難忘小學(xué)作文400字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文400字 篇1
難忘的小學(xué)生活時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。
忘不了，在我二年級時，一位臨時的代課老師崔老師給過我鼓勵。那時候，我的英語水平很差，當(dāng)上英語課時，我都聽不懂老師講的知識，每次上課崔老師都要叫會讀英語課文的`人上講臺領(lǐng)讀課文，因為可以得到小紅花。每個學(xué)生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時，我在這些英語單詞上加上拼音，在課下讀熟，當(dāng)老師又一次讓同學(xué)領(lǐng)讀那篇課文也正好是我能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀下來，老師似乎看懂了我的心思，走過來對我說：“你來讀吧，老師相信你能讀下來！”我慢慢走上講臺，讀了下來那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。
忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習(xí)上的激勵。從一年級開始，我的學(xué)習(xí)成績一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個星期的語文課中，我連3個問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當(dāng)時我覺得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵，我很感激老師，老師這是在教我在社會的一種生存的方法。我永遠(yuǎn)也不會忘記。
再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。
難忘小學(xué)作文400字 篇2
去年放暑假，我和爸爸媽媽到安陽大爹家小居，期間到公園進(jìn)“鬼屋”至今想來后怕，難忘的一次進(jìn)“鬼屋”。
那天到了公園，我們來到一座很古典的房子，我嚷著要進(jìn)去玩，一打聽，原來這座房子是“鬼屋”，說是很可怕……�！肮砦荨庇惺裁纯膳碌�！買完票我便理直氣壯地進(jìn)去了。
一入“鬼門”，鬼就給我來了一個下馬威，剛關(guān)上門鬼就從天而降，一下子就把我撲倒在地，這時我才發(fā)現(xiàn)是一個骷髏，好恐怖呀！桌子上有一本鬼屋說明書：鬼屋供三個人玩有三個門，一人進(jìn)一個門。
剛才還是男子漢的我，現(xiàn)在已是驚弓之鳥，只好選擇最小的門。一進(jìn)門便看見滿屋的碎瓶子，我想退出，可一想，我是誰呀，我要退了那世界上就沒有勇敢的.人了！好，那我就單槍匹馬地沖吧！嗚……嗚……這像是喝醉了酒的人睡覺的鼾聲，也像是鬼的聲音，難忘的一次進(jìn)“鬼屋”。這聲音越來越大，就感覺有人在身后，而且慢慢靠近，我定了定神，拿起一塊磚頭，猛地向身后砸去，果然，那個鬼“啊”的一聲，我趁機(jī)溜進(jìn)下一個房間。
哇!這個房間更恐怖，幾個死人，還流了“血”，這時，雷雨的聲音、碗碟破碎的聲音夾雜在一起，可惡、可怕！男兒有淚不輕彈，我沖、我沖、我沖沖沖！可見另一扇門帶著“吱吱吱”，可嚇?biāo)牢伊耍@時燈光滅了，幾個死人“復(fù)活”，成了“詐尸人”了，��！拼了！我沖出包圍圈，撞開了門，一絲陽光射入，我終于闖出來了……
難忘小學(xué)作文400字 篇3
“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘�！蔽疫�記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進(jìn)；我還記得您，是您為我以后的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)！這就是您——吳老師。
那是在上三年級的時候，您接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了您。您講課時幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！
就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時，我的寫作水平也在一點點的進(jìn)步。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的`生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的證書。是您，為我打開了寫作的大門！
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！笔前�！老師，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對我的教誨，讓我永遠(yuǎn)不會忘記！因為您為我的學(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！
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