我們班的“三神”小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的“三神”小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的“三神”小學(xué)作文1
“呼嚕嚕，呼嚕嚕……”一陣陣呼嚕聲傳了我的耳朵里，哈，一定又是“三神”在睡覺(jué)了。
不過(guò)“三神”不是古代傳說(shuō)中的神仙，而是我們班一個(gè)成績(jī)不是很理想的同學(xué)。這個(gè)“三神”的外號(hào)還有一段來(lái)歷呢！
“三神”在上課時(shí)是無(wú)神。不管老師是講課，還是講故事，講笑話(huà)，不管講得多么生動(dòng)，多么有趣，他還是埋頭大睡，就連老師去叫他，同學(xué)去推他，都沒(méi)用。
在下課后，“三神”可有神啦！不管鈴聲多輕，他也能聽(tīng)到，他便飛奔到操場(chǎng)上，叫來(lái)很多同學(xué)去踢足球，他還是他們隊(duì)的先鋒呢？有誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)上課這樣睡覺(jué)的人，下課了卻是這樣精神。
“三神”還有一神那便是傷神。他上課無(wú)神，下課有神，度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，要期末考試了，就傷神了。他拿著試卷默默地流淚啦，因?yàn)閯e人都通過(guò)努力取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，等著領(lǐng)取爸爸媽媽的獎(jiǎng)賞，而“三神”等待他的`可能是爸爸媽媽的拳頭，能不傷神嗎？
這就是“三神”的來(lái)歷，來(lái)之不易吧？
我們班的“三神”小學(xué)作文2
我們班有個(gè)同學(xué)的`外號(hào)叫“三神”。他呀！上課的時(shí)候無(wú)神，下課有神，考試時(shí)傷神。
“三神”在上課的時(shí)候一副無(wú)精打采的樣子，老師上課說(shuō)的話(huà)到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)就想睡覺(jué)了。“三神”聽(tīng)呀聽(tīng)，不一會(huì)兒他就趴著，又過(guò)了一會(huì)兒他就埋頭大睡，把書(shū)本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會(huì)兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場(chǎng)上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門(mén)。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見(jiàn)是考試�！叭瘛币豢丛嚲恚睦锵耄哼@下死定了！一道題都不會(huì)做。他想：如果我上課時(shí)聽(tīng)課，那就一定會(huì)做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這次考試試卷沒(méi)有拿滿(mǎn)分不要緊，以后上課認(rèn)真聽(tīng)課，下次考試拿滿(mǎn)分就可以了�！�
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