（集合）小學(xué)作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文600字 篇1

　　我們走在街上，一個(gè)小孩掰開那美味香甜的糖，放入那嘟嘟的小嘴，隨后，糖紙慢慢從那個(gè)小孩的手上滑下可愛而圣潔的土地上，世界上又多了一塊垃圾了。一個(gè)個(gè)人走過去，看到這張耀眼的糖紙，都是視而不見，像這張?zhí)羌埜�本不在世界上的土地上，若無其事地走了過去，糖紙?jiān)诘厣巷h來飄去，它在盡力而為地尋個(gè)人來把它丟進(jìn)它的家——垃圾桶。但是每個(gè)人好像這塊小小的糖紙根本不會(huì)對地球帶來災(zāi)難，所以看都不看。

　　如今十幾年過去了，隨時(shí)隨地可以看到每個(gè)人的手上都丟下一片垃圾，好像這是理所當(dāng)然的。當(dāng)你站在高處，眺望下去，每個(gè)地方都是堆滿著垃圾，這些垃圾威脅著宇宙，威脅著地球，威脅著生命。雖然每天有清潔工，但是，清潔工會(huì)陪伴我們的可愛的地球一生嗎？而且即使有清潔工，你丟一片，他丟一片，清潔工能清潔到什么時(shí)候？而且，那些垃圾桶還放在那里生銹，你看到垃圾桶里面，里面空空如也，也許這是垃圾桶所想要的，但是，不是它想要的，它寂寞，因?yàn)樗鼪]有垃圾孩子陪伴著它，它可憐！

　　如今十幾年過去了，你再望，到處是垃圾，整個(gè)地球的生命在茍延殘喘，整個(gè)地球的`生命銳減到幾萬人，再銳減到幾千人，再銳減到幾百人，再銳減到幾十人，再銳減到幾個(gè)人，之后就全滅了，地球也從此在宇宙中消失。

　　我們平時(shí)看一片垃圾，不起眼，但是它可以帶給我們的宇宙、地球、生命的意想不到的災(zāi)難，一片垃圾可以讓人習(xí)慣地把垃圾帶到世界上的土地上，最后就全滅了！從此人類也消失了！

　　我在這里宣布，人與人要監(jiān)督，保護(hù)地球，讓地球變得更環(huán)保。我們就是地球的醫(yī)生，我們也是生命的主宰人，可以讓地球破碎，也可以讓生命從此消失！愛護(hù)地球吧！愛護(hù)環(huán)境吧！愛護(hù)生命吧！

小學(xué)作文600字 篇2

　　童年像一首歌，歡樂無極限；童年像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年像大海，波濤洶涌，把大海變得不平靜。下面我給大家講講我童年時(shí)的趣事吧！

　　小時(shí)候，我從電視上看到一則廣告：冷酸靈牙膏是不是很好吃呀！有了這個(gè)念頭，我便不停地刷牙，每一次都喜氣洋洋地?cái)D出一大截，沒刷幾下就開始漱口了，久而久之，我刷得牙齦都流血了，我看到血，“哇”地一聲大哭起來，媽媽聽見了，忙問：“怎么了，怎么了？”我把我刷牙刷得出血的事情告訴了媽媽，但沒敢把冷酸靈牙膏的事說出來。媽媽以為我是愛干凈，對我說：“每天刷1到2次牙就可以了！”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著怎么才能不刷牙就能快點(diǎn)把牙膏用完。

　　一計(jì)不成又生一記，我隔兩小時(shí)去衛(wèi)生間就擠一次，隔兩小時(shí)去衛(wèi)生間就擠一次，就連晚上上廁所也要擠一次牙膏，沒幾天牙膏就已經(jīng)快用完了，我心里暗暗自喜，心想：馬上就能吃到冷酸靈牙膏了。這時(shí)，媽媽在衛(wèi)生間里抱怨著：“最近牙膏用的`真快，才兩三個(gè)星期，一支牙膏就又用完了，今天又要去買牙膏了。”我開心極了，盼星星盼月亮終于買到了冷酸靈牙膏，我一回到家便迫不及待地打開了冷酸靈牙膏，咬下一口，先是感到一陣清爽，接著又變成苦澀的味道，我趕緊吐了出來，大喊：“騙人的廣告，冷酸靈牙膏一點(diǎn)也不好吃！”爸爸媽媽趕緊圍了上來，問我到底是怎么一回事，我全盤托出全講了出來，媽媽和爸爸笑地前俯后仰，我丈二和尚——摸不著頭腦，呆呆地站在那兒看著他們笑，媽媽笑地直不起腰，斷斷續(xù)續(xù)地說：“傻孩子，冷……酸靈牙膏是不能……吃的，廣告上的意思……是，用了冷……酸靈牙膏后，吃嘛嘛香�！薄俺月锫锵��！碧煺娴奈也粩嗟刂貜�(fù)著這句話，又引來一陣笑聲，我也傻笑起來。

　　童年的我，天真的我；童年的我，活潑的我；童年的我，可愛的我；童年的我，傻氣的我。童年生活，無比快樂！

小學(xué)作文600字 篇3

　　小學(xué)的生活，就像一塊調(diào)色板，五光十色，五彩耀目。我在學(xué)習(xí)作文是遇到的個(gè)各種困難和獲得的各種成績可以說是調(diào)色板里最深最重的顏色了。

　　我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子，在讀小學(xué)三年級的時(shí)候，各門功課都成績平平。我特別害怕上作文課，每當(dāng)老師在黑板上寫下作文題目，我就對這天花板默默半天，不知從何寫起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫，自己心里那個(gè)急勁而，甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候，我還沒有別處幾行字來。

　　雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫作，但是我非常喜歡看書，因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書的同時(shí)，我萌生了一個(gè)有趣的念頭：寫這些書的作家真讓我佩服，真了不起，他們寫的書能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界，可以打動(dòng)我們幼小的心靈，可以鼓舞我們，激勵(lì)我們。如果我也能寫出這樣的故事，這樣的書那該多好��！從此我愛上了寫作文，老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成，從不馬虎，我的作文成績也一日千里。

　　調(diào)色板里的顏色多種多樣，有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員的一員，可以說是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。

　　當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的'教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)，我萌生了一個(gè)念頭：要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好啊！然而今天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。在我的胸前飄揚(yáng)著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，在陽光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。再過幾天，我就要告別母校，告別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的地方，舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。

　　小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛，留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......

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