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小學(xué)生作文

小學(xué)敘事作文300字

時(shí)間:2026-01-27 03:37:56 小學(xué)生作文

精選小學(xué)敘事作文300字合集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)敘事作文300字合集9篇

小學(xué)敘事作文300字 篇1

  我曾經(jīng)做過(guò)很多傻事,但有一件卻讓我記憶猶新。

  記得有一次,我在玩積木。忽然,看見(jiàn)媽媽從一個(gè)“大鐵柜”拿出一個(gè)“流著汗的瓶子”,然后把瓶子的頭一擰,最后媽媽把瓶子里的東西倒出來(lái)便喝了起來(lái)。喝完以后,媽媽“哈”了一聲,看起來(lái)好像放松了許多。我看見(jiàn)媽媽喝著“那東西”看起來(lái)不錯(cuò),我就在想這么棒的東西沒(méi)有調(diào)味料才可惜了。我又看了看顏料,心想:那東西調(diào)味應(yīng)該不錯(cuò)。于是我趁媽媽不注意,把可樂(lè)放在房間里,然后再把顏料拿來(lái)。我看見(jiàn)四周無(wú)人,便立馬選了一支紫色顏料作為“調(diào)味”的材料。剛開(kāi)始,顏料還像一條蜿蜒盤(pán)旋的水蛇在浮動(dòng),可是眨眼間卻沒(méi)了影。那時(shí)的可樂(lè)早已變成一瓶淡紫色的怪水。我想:媽媽看見(jiàn)我把一大瓶可樂(lè)都調(diào)味了,一定夸我是個(gè)好孩子的。然而事實(shí)卻剛好相反。我拿了那瓶可樂(lè)給媽媽看,媽媽卻臭罵了我一頓:“小壞蛋你給我過(guò)來(lái)!你在可樂(lè)里做了什么手腳?”我卻說(shuō):“我的'手和腳都在啊,我只是在你的可樂(lè)里下了調(diào)味料!薄笆裁?”媽媽大吃一驚,“你下了什么?”我一本正經(jīng)地說(shuō):“顏料!眿寢屚蝗淮笮ζ饋(lái),說(shuō)“顏料不是用來(lái)調(diào)味的孩子。”

  從那以后,每當(dāng)我回想起這件傻事,我就會(huì)想起我的童年:是多么的天真無(wú)邪。

小學(xué)敘事作文300字 篇2

  又是一個(gè)天氣晴朗,碧空萬(wàn)里無(wú)云的一天,下午,媽媽給了我一個(gè)漂亮極了的`滑板,我迫不及待地想試一試,便拿著滑板像離弦的箭一樣沖出家門(mén)。

  我的練習(xí)地點(diǎn)在不遠(yuǎn)處的一個(gè)工地外。準(zhǔn)備滑了,開(kāi)始我有些害怕,不敢太用力,怕自己摔著了。我先抬起左腳踩在滑板的上部分,右腳在地上一蹬,便急忙把腳收上來(lái)。本以為可以滑了,可誰(shuí)知?jiǎng)偵先,人就跳起了“迪斯科”,一下子就摔了個(gè)人仰“車(chē)”翻。我決定再來(lái)一次,這次,我用了點(diǎn)力氣,滑板總算向前移動(dòng)了一點(diǎn),沒(méi)幾秒,就又來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我不氣餒。經(jīng)過(guò)多少次摔倒,和多少次爬起來(lái),我終于找到了技巧,我用右腳左右搖晃,讓滑板加速,三米,五米,七米!我終于學(xué)會(huì)了直滑。

  正當(dāng)我一蹦三尺高時(shí),前方出現(xiàn)了一塊大石頭,糟了!我還不會(huì)轉(zhuǎn)彎,要撞上了,我迅速?gòu)幕迳咸聛?lái),可憐我的滑板!我決心要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。

  可怎么轉(zhuǎn)彎呢?我便向貪玩老爸請(qǐng)教,貪玩老爸一邊給我示范,一邊說(shuō):“要轉(zhuǎn)彎時(shí),前面的哪只腳得向轉(zhuǎn)彎的方向傾斜,記住,不要猛打方向!”我按照貪玩老爸的示范,練了四五次,就會(huì)了。

  “耶!我學(xué)會(huì)滑板了!”從中我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)成功。

小學(xué)敘事作文300字 篇3

  大年三十晚上,家里可熱鬧啦!許多親戚到我家來(lái)吃年夜飯,媽媽準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。我是家里的小主人,想在大家面前露一手,于是我吵著讓媽媽教我做一道色彩鮮艷、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果色拉。

  媽媽告訴我:做水果色拉要準(zhǔn)備一瓶色拉醬、一只金燦燦的芒果、一根黃澄澄的香蕉、一只紅通通的蘋(píng)果和一只毛茸茸的獼猴桃。我洗干凈小手,在媽媽的指導(dǎo)下先用鋒利的水果刀分別把芒果、蘋(píng)果和獼猴桃的皮削了下來(lái)。接著把香蕉的.皮剝掉。然后把這四種不同水果的果肉切成小方塊。再把它們裝入一只晶瑩剔透的玻璃碗中,倒入半瓶色拉醬,用筷子攪拌均勻。最后把小番茄和黃瓜切成小圓片,放在碗邊作點(diǎn)綴。一道美味的水果色拉做好啦!

  我親自把這道菜端上桌子,讓親戚們品嘗,大家吃了后,笑瞇瞇地說(shuō):“味道太好啦!”還夸我是個(gè)心靈手巧的好孩子,聽(tīng)得我心里甜滋滋的。

小學(xué)敘事作文300字 篇4

  農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),人山人海,汽車(chē)“嘀嘀”地鳴著喇叭怎么也過(guò)不去。我和媽媽來(lái)到這里買(mǎi)菜。瞧!滿街通紅的西紅柿、紫色的茄子、渾身帶刺的黃瓜……各種蔬菜應(yīng)有盡有,令人目不暇接!翱靵(lái)買(mǎi)呀,新鮮的.大西紅柿!”“來(lái)呀!茄子!茄子!”……小販的吆喝聲、汽車(chē)的喇叭聲、人們的歡笑聲……構(gòu)成了一首奇特的交響曲。

  我們順著這條街,一路詢(xún)問(wèn)青辣椒的賣(mài)價(jià)。媽媽問(wèn):“這辣椒怎么賣(mài)?”“一塊五”。“這么貴,少點(diǎn)?”“不行,剛才一個(gè)人發(fā)整的就給了一塊一斤。”“一快二,買(mǎi)不?”“不買(mǎi)!”媽媽和那個(gè)人討價(jià)還價(jià),我著急地說(shuō):“媽?zhuān)甙,去別處看看!蔽覀児淞艘魂嚕(.)好不容易才買(mǎi)到了一快錢(qián)一斤的青辣椒。然后,媽媽又去買(mǎi)別的菜,我只好跟著媽媽?zhuān)瑬|瞧瞧西逛逛,好不容易媽媽才買(mǎi)齊了菜。

  不知不覺(jué)之中,我們來(lái)到了服裝市場(chǎng)!把!這里的人真多!長(zhǎng)長(zhǎng)的一條街,前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾!蔽腋鷭寢寔(lái)到了一間小服裝店。這店雖小,可衣服卻不少喲!瞧,馬褲、西裝、牛仔褲……四季時(shí)裝俱全。“我要那套西裝!薄昂!”“把那條牛仔褲給我看看!薄昂玫摹毙〉暄笠缰鴼g快的笑聲。

  我看表已經(jīng)11:45了,我和媽媽仍舊徜徉在熱鬧繁忙的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

小學(xué)敘事作文300字 篇5

  法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)這么一句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)在我們的日常生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美,即使是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的家。

  假期的一天中午,吃過(guò)午飯,我躺在床上午睡,卻又睡不著,便無(wú)聊的四處張望,忽然,我的目光落在了床前的窗簾上:只見(jiàn)陽(yáng)光沖過(guò)玻璃,像個(gè)淘氣的小朋友,穿過(guò)了白紗簾,將深紅色的窗簾照得一片橙紅,像穿了件橙紅色的外衣;而被陽(yáng)光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色,像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙,給人一種柔和的'感覺(jué)。

  再往下看,一部分淘氣的陽(yáng)光透過(guò)窗簾上綠色花紋的縫隙投在床單上,將原本粉紅的床單“躺”得愈發(fā)鮮艷。陽(yáng)光將床單曬得十分溫暖,散發(fā)著一股陽(yáng)光的味道。我輕輕地拍了拍床單,這可了不得了,正躺在床單上享受著日光浴的小絨毛們被我這一舉動(dòng)驚呆了,紛紛飛到陽(yáng)光下的空氣中來(lái),似乎是在向我抗議呢!這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò)窗簾,給人一股清涼,窗簾也隨著微風(fēng)翩翩起舞,屋內(nèi)的光線也擺動(dòng)起來(lái),十分動(dòng)感。

  這種美麗的景象我為什么今天才看到呢?噢,我明白了,原來(lái)生活中有很多美,只是我們沒(méi)有注意罷了,只要我們?cè)谏钪杏眯挠^察就一定能夠發(fā)現(xiàn)!

小學(xué)敘事作文300字 篇6

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們將離開(kāi)這個(gè)母校,總有一些事是我們印象最深,也讓我們最難忘的。

  我最難忘的一件事是老師給同學(xué)過(guò)生日。上周老師告訴我們,下周要集體給我們班的同學(xué)過(guò)生日,希望與同學(xué)們一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的生日派對(duì)。

  今天,一進(jìn)教室,哇!教室里充滿了喜慶氣氛,拉花,彩帶……真是五彩繽紛啊。老師還買(mǎi)了一個(gè)大大的.蛋糕,這個(gè)蛋糕吸引了全班同學(xué),另外,還有很多份小蛋糕。同學(xué)們都高興極了?梢运妥8#可以有蛋糕吃,班上要是天天有人過(guò)生日,該有多幸福呀!

  《生日快樂(lè)》的音樂(lè)彌漫了整個(gè)教室,所有的同學(xué)都齊聲唱起了《生日快樂(lè)》歌。老師陪同過(guò)生日的同學(xué)站在講臺(tái)上,他們閉上眼睛,許愿,吹蠟燭,我們給他們送上生日祝福語(yǔ),給他們送自己制作的小禮物……

  接下來(lái),我們就開(kāi)始吃蛋糕,有的同學(xué)還拿著蛋糕涂在別的同學(xué)的臉上,我們吃著,笑著,打鬧著,高興得炸了鍋,回想起那天的場(chǎng)景,真是永生難忘啊!

小學(xué)敘事作文300字 篇7

  周五下午,我們?nèi)昙?jí)去德州汽車(chē)總站參觀,參加了很多有趣的環(huán)節(jié)。

  首先,我們?nèi)ゴ髲d參觀,大廳里有很多工作人員,他們?yōu)槲覀冎v解。然后我們來(lái)到了一個(gè)叫“媽媽小屋”的房間,工作人員對(duì)我們說(shuō):這里有空調(diào)和床,還有好多玩具,是專(zhuān)門(mén)為孕婦和哺乳的媽媽準(zhǔn)備的。然后,我們來(lái)到了自助取票處,在這里,我們學(xué)會(huì)了如何取票。

  跟隨工作人員,我們來(lái)到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車(chē)的。接下來(lái),我們走進(jìn)了售票室,看到了里面的阿姨在忙碌地工作著。后來(lái),我們又參觀了檢票口、車(chē)場(chǎng)、航空港和監(jiān)控室,這些地方很有趣,我們學(xué)到了很多知識(shí)。

  最后我們分小組體驗(yàn)。我們組來(lái)到了安檢儀,認(rèn)真傾聽(tīng)叔叔的講解,我看到屏幕上顯示的物品好清楚啊!旅客們包里的`東西在這里一覽無(wú)遺。這個(gè)安檢工作太重要了,這保證了我們的乘車(chē)安全。

  這次站場(chǎng)研學(xué)給我留下來(lái)深刻的印象,也讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),希望下次還有機(jī)會(huì)來(lái)德州汽車(chē)總站參觀。

小學(xué)敘事作文300字 篇8

  我們這一周要學(xué)習(xí)游泳生存訓(xùn)練,老師用不同顏色的泳帽來(lái)區(qū)分會(huì)游和不會(huì)游的小朋友,會(huì)游的戴藍(lán)帽,不會(huì)的.戴紅帽,我可是游泳小健將,當(dāng)然是藍(lán)帽哦。

  開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)了,錢(qián)老師用哨子來(lái)喊口令。一下水,好冷呀。我游了一會(huì),身子就暖和多了。錢(qián)老師讓我們游25米的蛙泳,他把我排在了第一個(gè),一吹口哨我就出發(fā)了。游的不錯(cuò),馬上游回來(lái)了。錢(qián)老師又交給我們3個(gè)任務(wù),想想會(huì)是什么任務(wù)呢?

  第一個(gè)任務(wù)不怎么難,要手不動(dòng)腳蹬起來(lái),只要一開(kāi)始蹬出去能過(guò)老師站的那里就可以了。我輕松地過(guò)了老師站的地方,同學(xué)們也都過(guò)了。

  第二個(gè)任務(wù)是在前一個(gè)練習(xí)上加蹬三個(gè)蛙泳的腳,這個(gè)任務(wù)也難不倒我,我還是過(guò)了老師站的位子。

  要去上課了,可是還沒(méi)完成第三個(gè)任務(wù)。沒(méi)事,下次課會(huì)有時(shí)間讓我去完成第三個(gè)小任務(wù)的,期待我也能輕松地完成。

小學(xué)敘事作文300字 篇9

  一條山溪,給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來(lái)了困難。面葉同樣的困難,兩位老師采取了兩種不同的解決方法。

  與嬌小的李老師比較起來(lái),王老師有體力方面的優(yōu)勢(shì)。我們知道,人的體力總是與年齡成反比的,隨著年齡的婚長(zhǎng),王老師的`優(yōu)勢(shì)必將慢慢喪失。一旦王老師背不動(dòng)學(xué)生了,學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題又會(huì)突現(xiàn)出來(lái)。所以,王老師的“人橋”精神雖然可貴,但王老師并沒(méi)能從根本上解決困難。

  李老師的高明之處,就在于爭(zhēng)取更多的人來(lái)參與,以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水,沒(méi)有橋,學(xué)生上學(xué)成了問(wèn)題,這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男,不?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘,人橋”法比校起來(lái),我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信,這是爭(zhēng)取政府支持;李老師帶頭發(fā)動(dòng)群眾集資,這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了,使學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題得到固滿解決。

  “人橋”精神固然值得贊灸,但我以為還是“造橋”好!

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