關(guān)于積累的小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于積累的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于積累的小學(xué)作文1
韓文公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в诠�。”這兩句話是大家所熟知的，無(wú)疑是強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性。如果一個(gè)人不勤奮，不努力，那么天資再高也毫無(wú)用處。古人也認(rèn)為勤奮是一種值得贊揚(yáng)的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。范仲淹筆下的傷仲永便是一個(gè)反面典型教材。一個(gè)自六七歲便能指物作詩(shī)的曠世奇材，由于沒(méi)有接受良好的教育，沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，最后也夭折了，成為一個(gè)普普通通、碌碌無(wú)為的庸人罷了�？梢�(jiàn)，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環(huán)。談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人并不稀見(jiàn)。同時(shí)天資也是與生俱來(lái)的，我們沒(méi)有力量去改變。對(duì)于機(jī)遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無(wú)法左右。
讓我們掌握所能掌握的，帶著“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)學(xué)習(xí)，相信成功便在那“燈火闌珊處”。
不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學(xué)會(huì)從細(xì)小處做起，學(xué)會(huì)積累。往往成功的人不大會(huì)是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的成果。同時(shí)，能寫出一手好字的書法家，并不一定靠從師傅中學(xué)來(lái)的.技藝，更多的一定是平時(shí)認(rèn)真寫好每個(gè)字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點(diǎn)滴練習(xí)而鍛造的。
這些同樣適用于我們的學(xué)習(xí)。其實(shí)，成功不需要非得干出什么轟轟烈烈的大事來(lái)，只要做好該做的每一件事。我們要實(shí)現(xiàn)我們的理想，也只要一絲不茍的做好每天該做的事，我想，能這么日復(fù)一日年復(fù)一年下來(lái)，你距離自己的理想應(yīng)該也不遠(yuǎn)了吧。
也許成功就那么簡(jiǎn)單。
關(guān)于積累的小學(xué)作文2
韓文公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в诠�。�?/p>
這兩句話是大家所熟知的，無(wú)疑是強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性。如果一個(gè)人不勤奮，不努力，那么天資再高也毫無(wú)用處。
古人也認(rèn)為勤奮是一種值得贊揚(yáng)的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。范仲淹筆下的傷仲永便是一個(gè)反面典型教材。
一個(gè)自六七歲便能指物作詩(shī)的曠世奇材，由于沒(méi)有接受良好的教育，沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，最后也夭折了，成為一個(gè)普普通通、碌碌無(wú)為的庸人罷了�？梢�(jiàn)，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環(huán)。
談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人并不稀見(jiàn)。同時(shí)天資也是與生俱來(lái)的，我們沒(méi)有力量去改變。
對(duì)于機(jī)遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無(wú)法左右。讓我們掌握所能掌握的，帶著“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)學(xué)習(xí)，相信成功便在那“燈火闌珊處”。
不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學(xué)會(huì)從細(xì)小處做起，學(xué)會(huì)積累。
往往成功的人不大會(huì)是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的成果。同時(shí)，能寫出一手好字的'書法家，并不一定靠從師傅中學(xué)來(lái)的技藝，更多的一定是平時(shí)認(rèn)真寫好每個(gè)字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點(diǎn)滴練習(xí)而鍛造的。
這些同樣適用于我們的學(xué)習(xí)。其實(shí)，成功不需要非得干出什么轟轟烈烈的大事來(lái)，只要做好該做的每一件事。
我們要實(shí)現(xiàn)我們的理想，也只要一絲不茍的做好每天該做的事，我想，能這么日復(fù)一日年復(fù)一年下來(lái)，你距離自己的理想應(yīng)該也不遠(yuǎn)了吧。也許成功就那么簡(jiǎn)單。
關(guān)于積累的小學(xué)作文3
學(xué)習(xí)是不可以停止。青色是從蓼藍(lán)中取得，但顏色比蓼藍(lán)更深；冰是水變成的，但它比水更冷。木材直是因?yàn)楹虾趵钡哪�，使它彎曲變成輪子，則合乎圓的軌跡。即使又曬干了，也不會(huì)變直，那是因?yàn)橐呀?jīng)使它彎曲的緣故。所以木材經(jīng)過(guò)墨線量過(guò)，斧鋸加工后就會(huì)變直，刀劍拿到磨石上去磨后就會(huì)變得鋒利，圣人博學(xué)而每天又對(duì)自己檢查、反省，因而智慧、明達(dá)而行為就不會(huì)有太多差錯(cuò)。
我曾經(jīng)每天空想，不如別人片刻學(xué)得的東西；我曾經(jīng)跳著看遠(yuǎn)方，不如登上山峰的人見(jiàn)的廣。登上高峰招手，不是因?yàn)槭直奂娱L(zhǎng)了，而人見(jiàn)站在遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)；順著風(fēng)喊叫，不是因?yàn)槁曇艉甏�，而�?tīng)到人會(huì)覺(jué)得很清晰。駕御車馬的人并不一定腳走的很快，而能到達(dá)千里之外；劃船的人并不一定會(huì)游泳，而能橫渡江河。圣人生下來(lái)和別人并沒(méi)有什么不同，只是善于利用客觀條件去學(xué)習(xí)前人成果而已。
土堆積多了就會(huì)成山，而風(fēng)雨就會(huì)從這里興起；水累積多了就會(huì)成深淵，而蛟龍就會(huì)在這里出生；多做善事、多施善心就會(huì)養(yǎng)成品德，精神就能達(dá)到很高境界智慧就會(huì)得到發(fā)展，就會(huì)具備圣人的思想。所以沒(méi)有一步一個(gè)腳印，就不會(huì)到達(dá)千里之外的；沒(méi)有眾多的小河流，就不會(huì)有大江大海。駿馬一個(gè)跳躍，不超過(guò)十步；劣馬拉車走十天，成功之處在于不放棄。學(xué)手藝東西三心二意，連朽木都斷不了；學(xué)手藝專心致志，不放棄，這樣金石都可以雕刻。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強(qiáng)勁的筋骨，在上面吃塵土，在下面和地下水，，這是用心專一的'緣故。螃蟹有六條腿和兩個(gè)螯鉗，可是要寄托在蛇鱔的居所，是因?yàn)橛眯募痹氲木壒?/p>
關(guān)于積累的小學(xué)作文4
“叮呼，叮呼……”小溪唱著清脆的歌，急匆匆地向前流去，日復(fù)一日，毫不倦怠。
有一天，小溪像往常一樣唱著歌，一蹦一跳地向前走著，當(dāng)經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林時(shí)，它無(wú)意間聽(tīng)到了兩個(gè)漁民的對(duì)話。一個(gè)漁民指著小溪說(shuō)：“瞧呀！這條小溪真是小得可憐，我真想不出它能為我們做些什么。”“是呀，比起奔騰不息的江河和浩瀚的大海，簡(jiǎn)直太渺小了。”另一個(gè)漁民附和著說(shuō)。小溪聽(tīng)了，心里難過(guò)極了，心想：對(duì)人類來(lái)說(shuō)，大海爺爺和江河叔叔才是最有用的。我又小又沒(méi)用，為什么還要流淌呢？想到這里，小溪自卑的淚水一滴一滴往下滾。從此，小溪沉默了，它不再唱歌了，也不去江河叔叔家做客了。江河叔叔因?yàn)殚L(zhǎng)期看不到小溪的`身影.身體漸漸消瘦了下去，大海爺爺?shù)玫较ⅲ仓钡檬萘艘淮笕Α?/p>
春季的一個(gè)早上，天上跳下了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小雨兵，它們聚集在岸邊的小坑里，一會(huì)兒就積了一坑水�？吹竭@景象，小溪心里嘀咕起來(lái)，小雨兵只有那么小一點(diǎn)點(diǎn)，匯集起來(lái)就能積滿一坑水，無(wú)數(shù)小溪匯合起來(lái)，那不就……想到這兒，小溪心里豁然開(kāi)朗，趕緊唱著歌趕到了江河叔叔的身邊。小溪非常慚愧，將事情的前因后果講了一遍。江河叔叔撫摸著小溪的頭，動(dòng)情地說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)你才是最重要的，我就是無(wú)數(shù)條小溪匯合而成的，大海爺爺又是無(wú)數(shù)條江河匯合而成的。”聽(tīng)完這些話，小溪高興極了，一下子就投人到了江河叔叔的懷抱里，江河叔叔也奔騰著向大海爺爺奔去。
聽(tīng)，小溪在江河叔叔的懷抱中說(shuō)話啦，“不要看不起小事，任何事情都應(yīng)該從小事做起，正所謂：‘不積小流，無(wú)以成江河；不積趾步，無(wú)以致千里�！毙∨笥褌儯欢ㄒ涀⌒∠脑�，從小事做起，從自己做起。
關(guān)于積累的小學(xué)作文5
不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。
這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學(xué)會(huì)從細(xì)小處做起，學(xué)會(huì)積累。往往成功的人不大會(huì)是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的成果。
同時(shí)，能寫出一手好字的書法家，并不一定靠從師傅中學(xué)來(lái)的技藝，更多的一定是平時(shí)認(rèn)真寫好每個(gè)字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點(diǎn)滴練習(xí)而鍛造的韓文公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в诠��！边@兩句話是大家所熟知的.，無(wú)疑是強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性。
如果一個(gè)人不勤奮，不努力，那么天資再高也毫無(wú)用處。古人也認(rèn)為勤奮是一種值得贊揚(yáng)的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。
范仲淹筆下的傷仲永便是一個(gè)反面典型教材。一個(gè)自六七歲便能指物作詩(shī)的曠世奇材，由于沒(méi)有接受良好的教育，沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，最后也夭折了，成為一個(gè)普普通通、碌碌無(wú)為的庸人罷了。
可見(jiàn)，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環(huán)。談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人并不稀見(jiàn)。
同時(shí)天資也是與生俱來(lái)的，我們沒(méi)有力量去改變。對(duì)于機(jī)遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無(wú)法左右。
讓我們掌握所能掌握的，帶著“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)學(xué)習(xí)，相信成功便在那“燈火闌珊處”。這些同樣適用于我們的學(xué)習(xí)。
其實(shí)，成功不需要非得干出什么轟轟烈烈的大事來(lái)，只要做好該做的每一件事。我們要實(shí)現(xiàn)我們的理想，也只要一絲不茍的做好每天該做的事，我想，能這么日復(fù)一日年復(fù)一年下來(lái)，你距離自己的理想應(yīng)該也不遠(yuǎn)了吧。
也許成功就那么簡(jiǎn)單。
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