誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文1
上個(gè)星期的一個(gè)晚上，剛剛吃完晚飯，全家人正在各自忙著各自的事情，突然，一陣急促的門(mén)鈴聲響起�！斑@么晚了會(huì)是誰(shuí)呢？”好奇心很強(qiáng)的我飛奔到門(mén)前，可是：“小彭同學(xué)，到房間里做作業(yè)去，我來(lái)開(kāi)門(mén)�！眿寢屨f(shuō)。我只好“服從命令”，在進(jìn)房間之前我還是成功地偷偷看了一眼：是一位不認(rèn)識(shí)的叔叔，漲紅著臉，一臉的尷尬。
我雖然進(jìn)了房間，卻一邊做作業(yè)一邊豎起了耳朵聽(tīng)外面的對(duì)話。就聽(tīng)那位叔叔吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我剛才停車(chē)的時(shí)候，不小心……不小心蹭到了你們的車(chē)。對(duì)不起！實(shí)在對(duì)不起！我剛剛上路……實(shí)在是很不好意思！”后來(lái)我們才搞清楚原來(lái)這個(gè)叔叔剛剛特地找到物業(yè)打聽(tīng)出車(chē)主是哪家的，來(lái)上門(mén)到謙了。聽(tīng)到這里，我對(duì)這位叔叔產(chǎn)生了一種莫名的好感。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人碰到了這種情況都會(huì)溜之大吉，可是他卻沒(méi)有還上門(mén)“自首”。
然后我陪媽媽一起下樓看車(chē)，還好，只有一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，沒(méi)有大礙。媽媽說(shuō)：“還好啦，小傷洗洗車(chē)就好了�！蹦俏皇迨搴荏@訝：“真的嗎？！你確定沒(méi)事嗎？！我心里很過(guò)意不去，要不還是賠你洗車(chē)錢(qián)吧！”媽媽不禁笑了起來(lái)：“真的`不用！大家都是鄰居，現(xiàn)在像你這樣的人已經(jīng)很少了，有你這樣的鄰居真好！”
回家的路上，我不禁聯(lián)想起自己在學(xué)校在家里也會(huì)為了逃避責(zé)難經(jīng)常不肯承認(rèn)是自己犯的錯(cuò)，與這位叔叔比起來(lái)，真難為情。這位叔叔的誠(chéng)實(shí)的行為深深地觸動(dòng)了我：這就是人的本質(zhì)，誠(chéng)實(shí)為本，這樣才能心安理得。我以后一定要向這位叔叔好好學(xué)習(xí)的。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文2
課間，老師貼出了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂），我們都圍過(guò)去讀了起來(lái)，當(dāng)我讀到第6條：“誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改……”一件往事不禁浮現(xiàn)在我腦海中……張靜怡和我是好朋友，有一次，她約我星期日到我家玩，不見(jiàn)不散。終于能跟好朋友一起過(guò)星期天了，我興奮極了！星期天，我哼著小曲在家里等著，等著……可從早上一直等到中午，從中午一直等到下午1點(diǎn)50分，怎么回事？我實(shí)在等不下去了，于是干脆到“佳得利”超市門(mén)口等她。我在超市門(mén)口不停地轉(zhuǎn)著，如熱鍋上的螞蟻……突然想到：她會(huì)不會(huì)她忘記了？會(huì)不會(huì)她根本就沒(méi)把她約我的事放在心上？……
想到這里，心中無(wú)名之火四起，于是我頭也不回地走了。走著走著，我心中又嘀咕：會(huì)不會(huì)她媽媽讓她在家復(fù)習(xí)不讓她來(lái)呢？會(huì)不會(huì)我眼睛沒(méi)看清楚，她早在我家門(mén)口了呢？想到這，便上氣不接下氣地跑回了家，而事實(shí)擺在面前——張靜怡沒(méi)來(lái)過(guò)我家，我失望極了……
星期一，我氣憤地質(zhì)問(wèn)張靜怡，而她吱吱嗚嗚地說(shuō)：“我……這次月考成績(jī)低……媽媽不許我出門(mén)……所以……”噢，原來(lái)是這么回事！我真為好友難過(guò)，氣全消了，馬上還安慰了她幾句。可后來(lái)我心里一想：“不對(duì)呀，媽把你關(guān)在家里，那你也可以用電話跟我說(shuō)一聲，害得我等了一天！她肯定是……”再聯(lián)想到她平日里也會(huì)對(duì)他人撒謊，我更堅(jiān)定了我的'想法……
以后再也不跟張靜怡交朋友了！的確，誠(chéng)實(shí)守信能使我們樹(shù)立良好形象，交到很多朋友，當(dāng)我們遇到困難時(shí)就會(huì)得到許多人的幫助，我可一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文3
誠(chéng)實(shí)能讓我們交到很多朋友;誠(chéng)實(shí)能讓我們無(wú)猶無(wú)慮地生活;誠(chéng)實(shí)能讓我們得到別人的喜愛(ài)。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人是我們每一個(gè)人必須做到的，只有做到誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)有更多的朋友，只有做到誠(chéng)實(shí)的人才能得到別人的稱(chēng)贊,喜愛(ài)……相反，不誠(chéng)實(shí)的.人，誰(shuí)也不喜歡跟他交朋友，不能得到別人的稱(chēng)贊與喜愛(ài)。
我正在睡得香呢，忽然一陣電話鈴把我吵醒。我接過(guò)電話，無(wú)精打采地說(shuō):“喂，是誰(shuí)呀!”“我是你的數(shù)學(xué)老師，恭喜你在數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中地了滿分，全市第一呢!”我心想;不會(huì)吧，這次比賽連奧林匹克的題目都出了，我還得滿分，真是奇跡。我不相信，用手掐了一下大腳，好疼呀!不是做夢(mèng)。還每等我回過(guò)神來(lái)，老師就把電話掛了。這個(gè)消息使我精神百倍，我興高采烈地對(duì)父母一五一十地說(shuō)了。星期一，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了試卷，突然發(fā)現(xiàn)有一題和老師說(shuō)的不一樣，這題可是10分呀!說(shuō)的話，100分就比翼而飛了;不說(shuō)的話，怎么對(duì)地起自己的良心啊!
我沉思了很久，最終決定說(shuō)給老師聽(tīng)。老師把鮮紅的100分改為“鮮紅”的90分�；氐郊依铮野盐业淖龇ㄕf(shuō)給爸爸媽媽。爸爸對(duì)我說(shuō):“我的好孩子，你果然沒(méi)有辜負(fù)我的教育，你做地對(duì)。雖然實(shí)際的100分沒(méi)了，但是真正的100分已經(jīng)在你內(nèi)心深處生根發(fā)芽了--那就是誠(chéng)實(shí)。我決定買(mǎi)一份大禮物給你。”
的確，做人要誠(chéng)實(shí)，才能地到別人的稱(chēng)贊。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文4
現(xiàn)在的人都很虛偽，不真誠(chéng)不講信用利用人的同情心，為一個(gè)雞毛蒜皮的小事吵起來(lái)或打起來(lái)。
英國(guó)作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人。我國(guó)的董必武先生說(shuō)過(guò)：同心可斷金，首要重然諾。這些都是告訴人們做人要誠(chéng)實(shí)守信。
我每天走在大街上都能看到有些乞丐在那行乞，有一些人都是裝的，只是為了利用人的'同情心來(lái)騙取錢(qián)財(cái)。有一天，我在書(shū)上看到有一個(gè)乞丐在行乞，他對(duì)一個(gè)好心人說(shuō)：“你行行好吧，我以經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了�！庇谑悄莻�(gè)好心人便給了那個(gè)乞丐一些錢(qián)。過(guò)幾天后，那個(gè)好心去存錢(qián)在銀行遇見(jiàn)了那個(gè)行乞的人，穿著西裝拿著一大把零錢(qián)在換錢(qián)。好心人感到了迷茫，那個(gè)“乞丐”盡然是個(gè)正常人。
六一前一天，發(fā)生了一件一個(gè)人玩蹦極沒(méi)有給錢(qián)。出過(guò)生意后來(lái)了一個(gè)人，我大姑將她綁好就給其它人綁了。結(jié)果過(guò)一會(huì)，她不玩了她讓我大姑把她松掉，等我大姑去向她父親要錢(qián)時(shí)人正要走。我大姑向他要錢(qián)，他盡然說(shuō)：“我女人才玩一會(huì)，給你兩元錢(qián)�！安皇�，人家和你一塊玩的給十塊錢(qián)，你只給兩塊你特殊要。”我姑反駁道。但他卻理直氣壯的說(shuō)；“人家我不管，我只給兩塊錢(qián)�！苯Y(jié)果爭(zhēng)執(zhí)好久才給五塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)我心想一個(gè)大男人怎么想一女的。為五塊錢(qián)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去有意思嗎。
嗨，現(xiàn)在的人越來(lái)越不誠(chéng)實(shí)，而且越來(lái)越小肚雞腸。我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)講信用寬容大度的精神，因?yàn)樾攀卣\(chéng)諾走遍天下，不守誠(chéng)諾寸步難行。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文5
六年的小學(xué)生活，那些許許多多的事，都被彈出腦海，但有那么一件事讓我揮不去忘不掉，記憶之深。
三年級(jí)期末考試后的一天，是令我百感交集的一天，我一直期盼著我的考試成績(jī)能夠達(dá)到90分以上，但心靈的某一處卻在顫抖著。因?yàn)槲液ε驴荚嚦煽?jī)不高，會(huì)讓我的親朋好友看不起我。
在我急切想知道成績(jī)時(shí)，老師來(lái)了，我又緊張，又欣喜，又害怕，又期盼。
成績(jī)報(bào)出來(lái)了，語(yǔ)文97，數(shù)學(xué)96，英語(yǔ)91。我懸著的'心終于落地了。試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi)了英語(yǔ)試卷，仔細(xì)一看，不好！老師改錯(cuò)了我的一道兩分題，錯(cuò)的改成對(duì)的了。
我的內(nèi)心在掙扎，要不要讓老師改過(guò)來(lái)呢？不行，一改過(guò)來(lái)不就只有89了嗎？但轉(zhuǎn)念一想：誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)的可貴品質(zhì)，丟了它，自己心里過(guò)意不去啊。對(duì)那些相信我的人不是一種欺騙嗎？但是，成績(jī)也很重要，現(xiàn)在都已成績(jī)論英雄！成績(jī)想要，品質(zhì)也想要。就在這兩難的時(shí)刻，我聽(tīng)到了一個(gè)清脆的聲音：老師，這題改錯(cuò)了，扣我2分吧！這個(gè)聲音讓我豁然開(kāi)朗，重見(jiàn)光明。我邁著自信的步伐，讓老師改了過(guò)來(lái)。
這件事回想起來(lái)，那內(nèi)心的掙扎，那清脆的聲音記憶猶新，那聲音像天使般，把我從自欺欺人的困境中解救了出來(lái)。
這件事啟發(fā)了我：誠(chéng)實(shí)千金都不換，更何況那只是小小的兩分呢？
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文6
“同學(xué)們，我們的衛(wèi)生該改一改了，否則這周的流動(dòng)紅旗又沒(méi)有希望了！”老師站在講臺(tái)上一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。
同學(xué)們沉默了，甚至有一些同學(xué)的臉紅的'和猴子屁股似的。突然，一個(gè)同學(xué)帶頭喊了一聲“好”，同學(xué)們都下定了決心一定要得到流動(dòng)紅旗！
說(shuō)干就干！我們中午吃完飯回到教室，看到有的同學(xué)提起水桶拿著抹布擦窗戶去了；還有的同學(xué)握著掃把，在桌椅之間走來(lái)走去打掃垃圾；剩下的一些同學(xué)去檢查場(chǎng)地去了。
身為衛(wèi)生委員的我在教室來(lái)回檢查。這時(shí)王強(qiáng)走出來(lái)指著教室門(mén)口的一團(tuán)紙對(duì)我喊：“衛(wèi)生委員，快過(guò)來(lái)，這有一團(tuán)廢紙，該怎么處理？”“把它扔進(jìn)垃圾桶吧”說(shuō)完，我正打算跑過(guò)去撿起來(lái)，王強(qiáng)索性就把垃圾踢到對(duì)班的門(mén)口了。
“王強(qiáng)，你怎么……”我話還沒(méi)有說(shuō)完，鈴聲就響了。同學(xué)們都一窩蜂地跑進(jìn)教室。
這事我忍住了沒(méi)有告訴老師。不出所料，流動(dòng)紅旗到了我們的教室門(mén)上。
我的內(nèi)心做了激烈的斗爭(zhēng)，終于下定決心向老師坦白。老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“流動(dòng)紅旗是班級(jí)的榮譽(yù)，但也不能因此放棄了自己的誠(chéng)實(shí)。做人要有尊嚴(yán)之外，還要有誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)，這比任何東西還重要。我很欣慰，你能告訴我真相，但流動(dòng)紅旗也會(huì)不見(jiàn)哦，你還愿意嗎？”我聽(tīng)了，重重地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的分量比任何東西都重！”
第二天，流動(dòng)紅旗果然不見(jiàn)了，可我被封為了“誠(chéng)實(shí)星”，這筆買(mǎi)賣(mài)還挺劃算的呢！老師，您說(shuō)的話我記住了！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文7
星期天，同學(xué)們聚集在我家后面的大馬路上，準(zhǔn)備開(kāi)展一次騎自行車(chē)大賽，媽媽跟在我的后面喊：”小心點(diǎn)，別摔在哪里……”
一場(chǎng)比賽拉開(kāi)了帷幕。”readygo“我大聲喊到。我最近都在練車(chē)，本以為可以第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，可是我畢竟還是新手，對(duì)車(chē)子的部位會(huì)不是太熟悉，經(jīng)驗(yàn)太少，因此我被擠到了馬路的右側(cè)。很快其他人遙遙領(lǐng)先，我落在了后面。我心想：看我一個(gè)反超。我卯足了勁，猛地往前沖，突然，我的眼前一片模糊，再加上速度太快，掌控不好車(chē)的龍頭，”硄“的一聲，我倒在了地上，我慢慢地扶起車(chē)子，我沒(méi)有傷到哪，車(chē)子也沒(méi)有壞，只是我的褲腳那里有一大堆泥，我突然發(fā)現(xiàn)了我倒地的那片土地有一片菜苗也“光榮負(fù)傷”了，原來(lái)是那片菜苗被自行車(chē)碾壓倒了，我四處張望，心中竊喜，還好沒(méi)有人，當(dāng)我正準(zhǔn)備溜之大吉時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)老伯伯，我心想：當(dāng)有人看到這的`菜苗被壓倒時(shí)，一定會(huì)很生氣，老師也跟我們講過(guò)“要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”。我把車(chē)停在馬路上，一步一步地跑向那位老伯伯，
那為老伯伯正在鋤草，老伯伯看到了我，我想：慘了，萬(wàn)一老伯伯罵我怎么辦，我低下頭，雙手扯著衣角，低聲說(shuō)道：“老伯伯，我不小心把你種的菜苗給壓倒了，實(shí)在對(duì)不起�！崩喜疀](méi)有怪我，停下手中的活，和藹地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，等到我閑下來(lái)的時(shí)候再補(bǔ)上棵可就行了。”我為我的誠(chéng)實(shí)感到自豪，更為老伯伯的善良感到敬佩。我望著老伯伯的身影向他表示由衷的敬意。
讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民，這樣才能是生活變得更美好。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文8
我們班很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到過(guò)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗了。今天早上，老師號(hào)召我們進(jìn)行大掃除。老師先分配任務(wù)，作為衛(wèi)生委員的我只負(fù)責(zé)檢查各小組的成績(jī)。我這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那逛逛。教室里像菜市場(chǎng)那樣熱鬧，炸開(kāi)了鍋。我仔仔細(xì)細(xì)的檢查每個(gè)角落，不放過(guò)一點(diǎn)污跡，千叮嚀萬(wàn)囑咐讓同學(xué)們認(rèn)真大掃除，累的我直喘粗氣。
這時(shí)，衛(wèi)生老師過(guò)來(lái)檢查。我的眼睛環(huán)視著四周，留意到班門(mén)口還有一個(gè)廢紙團(tuán)。我們班的李佳恒同學(xué)用他那“飛毛腿”一腳踢到了對(duì)班門(mén)口。說(shuō)是遲，那是快，衛(wèi)生老師已將紅旗掛在我班教室了。我的心一涼。
整個(gè)下午我的心都忐忑不安，不知道要不要告訴老師真相，唉！
晚上，我翻來(lái)覆去地睡不著，我第一次失眠了！但是，我心里想好了，自己一定要鼓起勇氣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，告訴老師事情的真相！
第二天到來(lái)了。下課時(shí)分，我來(lái)到老師的辦公室。我清清楚楚地將事情一字不漏地告訴了老師。老師和藹地說(shuō)：“呂聰，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，老師交給你一個(gè)任務(wù)！”
“什么任務(wù)？”
“下次碰到衛(wèi)生老師，你就當(dāng)面告訴老師事情的真相，我們要做個(gè)有榮譽(yù)的班級(jí)！”
“��！”
“嗯，老師相信這件事不用我出馬你一定能解決，老師相信你！”
“呵呵�！边@下我慘了。
吃完中飯，我碰到了衛(wèi)生老師，我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，呂聰，你一定行的`！嗯！
我走到衛(wèi)生老師的面前，說(shuō)：“老師，其實(shí)這個(gè)紅旗不應(yīng)該是五（1）班的，你能聽(tīng)我解釋嗎？”
等我說(shuō)完，衛(wèi)生老師帶著微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這個(gè)紅旗應(yīng)該是你們班的！”我高興的笑了。
真是沒(méi)想到，誠(chéng)實(shí)竟能創(chuàng)造奇跡！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文9
輕輕叩開(kāi)記憶的大門(mén)，里面藏著我12年來(lái)最后悔的一件事和最輕松的一天。
那是二年級(jí)的時(shí)候。一次語(yǔ)文考試，卷子發(fā)下來(lái)了，一看，嗯！很簡(jiǎn)單，我三下五除二，一下子就寫(xiě)完了，也不檢查，就開(kāi)始胡思亂想，還滿心歡喜地等著我的成績(jī)。結(jié)果，不用說(shuō)也知道，我考得很差，還沒(méi)上85分，這下可怎么跟媽媽交待��！我還跟媽媽保證能上90分呢！
為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我在一張紙上寫(xiě)著：“語(yǔ)文：90.5分”�；丶液�，我把考卷藏好，拿著那張紙跟媽媽說(shuō)：“我語(yǔ)文考了90.5分�！眿寢屨f(shuō)：“考得還不錯(cuò)，卷子呢？拿來(lái)我看看！”“卷子、卷子……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“卷子交……交給老師了！”�！班�,那等卷子發(fā)下來(lái)一定要給我看呀!”,“嗯,好的�！蔽覞M口答應(yīng)，心里卻虛得很。雖然媽媽幾天都沒(méi)再問(wèn)過(guò)這事兒，可我還是很緊張，真怕哪天露了餡，媽媽一定會(huì)生氣打我的！想到這兒，我一連幾天都沒(méi)睡安穩(wěn)。我決定為了自己心里好過(guò)一點(diǎn)，我要跟媽媽坦白。
第二天，我來(lái)到媽媽跟前，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敫阏f(shuō)件事，其實(shí)……其實(shí)上次語(yǔ)文考試我只考了……”“85分”。媽媽說(shuō)著摸摸我的頭，“我很高興你能跟我擔(dān)白！”“媽媽?zhuān)悴还治�？”“我不怪你考得差，也不怪你那時(shí)候騙我，只要你現(xiàn)在告訴我，跟我坦白，我就高興了！”“媽媽?zhuān) 蔽乙幌伦訐涞綃寢寫(xiě)牙�，淚水悄悄流過(guò)嘴角，有點(diǎn)甜、有點(diǎn)苦，它飽含著我對(duì)誠(chéng)實(shí)所以輕松的肯定。
走出家門(mén)，望望冬日里的陽(yáng)光，細(xì)細(xì)的雨絲仿佛滌蕩了我的.心，我如釋重負(fù)，深呼吸，聞到了泥土的馨香，長(zhǎng)呼一口氣，把這幾天的緊張、壓力……全吐了出來(lái)。
看著高山流水，看著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我不禁大喊一聲：“誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！”
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文10
有一天，下午剛考完試，排頭賓說(shuō)：“陳維，你完了�！蔽野言嚲砟脕�(lái)一看，天�。 �89分”這么爛的分?jǐn)?shù)，回家屁股不開(kāi)花才怪。
這時(shí)，我的眼淚包著，忽然，我的腦海中閃出一條妙計(jì)，我不給他們看不就得了。
這時(shí)，我忽然看見(jiàn)慈祥可親的媽媽和和藹可親的爸爸，可是，為了不讓他們傷心，我只能這樣做了。
我不敢回家，也沒(méi)有臉回家，但是我還是回去了，通常人家說(shuō)臉皮子真厚。
回家的時(shí)候，我很緊張，生怕爸爸媽媽知道我考的分?jǐn)?shù)，如果他們知道了，我一定會(huì)被打的落花流水。
我回來(lái)了，可身子還在發(fā)抖，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”
爸爸又問(wèn)我：“你今天不是考試的'嘛，多少分?”我說(shuō)：“還沒(méi)……沒(méi)發(fā)。”爸爸又說(shuō)：“沒(méi)發(fā)，怎么可能，你們都考了兩天了，還沒(méi)發(fā)�！�
媽媽又說(shuō)：“人家沒(méi)發(fā)就沒(méi)發(fā)，還這么追究干嘛，”我趁爸爸媽媽在談話，就趕緊跑回房間，什么也不想，突然就哭了，趴在桌上哭了老半天，又睡著了，過(guò)了一會(huì)兒又一會(huì)兒。
我醒了，以為一切都過(guò)去了，可是，爸爸手里拿著一張?jiān)嚲�，爸爸說(shuō)：“你為什么說(shuō)沒(méi)發(fā)，明明就發(fā)了�！�
我看著爸爸媽媽?zhuān)矣值艚鸲梗ㄑ蹨I）了，媽媽又說(shuō)：“我們失望的不是你的成績(jī)，而是你不誠(chéng)實(shí)�！�
爸爸走時(shí)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)不吃虧。”對(duì)，就像爸爸說(shuō)的誠(chéng)實(shí)不吃虧，小朋友，也要謹(jǐn)記，誠(chéng)實(shí)不吃虧。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文11
“沙沙……”考場(chǎng)內(nèi)，大家都在疾筆奮書(shū)。我緊皺著眉頭看著那一份如此困難的考卷。“考試時(shí)間只剩下30分鐘，沒(méi)寫(xiě)完作文的同學(xué)趕緊寫(xiě)完�！�。糟了！我的作文還一字未動(dòng)呢，怎么辦怎么辦……現(xiàn)在寫(xiě)也來(lái)不及了，但要是不寫(xiě)，肯定不會(huì)上80分。媽媽會(huì)批評(píng)死我的呀。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我的書(shū)包里不是有一本小冊(cè)子嗎？上面有很多作文可抄的啊。要是我抄了，作文保證就能得滿分了。但我立刻又猶疑了。要是我抄了，即使不被老師發(fā)現(xiàn)我也會(huì)良心不安的。我的這兩個(gè)選擇好像兩個(gè)小人兒在我的心里面搖搖晃晃。黑色的那個(gè)小人長(zhǎng)著一雙紅紅的耳朵，拿著尖叉子，笑著說(shuō)：“選擇抄作文書(shū)吧，那你將得到非常高的分?jǐn)?shù)。老師會(huì)表?yè)P(yáng)你，同學(xué)會(huì)崇拜你，就連平常嚴(yán)厲的爸爸也會(huì)豎起大拇指贊賞你。你將得到無(wú)上的榮耀！”而白色的'小人戴一雙翅膀和一只光圈，微笑著說(shuō)：“選擇自己寫(xiě)你將得不到很高的分?jǐn)?shù)，也得不到很多人的表?yè)P(yáng)，不過(guò)你可以得到一種品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)�！蔽腋营q豫不決了。突然，我的心里射進(jìn)來(lái)一束亮光，咦，聽(tīng)，那里有一股聲音傳過(guò)來(lái)“誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。”媽媽?zhuān)∈菋寢尩穆曇��！袄蠋煵皇亲羁粗胤謹(jǐn)?shù)的，是你們的品質(zhì)�！笔橇豪蠋�！對(duì)啊，分?jǐn)?shù)有什么重要的呢？我之前為什么要看重分?jǐn)?shù)呢？我括然開(kāi)朗，仿佛丟下了一個(gè)重?fù)?dān)子，并決定，一定不能抄！這個(gè)選擇是我心底的聲音在指引我的呀。
終于，收卷了。我雖然沒(méi)有寫(xiě)完作文，但這30分鐘，卻是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的30分鐘。因?yàn)�，我懂得了誠(chéng)實(shí)。這將留給我永久的回憶和終身的啟示。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文12
清晨，太陽(yáng)光照得身上暖洋洋的。馬路兩邊的掃帚梅花開(kāi)了，有白色、粉色和紫色，被太陽(yáng)一照更鮮艷了。小草上掛著亮晶晶的露珠，在太陽(yáng)的照射下閃著七彩的光芒。
我和同學(xué)小麗騎著自行車(chē)，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一前一后地往學(xué)校騎去。剛騎出不遠(yuǎn)，在我前面的小麗忽然停了下來(lái)。我忙問(wèn)她：“怎么了？”小麗沒(méi)有回答我，只是把車(chē)子放好，走向了路邊的草叢。我順著小麗走去的方向看了看，原來(lái)草叢里有一個(gè)紅色的錢(qián)包，在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。小麗把那個(gè)錢(qián)包撿了起來(lái)，把手一揚(yáng)，高興地和我說(shuō)：“看，錢(qián)包�！贝蜷_(kāi)一看，里面有五百元錢(qián)，還有一張信用卡。小麗拿著錢(qián)包回到車(chē)旁，站在了那里。我說(shuō)：“我們趕緊走吧，不然會(huì)遲到了�！毙←悡u頭：“不能走，要是失主找不到這些錢(qián)，會(huì)很著急的，我們?cè)谶@里等失主吧�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得對(duì)，便說(shuō)：“那好吧�！庇谑俏覀兙驮诼愤叺群蚴е�。等了一會(huì)兒又一會(huì)兒，可是失主還是沒(méi)有來(lái)。眼看就要遲到了，我和小麗說(shuō)：“要不，我們把錢(qián)留下吧，反正也沒(méi)有人回來(lái)找。”小麗說(shuō)：“老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生�！蔽倚睦镆徽�，忙說(shuō)：“要不，我們?nèi)ソo老師吧�！毙←慄c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！蔽覀兗奔泵γΦ赝鶎W(xué)校騎，等我們趕到教室的.時(shí)候已經(jīng)上課了。老師問(wèn)我們?yōu)槭裁催t到，小麗把那個(gè)錢(qián)包交給了老師。老師明白了，不但沒(méi)有批評(píng)我和小麗，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了小麗。事后，老師找到了失主，并在全班同學(xué)面前說(shuō)：“我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)小麗這種拾金不昧的好品德�！�
聽(tīng)了老師的話，我真有點(diǎn)兒不好意思，在心里告誡自己，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的好學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文13
“君子一言，駟馬難追。”世上所有的人都要講誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，你就會(huì)沒(méi)有朋友，這樣你在社會(huì)上就沒(méi)有人會(huì)相信你，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。這樣子，你就會(huì)變成一個(gè)毫無(wú)用處的人。我們今天學(xué)習(xí)了一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文讓我受益匪淺。今天，我要和大家講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。
那是期中考試成績(jī)出來(lái)的.一天，看著英語(yǔ)老師把試卷捧在了手上，我心在“撲通撲通”地亂跳，又激動(dòng)又害怕，害怕的是如果我考的不好就會(huì)受到批評(píng)。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師把試卷發(fā)到我桌上我看見(jiàn)了一個(gè)大大的“100”分，我開(kāi)心的跳了起來(lái)，那“100”分似乎在向我微笑呢!可是，在老師的一一評(píng)獎(jiǎng)下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤老師沒(méi)批出來(lái)，我把“n”寫(xiě)成了“m”，我心想：要不要和老師說(shuō)，要不要和老師說(shuō)?就在這時(shí)，我想抬起筆改正時(shí)，而筆卻異常的沉重，心里仿佛有兩個(gè)小精靈在對(duì)爭(zhēng)，好的小精靈說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)!”壞的小精靈說(shuō)：“別聽(tīng)它的，它是存心讓你失去100分�！倍嚲矸路鹨苍趯�(duì)我說(shuō)：“不是你的就不是你的，只要努力，100分還是會(huì)回來(lái)的�！蔽宜紒�(lái)想去，最后還是鼓起勇氣，將試卷拿給了英語(yǔ)老師，并告訴老師錯(cuò)誤的地方。英語(yǔ)老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文14
從古至今，做人最重要的都是這個(gè)品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。要養(yǎng)成這樣的品質(zhì)，必須在生活中反復(fù)經(jīng)過(guò)誠(chéng)實(shí)的磨練，才算是邁出做人的第一步。
記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，題目有一點(diǎn)難，考完試后，我心情難免緊張。待到公布成績(jī)那天，我和其他同學(xué)一樣，心情像是有十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下。等到成績(jī)一公布，教室里似乎“轟”的`一聲炸開(kāi)了，所有的同學(xué)都議論著什么呢?有的認(rèn)真看自己錯(cuò)在哪里;有的悄悄下定決心，下次要考出什么成績(jī);有的在開(kāi)心地笑了，因?yàn)樽约嚎剂烁叻�，進(jìn)步了;有的退步了，在暗暗的傷心;同學(xué)們?cè)谟懻搼?yīng)該多看看一些有益的相關(guān)書(shū)籍。還有的在交頭接耳，比較一下雙方成績(jī)的差距。而我，則是欣喜若狂，因?yàn)槲铱剂?00分!可是，我在試卷中間定晴一看，發(fā)現(xiàn)我一道題評(píng)錯(cuò)了!我的心情一下子跌到了谷底。但是，我面前有個(gè)選擇，一是不告訴老師，繼續(xù)堅(jiān)守這個(gè)100分;二是告訴老師，將分?jǐn)?shù)改正。我的心里一直想選前者，但誠(chéng)實(shí)不允許我這樣做。我的手拿起試卷起身，又坐下，反反復(fù)復(fù)，就是沒(méi)膽量去改正。最后，我決定了，堅(jiān)定大步地向老師辦公室走去。我一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了老師和藹的面容，一下子輕松了許多。她問(wèn)：“怎么了?”我把手伸了過(guò)去，指著那道題說(shuō)：“您改錯(cuò)了�！薄罢媸且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”老師說(shuō)完就幫我改了試卷。
雖然那個(gè)龍飛鳳舞的“100分”從試卷上消失了。但我的心情卻樂(lè)滋滋的。這件事使我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)，才會(huì)快樂(lè)的生活，不會(huì)擔(dān)驚受怕。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文15
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)在浙江大學(xué)讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)過(guò)老校長(zhǎng)竺可楨的故事，誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)。直到現(xiàn)在，在浙大校園內(nèi)圖書(shū)館門(mén)前還坐落著竺可楨的一座銅像，以表達(dá)人們對(duì)這位老校長(zhǎng)的敬佩之情。真是巧合，老師給我們推薦的幾本書(shū)中就有一本書(shū)叫《八位大學(xué)校長(zhǎng)》，它展示了20世紀(jì)上半時(shí)中國(guó)8位著名大學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)理念和豐富實(shí)踐。其中就有竺可楨校長(zhǎng)的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，感觸很深。
竺可楨，1890年出生，1974年過(guò)世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學(xué)任校長(zhǎng)。他是一位著名的氣象學(xué)家，他一生的貢獻(xiàn)主要有兩個(gè)：一在科學(xué)領(lǐng)域，二在教育方面。
在教育方面竺可楨說(shuō)：“大學(xué)教育的目的，應(yīng)該讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)辟求知的途徑，并通過(guò)研究學(xué)問(wèn)來(lái)培養(yǎng)他們的反省意識(shí)和批評(píng)精神。只有這樣，大學(xué)生才有能力對(duì)社會(huì)和自然進(jìn)行精細(xì)的觀察，慎重的考量，才不會(huì)被傳統(tǒng)觀念束縛，不會(huì)被少數(shù)人利用�！睆�(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，注重人格修養(yǎng)，培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學(xué)是人生最快活的時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有謀生的'問(wèn)題，因此大家除了誠(chéng)懇做人，勤懇求學(xué)之外，最要緊的是要有一個(gè)清醒的頭腦，這比單純掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)更重要。”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，竺可楨帶領(lǐng)浙江大學(xué)師生經(jīng)江西，廣西最后到達(dá)遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具有國(guó)際影響的一流大學(xué)。正因?yàn)槿绱�。�?dāng)時(shí)來(lái)訪的李約瑟博士才把浙江大學(xué)譽(yù)為“東方的劍橋”。
竺可楨，這位在浙江大學(xué)奮斗了十三年的校長(zhǎng)，讓我感受最深的是這八個(gè)字“誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)”，這將成為我今后的座右銘。
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