【推薦】學生描寫小學的作文400字匯編9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學生描寫小學的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文400字 篇1
大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬一千五百二十一米，四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關系密切，生物的演變進化離不開海洋。時至今日，人類的生存和發(fā)展也離不開海洋了。地球的表面積為5。1億平方千米，其海洋的面積就有3。61億平方千米，占整個地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1。49億億平方千米，僅占整個地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類文明社會的進步有著巨大的影響，人類社會發(fā)展的歷史進程一直與海洋息息相關。人類進入21世紀的今天，海洋作為地球上的'特殊空間，無論是它的物質(zhì)資源價值還是政治經(jīng)濟價值，都遠遠超出人類原有的知識。人類對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現(xiàn)在科學技術的高速發(fā)展，人類有條件以進軍的姿態(tài)走向我們的海洋。
海洋未來將會成為我們?nèi)祟惖募Z倉，有些人可能會想，在海洋中不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養(yǎng)豐富的蛋白食物。
目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。
學生描寫小學的作文400字 篇2
我家屋檐下有一窩燕子，祖祖輩輩七八代生活在我家屋檐下，最近，它們生了四只小燕子。
這四只小燕子個個都穿著一身烏黑的燕服，上身羽毛烏黑如漆，下身羽毛潔白如雪，頂著個小腦袋，嘰嘰喳喳地叫著，讓人無不想親近。
一天，我去觀察他們，燕子媽媽好像去尋實了，小燕子活潑可愛，雖羽翼未豐，卻早已在練習飛翔。
這時，一只小燕子“呼”地摔下來，它被摔得動彈不得，慘叫幾聲，那聲音低沉而悲慘，拖著長音，好像在呼喚它的媽媽。
就在這時，一只全身淡墨，臉頰發(fā)白的貓慢悠悠地走來。它看到了小燕子，頓時兩眼放光，片刻不離開它的獵物。貓緩緩地走到小燕子旁，貪婪地看著它，燕子無力地拍打著翅膀，更加凄慘地叫著，好像在說：“救救我！救救我！”
貓用兇狠的眼神看著小燕子，打算吃掉它。我心生憐惜，沖貓吼了幾聲，但貓完全不理這一套，抬起爪子飛撲過來，對我便抓。我及閃一旁，貓并不追趕，轉(zhuǎn)身撲向燕子，一臉壞笑地看著心驚肉跳的.小燕子，氣得我暴跳如雷，抄起旁邊一根竹竿劈頭蓋臉向貓打去�！斑鲉琛币宦晳K叫過后，貓狼狽不堪，夾著尾巴兔子般跑開了。
不久，爸爸回來了，在他的幫助下，小燕子又回到了溫暖的家，燕媽媽在我們頭頂不斷盤旋，仿佛在說：“謝謝你！謝謝你！”
學生描寫小學的作文400字 篇3
春天來了，不知不覺中夏天就要來臨了。而此時此刻，校園中的銀杏樹也正在頑強地生長……
走進校門，便可以一眼看見那兩列位于教學樓和圖書館等的銀杏樹，長長的，望到盡頭。記得去年冬天，銀杏樹在同一個時間里像聽到啟示似的全都脫離了樹枝。銀杏葉鋪落在道路上，給可愛的小朋友們及我們帶來了歡樂。多么令人心曠神怡讓人贊嘆啊!現(xiàn)在這個季份，他們又從母親的懷抱中掙脫出來，樹上漸漸開始冒出綠意了。
每當天氣晴朗時，便可以看見七彩的陽光照耀在銀杏樹上，我的眼睛感覺到格外刺眼。但看望充滿生機的銀杏樹時，內(nèi)心充滿著無限的歡愉與好奇，什么時候它們才能長出那嫩黃色的的“芭蕉扇”呢?什么時候自己才又能目睹那美麗的場景呢?我想快了很快不久就是了。
每當天氣晴朗時，便好像聽到銀杏樹在陽光下說著悄悄話、打鬧著，同地上可愛的小草先生，同地上漂亮的花姑娘，同地上正在眺望的我們。散落時，它們是天使，那生長時，他們就是勇士。
每當天氣晴朗時，便可以想到銀杏葉和銀杏果的付出與艱辛。天氣是變化無常的，每當暴風雨來臨，他們沒有像我們那樣驚恐退縮，而是支起自己的'雙手，挺起自己的頭勇敢的面對。對他們來說，也許暴風雨更能洗刷掉灰塵，更能塑造出自己的英雄氣概。經(jīng)歷了風雨，面對陽光，銀杏樹顯得更加沉著冷靜了。
學生描寫小學的作文400字 篇4
這套書是伍美珍寫的。里面主要講了同學冤家之間發(fā)生的事情如：搞笑的同學�？蓯鄣耐瑢W。認真的同學。陰險的同學……從這些故事中，讓我知道了同學之間的友誼和快樂。我和我的同學冤家呂露，有時也會打打鬧鬧，而有時也會很和諧在這本書上也有各種各樣的笑話。比如說：街頭算命的問：“如果一列火車從你身旁經(jīng)過，你希望它用多久從你身旁過完？”答：“五分鐘�！眴枺骸澳蔷褪悄憧梢源婊畹臅r間。”問：“你一天減肥愿意減多少斤？”答：“20斤�！眴枺骸斑@就是你拉大便的斤數(shù)，下一次去上wc=的時候帶好水泥和磚頭，拉崩了wc，還可以再起，哈哈……”上面兩則笑話還挺好笑的吧。
第四篇的'《整人專家》龍婧靜被同學整了一次又一次如：同學幫她撓癢癢結(jié)果同學手上有癢癢分，這是第一次，被騙以后，龍婧靜給了同學一拳，這一拳用上了一點力氣，可同學卻口吐鮮血，讓人意想不到的是同學吐出的血確卻是西瓜汁。這本書讓我在同學的友誼之海遨游，在友誼的大海里找到真正的友誼，找到快樂，此時此刻我好像走進了一個美麗大花園—同學之間友誼的大花園。
唐朝大詩人王勃寫過的詩句“海內(nèi)存知己，(.)天涯若比鄰”，這句詩形象的說明了同學之間的友誼之情，這友誼之情像冬天里的臘梅花，傲雪挺立，不與群芳爭艷。
同學之間有悲也有歡，“人有悲歡離合月有陰晴圓缺”悲時如墜懸崖，歡時如蜜似甜。我們應該讓友誼之花綻放，譜寫我們年少歲月篇章中美麗的詩篇。
“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！毕Ｍ蠹夷芏嗫匆恍┯幸饬x的書和作文選，這樣也是可以多長一些學問的。
讀了《非常班級》這一本書之后，我才真真正正的發(fā)現(xiàn)同學之間的友誼是多么的珍貴，我們多么應該珍惜這來之不易的友情。
學生描寫小學的作文400字 篇5
風吹過，夾著幾分秋意，讓人不覺一驚，盛夏已過，留下的竟是片片被風吹落的葉。抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，太陽已變得柔和，不再那么刺目。哦，秋天了，不留痕跡地來了，眨眨眼，整個世界突然變得幽靜，沉默。
小雨淅瀝，綿綿不絕，靜靜地訴說著秋的到來，幽遠而靜謐，想丟掉傘踏雨而行，只是認為打著傘慢慢走在雨中，仿佛更符合秋的意境，淡雅溫柔，沉默幽靜。
看著雨后的晴空，忽然有一種想吟詩一曲的沖動，然而一時之間找不到合適的詩詞臨作一首，只可借用古人的佳作來揮發(fā)我心中的情感，那種曠達，那種豪邁----
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
此時的我就好似劉禹錫一般，一陣秋雨過后，湛藍的天，沾著雨水的草和太陽，讓我覺得初秋真的很漂亮。那種超乎一般的.干凈，容不得雜質(zhì)的天，不允許摻入污穢的云，都使人感到寧靜，美好。
很早就起了床，準備一個人慢慢地走去學校，初秋的清晨有些許寒意，但也還沒有冬的瑟縮，一種大氣，一種坦然，悄悄彌散開來。走過草坪，露水滲過鞋子與襪，涼氣傳到我的腳底，立即拐過草坪，低頭看看自己的帆布鞋，無奈一笑，這鞋子得皮可真薄。
我眼中的初秋，是美好溫柔的，而不是什么蕭條。抬頭間，時而可看到大雁向南飛去；俯首間，可看到小草的頑強。這種溫馨，莫非是蕭條？我不信。
初秋的氣息----那天，那云，那雁，那草，還有那雨，都是屬于秋的，它的寧靜，它的淡雅，和它的幸福。
學生描寫小學的作文400字 篇6
前些天韓子教我折幸運星。我迷迷糊糊學了個半成品。
家里已經(jīng)沒有折星星的紙了。我們嘴上抹了蜜似的纏我老爸給錢買紙。老爸以投降告終，扔下十元錢，逃之夭夭。
來到一家禮品店，我們仔細地挑選著。掠過一種種不同樣式的紙，每個都是那么可愛漂亮。經(jīng)過投票，我倆一致買定了阿貍套的幸運星紙。拿著一陣歡喜。來自澳大利亞的阿貍（樊所授）十分的可愛，充滿了生機與活力。之后，我們把買紙剩下來的錢去買零食，吃了個痛快。
這樣偷雞摸狗的行為很快遭到了法律的嚴辦。老爸神速地沒收了我的那份幸運星紙。無奈，我倆只得商議去韓家折。幸好韓子的.那份還幸存呢。
我得意極了。到了韓家，已經(jīng)四點多了。我倆動手折了起來。我笨手笨腳的，總是折的不大好，悲劇唄。韓子手把手教我，滿臉寫滿了耐心。瞧她急著教學生，臉上都掛滿了汗珠兒。折幸運星看著還蠻容易的，但我學起來十分費力。韓子真可謂是心靈手巧，手指不停地交織著，嫻熟地完成了一個又一個的幸運星。每個折的都是天衣無縫，精致可愛。我跟她相比我真是心服口服啊。我動手能力差極，折出來的東西可謂是“四不像”。最慘的是由于我折的星星質(zhì)量實在太差了，鼓都鼓不起來，相當于被我折過的紙全部報廢，好慘……
整個過程我相當于沒參加。韓子依靠自己熟練的技巧與驚人的速度用將近半小時的時間將所有的紙全部搞定，太偉大了��！
我們小心翼翼地把幸運星捧在手心里，慢慢地放進罐子里。當最后一顆塞進去時，罐子里已是滿滿當當，沒有一點空隙。
一罐幸運星，是幸運的化身，也是我與韓子友誼的見證吧。
學生描寫小學的作文400字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我工作第三年了。這三年中，我最大的收獲就是，我的學生從剛開始的不了解，有些甚至不太喜歡，到現(xiàn)在，大多小朋友都挺喜歡了。我想這就是我幸福的來源，我們共同擁有一個幸福的課堂。
曾讀過卡耐基寫的一句，要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請稱贊他們最微小的進步，并稱贊每個進步。
激勵性評價是教學中的藝術，教師要用發(fā)展的眼光看待學生，學生是有感情，需要的，從上第一堂課開始，他們就需要從教師那里得到尊重，友愛，溫暖，情誼和教誨。當這種情感得到滿足后，他們便會以更大的激情上好課。就如課堂中，我們不能用大人的眼光去看學生的.美術作品，更不能用“畫得像不像”來衡量學生的作品。在平時教學中，畫得特別好的學生，最大期望莫過于得到教師恰如其分地評價和鼓勵；某些技法差的，最害怕的莫過于受到教師的挖苦和冷落。遇到這樣的情況，我覺得我們應該表揚時就實事求是地給予表揚，并提出新的期望，鼓勵其向更高的目標邁進；畫得差的要表現(xiàn)他的“閃光點”，表揚你“想法好”，“用色大膽”等等其它方面，去鼓勵學生進行大膽地畫，從而激發(fā)他們的學習積極性。
因此，只有創(chuàng)造開放的課堂，才能使學生獲得個性發(fā)展的空間，課堂才會因此而多彩并充滿活力，師生才會感覺到學習的幸福！
學生描寫小學的作文400字 篇8
《愛麗絲夢游仙境》是一篇童話故事，作者是查爾斯·勒特維奇·道奇森，內(nèi)容非常有趣。
在一個天氣晴朗的秋天，愛麗絲坐在正飄著落葉的大樹下看書。這時，一只兔子邊看著懷表，跑了過往�！安缓昧耍瑫t到！”“這真是只希奇的兔子，我跟往看看怎么回事。”愛麗絲好奇的跟了過往。兔子一跳，消失在洞里。愛麗絲也隨著下往了。這是一個既黑暗，又深遠的洞。在掉下往的.途中，愛麗絲看到了掛在洞壁上的輿圖和掛著的梳子和鏡子。
“咚！”的一聲，愛麗絲四腳朝天，摔倒在洞底。她喝下了果汁，就變小了。進進了一扇門里�？墒遣恢趺吹�，她在吃了一些希奇的東西之后就變來變往，一會兒大一會兒小。她后來又到了撲克牌王國，由于對法院的判決不滿——由于一個餡餅而正法公爵。在愛麗絲很生氣的時候她又變大了，女王是決不答應有人比她還高大的，但由于愛麗絲實在太大了，她沒有辦法正法愛麗絲，于是女王用計使愛麗絲變小后決定和她進行一場曲棍球比賽，愛麗絲用盡了全力還是輸了比賽，遭到了女王的追殺。就在撲克牌士兵攻擊她的時候，姐姐叫醒了她，原來這是一場夢。對于她是不是真的有這么一次旅行，她自己也搞不清楚。
夢境不一定是真實的，真實是生活也離不開夢境，這說明在很多時候現(xiàn)實和夢境是分不開的。
學生描寫小學的作文400字 篇9
今天是清明節(jié)，冷風徐徐地吹過，也怪冷的，作文 清明。但街上，行人挨著行人，車子一輛接著一輛,好熱鬧��！他們都準備上山祭奠死去的親人了。
我也一樣，準備和爸爸媽媽一起上山祭奠爺爺了。一路上，金黃的油菜花一直在我眼前閃過，遠遠望去，還真像個金色的海洋，讓我有了種想坐舟在里面遨游的感覺，那該多舒服��！ 車子不斷地前進著，不一會兒，就到山里了，現(xiàn)在，該登山了。由于剛下過雨的關系，山路十分泥濘，只要腳步稍一用力，就會陷下去。于是，我們小心翼翼地一步步向山上走去。可以說，我們是在“勇走山路”啊！
費了九牛二虎之力后,爺爺?shù)膲災菇K于到了。媽媽開始放貢品，燒香……而我和爸爸則清理起爺爺?shù)腵墳墓來。我在墳墓后面的小山上拔雜草，爸爸正把周圍的藤條之類的東西砍伐掉。我一邊拔著雜草，一邊喃喃自語：“一年為什么只有一個清明節(jié)，要是多幾個，讓我們都有充足的時間來清理、祭奠，死去的親人會更高興，墳墓也會更干凈呀！”我剛把草拔完，媽媽就讓我們來拜拜爺爺了。我在拜的過程中，想起了許多，想起了爺爺以前對我是多么的好，想起了爺爺以前是如何教育我的……我好希望爺爺能再次回到我的身邊呀，但這是不可能的了。放心吧，爺爺！我一定會好好學習，不辜負您的期望的。
不知不覺中，天漸漸暗下來了。這時，我真希望時間可以倒退，讓我在爺爺?shù)膲災骨岸啻粢粫䞍骸?/p>
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