思念親人小學(xué)生作文

　　經(jīng)常聽(tīng)到但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟這句詩(shī)句，特別是在中秋節(jié)的時(shí)候，為什么我喜歡的詩(shī)句也有這么多的人喜歡？我覺(jué)得要說(shuō)一說(shuō)蘇軾了。

　　蘇軾，是北宋的著名的文學(xué)家，看似熱愛(ài)生活的蘇軾，他寫(xiě)詩(shī)的背后卻另有一番滋味。他曾在朝廷當(dāng)過(guò)官，因?yàn)榈米锪嘶噬希�被貶到逾縣當(dāng)縣令。到了中秋節(jié)，人們和家人團(tuán)聚在一起，品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因想念弟弟而心緒不寧。小時(shí)候，他天天和弟弟玩耍、讀書(shū)，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，兩人就分開(kāi)了，他們各奔東西，很少才有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

　　我想，當(dāng)年的情景應(yīng)該是這樣的。月亮漸漸西沉，月光照在蘇軾的床前，蘇軾想：為什么在我和親人分離的時(shí)候月亮?xí)�這么圓、這么亮呢？在抱怨的同時(shí)，他又想：在這世上誰(shuí)沒(méi)有受到委屈和冤曲呢？沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的，每個(gè)人都有傷心和不愉快的時(shí)候，只要能和親人保持親情，開(kāi)心就好。于是，蘇軾寫(xiě)出了流傳后世的宋詞《水調(diào)歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　這首詞寫(xiě)出了許多離開(kāi)家鄉(xiāng)的人們的心聲，而我，雖然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，但奇怪的是，我也能理解這個(gè)感受，還因此喜歡上了這首詞，特別是那最后的兩句。它給我一種感覺(jué)，蘇軾是想借這最后兩句來(lái)告訴人們，要珍惜和親人相處的美好時(shí)光，要不然長(zhǎng)大了想見(jiàn)都見(jiàn)不到。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　作者讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》不是只理解字面的意思，還深入的了解了蘇軾的生平，同時(shí)走進(jìn)了詞人所處的情景，這樣也就很好的理解了這首詞：雖然讀者并未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，仍然體會(huì)到了蘇軾所想表達(dá)的情感。同學(xué)們?cè)谟洸蛔』蚴抢斫獠涣四呈自?shī)歌時(shí)，可以像小作者一樣多多了解下詩(shī)人的生平和詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。

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