我們小學(xué)作文600字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們小學(xué)作文600字 篇1
一條蛇在看了寓言故事《狐假虎威》之后，非常艷羨狐貍的機(jī)智聰明，它很傷心地自言自語的說：“哎！自從我們的祖先誤咬了農(nóng)夫之后，我們的家族就和厄運(yùn)結(jié)下了怨緣！只要誰遇見了人，那就必死無疑，我們一條蛇一年能為人類消滅幾百只老鼠，減少很多鼠疫的發(fā)生，我們的功勞他們不是不知道，可只要一見著我們就想方設(shè)法的把我們打死，或者吃掉，特別是那些不學(xué)文化的農(nóng)民，完全不懂得大自然中的生物鏈現(xiàn)象，只要一遇見我們蛇類，哪怕幾天不吃飯也要把我們殺掉或者捉住賣到一些餐館里。嗯！狐貍就是聰明，假如哪一天我也能坐到龍王的寶座上去那真的沒得談的了”。
蛇一邊爬向一顆大樹一邊想：“在很多農(nóng)村里，也有這樣的'傳說，聽說龍是我們蛇修煉成的，可他們?yōu)槭裁茨敲闯绨蔟埗骱尬覀兩哳惸�？說他們是“龍的傳人”，而對我們卻如此殘忍呢？還說“見蛇不打三分之罪”還有很多農(nóng)村有這樣的傳說，如果一個結(jié)了婚的女人在夢中夢見了我們蛇類，圓夢的人一定會說她懷孕了！就這兩點(diǎn)說法，我覺得人類應(yīng)該說自己是“蛇的傳人”才對？而他們對我們的態(tài)度卻是十惡不赦的仇人一般！到底誰是誰的祖先，我都給搞糊涂了，反正狐貍都能借助老虎的威風(fēng)改變自己的命運(yùn)，何況我們龍蛇還是本家呢！蛇想到這里，似乎感覺腦子通靈了很多，于是它就想辦法給自己的頭上刻印了一個大大的“王”字，欣喜的向樹上爬去，準(zhǔn)備學(xué)一學(xué)龍騰空飛躍的姿勢。蛇閉上眼睛想象著自己已經(jīng)坐上了龍王的寶座，被人們當(dāng)祖先一樣供奉著，世間的一切美好都涌向了自己，最美最美的文字記載著、圖畫描繪著、詩詞吟誦著、歌曲傳唱著。心中飄蕩著無法言訴的曼妙感覺，于是覺得自己的身體輕飄飄的，似乎真的變成了一條巨龍，它舒心的睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己被老鷹銜著，已經(jīng)飛到了半空中！可憐的蛇呀！這就是做白日夢的結(jié)果。
生活中，不是所有以假亂真的事都能僥幸成功！即或是遇上了，也只是一種偶然而已！
我們小學(xué)作文600字 篇2
驕傲，驕傲，實在是我們班的驕傲i 路邊的小樹被風(fēng)刮倒了，是我們班里的同學(xué)趁著午休把它扶好了;路被暴雨沖壞了，是我們班里的同學(xué)趁著吃飯的功夫把它鋪好了;軍屬王奶奶家的水缸空了，又是我班的同學(xué)趁著放學(xué)的時候把水缸抬滿了……總之，我班值得驕傲的.事舉不勝舉。但是最值得我班驕傲的還是我們班教室里張貼的那張充滿激情的感謝信一事。
那是星期六的早上，小周吃過早飯，背著書包歡快地唱著歌第一個來到學(xué)校。當(dāng)她走到操場的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一個綠色的東西在陽光下閃亮，她走近一看，“啊里是一個錢包。她驚喜地叫了起來。這可能是昨晚在這里看電影的人不小心丟掉的吧i她想著，想著，不由地將錢包打開，數(shù)著：10元、20元...100元。呀!整整100元�！毙≈茏匝宰哉Z地說。 當(dāng)時學(xué)校一個學(xué)生也沒有，幾只小鳥在樹上蹦來跳去地歡唱。小周望著小鳥又想:你們也在為我拾錢而祝賀1好，我正想買一本練習(xí)本，何不拿七分錢買個呢，剩下的再交給老師，行嗎?可是一個念頭下去，又一個念頭上來。不，我不能這樣做，老師講過拾到東西要交公，不能拿人家一分一厘錢，再說，丟錢的人能不著急嗎?對，應(yīng)該把錢趕快交給老師。
于是，小周又把錢原原本本地放在錢包里，向老師的辦公室跑去。 事隔兩天，我們學(xué)校收到了失主的感謝信，校長在全校師生大會上高聲地頌讀著感謝信，此時幾百只熱情的自光一起投向我們班。看，我們班主任欣慰地笑了，全班同學(xué)也都露出了驕傲的笑容。 同學(xué)你說，我們原來這個“老師怕”班能為學(xué)校爭得榮譽(yù)難道不值得我們驕傲嗎!
我們小學(xué)作文600字 篇3
我們是風(fēng)箏，聽著風(fēng)的低喃，在天空中玩耍；我們是小鳥，感受著風(fēng)的撫摸，在天空中翱翔；我們是落葉，跟隨著風(fēng)，在天空中飄蕩。但是，我們卻永遠(yuǎn)都飛不高，走不遠(yuǎn)。因為在下面，有一根永遠(yuǎn)牽絆著我們的線；在心里，有一個永遠(yuǎn)讓我們想念的家。
我曾在畢業(yè)典禮上聽到過校長講了這樣一個故事：有一只風(fēng)箏，它喜歡在天空中像小鳥一樣翱翔。但是，在它的下面有一根線牽住它，讓它怎么也飛不高，為此，它十分氣惱。有一天，風(fēng)箏讓線離開它，說：“你總是牽著我，讓我飛不高，我也需要自由�！本�聽了很傷心，在一個狂風(fēng)大作的日子里終于離開了。風(fēng)箏以為它自由了，十分高興，隨著風(fēng)飄啊飄，越飄越遠(yuǎn)，但也越飄越低。它在河里停下了，再也飛不起來了，它終于醒悟了：“��！我多么懷念以前的日子，盡管我飛不高，但是我也不會落得如此田地。雖然我沒有自由，但是有線牽著我，我還有安全�！闭f完，風(fēng)箏慢慢地沉下去。
這個故事十分的簡短，但是卻蘊(yùn)含著深刻的'道理。我們每天都在抱怨著自己沒有自由，不能出去玩耍，但是我們每天都被父母保護(hù)的很好，受不到一點(diǎn)兒傷害，我們有還有什么可以抱怨的呢？父母將我們生下來，教給我們知識，教育我們做人的道理，還任勞任怨地工作，維持我們的生計。那么我們這些所謂在讀“圣賢書”的子女們又憑什么說孝、德、義呢？每天只會抱怨，卻不懂得關(guān)心父母，體諒父母，那么我們在學(xué)校所學(xué)得的知識又有什么用呢？
“落葉要?dú)w根”我們什么時候都不要忘了家，不要抱怨父母不給我們自由。想一想，我們的生命是誰給予我們的？我們的安全是怎么得來的？我們要記住：那根永遠(yuǎn)在下面牽絆著我們的線。
我們小學(xué)作文600字 篇4
“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來像超人�！蹦銈儾虏滤钦l��？他就是我們班人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“小超人”——黃浩迅。
有一次，徐老師讓我們在大課間的時候去跑步，等一部分同學(xué)跑完了。而他呢，則擺著超人的姿勢跑過來。大家見到有一個超人跑過來了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油��！”這下子可是把他樂壞了啊，一下子就跑到終點(diǎn)了，還擺了個超人的姿勢，說：“yeyeye,我是超人，我怕誰。我是英勇無比的小超人。”說著，又?jǐn)[了一個奧特曼的姿勢，這又把同學(xué)們?nèi)堑霉笮�。所以，這個“小超人”的.綽號就由此而來。
還有一次，我們在上體育課的時候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒有辦法，實在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺。他走到講臺上說：“好，現(xiàn)在讓我們請明星——小超人上場。”說完這個還帶頭鼓起掌來，只見他又換了一種口吻說：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒有想我�。咳绻胛业脑�，你們可以給我一點(diǎn)熱情，讓我聽到一點(diǎn)掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來。小超人繼續(xù)說到：“來，朋友們，跟我一起來唱歌吧。”于是我們大家就跟著他一起唱起來了，還跳起來了呢。真是搞笑��！
我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學(xué)習(xí)上有不服輸?shù)木�。下課了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問問題了。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這就是我們班的“小超人”，我希望他的學(xué)習(xí)和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
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