關(guān)于較量的小學作文（精選3篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于較量的小學作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　較量的作文1

　　鞠韓宇不幸被選中了！瞧他個鬼樣子，像個縮頭烏龜般，慢慢吞吞地站了起來，“哎呀！”像要被拖入十八層地獄似的。

　　“下一個會是誰呢？千萬不要是我呀！老師，你開開恩吧！”我一時間竟慌了手腳，差一點就從椅子上跌落下來。

　　這個老師真會搞事情，讓我們互相對視，誰先笑，誰就要把教室的地拖一遍，這不是要累死本寶寶嘛！

　　兩個“幸運兒”站到了教室中間。據(jù)我觀察，鞠韓宇嘛，肯定會輸，他在我們班里可是以“愛笑”出名的，我可不敢想象鞠韓宇拖著瘦小身板在教室里拿著拖把穿梭。

　　兩人四目相對，開始了較量。只見鞠韓宇嘴巴半抿，脖子抬得高高的，目中無人，大眼睛一閃一閃的。而對手呢，兩個“肉圓”的'中上方，鼻孔越來越大，眉毛飛揚，像挑事兒似的，上嘴唇緊抿著下嘴唇，空氣都凝聚到這兩個活寶身上。

　　30秒過去了……1分鐘過去了……他們?nèi)匀辉谳^量。

　　“啪啪啪”一只蝴蝶一次又一次得拍打著玻璃，而玻璃卻冷酷地擋住了道路。蝴蝶不甘示弱，拼命地撞擊著，但玻璃是無情的，似冰一般。

　　“噗哧！”不出所料，鞠韓宇敗下陣來，一瞬間，嘴角高揚，每一個細胞都在大聲歡笑。但他很快后悔了，尷尬萬分的定在那兒。而對手獲勝以后，像個凱旋而歸的大將軍。

　　一場較量終于落幕了。

　　較量的作文2

　　2020年的寒假因新冠疫情而漫長，在這個漫長的假期里，除了防控抗疫、上網(wǎng)課學習，我還常與表哥下棋。

　　一天，我和表哥下五子棋，我還是按以前的老戰(zhàn)術(shù)，占領(lǐng)中心位置，而表哥也毫不示弱，他在我的旁邊落子。

　　接著，我擺出了很多一連三個棋子的，這是為了迷惑他，果然他中了我的計�？伤麉s慢條斯理，不慌不忙。這讓我非常疑惑，心想：我都吃了他這么多子了，他為什么不慌呢？一定有詐，還是小心為好。

　　到后面我才知道，他想讓我把棋子收完，好給他的棋子“開路”，太狡猾了，不過沒事，好戲還在頭呢。

　　我又擺起了開局的`“迷惑陣”，但人不能在一個地方摔倒兩次，表哥這次可長記性了，我的“迷惑陣”不管用了。我擺了一個“十字”，但這種陣法他見多了，不管用。

　　在這樣的僵局之下，我們倆剩下的棋子都不多了，他還有四顆，我以為我沒有了，但還是不死心看了一眼裝棋的盒子，竟然還藏著三顆，心中大喜。就在這時，表哥下錯了一步棋，最終使他以失敗告終。

　　這盤棋好驚險，如果最后的關(guān)鍵時刻，我以為沒有棋子而慌亂，如果我沒有再看一眼裝棋子的盒子，恐怕下完后，我才知道還漏了棋子，那該多么令人懊惱和遺憾��！我想，有時候，失敗與成功也許就在于最后的一刻是堅持還是放棄吧！

　　較量的作文3

　　一場力量與技巧的較量在教室里上演。

　　周老師首先公布比賽規(guī)則：男女生分組進行比賽，用抽簽的方式?jīng)Q定比賽中的對手。抽到數(shù)字相同的同學一起比，贏了的同學進入決賽。

　　我們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地分析著比賽規(guī)則，選擇最佳的比賽對手。

　　第一局，凌睿首先出場。哨聲響后，我看到她的手腕用力地崴了起來，眉毛緊皺，眼睛盯著手，眼珠子一動也不動，嘴巴還時不時發(fā)出“啊”的聲音，像極了一匹小狼。手臂繃得像竹蜻蜓一樣，一動也不動，她一直死死地抓著對方的手不放，小臉漲得紅撲撲的'。哎呀，她的手腕崴得更厲害了，快要倒下去了，但她仍然苦苦堅持，終于，對方被凌睿強大的氣場和不懈的努力給壓倒了，終于敗下陣來。我們?yōu)榱桀５某鯌?zhàn)告捷大聲歡呼。

　　進入決賽，凌睿的手是否還有力氣呢？我真擔心。不過，我的擔心是多余的，她的手不但有力氣，而且還像剛才那樣，一崴一崴的。這一輪，跟她比的是貝爾。貝爾還是用普通掰手腕的方式比，而凌睿那叫個與眾不同呀！不僅手崴了，而且，手腕和屁股也翹了起來，眼睛使勁地盯著對方，湊近了聽，還能聽到“咔嚓咔嚓”的聲音。我真沒想到，桌子上的較量，會這么激烈。

　　不過，力量懸殊太大，凌睿沒有笑到最后，輸給了貝爾，真是可惜！

　　其實，我心里最關(guān)心的不是誰贏了這場較量，而是想問一下凌睿：你的手怎么樣了？到底疼不疼啊？

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