精選小學(xué)作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)作文400字 篇1
主角:夏凌瑤
相貌:漂亮
性格:開朗積極,樂觀向上
死黨:溫詩云
班級擔(dān)任:班長
背景:夏凌瑤是個漂亮的女孩,活潑開朗的性格使她的人緣出奇的好,成績名列前茅。最喜歡玫瑰花,最喜歡粉紅色;父親叫夏強(qiáng),是大老板;母親叫蘇琪莎,是作家。也許是因為母親的緣故,她特別喜歡寫作。
配角:溫詩云
性格:溫文爾雅,溫柔型的女孩
相貌:可愛
死黨:夏凌瑤
班級擔(dān)任:學(xué)習(xí)委員
背景:身為學(xué)習(xí)委員的她,成績優(yōu)秀,工作認(rèn)真,也是老師喜愛的學(xué)生之一。說話的時候很溫柔,人緣不錯。父親名為溫清軒,是個大公司的'老板,使她的口袋里總有花不完的零用錢;母親叫趙雪冰,是個家庭主婦,長得很美。溫詩云最喜歡茉莉,最喜歡的顏色是淡紫色。
其他人物:季沫怡文娛委員,總是冷冷的樣子,沒有什么朋友。齊羽安體育委員,長的挺帥
寧珊菁和寧珊雪是雙胞胎姐妹。高逸數(shù)學(xué)科代表,數(shù)學(xué)細(xì)胞特發(fā)達(dá)。楚蝶冰是語文科代表,成績不錯。尹旭遙是個沉默寡言的女孩,朋友只有季沫怡。嚴(yán)諾凡,調(diào)皮鬼,成績還行,老師很頭疼。班主任是歐陽子倩,數(shù)學(xué)老師沈申宇鋒,英語老師沈雪玲(只介紹主科的老師,副科在文中慢慢了解)
注:因為是貴族學(xué)校,所以每班只有十幾人。
小學(xué)作文400字 篇2
四季的聲音春姑娘來了,她把溫暖帶來了。春雨“沙沙”地下著,小花、小草、小樹和田野“咕嚕咕!钡睾攘藗痛快。青蛙從睡眠中醒來,“呱呱呱呱”地叫個不停。好像在說:“太好了!太好了!終于又見到久違的溫暖的陽光了!”
夏姐姐來了,她把炎熱帶來了。樹上的知了“吱吱——”地叫著。樹旁的小狗把舌頭伸了出來,發(fā)出“哈哈——”的聲音,好像在說:“好熱呀!好熱呀!”一場及時的新雨過后,一切又是那樣的清新。在莊稼地里甚至可以聽到莊稼們拔節(jié)時發(fā)出的“吱吱”聲。
秋阿姨來了,她把涼爽帶來了。樹上的葉子,如蝴蝶一般的.飛離了枝頭,在空中飄然起舞。走在上面,發(fā)出“沙沙”的聲音。小朋友們來到這里,隨著微風(fēng),隨著樹葉飄落的優(yōu)美舞姿,歡快的游戲,那清脆的笑聲在天空久久飄蕩......
冬爺爺來了,“嗚嗚”的北風(fēng)帶著遠(yuǎn)古的蒼涼撫過繁忙的大地,大地頓時停止了忙碌!吧成场钡难┗w舞,如同太極中的云手,瀟灑飄逸。大地便猶如冬爺爺?shù)暮氁话,一片銀白。人們踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,又仿佛一首催眠曲。頓時,大地進(jìn)入了甜美的夢想......
看這四季難道不是一首悠揚悅耳的輪回的神曲嗎?它讓人迷戀其中,又無法自拔。而這四季的曲目周而復(fù)始卻永不重復(fù),永遠(yuǎn)都有新的曲調(diào),最后凝聚成一首自然,生命的頌歌。
小學(xué)作文400字 篇3
寒假里的一天,爸爸帶我去移動公司給我買手機(jī)。
在路上,我心里一直想著,這只手機(jī)是不是蘋果手機(jī)呀?會不會是三星手機(jī)呀……我心里特別期盼!
到了移動公司,我看見柜臺里有一只藍(lán)白相間的小物品,樣子很可愛。我問爸爸:“那是啥?”,爸爸回答我:“那是……呵呵,就是我們要買的手機(jī)。”聽了爸爸的話,當(dāng)時我的心里真是很失望,這個沒有屏幕的東西,竟然是我要買的'手機(jī),這手機(jī)可玩不了游戲。
經(jīng)服務(wù)員介紹,我知道這款手機(jī)叫兒童機(jī),專門為兒童設(shè)計使用。這只手機(jī)比我的手掌還小,上面是一個卡通圖形——小熊。小熊的四肢上分別是“1、2、3、4”四個鍵,它的肚子上是“SOS”健。經(jīng)過我的設(shè)置,只要我按下“1”,就能撥通爸爸的手機(jī),按下“2”就能撥通奶奶的手機(jī),按下“3”就是媽媽的,按下“4”就是爺爺?shù),而且互相打電話都是免費的。如果我按下“SOS”鍵,手機(jī)就會自動發(fā)信息給爸爸們,告訴他們我所在的位置。自從有了這只手機(jī),我走到哪都不會害怕起丟,并且爸爸們也能隨時能與我保持聯(lián)系。整個寒假我都被我爸爸們“遙控”了。
這就是我的第一只手機(jī),我現(xiàn)在越來越喜歡它了。小朋友們,你們是不是很羨慕我呀?
小學(xué)作文400字 篇4
在20xx年,我們會有一個神奇教室,教室里的東西是這樣的:
教室里,黑板成了電腦操作系統(tǒng),成了一個電子屏幕,想些什么,老師打字到電腦上就行了,會從電腦上發(fā)送到屏幕。桌椅成了學(xué)生書包里的一塊板,只要指紋識別一下,確認(rèn)是本人,就自動變成了桌子和椅子。墻壁成了電子墻,墻壁上有一個小屏幕,想呈現(xiàn)什么,放入材料過一會兒就出現(xiàn)了。電燈也是在小屏幕上操控,只要點一下“開燈”電燈就出來并打開了,而且還可以調(diào)成暖燈。風(fēng)扇與空調(diào)合成一體了,上面也有一個小屏幕,屏幕上有許多小程序,有:“電扇”、“涼風(fēng)”、“冷風(fēng)”、“熱風(fēng)”、“溫風(fēng)”……窗戶也有高科技的地方,大家一看見窗戶,應(yīng)該會想:窗戶怎么了?是這樣的:窗戶上蓋了一層鐵板,用力往上一推,就會有貼著一種特殊防曬網(wǎng)的窗戶,這種防曬網(wǎng)可以讓人清清楚楚地看見外面,又可以看見許多花紋。這些窗戶不但采光好,還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。黑板報畫的方法很奇特,用一臺電腦畫出內(nèi)容,在用“光影魔術(shù)手”來裝飾,最后發(fā)送到畫畫的機(jī)器,用粉筆畫下來。
我們的教室有一個特異功能,它能隨我們的'要求自動變身。若我們要上活動課了,教室會立刻變成一個大操場。教室內(nèi)的東西會自動放置到地下倉庫中。同學(xué)們就可以在操場上跑呀,跳呀。等到下課了,操場又變回原來的模樣。
這就是我們的神奇教室,是不是很神奇呀?如果你也有,就寫下來發(fā)一下吧!
小學(xué)作文400字 篇5
又到了星期五,歡呼啊,能放七天假了,可以瘋玩電腦了。一下午,教室里彌漫著回家的欲望。放學(xué)鈴終于響了,這是我有史以來聽到過的最悅耳,最動聽,最令人激動,組沁人心脾的的聲音。把作業(yè)胡亂往書包里一塞,抄起書包,走人!
到了車站,煙塵彌漫,尾氣味把我回家的興奮吹走了一半,因一般在等待中消磨殆盡?蓯旱103,就是不來。馬路上一輛輛汽車駛過,沙塵漫天飛揚。
半個小時過去了,來了一輛103,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一看,心里便已明白:車上的人,真的很多。我招手,103停了下來。機(jī)不可失,時不再來。就在車門打開的那一瞬間,我飛速沖了上去,拼了命的向車上擠,最后終于在車上有了一席之地。擠上公交車的感覺真好!
到了車上,我剛剛的喜悅之情被擁擠的人群沖散了,而隨之而來的是,二氧化碳濃度超高給我?guī)淼闹舷,人么散發(fā)的熱量如火烤一般,還有,一個個肥胖的身軀,把我擠得五臟六腑肝膽俱裂。我站在高處向下一望,那是望不到盡頭的'人群和一雙雙愁苦的臉龐,我的心在滴血,我的靈魂在吶喊。
這輛車明顯超載,轉(zhuǎn)彎時地盤幾乎貼著地面,本車乘客至少有50人。黑司機(jī),為了多賺些錢,竟然搭載這么多人。本尊很生氣后果很嚴(yán)重!
可是我再生氣,又有什么用呢?
只能祈禱103能變成加長的林肯,我們就不必再受這個罪。
小學(xué)作文400字 篇6
在我的生活中,和我最要好的小伙伴,那可要數(shù)王左瑩了。
記得有一次,我在學(xué)校做課堂作業(yè)可我只做了一半,中午放學(xué)的鈴聲就響了,我心亂如麻。心想:“我課堂作業(yè)沒做完就不能回家,媽媽著急怎么辦呢?”這時王左瑩先做完了,她走過來安慰我說:“別著急,我先回家給你媽媽打個電話,叫你媽媽放心,你寫完作業(yè)一會兒就會回家的!甭牭竭@話,我心中的.石頭總算落了地。我說:“那太謝謝你了!”那時,王左瑩的友誼感動著我。
還有一次,我和王左瑩一起去上學(xué),走到半路上她突然想起來說:“哎呀遭了,我的長笛忘帶了老師說今天要排練的這可怎么辦呢?”我說:“別著急,我跑得快我?guī)湍慊厝ツ!闭f著,我飛快地向她家跑去,幫她拿回了長笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動極了,她連聲說:“謝謝、謝謝……”我說:“我們是好朋友互相幫助是應(yīng)該的,走吧!快上學(xué)去!
我覺得,我和王左瑩同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中建立了深厚的友誼,我希望我們的友誼地久天長。
小學(xué)作文400字 篇7
我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭,弄得我上課不是缺這就是少那,這不,晚上我剛想睡覺,就聽見它們又開始爭吵了,我悄悄豎起了耳朵。
鉛筆神氣地說:“小主人最喜歡我了,每天用我的時間最多,看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我,考試不得零分才怪,我的本領(lǐng)是最大的!
橡皮不服氣地說:“你這話可不對,雖然我個子瘦瘦的,但是小主人用你寫錯了字,還不是用我擦嗎?不然錯字沒法消除掉小主人準(zhǔn)得被罰站,我的本領(lǐng)才是我們中間最大的,難道不是嗎?”
一只默默聽著的尺子開始說話了:“別看我身體扁扁的,我的用處可大了。我能測量長度,還能畫柔美的曲線。我的本領(lǐng)才是我們中間最大的,難道不是嗎?”
鋼筆聽不下去了,它生氣地說:“我的筆尖堅固、鋒利,你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍,不全靠我嗎?我的'本領(lǐng)才是最大的!
它們誰也不服誰,就在筆盒里乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發(fā)現(xiàn)鉛筆的筆尖折了;尺子身上黑乎乎的;鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說:“你們都有各自的本領(lǐng),都有各自的用處,少了你們誰我都沒辦法上學(xué),我求求你們還是別打架了!
聽了我的話,它們又和好了,再也沒有吵過架。
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