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小學生作文

小學敘事作文

時間:2026-01-26 13:06:44 小學生作文

【推薦】小學敘事作文合集七篇

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學敘事作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學敘事作文合集七篇

小學敘事作文 篇1

  “淘淘,過來吃東西!”聽見這句話,或許大家會認為是哪個媽媽在呼喊不聽話的孩子。其實啊,是我在給我的小烏龜喂食呢!

  前幾天,作為獎勵,媽媽給我買了一只小烏龜,放在缸子中。它的兩只小眼睛像黑寶石,滴溜溜地轉(zhuǎn)著,雖然爬的慢騰騰的,但四只小短腿一刻也不消停,將自己的“新家”逛了個遍。我端詳著,靈光一現(xiàn),它這么淘氣,不如就叫“淘淘”吧。

  淘淘轉(zhuǎn)了幾圈,忽然安靜下來了,伸長脖子,兩只眼睛直瞅著我,以及我手中的飼料。不用說,它肯定餓了。我從袋子抓出一小把飼料,向缸中撒去。只見淘淘將嘴微張,開始享受午餐。它的頭一拱一拱的,透露出絲絲萌感。吃飽以后,將三角形的`龜?shù)念^一揚,又開始在領地的轉(zhuǎn)悠。

  咦,淘淘怎么不見了?放學回家,我正打算給淘淘喂食,卻發(fā)現(xiàn)它神秘失蹤了。突然有塊大石頭壓在心上,我不禁著急起來,開始尋找。正當我萬分沮喪地坐在沙發(fā)上,以為淘淘失蹤了。卻愕然發(fā)現(xiàn)一道調(diào)皮的身影從爸爸的拖鞋緩緩爬出,望著我,似乎說:“主人,我爬出來后,不小心睡著了,讓你擔心了!

  怒氣頓時化作柔情,我將淘淘捧起,放入缸中,認真的說:“淘淘,下次不能這樣了哦!

  可惜天有不測風云,淘淘因為夏天被蟲子纏上,還是離開了我。但它和我的點點滴滴,我相信,我不會忘記!愿走好,淘淘。

小學敘事作文 篇2

  星期日,爸媽帶我到江南名園沈園去游玩,我高地一蹦三尺高。

  來到沈園,跨入門口,一眼就能看見一個小天井里立著一塊假石,上面刻著 詩境二字。兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥,讓人看了賞心悅目,心曠神怡。 來到草堂,那上面蓋了許多的草,兩邊放滿了許多供游人休息的長凳子,非常地得富有鄉(xiāng)土氣息。我們累了,就可以坐在這里休息了。 我們來到了葫蘆池。這里的荷花真美。〕刂械暮苫ㄏ褚粋個亭亭玉立的少女。荷花有的已經(jīng)全部開放;有的還只有含苞欲放;有的只開了幾片花瓣;還有的只是花蕾。荷葉密密麻麻,密不透風。你看那荷葉,有的像一個大玉盤;有的像一把雨傘;還有的像池中的魚兒有紅色的,有黃色的、還有黑色的它們在水中自由的游來游去,嬉戲打鬧著。有的魚兒好像在玩捉迷藏;有的'好像在翻跟頭;有的還好像是在談情說愛。我們一把魚食撒下去,它們立刻停止了玩鬧,爭先恐后地來搶魚食吃,那個場面才叫熱鬧呢!

  池旁的假山高低不平,形態(tài)各異,錯落有致,就像真的一樣,叫人美不勝收。 沈園最引人注目的是一個亭子名叫古鶴軒,它是由四根石柱托起的,看起來飛檐翹角,畫棟雕梁,古樸典雅,充滿了古色古味。許多游人都在亭子前合影留念。

  沈園是一個宋代的園林,是越中的名園,幾百年的風風雨雨給我們后人留下了一個不朽的故事,我為紹興有這樣一個名園而感到驕傲。

小學敘事作文 篇3

  “光陰似箭催人老,日月如梭攢少年”轉(zhuǎn)瞬間,小學六年的時光即將成為過去,在這六年的時光里,我做的并不完美。如果我能再做一回小學生,享受童年的美好,感受孩童的稚嫩,重溫小學那無法抹去的美好時光,那該多好。

  如果給我一次時光倒流的機會,我將改正那粗心的壞毛病。那是一個陽光明媚的早晨,我懷著緊張而又興奮的心情,迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來到學校,卻不曾料到,考試所準備的改正帶,竟然落在家里了。天哪!這可是期末考試!期末考試!唉,我真是個粗心鬼。發(fā)下試卷,我一看,并不難呀!于是我信心滿滿地用最快的.速度寫完整張試卷,整場考試下來,監(jiān)考老師不停的叮囑:“要認真檢查!”我卻沒放在心上?旖痪頃r,我決定好好檢查一下,畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個問題。沒時間了,我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績單一出,果然不出我所料,沒考滿分!我慶幸自己在最后時刻檢查了一番,否則,九十分都想得美。唉,粗心真是個專門壞事的“朋友”!這個“朋友”可不能久留啊!

  如果我還能再做一回小學生,我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當寫完作業(yè),就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上,無憂無慮地憧憬著美好的未來,仰望著蔚藍的天空,幻想著詩和遠方。

  “花有重開日,人無再少年”人生總是要成長的,當我們回首過去的點點滴滴,不禁發(fā)出感慨:“再見,小學!再見,我的母校!”在這個嶄新的時代里,去吧,向著自己偉大目標而努力奮斗吧!

小學敘事作文 篇4

  從前,有個小朋友在大樹下玩皮球。不知道怎么回事他大哭大叫起來。原來是他的'皮球掉進了樹洞里。他媽媽聽見了走過來對他說:“孩子不要擔心。動動腦筋呀”。他聽了媽媽的話靈機一動,想到了一個好方法,他把水倒進樹洞里,樹洞里的水漸漸升高了,皮球就很容易得被他撿了出來。

小學敘事作文 篇5

  不知道這只狗是怎么來到奶奶家的。前年,我們一到奶奶家門口,這只“來路不明”的狗就一直對著我們狂吠,非讓耷子都聽到不可!就連我們和奶奶站在院子里說說話,它也要狂吠不止。要不是它脖子上套著項圈,不然肯定會跑上來咬我們,真是愛管閑事。

  但它也有膽小的時候,每當我們過年在奶奶家放爆竹時,它就躲在它的“房子”里——一條長板凳,像縮頭烏龜似的卷成一雪球。不過它又那么勇敢,我們每次從奶奶家?guī)|西回去時,它就厲聲叫囂,就算爸爸向它蹬一腳,它還是氣呼呼地蹬著眼睛,毫無喂懼。但要是奶奶走過,它就會變得溫柔可親,討好的用臉拼命蹭奶奶的'腿,不肯停。

  它穿著一身潔白的毛衣,兩只耳朵在臉的兩旁。兩顆黑玻珠似的眼睛鑲嵌在臉上,水汪汪的。一張開嘴,便露出幾顆尖尖的小齒,看上去十分乖巧溫順。

  它的吃相也與眾不同。它不吃碗里的飯。上次,我丟給它一根香腸,它不管三七二十一,吞了下去。它便舔著嘴巴,好像還要吃,緊緊地跟著我,我到哪兒,就跟到哪兒,我沒辦法,只好又丟給它一根骨頭,它一口咬下去,狼吞虎咽一番,一下子就啃了個精光,一根肉絲都不留。吃完了,又高興地搖著尾巴,似乎在說:“真好吃!”

  這只長毛狗,多么古怪,又多么溫順!

小學敘事作文 篇6

  什么是分享?分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中,處處都有分享的存在,只要愿意向別人訴說自己的心情,就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說:“我們要與其他生命共享我們的地球。”

  我有一個鄰居,她小時候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞,看不清事物,沒法上學。一直和她的外公外婆住在一起,可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她,舅舅更是討厭她,心情一不好,就會拿她出氣。她不敢有任何怨言,只會躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她,心里充滿了憐憫和同情,于是,每當女孩獨自在家時,我就會去安慰她,陪她玩。剛開始她總是躲著我,漸漸地,我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學,我便把自己在學校里的所見所聞講給她聽,并且教他認字,體會上學的快樂。

  記得有一次,我趁家人不在時,帶著黑板、粉筆等用品來到她家,當她知道我要給她上課時,甭提多高興了,迅速幫我收拾家具,端桌子。當我將語文書遞給她時,她激動地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學老師的樣子,把生字的結(jié)構,讀音仔細地分析給她聽,女孩全神貫注的傾聽著我的口述,生怕漏掉了一個筆畫。接著,她忍不住想要體會真正寫字的感覺,只見她飛快地打開本子,提起筆認真地在本子上寫著聽到的每一個字。因為眼睛看不清格子,所以把字都寫在一處并重疊在一起,無法看清寫的`是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復教她,即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了,也沒有放棄。時間“滴答滴答”地走著,終于,女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內(nèi)了。我拿起本子,興慰地笑著說:“你真棒!如果讓你參加書法比賽,肯定會獲得第一名!蔽蚁窭蠋熌菢,豎起大拇指對她進行了表揚,女孩聽了,露出了前所未有的幸福表情。

  讓我們學會分享,充分發(fā)揮分享的力量,把快樂傳播給每一個人。

小學敘事作文 篇7

  “!ぁぁぁぁぁぁ毕抡n了。老師剛走出教室,坐在我斜對面的她就立刻從抽屜里拿出一本書,津津有味地讀了起來,直到上課了,她才戀戀不舍地把書放回抽屜里。她,就是樓奕男。

  樓奕男平時很愛看書。有一次,我和她聊關于一部電影的事兒。輪到我發(fā)表看法了。等我把一堆長篇大論地看法發(fā)表完,卻發(fā)現(xiàn)樓奕男的目光沒有一秒鐘是離開書的`。于是我推了推她,問:“你剛才有沒有聽到我在發(fā)表看法?”誰知,她說:“啊,你剛才有說話嗎?”把我嗆得半天說不出話來。

  還有一次,下課時間,樓奕男一如既往地在看書。“樓奕男,上節(jié)課讓你收的作業(yè)本收了沒有?”周老師問!鞍。俊 樓奕男抬起頭來,一臉茫然地問! 作業(yè)本?啊哦,對!”她一拍后腦勺,恍然大悟。她急忙沖到講臺上喊:“語文作業(yè)本剛快交上來······”讓周老師看得無奈地搖了搖頭。

  你看到了吧?這就是一個看書就入迷的樓奕男。所以在其它課間時間里,她是怎么看書的也就可想而知了。

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