有關小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有關小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關小學作文1
“天哪！家訪！！老師千萬別到我家去��！”有些同學脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪，同學們都在議論紛紛。
對于家訪，我也呆了！不是因為我成績不好，而是因為我很馬虎，經(jīng)常不該寫錯的字，我竟寫錯了。老師苦口婆心地說了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪我家，我不是又要吃 “豬排”了！
我肩扛沉重的書包，很不情愿地蹭到了家門口。打開大門，見奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點吧！”天哪！不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運來了！
“對了，我為何不給奶奶說，奶奶很好客，即使老師來了也不怕照顧不全，招待不周了�！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛吃什么？把你的美味佳肴都拿出來。”奶奶忙忙碌碌，不一會兒，院子里外都干凈得能映出人影來，客廳的桌子上擺著各種各樣美味的`菜式，還有些小甜點、水果什么的。
一會兒，天暗了下來，老師還沒來，我真是心急如焚。又安慰自己：著急也無濟于事。還是給老師留下一個好印象：看書。我一邊讀書，一邊往外張望。過了一個鐘頭，老師還沒來，我便去睡覺了。
第二天早晨，老師告訴我們，家訪改在明天中午。一聽這話，同學們都“口吐白沫”了。
有關小學作文2
秋風吹走了炎熱的夏天，送來了涼爽的秋天，枯了的樹葉落了一地，好像給大地穿上了一件金色的衣裳。果園里呈現(xiàn)一片豐收的景象。
你看，那蘋果樹粗壯的樹桿是褐色的，茂密的樹葉綠油油的在太陽的照射下閃閃發(fā)光。再看那又大又紅的蘋果，看了就口水直往下流，真想摘下來吃一口。它們一個個你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�！許許多多的小朋友和大人都來摘蘋果，小剛看著這么好吃的大蘋果，心里就開始發(fā)饞了，于是他也拿起籃子，直奔一棵大蘋果樹。他踮起腳，手往上伸，看準一個紅紅的蘋果，把它托穩(wěn)，輕輕一扭，蘋果就可以很輕松地被摘下來了。
蘋果樹的旁邊還有幾簇小野菊花，我最喜歡的是那朵紫顏色的，它的枝是墨綠色的，葉子也是墨綠色的。它的.根就好像它的腳，桿就好像它的身體，葉子就好像它的手，花就好像它的帽子，這不就像一個可愛的小女孩嗎？
還有的同學在樹下挑葉子，準備做一個漂漂亮亮的標本。
在果園里，我們看到了秋天；我們聽到了秋天；我們聞到了秋天；我們感受到了秋天。秋天是一個果實累累的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)。
有關小學作文3
秋風悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊。
今天，媽媽帶著我踏著秋的足跡，找秋的身影。
我在樹林里找到了秋天，高大的梧桐樹落葉了，秋風一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚揚地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說：“再見了。”便投入了大地媽媽的懷抱。銀杏樹葉像一把把金色的小扇子，它是秋天為人們贈送的最美的紀念。鉆天楊呢，則像是一支迎賓的隊伍排列在大道兩旁，秋風一吹，樹葉便颯颯作響，簡直就是熱烈的掌聲。楓樹的葉子變紅了，從遠處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說“霜葉紅于二月花”呢！
我在公園里找到了秋天，公園里的菊花開得正艷，有紅的，白的，黃的，還有黑里透紅的`。真實五彩繽紛，燦若云霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。習習的秋風正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。 我們在回家時，路過市場，市場上到處都是大石榴，它們在箱子里你擠我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！
��！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉！
有關小學作文4
俗話說：“人是鐵，飯是鋼�！笨梢姵院蔑垖θ说纳眢w是多么重要！我中午在爸爸單位食堂用餐，每天食堂的叔叔都為我準備了豐盛的飯菜：有白花花的米飯，熱騰騰的饅頭，油汪汪的餡餅香噴噴的炒菜……相比之下，我們老師的飯菜卻是另一個樣子。
那是一天中午，我在食堂吃飯，回家拿點錢，就去學校的小賣部買冰棍吃。我在樓下玩了一會，想回去看書，可是教室門鎖著，于是我就到辦公室去那鑰匙。我推開門，看見班主任老師坐在辦公室前，一手拿著饅頭，一手拿著筆，邊吃邊聚精會神的批改作業(yè)。桌上還放著一個盛咸菜的瓶子和一杯開水。我愣住了，心想老師怎么吃這樣簡單的飯菜？還沒有容我多想，她抬起頭問我：“你有是嗎？”“我來拿鑰匙�！崩蠋燀樖职谚�匙遞給我。
“您為什么不到食堂吃飯去吃飯呢？”我奇怪的問。
“食堂人多，排隊要很長時間�！崩蠋熯吪淖鳂I(yè)邊回答。
“您天天帶飯嗎？”
“我們家的人上班上學都帶飯�！�
“現(xiàn)在該休息了，您干嘛還在批改作業(yè)呢？”
“我現(xiàn)在把作業(yè)批改出來，下午可以多用些時間輔導同學，還可以備課呀！”老師說著，看了看我。
望著老師那才40歲就過早出現(xiàn)皺紋的消瘦的臉，聽著老師那親切的話語，我的.心久久不能平靜。
以后很多次，我中午吃完飯到辦公室拿鑰匙，都發(fā)現(xiàn)老師吃的不是饅頭、咸菜，就是干火燒、白開水。每次見到老師那簡單的午餐，我的心里就有一種說不出來的滋味。
有關小學作文5
每個班級都有最高級的“領袖”——班長。而我們班成績優(yōu)異、助人為樂的王馳當之無愧。
王馳濃眉大眼，高聳的鼻子挺于雙目之中，一張大嘴總是滔滔不絕地講著各種奇聞逸事，時不時還樂呵呵地傻笑，一口白牙便顯露出來，兩個淺淺的酒窩就是他最顯著的`名片。王馳個子不高，但總是神采飛揚，時刻保持著班長的威嚴。
他興趣愛好極其廣泛，尤其最熱愛的莫過于宋詞了。瞧，下課鈴聲一響，其他同學像離弦的箭一樣飛奔向操場，只見王馳端坐在座位上，手捧一本厚厚的中國經(jīng)典宋詞三百首，時不時還搖頭晃腦，口中念念有詞：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，他讀得抑揚頓挫，鏗鏘有力，仿佛已置身于作者抗金復土的戰(zhàn)場之中，“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，讀到此處，只見他握緊了雙拳，雙目圓睜，一副報仇雪恥的樣子……此時，上課的預備鈴聲已經(jīng)想起，而王馳絲毫沒有察覺，依然沉醉在他的宋詞世界里，就是這樣的一個具有濃濃的愛國情感的小詩迷，怎能不讓人心生敬佩?
除了對古典詩詞的熱愛，王馳也是一個以身作則的班長。在課堂，他踴躍發(fā)言;在課后，他勤學苦練;在學校，他文明儒雅;在家里，他乖巧懂事。在他努力爭當文雅學生的同時，我們也被他感染，都一起向王馳學習，把他作為學習的目標和追趕的對象。
這就是我們的班長，你們喜歡他嗎?
有關小學作文6
行走不一定要借助腳，飛翔不一定要借助翅膀，放棄飛翔剛降低了危險的高度，或許，也獲得了釋懷的微笑。
蝴蝶斷了翅，也許會在短時間內(nèi)死亡，卻不知，有一種姿勢叫飛翔，也有一種姿勢叫行走，當一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅難地行走時，會是怎樣的一片風景。
世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當失去雙手后，他們?nèi)孕凶咴诖蟮郎�，但靈魂的翅膀卻帶領著他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶，徘徊在殘缺與完美之間，夢中，我們在碧藍的天空中自由地飛翔……
或許，失去了那對美麗的'翅膀，你可以活得更好。擁有了飛機的人們，照樣可以飛上藍天，穿梭在層層疊疊地白云之間，幻想著自己那對薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。
又或許，失去了那對美麗的翅膀，你會在同伴中成為殘缺，但你可否想過，翅膀只是裝飾，靈魂的破裂才是真正的殘缺。
甚至，殘缺也是一種美麗！
有人說，我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，這一口雖給我們帶來痛苦，卻也磨煉了人的意志，激發(fā)了人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。
斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺，但是，玉，有點瑕疵才是真的，“蝴蝶”也是如此，其實，當真正了解后，斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎？他們雖有缺憾，但也正因為殘缺，他們的人生道路才無意間開出了美麗的花朵。
有關小學作文7
新年邁著輕盈的腳步，在不知不覺中，向我們走來。
我歡呼著沖出了家門，爸爸媽媽既不妨礙，也不阻攔，更不像平時那樣約束我。只是眉開眼笑地吩咐我穿上新紅袍。待我穿好紅袍之后，媽媽便拉起爸爸，雙雙來到廚房，開始說說笑笑地演奏著“鍋碗瓢盆交響曲”，精心地準備著“年 夜 飯”。
“開飯啦！”爸爸招呼道，“有你最愛吃的炸年糕哦！”
“來了！”我應聲而來，舉起筷子夾了一塊大大的年糕，津津有味地吃起來。一碗面又出爐了，雪白雪白的面條，碧綠碧綠的蔥絲，金黃金黃的炒蛋。魚來了，我迫不及待地伸出筷子去夾魚——
“你干嘛�。俊�
“哎呀，人家不是正準備吃魚嗎？”
“我告訴你吧，年年有余（魚）哦？所以，年還沒過，你不能吃魚！留著明天才可以吃�！�
“真小氣！”我嘟囔著，有點失望地收回筷子，像在參觀古物那般“眼觀手不動”地吃著其他的美食。
“鎣----！快出來看煙花吧！”我的心里一陣激動，迫不及待地來到戶外：哇，煙花真美呀！一朵朵像花兒在夜空綻放，有綠的、紅的'、黃的……五顏六色，光彩奪目，四處彩煙繚繞，恍若仙境。
新年的鐘聲敲響了，我們一起唱著《新年好》這首歌：“新年好呀，新年好呀……我們唱歌我們跳舞……”那歌聲、嘻笑聲、鞭炮聲，聲聲入耳，織成一首歡樂的交響曲，那美妙的聲音，回蕩到天涯海角… …
有關小學作文8
“啊哈······”今天早晨我醒來了，拉開窗簾一看，啊，太陽已經(jīng)照屁股了。我一翻身，坐了起來，正準備穿衣服，我就突發(fā)奇想：“為何不與媽媽捉迷藏呢？”我美滋滋的想著：“媽媽正在找我······‘呀，洋杰呢，你在哪？’這時，我突然跳出來，嚇了媽媽一大跳······”
啊哈！
可是······一個問題出來了，我該躲在哪里呢？躲在床邊？不行，這樣媽媽會找到的，躲在門后面？還是不行，大冬天的，冷都冷死了。突然，我就得有點冷，于是，立刻躲進暖暖的被子里，躲在被子里想：有句話說得好‘最危險的地方，就是最安全的地方。
“對了，我躲在被窩里，媽媽不就找不到我了嗎！”
說干就干，我立刻把身子一股腦兒的往下潛，把本來四處通風的`被子拉東拉西，弄得十分平。我在被子等呀等，等得發(fā)悶，就準備把頭伸出來，我正準備把頭伸出來時，媽媽就開了門。
我一聽聲音，就像耗子見貓一樣，一股腦兒的鉆進被窩火速的蓋好被子。我等呀等，只聽媽媽哼著歌兒，慢吞吞的，穿鞋，接著開了大門，我猜到，媽媽肯定要喊我起床了。誰知，媽媽好像故意和我作對一樣，就是不喊我起床。
我火冒三丈，氣死我了，我翻看被子，哼，氣死我了，我耐心的等，媽媽看門找我，我在嚇唬她，可她偏偏不來！
“吱嘎一聲”媽媽開了門
�。窟@么巧？
我這才恍然大悟，一個人，沒有耐心，會一事無成！
有關小學作文9
在我的生活中，許多事情不斷被我發(fā)現(xiàn)媽媽是個很干凈的人。
洗衣服寧可不吃不睡，也不做。工作她把臟衣服放在洗衣板上，搓啊搓，沒有擦額頭上的汗，也沒有用沾滿泡沫的手捶酸腰。媽媽洗衣服的場景就像電影里的場景，不斷Play用。
終于有一天，我拿著我的臟手絹，趁媽媽不注意偷偷洗了一遍。我費了好大的勁，終于洗好了手絹，我吁了口氣。這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉靠在門上，露出幸福的笑容。
爸爸很關心我的學習，經(jīng)常了解我的學習情況，但是他從來不陪我，也不檢查我的作業(yè)。他總是說：我相信孩子。聽了這話，我精神上有一種莫名的動力一定要好好學習。我用自己的.成績證明了這一切。當我給父親發(fā)紅證的時候，我發(fā)現(xiàn)，我這個不愛笑的父親，臉上掛著燦爛的笑容。
奶奶70多歲了，很愛我。我姑姑來看她時，總是帶很多好吃的，但是奶奶總是不愿意自己吃。她說：讓我可愛的孫女吃吧，這樣才能長大。我理解奶奶對我的愛。于是拼命投稿，用交的稿費買了一袋奶粉。當我把奶粉放在奶奶的眼前時，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)渾濁的眼睛里閃著晶瑩的淚光。
發(fā)現(xiàn)看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)讓我明白了父親的希望；發(fā)現(xiàn)我回報了外婆的愛。
有關小學作文10
夜靜悄悄的。
我抬頭一看，啊！月亮。它多么純潔呀！它把柔和的月光撒向人間。它雖然沒有太陽的光亮，但是它的光足以讓路人看清小路了……
每當夜晚，我看見那輪彎彎的月亮時，便總想到月亮上去看看……我乘著傳說中的小白船，慢慢地駛向月亮中去。只見眼前站著一位美若天仙的姑娘。難道她就是嫦娥？我揉了揉眼睛，再仔細一瞧，沒錯，就是她！只見美麗的嫦娥姐姐手里抱著溫順的小玉兔緩緩地向我走來。她走到我面前，放下玉兔，拉起我的手，要帶我去看“廣寒宮”外面的'世界。我原以為宮外有吳剛和一棵永遠砍不倒的桂花樹�？墒俏也洛e了，窗外并沒有什么吳剛，也沒有什么桂花樹。窗外有許多的人類。他們有的在嬉戲，有的在打掃衛(wèi)生，有的在草坪上打滾、放風箏……��！現(xiàn)在的科學技術可真發(fā)達呀！我們?nèi)祟惥谷荒馨岬皆虑蛏先プ×�。我抬頭看了看嫦娥姐姐，她向我微微笑了笑。姐姐又拉著我的手，要教我學跳舞，我真是受寵若驚呀！
就這樣，我們沉靜在了這快樂之中……��！我愛月亮，愛她的神秘，愛她的溫柔，愛她的美麗…
有關小學作文11
我是一棵大白菜，原產(chǎn)地中海沿岸和中國，長江以南為主要產(chǎn)區(qū)，目前在各地普遍栽培，其栽培面積與消費在中國居各類蔬之首。
我們白菜以柔嫩的葉球，蓮座葉或花莖供食用，可炒食，作湯，腌漬，與小白菜一起成為我國居民餐桌上必不可少的'一道美蔬，在我國北方的冬季，我更是餐桌上的�？停视小岸瞻撞巳绻S之說，我還具有較高的營養(yǎng)價值，有“百菜不白白菜”的說法。
我按時令分類有：春白菜，夏白菜，秋白菜，冬白菜，按品種分類有：玉田包尖白菜，高樁白菜，常州“包塌菜”，彩色白菜——“紅圣白二號”，觀賞白菜（百財花王）等。
在正常栽培條件下，我為二年生蔬菜，有著完整的生活周期，每一世代生長過程，可以依器官發(fā)生過程分為營養(yǎng)生長時期和生殖生長時期，從播種到葉球是第一生長時期，稱為營養(yǎng)生長時期，從抽臺開花到種子成熟為第二生長時期，稱為生殖生長時期。
我們白菜含有豐富的維生素，我們要多吃大白菜，補充自身的維生素和其它營養(yǎng)。
有關小學作文12
我叫鄧藍河，今年7歲，是二（4）班的學生。今天我來當校園小導游。目前我來給大伙介紹一下我的學校。
請大伙跟我來，我的學校在西湖區(qū)金盤路上，是一所具備百年歷史的小學。目前大家來到學校的大門，大門上的花崗石上刻著八個銀色的大字——“南昌金盤路小學”，這就是我的學校。
一走進大門，就是大家學校漂亮的花壇�；▔锸㈤_著五顏六色的鮮花：有黃色的菊花，也有粉色的月季花。大家天天可以在這里聞到花香。
請大伙繼續(xù)跟我走，目前我的兩邊都是我學校的操場。左側是高年級的小朋友玩的地方，有籃球架、足球場、跑道，他們常常在這里訓練身體。右側是低年級小朋友玩的地方，有秋千架、滑滑梯，那是低年級小朋友的.樂園。
在我前面的是學校的教學樓，教學樓有六層，寬大明亮的教室里常常傳出朗朗的念書聲。教學樓的旁邊有兩顆桂花樹，每到9、10月份的時候，樹上開滿了金黃色的桂花，撲鼻的香味飄滿了整個校園。這里就是我學習的地方。
我的解說完畢了，請大伙自由參觀，謝謝大伙！
有關小學作文13
“畢業(yè)”一個多么熟悉的字眼，可以隨意勾勒；“畢業(yè)”一個多么熟悉的字眼，讓我們常說；“畢業(yè)”一個多么熟悉的字眼，讓我們向往……
轉瞬間，小學六年時光即將過去。有些人隨隨便便，滿不在乎，卻在即將失去的時候后悔。
有些人，對畢業(yè)不管不問，但在真正分別的那天他們會舍不得嗎？
當畢業(yè)照拍下的那一刻，我們要離開，離開熟悉的校園、熟悉的老師、同學。
我已對學校注入了感情，一想到就要離開了，就默默地流淚，一想到就要與老師、同學分別，就失聲痛哭。無數(shù)次我夢到了我又回到一年級但轉眼長大，到分別同學們。一次次我恐懼，我害怕，我傷心。
我想，如果真的到了畢業(yè)那天，我肯定會哭，哭得傷心欲絕，但我要忍住，要開開心心的畢業(yè)。
回憶曾經(jīng)的每一天，每分每秒。和同桌打鬧、玩耍�；貞泴W霸的崇拜、敬佩。
但畢業(yè)不是訣別，而是去向初中的一步，所以不要傷感、不要哭。
天下沒有不散的就酒席，只有重逢的`希望，但越長大越害怕重逢，怕重逢后的分別。
一切都有希望，在數(shù)十年后的今天，我們都會有自己的工作、自己的家庭、自己的孩子。
今生有緣，全是命！如果有緣，我們會再見面！
有關小學作文14
不會說話的朋友在我家的旁邊，總會看到一個橙色的身影，那就是我不會說話的朋友——垃圾桶。
我這個朋友一直安靜地站在路邊，嘴張得大大的扔到他的嘴里。別看他的個子不高，但是肚子是挺大的，胃口也特別好，能吃許多的“食物”呢！我想，如果他參加“大胃王”比賽的話，一定能得冠軍。就算吃撐了也無所謂，只要“吐”倒垃圾車上就行了。
每天我從垃圾桶邊經(jīng)過，總要留意觀察。我發(fā)現(xiàn)有的人很尊重它，每次都把垃圾放入他的.大嘴里，讓他吃一頓豐盛的大餐。有些人就不太尊重它了，大概是覺得它太臭了，索性的把垃圾放在它身旁，讓它吃也吃不到，顯示出無奈的樣子。有些人就更不尊重他了，會將紙從遠方投來，投的進還好投不進就糟了——巨大的沖擊了會把它擊倒，使它嘴里了東西全都吐出來，搞得蒼蠅四處飛，弄得它癢癢的，哭笑不得。什么時候環(huán)衛(wèi)工人來了才將它扶起，把它旁邊的垃圾掃光。講到這，我回家做了一塊牌子，上面寫著：請將垃圾入桶！我把牌子插在它的身邊，希望它的身邊每天都是干干凈凈的。
垃圾桶吃苦耐勞，為人民服務的精神值得我們學習！它就是我不會說話的朋友。
有關小學作文15
隨著時間的推移，在大腦的記憶洗，但有一件事，在我的腦海里仍然完好無損……
時間如流水，“嘩嘩嘩”地流淌，濺起水花，我捧在手心中，回憶起新年時的'種種……
一個夏天的早晨，我攜帶書包肩包，從容不迫地在公共汽車上，我找到了一個座位，等待站。轉眼間，20分鐘，汽車已經(jīng)人山人海，里面的空氣也很熱，我不停地扭動著身體，讓風吹到身體。
突然，巴士停了下來，走上來一位老爺爺，車門合上，老爺爺沒站穩(wěn)，巴士一個加速，老爺爺便朝一個壯漢倒去，可一個照面便把老爺爺頂?shù)綑跅U上，壯漢非但沒道歉，還辱罵了幾句，老爺爺也沒有還嘴，只有低下頭去。
等氣氛緩了下來，老爺爺便去找位子，可誰會把位子讓給一個“乞丐”呢？
可偏偏就有那么一個“傻子”，他站起來，朝老爺爺揮了揮手，我看見了他的容貌，“x君”！
他們兩個坐在了一起，我熱淚盈眶。
他是一個“傻子”，可我們連他都不如。
時間如流水，流進我記憶的大海，美好的回憶……
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