小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2026-01-26 00:06:15 小學(xué)生作文

【精品】小學(xué)寫景作文十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫景作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小學(xué)寫景作文十篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　秋天很美，它的樹葉就是無比動(dòng)人的。秋天很美，它的樹葉就是五彩繽紛的，我喜歡秋天的樹葉。

　　瞧，八大關(guān)路兩旁的楓葉染紅了整個(gè)秋天，放眼望去，似熊熊烈火一般，然而如隨風(fēng)飄舞的紅綢帶一般，它們用生命和熱情點(diǎn)亮了整個(gè)秋色。那不正就是我們中國人火熱的情感嗎？

　　楓葉不僅僅就是秋天的象征，也就是秋天的使者。

　　走在楓林中，一片片楓葉爭(zhēng)先恐后的飄落下來，熱情的告訴人們“秋天來了，秋天來了”。然后再走近一看，落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯(cuò)落有致的圍在樹根周圍，讓我情不自禁的想起一句俗語：“落葉歸根”，它們守著樹根慢慢的變成養(yǎng)料，這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。正在我想得入神時(shí)，一片火紅火紅的楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹根旁，我猜想：這小楓葉本想乘坐風(fēng)伯伯的飛機(jī)去遠(yuǎn)處旅行，可又舍不得離開大樹媽媽，于就是又拉開降落傘回到大樹媽媽的懷抱吧。

　　在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹依然就是那么的富有生機(jī)，遠(yuǎn)看它像一把小綠傘，然而近看樹葉就像一個(gè)個(gè)小手掌，可真好玩。松樹葉子四季常青，秋天也就是它最美的季節(jié)，每當(dāng)我看到到它，我就想起它那頑強(qiáng)的精神，每當(dāng)我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸?shù)牡木�，我愛這堅(jiān)強(qiáng)無比的.松樹。

　　秋天的樹就是美麗的，在這個(gè)無私奉獻(xiàn)的季節(jié)里，秋葉就是最美，它就是大自然的杰作，它最吸引我的就是它的心靈美，我愛秋天的樹葉。

小學(xué)寫景作文篇2

　　我一走進(jìn)外招大門，呈現(xiàn)在我眼前的是一棵粗壯的大榕樹，淺黑色的假山，和可愛又美麗的美人蕉，這里的景色就像一幅美麗無比的圖畫。

　　高大，粗壯的榕樹枝葉向四面伸展，就像一把撐開的大綠傘，密密層層、蔥蔥蘢蘢的枝葉互相擁擠著，好像在吵架，樹上的榕須就像幾十個(gè)小女孩的小辮子，粗大的樹桿要五、六個(gè)小學(xué)生手拉手才能把它圍起來，大榕樹下面放著幾塊大石頭，形狀很奇怪，石面可光滑了，如果坐在上面，就會(huì)像坐滑滑梯一樣，咕嚕咕嚕地滑下來，好玩極了。

　　還沒走到美人蕉花壇時(shí)，一股清香味就會(huì)迎面吹來，美人蕉的花火紅火紅的，就像剛剛點(diǎn)著的火把，它的花朵就像一位小仙女的小花帽，二片葉子像小仙女手中的小扇子，小仙女頭戴小花帽，身穿綠衣裳，手拿兩把小扇子，在草地上翩翩起舞。

　　假山是用石頭壘起來的，中間有一個(gè)“小山洞”，洞內(nèi)有兩個(gè)用陶瓷做的一個(gè)小屋子和一只足可以以假亂真的'青蛙。假山周圍是一個(gè)花瓣形的小池塘，里面有數(shù)不清的小魚，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜蝸碛稳�。山頂上好像有兩個(gè)小人，一個(gè)是古代人，手拿一把槍，好像在為我們的祖國站崗呢！最頂上好像是大科學(xué)家牛頓的形狀，他站在獅子背上，正仰望天空思考問題呢！

　　外招的景色多么迷人�。〉亲詈�，我還是依依不舍地離開了美麗的外招。

小學(xué)寫景作文篇3

　　1，簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果？

　　語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　以……開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述？給人留下深刻印象。

　　以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

　　反問句開頭，吸引讀者。

　　開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　2，場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合

　　簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；

　　充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。

　　簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

　　將？改成？更合適些，

　　自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　外形描寫十分有趣，突出了？的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。

　　采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了？的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)？

　　比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　和？形成鮮明對(duì)比，突出？

　　小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

　　對(duì)？的比喻用得妙。

　　運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。

　　孩子的氣的語言很有意思。

　　加入人物行為，使畫面生動(dòng)。

　　這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。

　　發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

　　充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　這段描寫讀來令人感動(dòng)。

　　心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，

　　排比名的'使用為文章增色不少。

　　以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

　　比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　��？以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　3，結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

　　結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

　　結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

　　結(jié)尾同樣有趣。

　　結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　由景生情，結(jié)尾自然。

　　比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。

　　結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　4，文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　以飽滿的激情，描寫了？？，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)？的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻？一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)？的情感，令人感動(dòng)。

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生？的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

小學(xué)寫景作文篇4

　　冰雪融化，春姑娘踏著輕快的舞步來到了大自然的舞臺(tái)上。

　　她先來到公園里。小草悄悄地從泥土里鉆出來，伸了一個(gè)懶腰，打起了哈欠。魚兒也從小河中探出小腦袋，聽著泉水叮咚作響，微風(fēng)像是春天的信使，拂過水面，飛轉(zhuǎn)而過，留下魚鱗般的波光粼粼的.河面，小魚兒頓時(shí)神清氣爽。多么的美妙��！

　　春姑娘來到了一顆樹上，鳥兒正在高聲歌唱，那聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。柳樹姐姐梳起了頭，那飄逸的長發(fā)怎能不使我陶醉？向下眺望，螞蟻正成群結(jié)隊(duì)地搬起了家，每只螞蟻都那么費(fèi)力，春姑娘有一點(diǎn)不忍心了。一群春游的孩子興高采烈地走向公園，一路上說說笑笑，春姑娘也想加入了。

　　突然，下起了小雨，春姑娘急忙躲在一個(gè)樹梢，春雨下個(gè)不停，發(fā)出“滴答滴答”的響聲，每一顆露珠都活蹦亂跳的，好像在說：“你來抓我呀！”春姑娘怎么也捉不到，誰叫他們這么調(diào)皮可愛呢！

　　春姑娘那烏黑的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她向四周望了望，她又會(huì)去哪兒呢？也許是兒童的天堂：游樂場(chǎng)，也許是鄉(xiāng)下炊煙裊裊的美妙地方，也許是……

　　冰雪融化，冬天悄悄離去。春天，又是一個(gè)嶄新的開始！

小學(xué)寫景作文篇5

　　清晨，大雨嘩啦啦的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒了，我趕緊穿好衣服背著小書包，打著一把小傘上學(xué)了。

　　我走小道上，今天的雨不像往常那樣的大，而時(shí)密密的，歡快的。整個(gè)大地被籠罩在雨的網(wǎng)簾中。雨噼啪地下著，樹木瘋狂的.搖晃著樹葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，形成了一首美妙的交響曲“滴答滴答”清脆而明亮。

　　路上的行人們打著花花綠綠的傘，就像大雨中的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，五彩繽紛，到處是雨的天地。

　　不一會(huì)兒雨就停了，風(fēng)呼呼地刮著。

　　又過了一會(huì)兒，白色的雨點(diǎn)，從天而降，池塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花，雨就像萬條線，草坪上那枯黃的小草句像有兩只透明的眼睛。

　　雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就盡情的下吧，給這個(gè)美麗的世界帶來些野趣！

小學(xué)寫景作文篇6

　　月亮有陰晴圓缺，天空也有不同的顏色，有時(shí)是蔚藍(lán)色的，有時(shí)變得烏云密布，也有時(shí)變成火燒云。

　　今天，天空是蔚藍(lán)色的，我的心情非常的愉快。為什么我會(huì)這么開心呢？請(qǐng)聽我娓娓道來。就在今天中午，老師每人給同學(xué)們發(fā)下一張?jiān)嚲�，然后�?duì)同學(xué)們說：“準(zhǔn)備考試。”試卷一發(fā)到我的手上，我就迫不及待做了起來。不一會(huì)兒的功夫，我就答完了所有的題目，然后我又反反復(fù)復(fù)地檢查了每一道題目。過了許久，老師說：“把試卷都傳上來�！蔽业靡庋笱蟮匕言嚲韨髁松先�，心想這次我一定能考好。果然，過了三天，老師改完了所有的試卷，一張張的發(fā)了下來，我急匆匆地接住我自己的一張，一看果然跟我想得一模一樣考了98分，此時(shí)我的心里已經(jīng)樂得說不出話來了�；氐郊依铮职謫枺骸斑@次考試考得怎么樣��？”我得意洋洋地回答：“98分”。爸爸一聽我考得這么好，于是就給了我許多的零花錢。這時(shí)我更加是心滿意足了。

　　我走出家門，看見外面烏云密布，我只能再次上樓拿傘了，并且我又想到了今天雨下得這么大，我最喜歡的體育課又得泡湯了，而且這節(jié)體育課又得被我最討厭的數(shù)學(xué)老師搶走了。想到這些事情我的.心里充滿抑郁，也非常得郁悶，覺得無聊透頂。此外我又想到了放學(xué)后又得去補(bǔ)數(shù)學(xué)，而且我想跟媽媽說我跟本就不用再去補(bǔ)數(shù)學(xué)了，但她總是說：“別人不也在補(bǔ)嗎。”我覺得不但星期六要補(bǔ)課星期日也要補(bǔ)課，我連休息娛樂的時(shí)間都沒有了。想到這些的時(shí)候我的心情簡(jiǎn)直糟透了。

　　這一天，我們正在上課，我聽著聽著覺得很煩，就做起小動(dòng)作來，我一邊和同學(xué)說話，一邊紙上畫畫，完全把老師的存在拋到九霄云外去了。這時(shí)寫完內(nèi)容轉(zhuǎn)過來一看，看見我在說話，就把手上的粉筆頭朝我扔了過來，然后再讓我站到門外去。此時(shí)我的餓心情真是怒火沖天，真想好好地修理一下老師，然后再讓她也站門口，站一節(jié)課。

　　我心里天空真是千姿百態(tài)，有時(shí)是蔚藍(lán)的，有時(shí)變得烏云密布，也有時(shí)變成火燒云。

小學(xué)寫景作文篇7

　　假日海灘的風(fēng)景很美麗。

　　一陣陣風(fēng)吹過，椰子樹的樹葉搖來搖去，像是說：“歡迎來到假日海灘游玩。”葉子碧綠的椰子樹長的高大挺拔。

　　金燦燦的沙灘，踩上去軟軟的很舒服。沙灘上有螃蟹，有小螺，還有許多東西。小朋友在打排球、堆城堡、挖坑、搭基地。湛藍(lán)的大海，看上去無邊無際。浪花有時(shí)高過我的頭頂，有時(shí)高過我的腰，有時(shí)高過我的.大腿……，浪花打過來，我有時(shí)躲過浪花，有時(shí)扔沙球去砸它。湛藍(lán)的天空，白云有時(shí)像一群小白兔，有時(shí)像幾只白羊。

　　我喜歡這美麗的假日海灘。

小學(xué)寫景作文篇8

　　我家住在廣州碧桂園秀苑，這里風(fēng)景如畫。常有許多人來這里參觀，而其中噴水池四周的景色格外引人注目。

　　你看，寬大的噴水池里，蕩漾著一池清水。水池中央，伸出一朵鮮艷的荷花，好似一個(gè)荷花仙女。荷花兩邊的一個(gè)銅雕是那樣的栩栩如生：幾位可愛的小朋友抬起一條腿，雙手抓住單桿，高昂著頭，好像正在鍛煉身體。他們那可愛的模樣，在晶瑩的水珠映照下，閃閃發(fā)光，越發(fā)顯得美麗。

　　噴水池周圍，長著許多鮮花，有紅的、藍(lán)的、黃的，真是顏色各異；它們的形狀也各不相同，有的.全開了，正張開笑臉歡迎找們呢！有的半開著，幾只蜜蜂還在那兒翩翩起舞！還有的正鼓著腮幫子，在盡情地吮吸著秋的甘露！我們住在這里，經(jīng)常能聞到一股濃郁的花香，真是舒服！

　　噴水池對(duì)面有一條長長的走廊，閑暇時(shí)，大家常在這里休息、聊天，這里經(jīng)常蕩漾著歡聲笑語！右邊是一塊大大的石頭，上面刻著“春意盎然”四個(gè)大字，給人如春天在眼前的感覺，十分傳神。晚上，許多老人都來散步，一個(gè)個(gè)臉上都掛著微笑。

　　啊！我們的秀苑好像公園一樣，多么美麗�。�

小學(xué)寫景作文篇9

　　夕陽西下，車在田間的小路上緩緩地開，太陽在窗邊嗖嗖地飛，于車賽跑。漸漸地，累了累了都累了。

　　落日像喝多了酒的紅臉老漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰邊，把大地和天空映得一半兒通紅，一半兒金黃。

　　車窗外的鄉(xiāng)村真是太美了。

　　路邊的花呀！草呀！都在徐徐的晚風(fēng)撫摸下，安靜地睡著了。夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂會(huì)”。它們用絢麗的晚霞做胭脂，套在柔韌的腰枝。向小河要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)……渠邊的柳樹散開高高的發(fā)鬢，取下美艷的蝴蝶結(jié)，俯下身去讓長發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里，靜靜梳流著。頑皮的`小河也不再踩躍，安分地淌著。渠邊的睡蓮合起了眼臉，彎彎的睫毛上還掛著小水珠。池里的小魚都回家去了，想必是它們的爸爸媽媽召喚它們吃飯吧！

　　車窗外的鄉(xiāng)村真是太美了！

　　遠(yuǎn)處的田野，一望無際。青青的麥田像一塊綠色的大地毯在藍(lán)天下輕輕飄動(dòng)。田間的小路上，有幾個(gè)人影在晃動(dòng)，那是收工的農(nóng)民正扛著農(nóng)具回家。他們說著、笑著、談?wù)撝裉斓氖粘�，贊揚(yáng)著黨的富民政策給他們帶來的好處。

　　“日落西山鳥歸林”鳥兒都急急忙忙往家趕，鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要一個(gè)一個(gè)地精心喂飯，生怕哪只鳥餓著。

　　車窗外的美景連綿不斷。