò)，搖曳生姿，或微微點(diǎn)頭，或側(cè)側(cè)身子，恰似風(fēng)擺柳。瞬即又俏模俏樣地站立著，歪著頭，帶著淺笑，用眼角眉梢瞟著你，氣質(zhì)絕佳。秋天送給人們的是一幅伊人的畫(huà)。
呵！一幅豐收的畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，一幅充滿果香的畫(huà)，一幅伊人的畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)繽紛絢麗，色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇6
一年四季絢麗多彩，她仿佛是一首優(yōu)美的歌，打動(dòng)了我；她仿佛是一個(gè)花仙子，在給四季作畫(huà)；她仿佛是一位老爺爺，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子；她仿佛是一個(gè)舞蹈家，翩翩起舞；她仿佛是一個(gè)多彩的童話……
總會(huì)有一陣清風(fēng)，吹醒這個(gè)水靈靈的小姑娘。原來(lái)是春姑娘的腳步聲。
她給大地?fù)Q上了一身美麗的綠衣，上面有泥土的香氣，草扭動(dòng)著它們纖細(xì)的腰肢，在和嘰喳報(bào)春的鳥(niǎo)兒呢喃囈語(yǔ)�？�！天空像是被一條嫩藍(lán)的綢緞擦過(guò)，多么藍(lán)呀，看了不免心曠神怡，連鳥(niǎo)兒都留戀。她給小朋友們帶來(lái)了不少快樂(lè)，在藍(lán)藍(lán)的天空上有著五顏六色的風(fēng)箏，小朋友們歡聲笑語(yǔ)，這是春姑娘帶給她們的！
這就是春，不但萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)和煦，而且，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
總會(huì)有一聲叫聲，叫醒這個(gè)美麗的小姑娘。原來(lái)是夏姑娘的腳步。瞧，大樹(shù)越來(lái)越茂盛了，好像一把把撐開(kāi)的大傘。
“吱吱、吱吱”一位小姑娘在跳舞，跳得她滿頭大汗。知了仿佛在說(shuō)：“好熱呀！不過(guò)我最喜歡秋天！”
這就是夏，不但夏日炎炎，而且暑日蟬鳴。
總會(huì)有一個(gè)魔法師，悄悄地來(lái)到。原來(lái)是秋姐姐的腳步。
看！黃黃的楓林被秋天這個(gè)魔法師變成了紅的.。隨著悠閑飄過(guò)的大風(fēng)，紅紅的楓葉飄飄悠悠地落下，猶如蝴蝶翩翩起舞。
這就是秋，不但秋風(fēng)習(xí)習(xí)，而且天高云淡。
總會(huì)有一個(gè)老爺爺，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。原來(lái)是冬爺爺來(lái)了。
瞧！這個(gè)老爺爺帶來(lái)了一個(gè)結(jié)拜的世界。有的小朋友在打雪仗；有的小朋友在堆雪人……看著雪花落下，老爺爺開(kāi)心地笑了。
這就是冬，不但冰天雪地而且銀妝玉飾。
我愛(ài)五顏六色、多姿多彩的四季！
小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇7
雪兒們悄悄地來(lái)拜訪人間，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，都高興得直呼：“雪來(lái)了！雪來(lái)了！”
雪兒們先是從天上往地面緩緩下落，在空中盡情地唱歌、舞蹈。天空仿佛是他們舞臺(tái)，風(fēng)兒也似乎是在為他們伴奏——“呼呼，呼呼，呼呼……”。雪兒們因此而高興不已，同時(shí)也愈舞愈烈！美麗而歡樂(lè)，壯觀而完美，美妙絕倫而開(kāi)懷不已……都在舞姿和唱歌中交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！雪，成了茫茫一片；舞，成了茫茫一片……當(dāng)他們進(jìn)入高潮的時(shí)候，世界出奇地歡樂(lè)。臉上洋溢著快樂(lè)的人們，似乎都發(fā)出了表示興奮、高興的聲音，這仿佛是在給這個(gè)舞臺(tái)上的歌手們和伴奏們捧場(chǎng)，也仿佛在給他們打氣加油。人們看著這場(chǎng)雪，不管他們?cè)诩依锘蛘咴谕饷妫家种撇蛔⌒睦锏臍g樂(lè)心情，畢竟雪兒們來(lái)拜訪這里的次數(shù)都很少啊。
在回家的路上，我覺(jué)得雪兒們就像心地善良的雪精靈，他們不畏辛苦，為天空編織了一幅雪景，讓單調(diào)的天空又換了一件美妙絕倫的衣服；為房子編織了潔白漂亮的白帽子，讓房子們?cè)诤涠於加X(jué)得溫暖；為大樹(shù)編織了一件厚厚的`大白棉襖，讓他們能夠挺住這個(gè)嚴(yán)寒的冬天；為大地編織了一個(gè)龐大而又壯觀的被子，讓他能夠安穩(wěn)地睡過(guò)這個(gè)冬天……雪精靈們甚至還為人類(lèi)編織了充滿歡樂(lè)的心情。比如：下雪了，有些小孩們便玩打雪仗、堆雪人等游戲。他們有的沒(méi)帶手套，拿著雪依然不怕冷。有的人衣服不小心弄濕了一大塊或者一大半，家長(zhǎng)說(shuō)了他（她）一次，但心里還是很喜歡玩雪的。有些大人拍照雪景，收藏并分享給了朋友，也是很快樂(lè)的……雪精靈伴隨著歡樂(lè)拜訪人間，人們無(wú)不高興！
一眨眼便過(guò)了幾天，雪悄悄地來(lái)卻又悄悄地走了，他們無(wú)聲地告別了人們……
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