【精華】小學敘事作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文 篇1
今天，我早早的來到學校，聽說，今天有手工課，我很高興，我可喜歡上手工課了！
我?guī)淼牟牧嫌写筇O果、小西紅柿、剪刀、卡紙、雙面膠、牙簽等等。開始做水果娃娃了，我先用一個又大又紅的蘋果做娃娃的身體，小西紅柿做娃娃的頭，雙面膠一粘就把它們緊緊地固定在一起了。接著，用兩個小提子做水果娃娃的盤發(fā)，拿牙簽把它們按在娃娃的頭部，再用兩根黃色的絲帶做娃娃的小辯子。最后，把兩片圓圓的小紙片涂成黑色，做娃娃的.眼睛，這一步一定要認認真真地做，否則眼睛就長歪了。
不一會兒，水果娃娃就做好了！你瞧！多可愛的水果娃娃��！它有一雙圓溜溜的大眼睛，有著兩根長長的辯子。老師表揚我做的真好！
我們班的同學做得水果娃娃也都很可愛，有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。
今天的手工課真有趣！每次上手工課，我都很開心，因為自己親手做出來的東西就是不一樣，讓我感受到了收獲的喜悅！
小學敘事作文 篇2
老師神神秘秘的拿出了一個紙圈說要給我們變一個魔術(shù)，又說，她可以在這個紙上一直畫直線最后紙圈的兩面就都會畫上了。我想了想這這怎么可能呢？不過反正是魔術(shù)嘛，一定是可能的嘛！我看了看老師手上的紙圈，有點奇怪，老師您的手工也太差了吧，連粘個紙條也會粘反。開始變了，只見老師的手一只在畫，沒有抬起來過，畫呀畫，終于被我看出了破綻，原來粘反是有原因的。
上面只是魔術(shù)的3/1，還有呢！
老師又在那個圈的基礎(chǔ)上開始剪啊剪，老師一邊剪一邊問：“你們認為最后一刀剪下去會是怎么樣的？”“兩個圈連在一起？”；“兩個分開的.圈？”我和慧霖的想法完全不同。老是提示了一下說：“你們認為一定是兩個圈嗎？”我們都改變了主意變成一個圈了。果真，是一個圈了，看來我們的猜猜工還不錯嘛！
但魔術(shù)并沒有到此結(jié)束，老師有在這個圈的基礎(chǔ)上繼續(xù)剪，正剪到一半停了下來說：“這回又會怎么樣呢，想想看�！蔽覀冇懻撝鴥蓚�圈？；一個圈？可是老師卻賣關(guān)子，遲遲不肯揭曉。
終于又開始剪了，但結(jié)果卻令人始料不及，兩張o字形的嘴張得可大了，是兩個圈連在一起。老師得意地揚著手中的圈說：“哈哈…哈哈沒猜到吧！”最后老師告訴我這是著名的莫比烏斯圈，莫比烏斯圈實在太神奇了！
小學敘事作文 篇3
今天在放學時看見了涵涵 ，我們回到院子時我們又碰見了姜奕涵，我們在院子里玩一會，姜奕涵回家了，我媽媽對涵涵說：“你到我家去玩吧。”涵涵說：“我得問問我的阿姨�！庇谑俏覀兊胶�'家去問，她的阿姨說：“去玩吧！”于是我和涵涵蹦蹦跳跳的到我家里去了。
今天真是一個快樂的天一天啊。
小學敘事作文 篇4
當你看到這幾副圖片的時候，你不僅會感到極為震撼，你還會起同情心。 在一個貧窮的小山區(qū)里的半山腰上，有著一個極小的房屋，那是那片山區(qū)唯一的學校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學校的教學樓。 這個教學樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進到教師里，那是怎么樣一個情形。到寒風刺骨的冬天，一朵朵雪花落進同學們的教室。一股股寒風刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒有想到，他們的桌椅全部都是一些沒用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書，他們是幾個人擠在一起看一本書的。此時我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長要這要那，有了個幾千塊錢的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻給那些在山區(qū)念書的.同學們，那是多好��！我們現(xiàn)在生活得很好，就算有錢也是不能浪費的，我們可以用這些錢去做些有意義的事，比如：給山區(qū)的孩子送些文具，捐獻給他們，讓他們蓋座像樣的教學樓。
在如此優(yōu)越的學習、生活環(huán)境下，我應(yīng)該更認真地去學習，長大以后成為祖國的人才。
小學敘事作文 篇5
快樂兒童節(jié)，下課樂翻天！人山人海的同學，即將開演熱熱鬧鬧的演唱會；一隊又一隊，慢慢的.表演就像可愛的羊咩咩在排隊，興高采烈的“咩──咩──咩──！”全班笑翻天，快樂生校園里飛呀飛！太陽光下暖洋洋，大家就像一位小花仙，給了亮、給了光，把大地照得更溫暖、更明亮！快樂的樂音接二連三叫人心花怒放！(請記住 )
運動會緊鑼密鼓要開始了！許許多多的同學，樂到飛上了天堂的世界，有的笑來有的跳，世界真是好熱鬧！五花八門的表演令人看了大開眼界，好精采、好有趣！快樂笑聲和加油聲沖到九霄云外！
原來世上那么多的快樂藏在生活里，所以我們要用心的感受，樂觀的面對，每一天就會都是快樂日！
小學敘事作文 篇6
家就像飯館，溫暖又舒暢，我喜愛我的家！其間我獨愛的就是書房。
家中的`書房是日式地板，冬暖夏涼，弟弟常和我在這兒玩摔角。書房里還有一整面落地的書櫥，書櫥里有林林總總的書，例如：圍棋叢書、漢聲小百科、下課花路米。每逢周末我喜愛在這兒閱覽，就算待一個下午也不覺得累。書房的窗戶剛好面臨校園的操場，是個“好望角”，能夠站在窗戶旁，一邊看著小朋友玩游戲，一邊跟著做運動。這兒也是我的隱秘基地，每逢我心境欠好或做錯事時，我會在這兒檢討或聽音樂，讓自己的心境平復。
書房是我獨愛的旮旯，那你的獨愛又是什么呢？
小學敘事作文 篇7
我有一個溫暖的家，有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。我是家里的小太陽，一家人都圍著我轉(zhuǎn)。
家里每一個人都有不同的分工。爸爸負責輔導我的學習，督促我完成功課。每當我被老師表揚了，他總是教育我不要驕傲，要再接再厲。每當我做錯了題目，他總是耐心地幫我分析錯誤原因，直到我弄懂為止。我是個愛哭的小女孩，每次只要一遇到不順心的事就要哭，爸爸特別討厭我哭，有時還會發(fā)火罵我甚至打我，我就會哭得更加厲害。可每次事情過后，我還是很愿意跟爸爸一起玩，他也很樂意帶著我一起玩電腦，看動畫片。
媽媽負責照顧我的生活，她幫我買漂亮的衣服，好吃的零食，可愛的`玩具，一般只要我提的要求不過分，她都會盡量滿足我。媽媽工作很辛苦，每天早出晚歸，但她從無怨言。她總說要干一行愛一行，在自己的工作崗位上干出點成績來證明自己的實力。
我是名學生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學習，我要以媽媽為榜樣，好好學習，取得好成績來報答所有關(guān)心我的人。
爺爺奶奶負責我的飲食，每天做好了可口的飯菜等我回來吃。我最喜歡吃奶奶為我做的紅燒煎餅了，一次能吃三、四塊呢！
全家人用自已方式關(guān)心我，愛護我。我愛我的一家﹗
小學敘事作文 篇8
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！币髦@首詩，才發(fā)覺現(xiàn)在正是萬枝吐綠，百花盛開的春天來了。
提起春天，我不由得想起了我那在春天離世的奶奶——一個慈祥的，溫和的，很愛我的老人。奶奶在我心中一直是個溫和的人。因為我從沒有見奶奶發(fā)過脾氣。奶奶是個信佛的人，每天都會在后院敲木魚，念佛經(jīng)。小時候，我特別喜歡黏著奶奶，總是跟著奶奶跑前跑后。奶奶從不和我們一起吃飯，她總是一個人吃素，一點肉都不吃，連動物油也不沾。雖然我總是跟著奶奶，但是我卻極愛吃肉，不喜歡吃青菜甚至討厭青菜。奶奶有時也會去寺廟，我不知道她去寺廟干什么，我只記得她每次回來，總會給我?guī)Щ厣线^貢的吃食，或者是一些開過光的護身符，那些護身符一直伴我長大。
在我上一年級的一天傍晚，爸媽去進貨，我半夜醒來，沒有看到爸爸媽媽，我又急又怕地大哭。我光著腳丫跑下樓想要找爸爸媽媽。那時奶奶在前屋睡，就像是幫我們看家的一樣�？吹轿业臉幼�，奶奶一把抱著我，直說：“不哭，奶奶在，不哭，奶奶在……”等我平靜下來后，便抱著奶奶沉沉地睡去了。那是我睡得最安穩(wěn)的一覺。
在我七八歲時，有一次，我在學校扭傷了腳，回家后，腳踝處已經(jīng)腫得像大蘿卜。是奶奶剝掉后院的仙人掌皮，用仙人掌肉搗成碎末做藥，給我敷在傷處，然后用紗布包起來，還叮囑我睡覺時不要亂動，不然就得重新敷藥了。我謹記奶奶的話，睡覺一動也不敢動。以后的半個多月里，奶奶每天都會給我換藥，直到我的腳完全好了。從此，我也養(yǎng)成了睡覺不亂動的習慣了。
奶奶還對我說過許多教育我的話，可那時的我不懂事，并沒有放在心上，還有些壞習慣并沒有改過來，長大后才知道奶奶是為了我好。我常常想，如果我那時能聽奶奶的話就好了，可是已經(jīng)沒有如果。
奶奶是在20xx年的春天去世的，那時的我剛滿9歲。那一天，家里來了很多人，有所有的親戚朋友，還有鄰居街坊，我想是因為奶奶平時為人善良，待人溫和，與人相處和睦，所以才會有這么多的人來悼念她吧！當我站在奶奶的遺像前時，我愣住了，我居然沒有一絲想哭的念頭。看著我的.爸爸，媽媽，叔叔，姑姑等人傷心痛哭的樣子，我有點不知所措，我茫然，我不相信奶奶真的就這樣去了，奶奶還沒有享過一天的福呢！
我再看奶奶的遺體時，我不敢相信那就是我的奶奶——青灰的眼瞼，青白的嘴唇，枯樹皮似的皮膚，這是我的奶奶嗎？我的奶奶才48歲呀！等到了火葬場，看到奶奶的遺體化成了灰時，我才醒悟過來——我的奶奶，那個待我極好的人，再也回不來了！我一下子大哭起來，奶奶，你回來吧！只要你回來，我一定聽話，一定不讓你操心！奶奶，你回來吧！
如今，奶奶去世四個年頭了，我只愿奶奶在天堂里過得幸福！
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