小學(xué)作文400字

時(shí)間：2026-01-23 18:03:01 小學(xué)生作文

【實(shí)用】小學(xué)作文400字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】小學(xué)作文400字三篇

小學(xué)作文400字篇1

　　有個(gè)節(jié)目，人們總是大口大口地吃粽子，紅紅火火地賽龍舟，不用說(shuō)，這個(gè)節(jié)日就是端午節(jié)。

　　“端午節(jié)”原來(lái)寫(xiě)作“端五”。因?yàn)樘拼实厶菩谒纳帐前嗽鲁跷�，為避用“五”字就用“午”代替成了“五”字。從此，“端五”便改成‘端午“了�?/p>

　　為什么會(huì)有“端午“這個(gè)節(jié)日呢？因?yàn)槭菫榱思o(jì)念屈原。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大臣，他極力主張抗秦，卻被貴族反對(duì)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原眼看國(guó)家淪亡，卻無(wú)力挽救，滿懷悲憤，在五月初五那天，抱石投汨羅江而死。屈原死后，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛到汨羅江邊去紀(jì)念他。以后每年五月初五，人們用米和葉草包成粽子，投到江里祭祀屈原。又劃動(dòng)大小船打撈魚(yú)蝦，投粽子是為了不讓魚(yú)去吃他的尸體。最后就形成了吃粽子，劃龍舟的習(xí)俗。

　　我最喜歡端午節(jié)了，特別是那誘人的粽子。解開(kāi)繩子，剝開(kāi)粽葉，甜粽子里的白白的糯米和咸粽子里面黃黃的棕肉，都升著蒸汽，撒發(fā)著一股股香甜的氣味，兩種粽子放在盤(pán)子里，一個(gè)像寶石，一個(gè)像瑪瑙，在燈光下閃著銀光。我最?lèi)?ài)的還是美味的叉燒味咸粽子，美味極了。

　　除了吃粽子，人們還要在門(mén)上懸艾草，目的是為了給全家人帶來(lái)平安，幸福和美滿。小孩還可以帶上各種各樣的.香包隨處?kù)乓�，那清香四溢的味還可以辟邪呢！

　　中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩呀！科技在進(jìn)步，時(shí)光在飛逝，但端午節(jié)的習(xí)俗不會(huì)改變，它將在我們的生活中永遠(yuǎn)流傳下去。

小學(xué)作文400字篇2

　　我最敬佩的人

　　我最敬佩的人是一位會(huì)敲架子鼓的男孩。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)我并不認(rèn)識(shí)他，但是他那富有節(jié)奏感的鼓點(diǎn)聲令我深深陶醉，灌注到了我心里。

　　有一天，我做完作業(yè)打算出去散步，因?yàn)橐永跃蛷暮箝T(mén)走了，當(dāng)我正扔完垃圾打算走的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了架子鼓的聲音，但是那位鼓手似乎是一位初學(xué)者，只不過(guò)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地敲幾下罷了，我并沒(méi)有在意，走了過(guò)去。

　　但是自從這以后，每天我都會(huì)聽(tīng)到“咚咚咚……”的敲鼓聲，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，即使是數(shù)九寒冬，我也會(huì)聽(tīng)到敲鼓聲。

　　有一次，我去外婆家住了好長(zhǎng)時(shí)間。恰巧，我回來(lái)那天又去散步，因?yàn)楹箝T(mén)有一家文具店，我要去買(mǎi)筆，所以又往后門(mén)走了。突然，又有一陣鼓聲傳來(lái)了，可這次的`鼓聲是那么的連貫，那么的專(zhuān)業(yè)，好像是一位優(yōu)秀的鼓手在敲鼓，使我在原地停留了許久。直到爸爸叫我，我才反映過(guò)來(lái)跟上爸爸的腳步去散步。打那以后，我老是在想，這個(gè)敲鼓的人是誰(shuí)呢？

　　幾個(gè)星期后，我外出回家時(shí)，看到一位手拿架子鼓棒的男孩，正和一位手拿樂(lè)譜的中年人一起下樓，原來(lái)是他！是這位小男孩。

　　我回到家，坐在書(shū)桌前時(shí)，那連貫的“咚咚咚……”的鼓聲，似乎一直在我耳邊敲著。

小學(xué)作文400字篇3

　　科學(xué)課，講臺(tái)上放了一只盛著清水的塑料杯、一個(gè)新鮮鴨蛋、一只筷子和一包鹽。

　　“老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？”同學(xué)們開(kāi)始因好奇而議論開(kāi)了，眼睛始終盯著黃老師，希望黃老師能盡快告訴答案。

　　也許是黃老師也感覺(jué)到我們的著急，平時(shí)喜歡賣(mài)關(guān)子的他這次破天荒說(shuō)出了答案——鴨蛋上浮實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，全神貫注盯著黃老師手中的鴨蛋。黃老師小心翼翼地把鴨蛋放入清水中，鴨蛋晃晃悠悠沉了下去，黃老師又拿了少許鹽放入水中，用筷子攪拌讓鹽盡快融化，不一會(huì)兒，只見(jiàn)鴨蛋在水里旋轉(zhuǎn)，像在跳舞….“鴨蛋并沒(méi)有浮上來(lái)？”有同學(xué)急著嚷嚷，“大概是鹽不夠吧。”黃老師一邊回話一邊再放鹽攪拌，水變成了乳白色，這時(shí)，鴨蛋晃晃蕩蕩豎在了杯底，像個(gè)學(xué)步的娃娃，黃老師再攪拌，一直攪拌著，把我們的心也攪拌的.更急……突然，鴨蛋慢吞吞從杯底往上冒。

　　“實(shí)驗(yàn)成功了！鴨蛋終于浮上來(lái)了！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　“你們知道鴨蛋為什么在清水里浮不起來(lái)，而加了鹽卻浮起來(lái)了呢？”黃老師示意安靜后提出了問(wèn)題。同學(xué)們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上。“是因?yàn)轼喌霸邴}水中受到的浮力比清水中受到的浮力大。”我們聽(tīng)了，恍然大悟。

　　課后，我琢磨著：浮力是怎樣產(chǎn)生的呢？它到底有多大呢？

　　看來(lái)，有太多科學(xué)奧秘等著我去學(xué)習(xí)、去探索。

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