魚小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的魚小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
魚小學(xué)作文1
一周前的一個(gè)早上，我和倆個(gè)同學(xué)約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學(xué)老師布置的作業(yè)——做一個(gè)生態(tài)瓶。
人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網(wǎng)兜伸了過去，在離小魚不遠(yuǎn)處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個(gè)打撈的動(dòng)作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。
很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網(wǎng)兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結(jié)出三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：網(wǎng)兜下水的動(dòng)作要輕，不然會(huì)把魚嚇跑的，撈魚時(shí)動(dòng)作要快，還有看準(zhǔn)了再撈。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營(yíng)”里不一會(huì)兒就滿了，于是我們?nèi)齻�(gè)開始分魚了。
我們用小網(wǎng)把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的生態(tài)瓶中，這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態(tài)瓶中已經(jīng)跳到地上了，這樣一下子浪費(fèi)了好多條小魚。于是我想了一個(gè)辦法，把我們的生態(tài)瓶放在一個(gè)大點(diǎn)的`魚網(wǎng)里，小魚就始終跳不過網(wǎng)了，這樣就不擔(dān)心小魚會(huì)“逃”走了。
回到家后，我仔細(xì)觀察我的生態(tài)瓶，發(fā)現(xiàn)一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細(xì)的尋找起來，找了一會(huì)兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。
這真是一次快樂的抓魚活動(dòng)！
魚小學(xué)作文2
“你猜那里會(huì)是什么樣子的？”“我想那里一定有魚、有花、有樹、還有草�！薄拔乙彩沁@么想的”……
聽這是什么聲音？原來是同學(xué)們?cè)谧h論著今天春游花港觀魚會(huì)看到什么情景，你說能不熱鬧嗎？
春天的綠色
春天是百花盛開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。就因?yàn)檫@個(gè)，花港觀魚的大門口前的小山坡也變得如此美麗。單單是樹，也有很多綠色。比如：碧綠、青綠、黃綠、深綠……
可愛的小精靈
順著彎彎的小石路，就會(huì)來到一片草坪，草坪上有很多孔雀在玩耍。有的歇息在房頂上；有的悠閑地在草坪上踱著方步；有的早已打開了它那五彩灑金的尾巴，如同一位高傲的公主在向游客炫耀著自己的美麗。因?yàn)樗拿酪惨齺砹撕芏帏澴勇湓诓萜荷稀?/p>
再向左邊小徑走去，就到了紅魚池邊。池塘里的鯉魚可多啦！有紅的、有白的、有黃的、有大的、有小的……個(gè)個(gè)都像小精靈一樣在爭(zhēng)先恐后地向同學(xué)們要面包吃。
傷心的插曲
我們來到馬一浮紀(jì)念館，剛走進(jìn)去看了一會(huì)兒，對(duì)馬一浮的生平事跡只了解了一點(diǎn)點(diǎn)，就被工作人員叫出去參加有獎(jiǎng)問答的游戲了。結(jié)果我們班的人一個(gè)也沒答出來，只好垂頭喪氣地走了。
櫻花林中的快樂
從遠(yuǎn)處看它是一片雪白，越來越近才知道這是一些已經(jīng)開放的櫻花樹。櫻花眼下開得正是茂盛，密密層層的小花朵綴滿了枝頭，壓彎了樹枝。有的`輕輕一搖樹桿，那潔白的花瓣似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在草坪上，此情此景使人不由得聯(lián)想起這樣兩句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這里的櫻花樹種滿了小山坡，正可謂是“櫻花林”了。在這里同學(xué)們可以盡情的玩耍，有的揮舞著手中剛買的兵器，有的正在玩老鷹捉小雞的游戲，有的三五個(gè)圍坐在一起講故事，頓時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語讓桃花林充滿了活力。
美好的時(shí)光總是這么短暫，夕陽西下，太陽公公要“下班”了。我們才依依不舍地離開了花港觀魚。啊﹗這真是一次快樂之旅呀﹗
魚小學(xué)作文3
“捉魚難，捉小魚更難�！币郧�，我就是這么認(rèn)為的。但是，經(jīng)過這次捉小魚比賽后，我覺得事實(shí)并非如此，重要的是用什么方法去捉。
那是一個(gè)陽光明媚的星期六的上午，我們小桔燈的學(xué)生在王老師的帶領(lǐng)下，在我們作文大教室舉辦了一場(chǎng)精彩的捉魚比賽。
我們迫不及待的走到了大魚缸旁邊，異口同聲地說：“呀！好多魚啊！有穿著黑色隱形夜行衣的泥鰍，有五顏六色的金魚，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鯽魚等等。它們形態(tài)各異：有的獨(dú)自沉思遐想。有的在閉目養(yǎng)神。有的兩個(gè)緊挨在一起，仿佛兩個(gè)人在說悄悄話。還有的三五成群，像頑皮的孩子一樣，不停的在追逐嬉戲。看著這些可愛的小魚，我都不忍心去捉它們了，我伸出的手又縮了回來。但是，為了我們隊(duì)能在比賽中得第一，我還是狠心的把手又一次伸進(jìn)了水里，并下定決心一定要抓住它們。
比賽開始了，首先上場(chǎng)的.是我們隊(duì)。你看，他們個(gè)個(gè)是精神抖擻，摩拳擦掌，對(duì)自己充滿了信心。剛開始，我們隊(duì)比賽的并不是那么順利，小泥鰍好像是故意給我們作對(duì)，讓第一個(gè)上場(chǎng)的馬昊天怎么也抓不住它，急的在旁邊觀看的我滿臉通紅。眼睜睜看著小魚從我們眼皮底下逃跑了，我們卻對(duì)它無可奈何。我真想為我們隊(duì)出一口氣，抓住那條淘氣的魚。終于等到我出場(chǎng)了，我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，我原以為抓住它并不難，可是，當(dāng)我親自上陣抓它時(shí)才知道，它的身體很滑，想要抓住它很難，在水里更難。我的手剛抓住它，就被它溜走了�？粗鼘�(duì)我搖頭擺尾得意的樣子，我被氣得滿臉通紅，圓圓的臉蛋就像一個(gè)大大的西紅柿。“我一定要抓住你。”我生氣的想。片刻，我冷靜了下來，耐心地思考，終于想出了抓它的辦法。我先把手一動(dòng)不動(dòng)地放在魚缸里，等待著泥鰍自投羅網(wǎng)，結(jié)果，無知的它真的上當(dāng)了，它朝我的手里慢慢地游過來，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地等到它進(jìn)入我的手里，緊緊地抓住。我終于成功了。
通過這次比賽，我懂得了，無論做什么事，只要有耐心，就一定會(huì)取得成功。
魚小學(xué)作文4
前幾天，我和妹妹到小河邊去捉泥鰍，意外撈到了一條小財(cái)魚，當(dāng)時(shí)我不知道這叫什么，后來又問的爸爸。小財(cái)魚大約半尺長(zhǎng)，脊背為淡灰色，身上有漂亮的黑色花紋，肚皮雪白雪白的，外形又細(xì)又長(zhǎng)，嘴巴很特別，不像別的，好像是獨(dú)一無二的�？雌饋碛悬c(diǎn)像鯰魚，不過，它可沒有胡須。兩顆黑寶石般地眼睛好奇地打量著水外面的世界，爸爸對(duì)我說：“小財(cái)魚吃小魚，財(cái)魚的肉質(zhì)鮮嫩，是很可貴的魚種。”
我家這只小財(cái)魚就是個(gè)“貪吃鬼”。昨天晚上，我給了這個(gè)“貪吃鬼”十條小魚，今天早上一看，十條小魚連個(gè)影都沒有了，你說這是不是個(gè)十足的貪吃鬼呢？
小財(cái)魚不但是個(gè)“貪吃鬼”呢，他還是個(gè)十足的“機(jī)靈鬼”。有一次，我放了一條小魚，它立刻就張開大嘴，猛地向前一撲，小魚就可憐巴巴地被小財(cái)魚吃了，而且一口就吞了。如果你想用手指捉弄它，我勸你還是別了吧！如果你把手指放在浴缸的上方或盆邊，他會(huì)放下“手”里的活和你進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的樣子可滑稽了！還擺出一副大將軍的樣子。有一次，我準(zhǔn)備用手摸摸它那獨(dú)一無二的嘴。它迅速后退，尾巴卷在一起，頭部上仰，猛地伸了過來。接著，我的手指感到了一股鉆心的.痛。原來，是被這小家伙給咬了一口。這個(gè)教訓(xùn)是多么深刻啊，使我不再敢捉弄它了。唉，小小的魚兒和我“戰(zhàn)斗”，我都“身負(fù)重傷”，真為人類丟臉呀！
唉，好景不長(zhǎng)，今天下午放學(xué)后，我急忙去看我這位忠誠(chéng)的“朋友”，可是，它已經(jīng)不在魚缸里了，而是在地上，而且干巴巴的了。
雖然這只可愛的小財(cái)魚已經(jīng)不存在了，但是它的一生永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
魚小學(xué)作文5
在我童年的時(shí)候，曾把三條魚和兩只烏龜養(yǎng)在一起，我們家三條魚的悲劇就此展開了。
我們家的魚缸很好看，玻璃的，缸中放了一塊玻璃板子，豎了一個(gè)玲瓏的樓梯，把它分為了兩層。第二層還有一塊大的珊瑚石，是專門給烏龜準(zhǔn)備的“雅房”。
我們家的烏龜挺聰明的'，我只能這么說。一般人說烏龜一翻過去，它就翻不回來了，就要等人或同伴來救援，我們家的烏龜可不一樣，當(dāng)它想爬上珊瑚石時(shí)，如果一爪踏空，掉下來四腳朝天時(shí)，它會(huì)慢慢蹭，“撲通”掉下水，翻過來了！
好了！我們家的三條魚的悲劇正式拉開帷幕了！這三條魚是我精心挑選的，我幼稚地以為，烏龜和金魚都是水里的動(dòng)物，放一起會(huì)相安無事。烏龜已經(jīng)對(duì)我家的三條魚虎視眈眈了，三條魚在它們的眼中只是一個(gè)個(gè)等著龜吃的美味“三文魚”。
烏龜吃魚很有策略：居高臨下！烏龜一只接一只爬上珊瑚石，第一招，完成！第二招：先發(fā)制魚，我們的龜方準(zhǔn)備下?lián)淞�，可我家的小魚兒可不是吃素的，一 個(gè)個(gè)警覺地眨巴著大眼睛，躲到了玻璃板下面，以為那兒是它們避風(fēng)的港灣，可烏龜不會(huì)就此罷休。第三招：欲擒故縱。一只龜向另一只龜好像說“兄弟，我們分頭 行動(dòng)，代號(hào)：龜吃魚！”
一只龜守在了珊瑚石上，另一只卻裝著一副“不關(guān)我事”的樣子，一步步走下樓梯。突然，下到水中的烏龜殺了個(gè)“回馬槍”，向魚兒沖去，魚兒受驚了，紛 紛游了出來，珊瑚石上的烏龜抓準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，“撲通”一聲，水面上濺起了一個(gè)碩大的水花，水花內(nèi)一條魚兒掙扎著，我在旁邊看得驚呆了！
這是我童年一段珍貴的回憶，后來，我才知道烏龜為什么會(huì)吃魚、要吃魚，這是因?yàn)槿跞鈴?qiáng)食是這個(gè)星球永恒不變的事理。
魚小學(xué)作文6
在一條清凌凌的河水里，有著一個(gè)美妙的世界……那里是魚生活的地方，流傳著一個(gè)動(dòng)聽的故事……
奇奇是生活在這條河水里的小鯽魚。當(dāng)它出生時(shí)，總愛聽它的祖母講外面小鳥的故事，它對(duì)這一切總是充滿好奇。于是它盼啊，盼啊……終于，奇奇長(zhǎng)大了。它飛快的躍出水面，乘機(jī)瞧瞧那些有翅膀的鳥兒。一只小燕子從它的頭上飛過，奇奇忙跳了幾下，打招呼說：“嘿，你好！請(qǐng)問你是鳥兒?jiǎn)�？”小燕子在空中盤旋了幾圈，落在樹枝上，回答道：“算是吧，我叫言言。朋友，你叫什么名字？”奇奇喜出望外，它沒想到小燕子居然給它打招呼，說：“我叫奇奇，我多么羨慕你們啊，可以自由自在的飛翔！可我只能在水里呆著，多悶��！”
小燕子嘆道：“我才羨慕你呢！你們可以在清澈的河水中盡情的游玩，可我們就不同了，翅膀不能沾水，而且我們天天見到的都是藍(lán)天綠樹，也都快悶死了，想去你們水中換換景色就不行。哎！”說完，小燕子就飛走了。奇奇納悶極了，小鳥也會(huì)羨慕魚呀！
雖然小燕子說了那么多的不想飛的理由，可還是沒有說服奇奇想飛的`愿望。它每天一次次的練習(xí)跳躍，現(xiàn)在可以跳1米多遠(yuǎn)了，不過它始終都沒有飛起來。但它一直有一個(gè)信念：我一定要飛起來！小鳥都行，我也一定行！
日子一天天的過去了，不管寒冬臘月，不管夏日炎炎，奇奇一直堅(jiān)持不斷的刻苦練習(xí)……一天，奇跡出現(xiàn)了，奇奇的魚鱗上長(zhǎng)出的一對(duì)美麗潔白的水晶翅膀，能在天上飛，又能在水里游，可把奇奇樂壞了，它一直在這條小河旁飛著，游著……十分快樂！
以后如果你看到飛魚的話，千萬不要驚訝，那正是奇奇！就是那一條想飛的魚！
魚小學(xué)作文7
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的貴陽人，對(duì)貴州的風(fēng)味美食自然是熟悉至極，如數(shù)家珍。黔菜歷史悠久，具有一定風(fēng)格，口味以香辣為主。湯味醇厚，辣燙鮮香。如花江狗肉、辣子雞、糟辣脆皮魚、宮保雞、泡椒板筋、酸湯魚等，都是遠(yuǎn)近聞名的名菜。其中最具特色的當(dāng)推凱里酸湯魚。
關(guān)于酸湯魚，還有一段美麗的傳說：很久以前在黔東南苗嶺有一山寨，寨老(就是公推的'首領(lǐng))年邁體胖，爬坡下坎十分吃力。一次，兒媳在煮飯時(shí)，不慎多放了些水，于是就把多余的米湯舀在一個(gè)土缸里。四五天后，米湯經(jīng)發(fā)酵后變得清澈透明，并略帶酸味，用來煮魚，其味鮮美異常，寨老一家吃得津津有味，從此兒媳便常用這種酸米湯煮魚。長(zhǎng)此以往，寨老漸覺身輕體健，上山下坡不再費(fèi)力。這事很快傳遍苗嶺山寨，家家競(jìng)相效仿，酸湯魚便由此傳開。
酸湯魚由黔東南傳入貴陽，在貴陽迅速發(fā)展并發(fā)揚(yáng)光大，名揚(yáng)四海。其制作方法為：選用鮮魚為主料，配以黔東南苗嶺特色酸湯煨制而成。酸湯魚魚鮮肉嫩，色澤靚麗，酸啦爽口，湯清味美。有開胃消暑，提神養(yǎng)顏等特殊功效，是苗家人逢年過節(jié)、招待親友必備的團(tuán)圓菜之一。
民間食用酸湯魚通常采用邊煮邊食的火鍋形式，配以其他新鮮蔬菜，使其營(yíng)養(yǎng)更為豐富。橘紅色的酸湯環(huán)繞著晶瑩鮮嫩的魚，酸中帶甜的西紅柿點(diǎn)綴其上，還有清爽的芫荽灑在湯里。醒目的紅綠搭配，幾乎可以算是工藝品了。
色、香、味俱全的酸湯魚不悔是特色黔菜的代表，其實(shí)像這樣的好菜貴族還有很多。
它們以無聲的語言訴說著貴州人在廚藝上的造詣，見證著貴州千百年來文化的堆積。黔菜之精華，拙筆道不出萬分之一。看到這兒，你是否已心動(dòng)了呢？歡迎到貴州來，親自走街竄巷，品味那淘不盡的美食，享受貴州人真摯的情誼。
魚小學(xué)作文8
我很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地像盡管流著血，卻依然搏擊長(zhǎng)空的鷹。鷹沒有淚，但我卻有。我是一只雞蛋，外殼堅(jiān)硬，卻不堪一擊，只留下碎片。我笑自己，為什么眼淚不爭(zhēng)氣，一不小心就滾落一地。
有時(shí)候，看到某個(gè)畫面，心一軟，眼淚就濕了面頰；有時(shí)候，鉆在被窩里，四面的黑暗向我涌來，我不敢睜眼，可閉上眼，世界依然是黑的，突然發(fā)現(xiàn)，自己是這樣脆弱，在被子的一角慢慢蜷縮，蜷縮。明明是很堅(jiān)強(qiáng)的自己，淚依然淹沒枕角，是因?yàn)樵诤诎得媲�，自己不能偽裝嗎？總是害怕自己，害怕自己把脆弱的不能輕觸的一面被世界看到，所以把自己用堅(jiān)強(qiáng)的外殼一層一層包裹起來，自己卻喘不過氣。
我很脆弱嗎？是的，我努力很努力，好像自己是冷血?jiǎng)游�，又把熱情的一面留給大家，我的.軟，不能碰觸，一碰即碎。我不屑于別人深深刺痛我，卻又轉(zhuǎn)過身向我道歉；我不屑于別人的安慰，好像那樣只會(huì)給自己留下更深的傷。而我又害怕失去朋友，我害怕孤獨(dú)，害怕別人離我而去，那些關(guān)于青春的零碎，我不敢拾起。
或許記憶是美好的，又是恐懼的，我討厭生活在回憶里，無論是丑抑是美，會(huì)議總令人無限疲憊，似乎五年以前的事怎么都記不起了，忘記過去應(yīng)該是奢侈的。否則淚是止不住的。
有人說，時(shí)間是最偉大的治愈師，將曾經(jīng)的鬧痕，像妙手回春的醫(yī)生淡化你的記憶，或許是哪次的不經(jīng)意，就是有稍稍的惶恐，以及瞬間癱倒的防護(hù)界，喪失掉了安全感。我不敢在明亮的日光下睜眼，好像陽光能洗凈一切裝束，它會(huì)灼燒我淺褐色的瞳仁，把我內(nèi)心照的明亮，有那種生疼的痛感，我想要哭，把內(nèi)心所有憤懣哭出來，我不想讓我一個(gè)人疼痛，這種感覺太寂寞。
歲月像是無翼鳥，退化了龐大的黑色翅膀，灰色的悲傷，我躲在暗影里，獨(dú)自一人，掛好淚痕。
魚說：我沒有淚。
海說：不，我能感覺到你的淚，因?yàn)�，你在我心里�?/p>
魚小學(xué)作文9
聽說現(xiàn)在最流行的動(dòng)物是魔法魚。同學(xué)們說，魔法魚就是芝麻那么的魚卵，經(jīng)過一個(gè)月在水中的浸泡，就能養(yǎng)出賣里的小魚。我的`好奇心使我不得不去買來“魔法魚”試一試。
前幾天，我按照說明書上的去做:在瓶子里到三分之一的水，再把魚卵放進(jìn)去，過一個(gè)星期放一次飼料。
我仔仔細(xì)細(xì)地按照說明書上的去做，幾乎沒有出過差錯(cuò)�？墒牵@下問題來了。包裝袋里的飼料只有那么一丁點(diǎn)兒，怎么夠用一個(gè)月呢？
不，不行，我絕對(duì)不能讓這珍貴的魔法魚在還沒出之前就被活活的餓死。我心想。
于是，我絞盡腦汁想。剛開始，我想：要不要再去買一盒，可是飼料只有這么一丁點(diǎn)，怎么夠呢？然后我又想：那去向那些同學(xué)要，可是那些同學(xué)不會(huì)讓給我。正當(dāng)我急的象熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然，靈感一來，我想：詞語有近義詞，那么物體也應(yīng)該有“近意物”吧！到不如，在家里找些和飼料相似的東西，說不定還“瞎貓碰上死耗子”找對(duì)東西了呢！
我喜出望外，腳下放佛踩著一朵幸福的云�！靶膭�(dòng)不如行動(dòng)”我立馬在家里東找找，西找找，我在花瓶下，在茶機(jī)下找，還跑到房間里找�？墒蔷蜎]找到。
“哎——”我呼了一口氣。
正當(dāng)我要泄氣的時(shí)候，我突然想：飼料是吃的，吃的都出在廚房，會(huì)不會(huì)……
我馬上奔向廚房，把杯子拿起來看了看，沒有；王洗碗池里一看，也沒有；這時(shí)我突然看到一樣?xùn)|西——鹽。哇，這鹽和飼料真像��！白糖也是一樣，說不定這一就是。我把水分了兩杯一杯放鹽，一邊放白糖。在這一個(gè)星期里，我一直在觀察小魚的情況。可這明明已經(jīng)是最后一個(gè)星期了，可小魚還沒出現(xiàn)，我就把媽媽叫來，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了以后捧腹大笑，說：
“你這傻孩子，把魔法魚給腌了!”
后來我才知道，我做了兩種“腌魔法魚”的口味：咸味和甜味。
雖然，我漸漸長(zhǎng)大，可那顆童真的心永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！
魚小學(xué)作文10
為魚換水前面不是說過嗎？廠內(nèi)花園里有一個(gè)人造魚池，里面養(yǎng)了近一百條魚，有大魚、有中等魚、有一丁丁點(diǎn)兒大的魚，還甚是可愛呢！今天下午，我正寫作業(yè)，奶奶告訴我今天要為魚換水，我也不想寫作業(yè)了，于是便前去看個(gè)究竟，為魚換水作文。我去的時(shí)候正在水里摸魚，后來，又不摸了。因?yàn)槌樗畽C(jī)不能抽水了，而且水管也沒跟井接（我們這兒沒自來水，所以什么都用礦泉水）上，過了好久，才又開始摸魚。一開始，摸魚的只有小吳哥哥（他叫吳金龍，是水廠的`生產(chǎn)班長(zhǎng)，摸魚可厲害了。），因?yàn)樗~可厲害了，三下五除二就摸了兩三條。
后來他用魚網(wǎng)來網(wǎng)魚，不消一會(huì)兒，就撈起來四五條魚，讓人看的心都直癢癢，于是我也足有四、五次鼓動(dòng)自己“下去吧，就摸一會(huì)兒”。可是，一看到那魚兒們游得像箭一樣快，我又泄氣了。到了4點(diǎn)時(shí)，摸魚的又多了4、5個(gè)大姐姐，終于，我也鼓起勇氣，下水摸魚了。
到了水里，我不禁有些氣餒，因?yàn)轸~兒游得像離弦的箭一樣，就是我抓到了，它也可以從我的手中滑下來，盡管我抓得很緊。后來，我開始觀察他們是如何摸魚的，我也要學(xué)學(xué)，這樣，不就可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也能摸魚很厲害了嗎？于是，我留心別人摸魚的每一個(gè)動(dòng)作，也學(xué)著做起來。只見：他們先鎖定一個(gè)目標(biāo)，再輕而易舉的用手抓起魚投進(jìn)大桶里。我也學(xué)著做了起來，看來看似容易，做得難。我三番五次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，好不容易捕到了一條魚，心里有一種難言的激動(dòng)與成功，樂不可支的把成果放到了桶里。在這以后，我次次成功，不管怎樣都至少摸到一條，這真讓我高興�？磥�，做任何事都要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣，才能成功。
魚小學(xué)作文11
有人認(rèn)為人類社會(huì)的發(fā)展必然要破壞環(huán)境，纂于這種思想，便出現(xiàn)了只要金錢不管環(huán)境的資本家和只要田園生活而仇恨社會(huì)發(fā)展的環(huán)境極端主義者。實(shí)際上，這兩種觀點(diǎn)都是極為錯(cuò)誤的。人類社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是可以而且必須兼得的。
濘先，魚和熊掌可以兼得。的確，為了生存和發(fā)展，人類種經(jīng)毀林開荒，田湖造田，濫捕野生動(dòng)物：曾經(jīng)排放工業(yè)廢氣、廢水，制造有毒材料，對(duì)環(huán)境造成了巨大損害。但幸運(yùn)的是，目光遠(yuǎn)大的學(xué)者們注意到了這一點(diǎn)，為我們指出了一條可持續(xù)發(fā)展的大道。氫能汽車、可降解塑料、綠色電池、無公害農(nóng)藥，以及各種土業(yè)三廢處理裝置，都正在或?qū)⒁呷肴说纳�。廣大群眾也開始加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從布什訪歐遭到的聲勢(shì)浩大的抗議就可以知道，以后再敢輕視環(huán)保，就是與人民群眾為敵。這樣，我們既擁有了科技基礎(chǔ)，又掌握了群眾基礎(chǔ)，這社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，何苦而不成呢?
再進(jìn)一步，魚和熊掌必須兼得。人類社會(huì)不能不向前發(fā)展，這是歷史的必然。沒有社會(huì)進(jìn)步，我們至今還在茹毛飲血、刀耕火種呢。同時(shí)，社會(huì)進(jìn)步也為環(huán)境保護(hù)提供了動(dòng)力，沒有人類的進(jìn)步，哪里有那些新型環(huán)保產(chǎn)品呢?環(huán)境也不能不重視，若不管它而只發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，那么我們面對(duì)的將是一個(gè)烏云蔽日、沙塵滿天、空氣污濁、污水橫流的`世界。這樣，社會(huì)可能會(huì)有短暫的發(fā)展，但以后怎么辦呢?就任憑千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅嗎?所以，沒有適合人類和生存的環(huán)境，社會(huì)發(fā)展也就無從談起。
所以，人類社會(huì)與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展是可能的，也是必要的。只有魚和熊掌兼得之，人類才能繼續(xù)以穩(wěn)健而又高速的步伐向前邁進(jìn)。
魚小學(xué)作文12
春天，我從卵里孵化了出來，變成了一條小小的魚。我出生的地方水草充足，還有很多的浮游生物呦！
我和我的朋友們常常聚在一起玩耍。有時(shí)我們會(huì)玩捉迷藏，我經(jīng)常藏在石頭后或水草叢中。等伙伴們靠近我的藏身之處時(shí)，我就會(huì)“砰”的一聲跳出再嚇?biāo)鼈�。有時(shí)我們還會(huì)比誰跳出水面更高。有一次，我的一個(gè)朋友因?yàn)樽藙?shì)不正確，所以差點(diǎn)被砸暈了。還有時(shí)，我么會(huì)玩“鬼”捉人。其中一條粉紅色的小魚當(dāng)“鬼”，我們其它魚當(dāng)人。游戲開始了，我毛手毛腳地藏進(jìn)了水草叢中，還有幾條小魚仗著自己游得快去主動(dòng)怒“鬼”。不過這幾條小魚都被“鬼”抓住了。最終，結(jié)果很意外，我勝利了。
有一次，我和媽媽在散步，突然發(fā)現(xiàn)有一條蚯蚓正浮在水面上，“哈哈！好大的一條蚯蚓呀，我這下有口福了！”我剛要張口吃掉蚯蚓，媽媽忽然咬住我的尾巴，一下子就把我甩到了一邊�！盀槭裁囱�，不就是一條蚯蚓嗎？”我疑惑不解地問。媽媽語重心長(zhǎng)地回答：“孩子啊，這是一個(gè)誘餌，如果你吃了它，尖尖的'魚鉤就會(huì)刺進(jìn)你的嘴巴里，然后就會(huì)被那些人吃掉！”“我錯(cuò)了�！蔽业拖骂^說。媽媽說：“下次記得就好。”
夏天，我已經(jīng)長(zhǎng)得有三寸長(zhǎng)了。一天，我覺得很難受，河水變成了黑色，河面上漂著好多垃圾，我的好多朋友都死了，河岸上建了一座垃圾場(chǎng)和一座化工廠。垃圾場(chǎng)排放各種各樣的垃圾，化工廠排放各種污水：黃的、綠的、黑的……
我游到了河邊，看到有一只小燕，問：“燕子，燕子，還有別的清澈的河嗎？”燕子嘆了口氣說：“沒了�！�
我流下了淚水，仿佛全世界都黑了下來。
魚小學(xué)作文13
生活并不是平平常常的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一剎那的事情往往都會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
那天，我和爸爸一起去釣魚，那也是我第一次去。我和爸爸選了一個(gè)背風(fēng)、樹陰足、河草多的地方坐了下來。
爸爸拿出一根釣竿，放上魚餌遞給我。我拿起魚竿直接就丟在了河里。爸爸一邊擺弄著自己的魚竿，一邊對(duì)我說：“你要用力甩，把魚鉤甩遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣才好�！薄芭叮 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我又把魚竿從河里拿出來，硬是掄了個(gè)180度完美弧線，這下果然比之前遠(yuǎn)一些。
坐了一會(huì)，爸爸已經(jīng)釣上來了幾條魚了，我還一條也沒釣著。我提起魚竿一看，魚餌已經(jīng)沒有了，“這是怎么回事？”我疑惑地望著爸爸。爸爸一邊給我又放好魚餌，一邊說：“喏，浮漂動(dòng)的時(shí)候，說明魚在試探，如果浮漂猛地沉下去沖上來時(shí)，你就迅速提竿�！奥犕臧职值�.講解，我再次拿起魚漂丟在了河里。可是十幾分鐘過去了，我的魚漂紋絲不動(dòng)。我有些不耐煩了。這時(shí)，旁邊的一位大約五六十歲的爺爺釣上來一條大鯉魚�！皢眩娲笱�！”我情不自禁地感嘆道�！翱墒俏以趺淳歪灢坏侥�？”我真不甘心。爺爺仿佛是聽到了我的話，說道：“小朋友，釣魚講究的是要有耐心，沒有耐心是釣不上魚的呀！”聽了爺爺說的這番話，我覺得很有道理。于是，我又回到了座位上，安靜地等著魚兒上鉤。
不一會(huì)兒，浮漂果然就動(dòng)了，我趕緊一提，“啊，好大一條魚！”我興奮極了。
不知不覺地太陽就要落山了，“我們回去吧！”爸爸說。我看了看桶里的魚，已經(jīng)十幾條了，“啊，收獲可真不小�。 蔽覀兪帐昂脰|西，就高興地離開了。
回家的路上，我回想著那位爺爺說過的話：“釣魚講究的是耐心，沒有耐心是釣不上魚的！”這對(duì)于缺乏耐心和恒心的我來說，是多么重要的一課啊！
通過這次釣魚我明白了：不僅釣魚需要耐心，其實(shí)在我們的生活中做任何事情都需要耐心，無耐心萬事難成！
魚小學(xué)作文14
這個(gè)暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓魚”，非�？鞓贰�
今天，天氣格外的炎熱，我、舅舅、弟弟和哥哥，四個(gè)人去方山的小溪抓魚。
我拎著水桶和大家沖到小溪邊。不過一會(huì)兒，我們就開始抓了。我卷起褲角走到較深的地方，我的目光追隨一條深黑的小魚，開始，我慢慢地悄悄地繞到他后面，它好像發(fā)現(xiàn)了我，游到另一塊大石頭上，我小心翼翼地把雙手伸到它兩邊，然后一下子合攏，唉！真可惜，給它逃了�！安灰趩�、也不要灰心，慢慢地就會(huì)適應(yīng)起來的�！本司擞H切地對(duì)我說。
第二次，我發(fā)現(xiàn)了一條很大的魚，差不多有我的手掌那么大。我心想：“這次一定要把它抓到，如果抓到這條魚，舅舅一定會(huì)夸我的�！边@次我從它上方“攻擊”，那條魚好像太肥了，反應(yīng)也不快。我迅速兩手一抓，抓住了，它拼命的掙扎著，我死死地抓住它，跑到水桶邊往里扔，還歡呼著：“我抓到大魚了！我抓到大魚了！”他們說：“我們都捉到這么多了，你才一條�！蔽覕�(shù)了數(shù)他們的，多的有八九條，少的.也有三四條。我要加把勁了，不然就要被他們嘲笑了。
我又認(rèn)真的捕捉起來了。我發(fā)現(xiàn)了一條小泥鰍，這只泥鰍也夠小的，比我的小拇指還小，我想：“算了，這條太小了不要好了�！比缓笪矣窒耄@么小總比沒有好。我輕松地抓到這條小泥鰍。接著，我又捉到了好多小魚，有小田魚、小花魚……最后，快三點(diǎn)半的時(shí)候，我們把抓到的魚拎回家了，我們比了比，我還是比較少的了，但我心里依然興奮。
這個(gè)暑假給我?guī)砹嗽S多的快樂。
魚小學(xué)作文15
寒假期間，我們四家十二人去千島湖游玩，除了觀賞美景之外，我們此行的另一大目的就是品嘗聞名遐邇的千島湖魚頭。
走進(jìn)飯店，魚缸里的魚就吸引了我們，這里的魚可真大呀！每一條都有一二十斤重。而且現(xiàn)殺現(xiàn)賣，明碼標(biāo)價(jià)。只見價(jià)格表上寫著：整魚48元/斤，魚頭58元/斤，魚尾30元/斤。我們因?yàn)樾『⒆颖容^多，所以就考慮單買一個(gè)魚頭。我們挑了一條不算大的，稱了稱，有15斤。老板麻利地幫我們殺魚，只見他一刀就把魚分成兩段，魚頭一稱，哇！足足11斤，他把魚尾往邊上一扔，就準(zhǔn)備幫我們收拾魚頭了。這時(shí)，一向精明的媽媽開口了：“老板，等一下，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備吃整魚了。”老板看了一眼媽媽，不情愿地把魚尾給我們放到了一起------這一頓飯，我們既吃了鮮美的“魚頭湯”，又吃了“紅燒劃水”，真是開心極了。
吃完飯，我問媽媽：“我們開始不是吃魚頭嗎？后來怎么又吃整魚啦？”媽媽笑著說：“我剛才看那個(gè)老板給我們分魚，魚頭那一段切得那么長(zhǎng)，就知道他是為多賺錢故意的.，因?yàn)轸~頭比較貴嘛。相語，你來算一算，我們買整魚和買魚頭哪個(gè)更劃算�！�
一聽到算錢我就來勁，開始動(dòng)起筆來。
整魚：一共用去1548=720元。
分開后賣
魚頭：5811=638元，
魚尾：430=120元，
一共：638+120=758元。
是呀，我這才恍然大悟，同樣一條魚，他可以多賣758—720=38元。而我們呢，等于是多花了720—638=82元，吃了個(gè)4斤的魚尾，每斤大約是20元，也是合算的。
聽了我的想法，所有人連連點(diǎn)頭夸我聰明，我也不禁對(duì)媽媽這么快的反應(yīng)佩服得五體投地，我暗暗下決心也要學(xué)好數(shù)學(xué)，并把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
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