【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
上周五，在晨會(huì)課上，我們班舉行了一次激烈的斗蛋比賽。
“預(yù)備—開(kāi)始！”柏老師一聲令下，班里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
還記得上次斗蛋時(shí)，我用小巧玲瓏的雞蛋獨(dú)占鰲頭。這一回，我準(zhǔn)備了兩只雞蛋，一小一大，爭(zhēng)取再接再厲，再次雄霸天下。
我掏出了那只小巧玲瓏的雞蛋，得意洋洋地請(qǐng)劉熙燁來(lái)砸。劉熙燁握著雞蛋，用小尖頭將我的蛋輕輕一碰，天哪，轉(zhuǎn)眼間我的蛋便殼破身亡了。傻眼了片刻，立即安慰自己，失敗了又怎樣，我還有個(gè)中等身材的雞蛋寶貝沒(méi)出場(chǎng)呢！嘻嘻！劉熙燁，你準(zhǔn)備吃雞蛋吧！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速拿出了寶貝，猛地朝劉熙燁的雞蛋砸去。一聲脆響，劉熙燁的雞蛋瞬間被我ko了。
“還有誰(shuí)要跟我比試比試？”我在組中囂張地叫道�！拔�！我！我！”楊葉龍舉起他的蛋，斗志昂揚(yáng)�？粗潜葘氊惔蠖嗔说碾u蛋，我舉起寶貝，瞄準(zhǔn)方向，可我的手好像別被拽住了一樣，竟然還稍抖了一下，是我手中的.寶貝覺(jué)得自己不如它強(qiáng)壯而生畏懼之心了嗎？這個(gè)想法一閃而逝�！安恍�！不行！如若我不和楊葉龍斗，那將會(huì)在班里落下笑柄的。雞蛋，雞蛋，對(duì)不起��！為了榮譽(yù)只好讓你和這個(gè)大塊頭一決勝負(fù)了�！�
我正暗自鼓勁時(shí)，卻沒(méi)料到楊葉龍手捏住蛋的半個(gè)身子，以風(fēng)馳電掣般的速度撞向我的寶貝，發(fā)出“砰”的一聲。我一時(shí)間無(wú)法反應(yīng)，愣在那兒。什么？楊葉龍你這個(gè)小人，趁人之危，不算！“唉，我去吃雞蛋了！”他頹喪的小聲音傳進(jìn)我的耳朵。啊，贏了？太意外了！我使勁眨了眨眼，看著手中完好無(wú)損的寶貝，禁不住哈哈大笑起來(lái)。
我?guī)е鴮氊�，繼續(xù)挑戰(zhàn)，周圍的同學(xué)們也斗得正爽，歡樂(lè)充滿了整個(gè)教室
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
你知道章魚有幾條腿嗎？你知道海洋占了地球總面積的多少嗎？你知道怎么樣保護(hù)海洋環(huán)境嗎？不知道吧，哈哈！我可什么都知道了。
五月份，學(xué)校組織了一系列關(guān)于海洋文化節(jié)的活動(dòng)，海洋知識(shí)競(jìng)賽讓我留下了深刻的印象，記得老師給我們每人都發(fā)下了一張海洋知識(shí)，里面的'海洋知識(shí)課豐富了，有關(guān)于海洋生物的，有介紹海洋的，還有怎么樣去保護(hù)海洋環(huán)境的……老師對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)幾天，我們?nèi)喽家獏⒓雍Ｑ笾R(shí)競(jìng)賽，希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，取得好成績(jī)！”聽(tīng)了老師的話，我們可緊張了，都希望能取得好成績(jī)，個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，在老師的講解下，讓我對(duì)海洋有了更深刻的認(rèn)識(shí)，于是，我暗自下決心一定要取得好成績(jī)，每天晚上我都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，細(xì)心地準(zhǔn)備。
比賽的時(shí)間到了，全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，胸有成竹，試卷一發(fā)下來(lái)，很快我都做完了，原來(lái)這些題目的答案都在那張海洋知識(shí)里，功夫不負(fù)有心人，我取得了88分的高分，也讓我活得了一等獎(jiǎng)，我們班其他同學(xué)也獲得了很好的成績(jī)。
通過(guò)這一次知識(shí)競(jìng)賽，不僅讓我認(rèn)識(shí)了大海，更讓我了解了怎么去保護(hù)大海，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)大海的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
我們學(xué)校的現(xiàn)在是借在別的學(xué)校上課，所以有一些可沒(méi)法上了，臂如音樂(lè)課、科學(xué)課······前幾節(jié)科學(xué)課都只是讀書，老師講講習(xí)題來(lái)完成該課，今天卻有別樣風(fēng)采······
今天大家又是無(wú)精打采地，但見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)卻打起了精神，抬起了頭看著老師，不不不，不能說(shuō)是看著老師，應(yīng)該是看著老師手里抱的東西。這是一個(gè)大箱子，里面裝著我們很多都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材。老師一個(gè)個(gè)地給我們介紹。老師先拿出一個(gè)我們都知道的酒精燈，老師將它點(diǎn)燃，頓時(shí)火焰蹦出來(lái)了，坐在后面的同學(xué)嚇了一大跳，老師給我們解釋道，酒精燈是由4方面組成：燈壺、燈帽、燈芯和燈芯管所組成。老師還說(shuō)火分為三層，三層的顏色也不一樣最外面一層是藍(lán)色的、第二層是紅色的、最后面一層是綠色的，使用酒精燈的要素是，不能用嘴吹滅，必須要用燈帽壓滅。
老師又拿出了試管，老師說(shuō)：“試管必須在裝入液體之前消毒，清洗，買回試管來(lái)的時(shí)候會(huì)自帶一個(gè)小毛刷，可以塞進(jìn)去清洗的。”老師還裝了點(diǎn)水放在酒精燈上給我們示范了一番，老師拿出了一個(gè)類似于鉗子一樣的木制長(zhǎng)夾子，加在比較上面的部分放在酒精燈上燒，老師隨后把它放在一個(gè)專門冷卻的放置的地方，等它完全冷卻了之后，清洗完倒扣在裝試管固定木棒上。
老師還問(wèn)我們量液體的`重量該怎么半，我們齊聲說(shuō)：“用天平秤！”老師表?yè)P(yáng)了我們之后，拿出了天平秤，還有一盒砝碼，老師說(shuō)要稱液體有多重必須要用從輕的砝碼開(kāi)始放起。還講了天平秤與電子天平秤的區(qū)別。
反正不管這么的，今天的科學(xué)課還是很有意思的。
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