我的單車小學作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的單車小學作文，希望能夠幫助到大家。
我的單車小學作文1
我喜歡騎單車，尤其是喜歡和同學一起騎單車在小區(qū)里溜達溜達。最近我的單車很容易脫鏈，往往是在騎的速度快和走顛簸路的時候容易脫鏈，這令我很煩惱。在這時候，我們找來小木棍，有時是我的同學幫我，有時是我自己弄，每次都要花上十多分鐘才能把鏈條裝上，好不容易把鏈條裝上，兩手卻黑乎乎的'，真氣人！
有一次天快要黑了，很不幸，我的單車又脫鏈了，我只好把車拉回到家里，讓媽媽幫我裝鏈條。只見媽媽把單車翻個輪朝天，拿了些紙，弄了一下，覺得不行，就找來一根舊牙刷，用舊牙刷當工具，先把鏈條掛上后車輪的小齒輪邊上，然后再把鏈條拉直，掛在腳踏的中心大輪上，順著拉緊的方向轉(zhuǎn)腳踏，鏈條就掛上了。媽媽只用了兩三分鐘就把脫的鏈條裝上了，媽媽真厲害，像是修車的老師傅！
媽媽說：“因為單車鏈條長了，所以容易脫鏈�！蔽也惶靼走@個道理，就反問道：“真奇怪！鏈條是金屬做的，怎么這么容易變長呢！媽媽你是開玩笑吧！”
媽媽說：“你問得有道理，實際上鐵鏈條長不長，是兩個鏈輪之間的距離比原來短了，相對而言，就說鏈條長了�！�
媽媽還把我拉到單車前，一邊說一邊比劃，我認真地想了想，原來我的單車容易脫鏈就是這樣的。
我的單車小學作文2
六年級了，剛好那時我轉(zhuǎn)了學。我也有那么的一輛單車，是我六年級上學不久后我爺爺給我買的。
那時候我是郁悶的，雖然有新單車我挺高興的。但就不能讓爸爸來載我上學。而我也不像別的孩子那樣——發(fā)車瘋。其實是我懶的本性吧。
可總是少不了一些不好的事的發(fā)生。就像差點沖進池池塘。被一些小心眼的人放了我輪胎的氣。也有騎著騎著我就摔倒。當然，也難免會有車鏈松了的.時候。
哎，那時候我是多么的倒霉��！于是便直恨單車。
不過，也有那么的一點好處。坐在爸爸的車子里很快，沒法看清路途上的風景。而騎單車，雖然慢吞吞，卻也讓我感到那種自然風光的美麗，無處不在啊！
有時在騎車的路上，看見漂亮的花，聽見小鳥的歌聲，觸摸到風的溫柔。
仔細想想，車子也陪伴了我各一個春夏秋冬。經(jīng)過陰天，晴天，多云天。度過了無常天氣的狂風，暴雨，烈陽。也同樣分享了我的情感傷心，憂慮，愉悅。
如今，我也初二了，住在住宿學校。沒法再與這位朋友歡聚在一起了。而它，現(xiàn)在也應(yīng)該是在鄉(xiāng)下的一個角落，呆著，靜靜地呆著。
我那可愛的單車，愿你不要那么快就忘了我啊！
【我的單車小學作文】相關(guān)文章：
永遠的單車作文06-27
共享單車英語作文06-27
共享單車利弊英語作文范文04-06
共享單車作文(集合15篇)08-15
共享單車的倡議書01-14
共享單車的倡議書08-05
共享單車的宣傳語11-05
共享單車杭州生存報告09-23
單車騎行活動的方案05-09