鮮花小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的鮮花小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鮮花小學(xué)作文1
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個(gè)好朋友，他們都是膽大的孩子，經(jīng)常結(jié)伴去別人怕的要死的地方探險(xiǎn)。
一天，他們聽美美說：“聽說郊外有一個(gè)叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個(gè)名字好聽，但是那里的花兒都是有毒的，而且還會(huì)攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒�！弊恿账麄兟犃�，立刻來了興趣，準(zhǔn)備星期天去鮮花谷探險(xiǎn)。
到了約定的地點(diǎn)，他們四個(gè)都到齊之后，就帶著各自的裝備上路了。他們?cè)阶呗吩蕉�，子琳和萱萱兩個(gè)女孩都走不動(dòng)了。他們艱難的往前走，過了幾個(gè)小時(shí)，他們終于走到了一個(gè)有鮮花和小溪的地方，他們知道這里就是鮮花谷了。
“這里好美啊，一點(diǎn)都不可怕�！弊恿照f。
“美美不是說這里的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去采啊�！敝锹斦f。
到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰?shù)膬杀�，不一�?huì)壯壯帶的.食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個(gè)美味的蘑菇�！斑�，這個(gè)蘑菇真好看，肯定好吃�！薄白∈�！”智聰阻止壯壯采蘑菇。
智聰用手往上抬了抬眼鏡，說：“書上說越是鮮艷的蘑菇毒性越大，咱們?cè)囋嚳窗��！庇谑侵锹斪プ∫粭l毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會(huì)，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動(dòng)彈了�！懊x因?yàn)槌粤擞卸镜哪⒐剿赖袅恕！薄爸x謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑著說。
大家開始意識(shí)到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險(xiǎn)，所以都不敢輕舉妄動(dòng)了。他們謹(jǐn)慎的邁著每一步，繼續(xù)向鮮花谷進(jìn)發(fā)。
鮮花小學(xué)作文2
在很久以前，一個(gè)美麗后花園中，一粒小草的種子落在了這兒。沒過幾天，小草發(fā)芽了，它的身邊住著一朵漂亮的玫瑰花。由于玫瑰花覺得小草沒有自己好看，所以經(jīng)常掠奪小草的一份養(yǎng)料。
有一天，小草終于忍無可忍了。
“玫瑰花姐姐，你干什么要搶我的養(yǎng)分？”小草不解地問�！昂撸∧愕酿B(yǎng)分，告訴你，這兒的東西都是我的，你們只能用我剩下的！是你搶了我的！”玫瑰花傲慢地說。
小草生氣極了：“你說什么？大地母親是我們大家的，陽(yáng)光雨露……”
“住口！你這個(gè)丑陋的小東西，我是這里的花王，你快給我滾！”
小草聽了玫瑰花的話，傷心極了，它剛想離開時(shí)，心中閃過一個(gè)念頭：我不能走，如果我走了的話，會(huì)讓它更瞧不起我，我要留在這兒，證明給它看。
數(shù)日后，高傲的`玫瑰花以為小草已經(jīng)死了，正在這時(shí)，它聽見了小草的聲音。
“玫瑰花姐姐，我沒有死，讓我們和平相處好嗎？”聽了小草的話，玫瑰花更加惱怒了，認(rèn)為小草不知天高地厚，便沒有理它，只是輕蔑地瞥了它一眼。
天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛還是晴空萬里，霎時(shí)烏云密布，雷電交加，瓢潑大雨傾盆而下。緊接著刮起了臺(tái)風(fēng)，下了好幾天的雨，才漸漸停了下來。小草依然安然無恙，而那朵玫瑰花早就不知哪兒去了。
原來，驕傲的玫瑰花為了要汲取養(yǎng)分，總是把頭抬得高高的，它的根松了，是經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的。而小草為了生存，要往下扎根，緊緊地抓住泥土，所以臺(tái)風(fēng)沒有刮走它，小草頑強(qiáng)地活了下來。
適者生存，只有在惡劣的環(huán)境下能夠生存的才是強(qiáng)者。
鮮花小學(xué)作文3
從前，有一個(gè)精靈王國(guó)，里面住著許多快樂的小精靈。它們過得無憂無慮。它們和鮮花王國(guó)里的鮮花女王是花朋友。
一天，鮮花王國(guó)里的鮮花女王被魔女施了魔法，她的心變得冷酷，無情了。所有的鮮花變得凋謝零落。精靈王國(guó)的精靈們聽說這個(gè)消息，都急了。蘭花精靈，玫瑰花精靈和丹桂精靈也在想對(duì)付魔女的辦法。＂那可不可以想辦法讓鮮花女王變得熱情呢？＂玫瑰花精靈提出了建議。蘭花精靈和丹桂精靈沒有理它，說：＂你就想著爭(zhēng)功，不和你玩了�。⒚倒寤ň`覺得很委屈，一顆顆晶瑩的淚珠落在了光滑的地板上。它倆看見了，急忙跑過來，勸玫瑰花精靈說：＂別哭了，我們剛才心情不好，傷了你的心！那我們聽你的就是了�。�
之后，玫瑰花精靈便來到了鮮花王國(guó)，只見鮮花凋謝零落，都垂頭喪氣的。玫瑰花精靈飛到了宮殿，對(duì)鮮花女王說：＂請(qǐng)求您能夠放了這些可憐的花兒�。Ⅴr花女王不由分說就把玫瑰花精靈關(guān)進(jìn)了牢房。
但玫瑰花精靈并沒有放棄，借助看守人員送的'早餐－肥料為花兒們施肥……
一個(gè)月過去了，花兒又重新開放。忽然一陣光從牢房里照耀出來。鮮花女王的心被這一陣光溫暖了，她變得善良，熱情了。魔女便從此也飛灰煙滅。
以后，玫瑰花精靈成了精靈王國(guó)中的善良精靈，它們過著快樂，幸福的日子！
鮮花小學(xué)作文4
“好老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級(jí)的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“好老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級(jí)的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“好老師，我認(rèn)為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動(dòng)送他回家看病的。”
“好老師……”
喧騰的聲音激情地從我們四年級(jí)二班教室飛出。主題班會(huì)《鮮花送給誰》正在進(jìn)行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內(nèi)心的激動(dòng)。中華美德、和諧校園，積淀著我們的`修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會(huì)情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海�！�
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠(chéng)付出，美麗無處不在。”
……
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對(duì)話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競(jìng)相綻放。助人為樂、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護(hù)小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機(jī)換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級(jí)二班也不甘示弱，人人做好事，個(gè)個(gè)有心人。桌長(zhǎng)、凳長(zhǎng)、笤帚長(zhǎng)，窗長(zhǎng)、花長(zhǎng)和門長(zhǎng)，還有字長(zhǎng)、詞長(zhǎng)、黑板長(zhǎng)。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。
鮮花小學(xué)作文5
2月11日，我們宿遷晚報(bào)小記者去支口鮮切花基地參觀、采摘玫瑰和扶郎花。
早上，我很早就醒了，平時(shí)星期六、星期天，我都是懶洋洋地睡在被窩里，直到聽到爸爸媽媽的再三呼喚聲中，我才從暖洋洋的被窩里爬出來。但是，今天不同，因?yàn)椋抑�，今天是個(gè)快樂的日子，我們宿遷晚報(bào)小記者要去采摘玫瑰和扶郎花啦！
九點(diǎn)鐘左右，我來到了宿遷晚報(bào)社，乘上了開往鮮切花基地的'大巴車，大約20分鐘，我們就到達(dá)了目的地。
科技員為我們講述了園里的情況，又帶著我們進(jìn)入了玫瑰花柵，一進(jìn)入大柵，一陣陣熱氣向我撲來，好熱��！種花的阿姨告訴我們，氣溫在35度左右是鮮花最好的生長(zhǎng)溫度，為什么玫瑰花生長(zhǎng)的時(shí)候要套上一度紗網(wǎng)呢？經(jīng)過了解，我知道，如果不套這一層紗網(wǎng)，玫瑰花的花形就會(huì)變樣了，花朵兒長(zhǎng)出來就不好看了。
接著，我們又去了扶郎花的花柵，扶郎花也有他自己的品種，顏色更是五彩繽紛，十分漂亮，很像太陽(yáng)。我非常喜歡扶郎花，所以摘了四朵不同顏色的。
我在哪里還學(xué)會(huì)了一些采摘和養(yǎng)花的技巧，采摘玫瑰花的時(shí)候，應(yīng)該從中間剪斷，這樣他還可以再生長(zhǎng)。扶郎花從底部折斷，這樣它可以再生長(zhǎng)。養(yǎng)花的時(shí)候，在花瓶里倒入水不要太多，把花的莖剪去2厘米，把花插入花瓶中，再向花瓶里面灑上一點(diǎn)白砂糖，三天換一次水，這樣就能讓花兒活的時(shí)間長(zhǎng)一些，而且又漂亮。
2月12日，我們又將采摘的鮮花義賣出去，將收獲愛心費(fèi)捐獻(xiàn)給駱澤艷家庭，讓他們幸福。
在這一次活動(dòng)中，我們不僅摘到了花兒，非常高興，而且我們?cè)诨顒?dòng)中，每個(gè)人都在傳遞愛心。
鮮花小學(xué)作文6
又是坐公車，又是很多人。我卻有幸坐到一個(gè)空位-----
但心里總是忐忑不安，每到一個(gè)站，我都要伸長(zhǎng)脖子看看，是否有老人，小孩上車，是否應(yīng)該讓座了。五里卡，沒有；城站路，沒有；車站，沒有。呵，今天可能可以坐到學(xué)校哦。正在竊喜之時(shí)，“江濱公園到了-----”，一個(gè)戴著棉帽的“老人”上了車：這老人吧，看上去，不算很老�？赡苡捎谀敲弊由w住了他的頭發(fā)，我想看看是白發(fā)，還是黑發(fā)，可是，難辨！我想轉(zhuǎn)過去，看看他的臉，卻有個(gè)皮包總是擋住我的視線。怎么辦？站起來，喊他坐？萬一是個(gè)年輕人，豈不覺得你有意污辱他？可，如果是個(gè)老人，他離我最近，不讓座，情理上也說不過去啊。
不知不覺，就又過了一個(gè)站。再不讓座，我就該到站啦！得，賭一把了！我站起身來，輕輕拍了拍“老人”的肩膀，示意他回過頭來。終于，他轉(zhuǎn)過臉---“爺爺，您過來坐吧，站著很累的！”我脫口而出這句話。哈，真是個(gè)老爺爺！老爺爺微笑地對(duì)我說：“謝謝啦，小姑娘！”
我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣！“龍城路到了！”這時(shí)，很多人都下了車，老爺爺?shù)纳磉吙粘隽艘粋�(gè)坐位。此時(shí)的我，已做好了下一站下車的準(zhǔn)備，挪到了后門口的`位置�！鞍⒚茫 边�，叫我嗎？我抬頭望去，是那個(gè)老爺爺，他正朝我招手呢“過來坐，有位置啦！”他的另一只手，卻努力按著那個(gè)空的座位，好像告訴別人，這個(gè)位置有人了。我的心，突然涌出一股莫名的感動(dòng)！暖暖的！雖然，最后，我并沒有過去坐。我只是報(bào)
鮮花小學(xué)作文7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚里，皎潔的月光灑進(jìn)千家萬戶，天上的'星星微笑著對(duì)我們眨著眼睛，忽然，一家的窗子發(fā)出了管制刀具的聲音。聽：
彈簧刀嘆了口氣說：“這年頭呀，憑什么把我們管制起來，”彈簧刀接著說：“唉，還把我們運(yùn)到這鬼地方來”！
匕首發(fā)話了：“對(duì)呀，把我們運(yùn)到這個(gè)鬼地方來，害我們根本睡不著覺”！
跳刀輕輕地說：“我還想我的朋友”！說完，跳刀又“嗚，嗚”的小聲抽泣起來。
匕首接著說：“這三個(gè)里面，我應(yīng)該是最“兇猛”的吧！匕首又說：“我曾經(jīng)把一個(gè)小朋友的背上弄了兩條血口子，我看到人們把他送去醫(yī)院，但是我好像聽說三天之后那個(gè)小男孩因?yàn)閾尵葻o效而死亡！怎么樣，我厲害吧！”匕首洋洋得意地說。
彈簧刀不服氣地說：“切，小樣兒”！彈簧刀接著說：“一個(gè)小朋友因?yàn)楹闷嫠再I了我，走在路上我時(shí)候，我聽見他和好朋友在吵架，他贏不了就拿我開玩笑的輕輕一刺，頓時(shí)，血染了我，那人當(dāng)場(chǎng)死亡，而那兩個(gè)小朋友還進(jìn)少年拘留所了呢”！彈簧刀十分得意。
突然，跳刀說：“別吵了，聽，有人來了！”
“嘩”的一聲，安靜極了。
有一個(gè)老爺爺進(jìn)來了，拿著一大把管制刀具，語重心長(zhǎng)地說：“你們不僅僅給人們帶來了巨大的危害，也給國(guó)家?guī)砹司薮蟮膿p失呀”！
管制刀具們恍然大悟，它們悄悄地告訴熟睡中的每一個(gè)人：遠(yuǎn)離管制刀具，讓生命充滿鮮花和陽(yáng)光！
鮮花小學(xué)作文8
如果你哪天看到街上的爺爺奶奶、叔叔阿姨們都戴上了一頂長(zhǎng)鮮花的帽子時(shí)，請(qǐng)不要奇怪，這就是我發(fā)明的一種奇特的帽子——鮮花帽子。
帽子分為三層，分別是里層、中層、外層。在里層有一張感應(yīng)膜，當(dāng)人們一戴上它，感應(yīng)膜會(huì)立即觸發(fā)，信號(hào)通過一根導(dǎo)線導(dǎo)入位于中層的萬能吸收器，萬能吸收器又通過里層的300多根毛細(xì)管吸收，頭上的汗液。萬能吸收器把一部分汗水儲(chǔ)存起來，又把一部分汗水直接澆到種花用的外層。摘下帽子后，儲(chǔ)存器仍可供應(yīng)汗水給種的花。
當(dāng)然，花的品種也不一般，這種花是太空品種，具有根系小、色彩艷、氣味香、生命力強(qiáng)等特點(diǎn)。每頂鮮花帽子都附帶一包種子，這包種子在帽子上種滿的.情況下還會(huì)剩下一些，剩下的可以在在院子里或花盆里等其他地方。
你也許會(huì)問：帽子摘下來后儲(chǔ)存的汗水可以持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？我來告訴你吧：如果在一次存滿的的情況下，儲(chǔ)存的汗水可以澆灌7天左右。如果超過了時(shí)間，也沒有關(guān)系，因?yàn)榉N在帽子里的這種花是普通花生命力的2倍以上，也就是說，這種花可以在沒有水和養(yǎng)份的情況下繼續(xù)生存14天以上。如果帽子需要長(zhǎng)期放置，可以把花莖剪斷，插入有水的花瓶里，這種花還可以活不少時(shí)間。
這就是我發(fā)明的鮮花帽子，在不久的將來，你會(huì)看到的。什么？到時(shí)候在哪買？當(dāng)然找我啦！
鮮花小學(xué)作文9
媽媽的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)已悄然來到。媽媽的節(jié)日，總得要送媽媽禮物吧！可是，送什么好呢？送吃的吧，媽媽成天說要減肥；送衣服吧，不知道尺寸，怕不合適；送用的吧，不知道該挑什么。突然，我看到了窗臺(tái)上的.刺梅，嘻嘻，就這么辦！
我拿了19元錢，就去金川公司職工醫(yī)院對(duì)面的有情花店買花了。我買了三枝黃色的康乃馨，三枝粉色的康乃馨，三枝白色的，花瓣上面有些紅色的康乃馨。然后我再用1元錢幫這些花穿了一件小衣服，便回家了。到下班時(shí)間了，我把花藏在身后，等著媽媽的到來。媽媽和同事吃完飯回家后，我便將鮮花捧到媽媽面前。媽媽頓時(shí)呆住了，我等不急了，便催促著說：“快，聞聞，花香不香？”媽媽說：“只要是寶寶送給媽媽的，什么都好！”我不禁流下了幾顆晶瑩的“珍珠”。
我送花給媽媽不僅僅是因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)，還因?yàn)橐兄x媽媽的愛。有一次，媽媽的同學(xué)從西藏帶了那里的特色小吃給媽媽，可媽媽卻一口也不吃，無私地給我吃，我把一塊牛肉干打開，嘗了一口，啊！真好吃啊！我拿了一塊給媽媽，可媽媽怎么也不肯吃，還不停地說：“你吃吧，我不愛吃”。當(dāng)時(shí)我想：這么好吃的東西媽媽怎么會(huì)不愛吃呢？現(xiàn)在才知道媽媽是舍不得吃。我的媽媽真好！
康乃馨代表健康、溫馨。我要把媽媽的愛永遠(yuǎn)銘記在心。��！媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！我要用這花來寄托我對(duì)您的愛！
鮮花小學(xué)作文10
今天天氣十分好，媽媽帶著我到公園玩。
休息的時(shí)候，我望見不遠(yuǎn)處綠蔭下有好幾朵姿態(tài)獨(dú)特的鮮花。我靈機(jī)一動(dòng)想把它們摘下來，放回我的書房陪伴我，那該多好！于是我躡手躡腳地“潛伏”過去，向那些嬌嫩的花兒伸出了我的“魔爪”。我打大叫一聲“�。 本o接著就看到手上滲出了幾滴鮮紅的血珠。媽媽也這時(shí)候慌忙的跑了過來，看見了我的“慘狀”后，一邊埋怨著我的過失又一邊幫我仔細(xì)擦拭著我的傷口，問我疼不疼。
“當(dāng)然疼了！”我脫口而出。
“疼就對(duì)了，你沒有看見花叢中的刺嗎？傻孩子�！薄按�？我可真的沒有看見啊”。這回輪到我來仔細(xì)觀察了，果然，花的枝桿上，葉子上面有著密密麻麻的小刺，那都是針尖一樣的�。"
"你別看這花兒開的那么鮮艷，除了管理員的精心照顧以外，還有“刺媽媽”的保護(hù)呢，不然，你這樣的淘氣鬼還能讓大家看見這么美麗的花嗎？”媽媽耐心的給我講著道理，我好像明白了一點(diǎn)點(diǎn)的道理，以后是萬萬不可干這樣的蠢事了。
回到家，媽媽依然忙碌著為我準(zhǔn)備晚飯，而我，一直念叨著媽媽這個(gè)新名詞，刺媽媽，刺媽媽，突然間，我好像明白，我的`媽媽不也是刺媽媽嗎？
為了讓我的生活更好，爸爸媽媽一直辛苦工作，為了讓我平安健康，每次外出媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備很多東西，有時(shí)還會(huì)騰出很多時(shí)間來陪我，而我卻曾好羨慕那些沒有媽媽的小朋友，你就是你默默付出的“刺媽媽”為了我的健康成長(zhǎng)，你付出了太多太多，相信我一定會(huì)成長(zhǎng)你眼里最美的鮮花！
鮮花小學(xué)作文11
時(shí)間過得真快，不知不覺就到了九月十日，燦爛的陽(yáng)光照著桃園，照著我們綻開花朵的臉龐。望著一個(gè)個(gè)金果子，高興得又蹦又跳又笑。這笑聲和歌聲回蕩在桃園上空，流進(jìn)每個(gè)人的心窩里。
原來，今天是個(gè)不平凡的日子?教師節(jié)��！考進(jìn)縣城的美美，這天也放假了，她為了感激老師對(duì)她的培育，于是上完二課堂就在家鄉(xiāng)采了一大把菊花來送給老師。
美美來到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)窗戶是開的，可老師又不在。她看見老師用過的紅筆沒有蓋好蓋子，在教科書上還擺著一副老花眼睛，墨水盒還是打開的……她想老師剛才一定還在這，可能現(xiàn)在出去有點(diǎn)事了，于是她找來一根紅繩捆著十朵黃色的菊花，小心翼翼的插在了老師的筆筒里，這花帶著思念帶著清氣帶著溫馨深深的插入了老師的心里。頓時(shí)，她的眼前浮現(xiàn)出老師慈祥的面孔。她心里想：當(dāng)老師看到這束花時(shí)，一定會(huì)很開心的。老師來了，可美美已經(jīng)走了，老師看到這束花莫名其妙的插在她的筆筒里，她想：這一定是她的一個(gè)學(xué)生送的.，臉上立刻浮現(xiàn)出燦爛的笑容。
美美常常在遠(yuǎn)方，在野菊花盛開的季節(jié)采上一大把，可是野菊花卻總也開不敗。使勁兒“噗”的一聲，那毛茸茸的像小傘一樣的菊花就會(huì)飛滿天。它帶著思念和深情伴著咿呀咿呀的撞擊聲，飛向老師的窗前，美美明澈的心湖，濺起朵朵浪花。
美美從心底里感謝老師曾經(jīng)的關(guān)愛。
鮮花小學(xué)作文12
今天的天氣格外晴朗，今天的花兒開得特別絢麗，今天的鳥兒叫得分外歡暢，今天的十分有精神。噢！今天是九月十日教師節(jié)。
上學(xué)路上，一個(gè)穿著整潔，扎著馬尾辮，胸前帶著一條紅領(lǐng)巾，北風(fēng)著一個(gè)紅書包的小女孩，她叫劉蘭，正活蹦亂跳地信學(xué)校跑去。突然，劉蘭的腦子里冒出一個(gè)想法：今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢？賀卡？精品？不，這都不能表達(dá)對(duì)王老師的尊敬。想著，想著，劉蘭聞到一股野花香。抬頭一看，這個(gè)山坡上長(zhǎng)著許多野菊花香。紅得鮮艷，白得純潔，紫得漂亮。劉蘭決定就送野菊花。對(duì)，送36朵吧。36朵代表全班36個(gè)同學(xué)，野菊花象征著王老師堅(jiān)忍不拔的意志。劉蘭上前去，小心翼翼摘下最漂亮的花朵。
劉蘭躡手躡腳地來到老師辦公室。好機(jī)會(huì)，王老師不在。辦公桌上擺放著一個(gè)地球儀，左邊放著一個(gè)臺(tái)歷，王老師已經(jīng)翻到9月10日了，中間還放著一本微蓋著的語文書，書旁還放著一副眼鏡，老師一定剛備完課。劉蘭看著，不禁浮想聯(lián)翩：那次，老師帶病給我們上課，雨天借傘給沒帶傘的同學(xué)，輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)……王老師用美好的.心靈陶冶我們。王老師不愧是同學(xué)靈魂的工程師�；ǚ拍哪�？對(duì)了，就放在筆筒里。
劉蘭小心地插上花，左右地整理花瓣。她心里默默地祝愿：野菊啊，請(qǐng)你帶著我們同學(xué)最真摯的問候：“老師，您辛苦了！愿您身體健康，
永遠(yuǎn)快樂！”一陣風(fēng)吹來，辦公桌上的野菊花散發(fā)出濃郁的芬芳，彌漫著整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
鮮花小學(xué)作文13
又是一年花開了，學(xué)校新來的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園里的花壇。校長(zhǎng)說：“孩子們放學(xué)后會(huì)來偷的。”
“偷？”二十一歲的女教師想象不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子用上這個(gè)詞。
放學(xué)后女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。
“你怎么不回家，有事嗎？”女教師問。
“我……我想要只花。”小男孩支支吾吾地說。
“想要哪一只？”女教師微笑著拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰說：“要這一枝是嗎？好，這枝花就屬于你了！”女教師真誠(chéng)地說，“但你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，她還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”
小男孩想了想說：“我把它留在這，明天我再來看它。老師，你要幫我看好呀！”女教師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一只屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。
鮮花盛開最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)�；▔兴械�'鮮花都送歸了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒，一直到深秋，直到鮮花和草也全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開放。
鮮花小學(xué)作文14
今月，又到了孩子們?nèi)杖张瓮拇禾�，花枝上長(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長(zhǎng)大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關(guān)花的知識(shí)或故事，孩子們聽的津津有味……
女教師發(fā)現(xiàn)，這幾天老是有一個(gè)小男孩在默默地給花園干好事，經(jīng)過打聽這個(gè)小男孩是二（六）班的.學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好但心眼兒不錯(cuò)，女老師猛然意識(shí)到，這是幫他矯正學(xué)習(xí)態(tài)度的好會(huì)。
第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：
“小同學(xué)你你叫什么名字，有什么事嗎？”女教師和藹地問。
“我叫嶙嶙，也想來照看花�！�
“可以呀！我想同學(xué)們會(huì)歡迎你的�！�
“不，他們不會(huì)，我……我學(xué)習(xí)不好，他們總是看不起我。我覺的自己不配……”說著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭。
“嶙嶙，對(duì)學(xué)習(xí)呀你越是覺的自己學(xué)不好，你就泄氣，也就應(yīng)驗(yàn)了自己的話；相反如果你鼓足了勇氣，認(rèn)為自己一定能學(xué)好，那你必定成為班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，你呀，就是缺少了自信心，才學(xué)不好的！嶙嶙，你今天就可以來照看花了，我把我的花讓給你好吧？”
“謝謝你老師！我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我期望的！”
……
就這樣，過了好幾天，女教師發(fā)現(xiàn)嶙嶙不但有責(zé)任心而且，他的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，女教師鼓勵(lì)他把自己滿意的作文去投稿，用課下時(shí)間給嶙嶙開小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越來越多，越來越大；在班上，嶙嶙是班長(zhǎng)，還擔(dān)任語文課代表。這種種的成績(jī)和女老師是分不開的。
后來，女老師帶頭研制一種無味殺沖蟲劑，獲了大獎(jiǎng)。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。
夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語。
校長(zhǎng)在樓上望著望著，眼睛濕潤(rùn)了……
鮮花小學(xué)作文15
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)已經(jīng)六年了，在這六年里和我感情最深的就是老師。
記得以前，我的語文很差，甚至連幾個(gè)詞語都不會(huì)寫，每次聽寫詞語都會(huì)錯(cuò)很多，有時(shí)連一半都寫不正確。直到六年級(jí)時(shí)，我們班又換了一位語文老師——李老師。開始時(shí)，我對(duì)李老師并不熟悉，也不太在意。
一節(jié)語文課上，李老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉起了手。而我，以前就沒怎么舉過手，不善于發(fā)言，于是沒有舉手。但看看周圍，小手林立，我不舉手，多不好��！我便忐忑不安地舉起了手，手舉得很低很低，生怕老師看見我。但怕什么就來什么，老師偏偏叫起了我。我站起來不知所措，半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。這哪里是回答問題�。柯曇粜〉眠B我自己都聽不見�！班牛诲e(cuò)，你回答得很好，只是聲音小了點(diǎn)，要對(duì)自己有信心，加油！”沒想到老師竟然表?yè)P(yáng)了我。聽了老師的話，我的`內(nèi)心久久難以平靜，老師，您是多么善解人意��！您每時(shí)每刻留意著每一位同學(xué)，更關(guān)注著我這樣的后進(jìn)生。自從那次以后，我能積極主動(dòng)舉手回答問題了，也變得自信了。
然而，記詞語是我最大的困難，每次聽寫都錯(cuò)很多。一次老師走到我身邊，輕聲地對(duì)我說：“記不住詞語，不是你不用心，而是你沒掌握記詞語的方法，你要根據(jù)詞語的意思去記。每天比別人多努力一點(diǎn)，你會(huì)做得更好。老師相信你，加油！”聽了老師的話，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它流出來。
終于，我的成績(jī)有了提高，期中考試時(shí)我考了87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)其他同學(xué)來說不是高成績(jī)，但對(duì)我來說卻意義非凡，因?yàn)檫@每一分里都飽含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)和濃濃的愛。
一位多么慈愛的老師��！我將世界上最美的鮮花送給你！
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