關(guān)于小學(xué)敘事作文600字匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
今年4月28日，我們迎來(lái)了校第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、場(chǎng)下一片沸騰。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員。
有的在緊張地做熱身運(yùn)動(dòng)，有的在檢查運(yùn)動(dòng)器械……場(chǎng)下的同學(xué)揮動(dòng)著小彩旗，一邊有節(jié)奏的揮舞著小旗，一邊大聲地吶喊助威：“加油！加油！”還有的同學(xué)興奮地用吹著口哨……
二百米比賽開(kāi)始了，場(chǎng)下的同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的喜悅，“唰”齊唰唰地從座位上蹦了起來(lái)，舉目眺望。
比賽一項(xiàng)接著一項(xiàng)，時(shí)間飛速地向前轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，接力跑比賽就要開(kāi)始了，我的心緊張得砰砰直跳。那是因?yàn)槲乙彩墙恿ε艿?其中一員，我害怕萬(wàn)一我摔倒了那不就要出大笑話了。于是我鼓足勇氣，來(lái)到賽場(chǎng)上準(zhǔn)備比賽。
當(dāng)我們小好隊(duì)后，只聽(tīng)哨聲一響，第一名運(yùn)動(dòng)員像一支火箭一樣沖了出去，穩(wěn)穩(wěn)地把棒傳給了另一名同學(xué)，就這樣，前幾組做得都很完美�？煲轿伊耍业哪X袋里只有一個(gè)念頭：一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。緊接著一種勢(shì)不可擋的力量涌上心頭，我雙眼緊盯著運(yùn)動(dòng)員手里的接力棒，目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)接力棒傳到我手里時(shí)，我牢牢地抓住接力棒，腳一使勁兒往后蹬，像一支離弦的箭一樣沖了出去。我賣(mài)力地往前跑，使出了全身吃奶的勁兒，頭發(fā)隨著風(fēng)，吹得亂亂的，耳邊傳來(lái)“嗡”的響聲，那是風(fēng)在我的耳邊呼嘯著。我快速地?cái)[著胳膊，腿不停地左右交替著跑。我眼看，終點(diǎn)就離我們一步之遙了，我?jiàn)^力地往前跑，沖出了終點(diǎn)線。只聽(tīng)廣播里傳來(lái)：“五一班第一名時(shí)”我們都互相擁抱著，露出了燦爛的微笑，老師也為我們豎起了一個(gè)大拇指。我心想：我們勝利了！我們團(tuán)結(jié)一心終于成功了，我的內(nèi)心好像灌滿了蜜那樣甜。
這次體育活動(dòng)，賽出了友誼，賽出了團(tuán)結(jié)，真有意義。
小學(xué)敘事作文600字 篇2
賣(mài)豆腐嘍，賣(mài)豆腐嘍……
每回傍晚十分，這一陣陣清脆悅耳的叫賣(mài)聲在村中回響著，不由的為寧?kù)o的鄉(xiāng)村添了幾分熱鬧。
瞧！村子里的老少少就會(huì)拿著碗、盆、罐等，五花八門(mén)的容器去裝豆腐，這成了村中一道亮麗又獨(dú)特的風(fēng)景線，只見(jiàn)一輛三輪板車(chē)上，一版版晶瑩剔透的豆腐靜靜地等待著他們的買(mǎi)家，買(mǎi)豆腐的人越來(lái)越多了。
賣(mài)豆腐的人是一個(gè)很干練的中年男子，他有著熟練的技術(shù)，一刀干脆利索的畫(huà)下，他又有著像女人一般的手，那軟而易碎的豆腐變得富有彈性�？伤男愿駞s全然不像女子那般斤斤計(jì)較。賣(mài)豆腐時(shí)能讓利給我們的就讓給我們。如果今天豆腐不夠了，就讓我們第二天去拿。第二天他肯定會(huì)一直等著給我們?nèi)ツ谩?/p>
雖然他很“好說(shuō)話”，可又很堅(jiān)持原則。
一次，我拿著豆子去換豆腐，正巧碰上一位老伯伯想買(mǎi)他的豆腐。他依然先看了一會(huì)豆子，皺了皺眉頭說(shuō)：“大伯這個(gè)豆子都被蟲(chóng)蛀了，不能做豆腐了，您還是拿回去吧！”
那位老伯伯走進(jìn)了一步，小聲地說(shuō)：“就這么點(diǎn)豆腐了，你就少換給我點(diǎn)豆腐好了，收下吧？”
賣(mài)豆腐的他就仍不緊不慢的說(shuō)：“這絕對(duì)不行，這樣做出來(lái)的.豆腐質(zhì)量不夠好，之前我因?yàn)槭韬隽撕脦状问樟诉@樣的豆子，結(jié)果做出的豆腐就直接給豬吃了，您還是拿回去吧，做生意就靠一個(gè)‘信’字�！�
這個(gè)老伯又說(shuō)道：“就這么點(diǎn)豆子，做到豆腐里又看不出來(lái)，你就換給我吧！別人看不出的。”“這真的不行，大伯，做出的豆腐雖然看不出來(lái)，但口感就沒(méi)了，這是違背良心的，我不能做，您還是拿回去吧！”他堅(jiān)定地說(shuō)，這個(gè)老伯伯只能怏怏不樂(lè)的走了。
從此，我開(kāi)始佩服這個(gè)靠“信”字來(lái)做買(mǎi)賣(mài)的“生意人”，更覺(jué)的他的豆腐是最好吃的。
耳旁又想起了：賣(mài)豆腐嘍！賣(mài)豆腐嘍！
小學(xué)敘事作文600字 篇3
“下來(lái)玩啊！”
“好耶！等我一下，我馬上下來(lái)”。聽(tīng)見(jiàn)樓下的叫喊，我的心里就不是滋味，“哎”你可能會(huì)問(wèn)：“怎么了？”哎，你們有所不知�。�
我，一個(gè)天生愛(ài)蹦愛(ài)跳的小女生，此時(shí)此刻如同被老師與家長(zhǎng)聯(lián)手關(guān)進(jìn)了一個(gè)暗無(wú)天日的監(jiān)獄里，本該是笑聲，可如今卻成了伏案疾書(shū)的寫(xiě)字聲和瑯瑯讀書(shū)聲。如果每人都服從父母的安排，那這個(gè)世界可能從此再也沒(méi)有歡笑與歌聲，唯一可以取代的就是沙沙寫(xiě)字聲和瑯瑯讀書(shū)聲，每個(gè)人都在埋頭寫(xiě)作，低頭看書(shū)。
不，不能這樣！就算要這樣嚴(yán)格要求我們，也應(yīng)該讓我們可以和小伙伴一起玩一會(huì)鬧一會(huì)。上課要專(zhuān)心上課，玩就要玩得開(kāi)心點(diǎn)，可某些家長(zhǎng)在孩子玩的時(shí)候也啰啰嗦嗦地說(shuō)“哎呀！還玩，去寫(xiě)作業(yè)……”同樣的話甚至要重復(fù)多遍。有的家長(zhǎng)還要制止我們交朋友，說(shuō)什么交成績(jī)好的朋友，成績(jī)差的`不要交。我們交的是友誼，不是成績(jī)！當(dāng)然，那些不良的朋友就不要交。我覺(jué)得交朋友靠的是心，只要她是誠(chéng)心地和你交朋友，只要心靈純潔不管他成績(jī)好壞。
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，我可能比較幸福吧！別人放學(xué)回來(lái)還要練鋼琴啊，舞蹈……我就可以放松一下，就拿星期六補(bǔ)課的來(lái)說(shuō)吧！所有人都像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地邁著沉重的腳步跨進(jìn)門(mén)檻，大家都不約而同地說(shuō)：“哎”。有人說(shuō)這不是天堂，這是地獄。有人說(shuō)星期一畫(huà)畫(huà)，星期三畫(huà)畫(huà)，星期四畫(huà)畫(huà)，星期六還畫(huà)畫(huà)，到底有沒(méi)有王法��？有人嬉皮笑臉地說(shuō)：“這位同志，‘黨’命令你從此不得再邁出這個(gè)房間一步�！h’說(shuō)王法就是他家法”。大家都在捧腹大笑，只有剛剛那個(gè)抱怨的人說(shuō)：“天啊！殺了我算了�！�
大家有這種抱怨全都源于父母的望子成龍，望女成鳳，父母的欲望抹殺了天真可愛(ài)，逍遙自在的我們。
小學(xué)敘事作文600字 篇4
相信每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)愛(ài)”嘮叨“的媽媽?zhuān)乙膊焕�。既使上帝�?lái)幫助你，也避免不了有一個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽。
每當(dāng)我上學(xué)或出去時(shí)，她總是嘮叨：”路上小心點(diǎn)，當(dāng)心車(chē)輛，�！耙槐檫�不夠，她直嘮叨到你離家”十萬(wàn)八千里“聽(tīng)不見(jiàn)為止。
過(guò)周末，我剛出去一分鐘，老媽又喚我回來(lái)。又嘮叨：”別老看電視、出去玩。我又給你買(mǎi)了一本書(shū)，去看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)；如果累了，就出去走走，放松放松�！�
這個(gè)嘮叨還沒(méi)完另一個(gè)嘮叨又來(lái)了。”有時(shí)間不要光玩，多學(xué)習(xí)，看你隔壁的姐姐，多么愛(ài)學(xué)習(xí)，哪像你，就知道玩�！�
這嘮叨那嘮叨，到底啥是個(gè)頭��！終于有一天，”惶天不負(fù)有心人“，在我1997年4月15日，凌晨2時(shí)45分25秒58刻起到現(xiàn)在老媽第一次沒(méi)有嘮叨我，并且是我上學(xué)的時(shí)間這么重要的'時(shí)間。
昨天，老媽下班后淋了雨，有點(diǎn)感冒，到現(xiàn)在還沒(méi)好，老爸回老家?guī)腿宿k事了，說(shuō)以我就承擔(dān)起了照顧老媽的責(zé)任。中午放學(xué)我在”前肚皮貼著后脊梁“的情況下自己做飯吃；心想還不如聽(tīng)到老 媽的嘮叨，這樣就不用自己做飯了。
跑進(jìn)家門(mén)，聞到一股香氣并且是菜的香味，心中樂(lè)開(kāi)了花，不做飯了！噴嚏？會(huì)是誰(shuí)呢？難道是老爸？那是不可能的：一定是姑姑來(lái)了，聞?dòng)嵗蠇屔?lái)看望老媽?zhuān)槺銥槲易鑫顼��！被貋?lái)了“ 是老媽的聲音只見(jiàn)那昔日愛(ài)嘮叨的老媽是面色枯槁，像80歲的老太婆，顫抖的雙手端著飯碗�！眿�?zhuān)�。�?lái)吧�！拔颐^(guò)去�！笨斐脽岢粤税桑亮司筒缓昧��！翱吹贸鰦屢呀�(jīng)是盡了最大的能力了 ，她一口也沒(méi)吃，就回臥室睡了。
此刻，我明白了”慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。“的深刻含義。此刻，我明白了愛(ài)”嘮叨“媽媽的用心良苦。我只能用”更好“而不是”最好 “來(lái)報(bào)答您。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
人人都有第一次，我也不例外。比如第一次坐飛機(jī)、第一次游泳、第一次騎自行車(chē)但是我最難以忘懷的是第一次包餃子，因?yàn)槟欠N樂(lè)趣我至今無(wú)法形容。
有一天，媽媽買(mǎi)回一斤肉和半斤包子皮。我驚奇地看著媽媽問(wèn)：我們今天是不是要包餃子吃？媽媽說(shuō)：是呀。 我向媽媽說(shuō)：我也要學(xué)包餃子。媽媽說(shuō)：好吧。我心想，這可是我第一次包餃子呢，既然我喜歡吃餃子，我為何不學(xué)會(huì)包餃子呢？
開(kāi)始包餃子了。首先，我拿出一張餃子皮，放在左手上，把手掌張開(kāi)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地托好這張包子皮。然后，我用右手拿起一個(gè)小勺子給餃子皮上肉。準(zhǔn)備剜肉的時(shí)刻，給猶豫了一下，心想，我喜歡吃肉多一點(diǎn)的餃子，為何不給餃子多放點(diǎn)肉呢？我就用勺子挖了一大勺肉，放在餃子皮上，接著把餃子皮對(duì)折一下，準(zhǔn)備包起來(lái)�？墒牵鈪s露出來(lái)了，我想把它們攏到一起，結(jié)果忙得手忙腳亂，也沒(méi)有達(dá)到目的。我想可能是肉放多了。我就把露出的肉用勺子一點(diǎn)點(diǎn)揩出。等到差不多了，我把餃子皮再用力對(duì)折一次，準(zhǔn)備捏緊它。結(jié)果皮還是合不上，滑開(kāi)了。我十分著急，心想要怎樣才能把餃子皮合上呢？我忽然靈機(jī)一動(dòng)，原來(lái)是剛才肉露出的時(shí)候，油粘在餃子皮的邊緣了，餃子皮才顯得很滑，只要用水重新抹一下，餃子的邊緣就可以合上。我試著這樣做了，終于把餃子皮合上了，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就做成了。我很高興�？墒�，當(dāng)我把這個(gè)餃子放在盤(pán)子里的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我做的`餃子立不起來(lái)，像一個(gè)無(wú)精打采的士兵，而媽媽包的餃子，卻像一個(gè)個(gè)將軍，威武地立著，仿佛在在賣(mài)弄它們肥大的將軍肚�？吹竭@里，我并沒(méi)有放棄，認(rèn)真總結(jié)和吸取了剛才包餃子的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始包第二個(gè)、第三個(gè)最后，我終于包出了威武的大將軍。我感到十分快樂(lè)。
這就是我第一次包餃子。通過(guò)第一次包餃子，我深深地體會(huì)到了，做什么事情，你可能會(huì)遭遇失敗，但只要你認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)，你一定會(huì)成功，享受到說(shuō)不出來(lái)的樂(lè)趣和喜悅！
小學(xué)敘事作文600字 篇6
在我童年的記憶里，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，這些令人應(yīng)接不暇，一閃一閃的海洋里，去野炊的事最令我難忘！這件事在我腦海里永遠(yuǎn)也忘不掉，抹不去！
金色的童年有金色的故事，當(dāng)然我也曾有過(guò)，那讓我記憶猶新的野炊故事是這樣的：秋天里，我的`表姐到我家住幾天，因?yàn)樗艺谘b修房子�？墒俏壹依餂](méi)有可以玩的玩具，正當(dāng)我們無(wú)聊的時(shí)候，突然我的幾個(gè)好朋友來(lái)找我玩跳繩。這時(shí)我的一個(gè)朋友說(shuō)：“她前幾天剛剛跟她的爸爸媽媽去旅游了�！蓖蝗�，我空白的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法，我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起去野炊怎么樣？”我的表姐和我的幾個(gè)好朋友都很贊同！他們問(wèn)我：“去哪里野炊呀？”我說(shuō)：“反正我們是農(nóng)村的孩子，到處都是田，只要在溝坡上挖一個(gè)小窟窿，再看什么成熟了，就燒什么吃！”說(shuō)干就干，我們趕緊吃完飯，就到我家集合，我們一起去選地點(diǎn)。我們看見(jiàn)了一個(gè)好的溝坡，我們分工了，我的一個(gè)好朋友，她從家里帶來(lái)了挖土的工具，她挖窟窿，我撿柴，我的表姐和一個(gè)好朋友找食材。我的柴找夠了，都是一些高粱桔根，棉花桿和豆桿。我的表姐她們找了兩個(gè)紅薯，四個(gè)豆角和一些花生，窟窿也挖好了，我從家里帶來(lái)了打火機(jī)，先把紅薯和花生埋在窟窿底，再燒火，最后把豆角放在明火上面，不一會(huì)兒的功夫，就聞到了撲鼻的香味。于是，我們弄著吃了，先吃上面的豆角，豆角的皮燒焦了，豆粒正熟，豆粒像一團(tuán)干面似的，那味兒像糖炒栗子，比家里的鐵鍋里的燜的飯香多了！吃完了明火燒的，再吃暗火灰燼中燒著的紅薯，花生正到時(shí)候！紅薯要趁熱吃，我們吃著燒得木生生的紅薯非常甜！而花生則要扒出來(lái)攤在地上吹風(fēng)，晾涼了才香脆！
一頓噴香的野炊之后，大家心滿意足了，才肯依依不舍地回家去！童年的歲月是快樂(lè)的，是美好的，是純真的！對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，童年的每一天是幸福的，每一天都沉浸在美好的時(shí)光里！野炊給我留下了許多回憶！
小學(xué)敘事作文600字 篇7
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)星期就要舉辦藝術(shù)節(jié)閉幕式了。閉幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的節(jié)目集中在一起獻(xiàn)給同學(xué)們的“營(yíng)養(yǎng)套餐”。我盼星星，盼月亮，終于，在星期二中午我們就乘車(chē)去了體育館觀看藝術(shù)節(jié)閉幕式。
先舉行之前藝術(shù)節(jié)的頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；當(dāng)那一份份紅艷艷的獎(jiǎng)狀遞到他們手中時(shí)，我分明可以看到他們眼中泛出了晶瑩的淚花。這么多天，他們帶領(lǐng)班里的同學(xué)們排練節(jié)目，付出了多少辛勞的汗水，最終獲得了這份榮譽(yù)。這怎么不是讓人喜極而泣呢？
接下來(lái)一個(gè)有一個(gè)節(jié)目紛紛上演，有小品《小寶金店》改變版，逗得觀眾哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，讓觀眾陶醉其中，無(wú)法自拔；有熱辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟著節(jié)拍扭動(dòng)起來(lái)，嘴里興奮地吶喊著。
忽然，全場(chǎng)安靜了，我連忙把目光投向舞臺(tái)上。三名身著白色衣群的女生緩緩走上舞臺(tái)，燈光忽的柔和下來(lái)，月光似的朦朧柔軟，美麗非凡。優(yōu)雅的前奏適時(shí)地響起，隨著輕緩的音樂(lè)，三名女生微微擺動(dòng)著手臂，雪白的紗裙也隨著飄動(dòng)起來(lái)�！爱�(dāng)你老了，頭發(fā)都白了……”優(yōu)美的歌聲從她們的'口中飛出，溫婉空靈，像一陣風(fēng)，穿梭在大廳之中，撒下藝術(shù)的種子。演唱結(jié)束了，但這歌聲還回蕩在我的腦海之中，久久不肯散去。
精彩的節(jié)目令我目不暇接，很快就到了最后一個(gè)節(jié)目。一些老師們站在舞臺(tái)上，帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。這是我旁邊的潘依曼指了指舞臺(tái)，說(shuō)：“看哪，我們的沈老師也參與了節(jié)目呢！”我定睛一看，沈老師正昂首挺胸，面帶微笑地站在那兒，意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的老師小紅旗一揮，觀眾們?nèi)酒饋?lái)。輪到我們大顯“聲”手了：“到敵人后方去，把敵人趕出境……”在雄壯的歌聲中，藝術(shù)節(jié)也拉上了帷幕。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)有一朵花兒在我的心里綻放了，那是藝術(shù)之花，成長(zhǎng)之花，青春之花。雖然我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中沒(méi)有獲得排名，但是我也收獲了很多東西。一時(shí)間，我的眼眶濕潤(rùn)了。
小學(xué)敘事作文600字 篇8
或許吧，每個(gè)人都有難忘的事甚至?xí)粶I下。而我，也有這樣的一件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的周末，我們坐在教室里等著老師來(lái)上課。上課鈴響了以后，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們，我們學(xué)校今年將開(kāi)展一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)，具體細(xì)節(jié)我稍后再說(shuō)，那么現(xiàn)在英語(yǔ)比較好或者對(duì)英語(yǔ)有興趣的同學(xué)踴躍參加吧！”我自認(rèn)為英語(yǔ)還算不錯(cuò)，就報(bào)了名參賽了。后來(lái)老師告訴我們，這個(gè)比賽分六個(gè)月完成，而且還不止是英語(yǔ)內(nèi)容，更是混雜了語(yǔ)文知識(shí)，而這個(gè)月要做的就是聽(tīng)寫(xiě)我們語(yǔ)文書(shū)的詞語(yǔ)。“天吶，怎么是這樣��！”聽(tīng)完老師的話，同學(xué)們立刻討論起來(lái)，然后還是被老師給鎮(zhèn)壓了……
就這樣，我先后聽(tīng)寫(xiě)了四個(gè)單元的詞語(yǔ)，用英語(yǔ)單詞三分鐘之內(nèi)講出一篇小作文，經(jīng)過(guò)了六個(gè)月的長(zhǎng)期選拔，我進(jìn)入了決賽！其實(shí)我是不怎么相信的，畢竟那些詞語(yǔ)我根本就沒(méi)有去記。終于到了比賽那天。我們的比賽場(chǎng)景是在一個(gè)略大的文藝宮里舉行的`。那天可謂是人山人海，看著臺(tái)下黑壓壓的一片，我既緊張又興奮。到了下午兩點(diǎn)半，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是用英語(yǔ)作自我介紹。好不容易過(guò)了第一個(gè)環(huán)節(jié)，我的腿還是抖的，那之前在舞臺(tái)上的感覺(jué)是奇妙的，既心生畏懼，又渴望上去。八個(gè)環(huán)節(jié)以后我進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也就是最重要的--投票賽。這可就是憑人緣了因?yàn)槭侨昙?jí)的同學(xué)投票。投票結(jié)束后，主持人告訴我，我和一位女生是同票，所以要把前面七場(chǎng)的總成績(jī)加起來(lái)計(jì)算。
我的心怦怦直跳，心想：一定要成功，一定要成功！“我宣布，獲得第一屆比賽的冠軍是--Toncy同學(xué)！”我一時(shí)間所有的情緒全涌了上來(lái)，竟潸然淚下，想到這次的成功，之前所做的一切再苦再累的事也值得！雖然我哭了，但那是快樂(lè)的淚水！
這件事情到現(xiàn)在我還記得一清二楚，它對(duì)我的一生有很大的影響，不怕開(kāi)心的哭泣，只怕難過(guò)的笑著。
小學(xué)敘事作文600字 篇9
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來(lái)判斷紅心所在的位置——掌聲小，說(shuō)明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說(shuō)明紅心距離找心人近。
游戲開(kāi)始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書(shū)包里�！疤剿髡摺边M(jìn)來(lái)了，我們開(kāi)始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的.藏心者說(shuō)，尹老師說(shuō)：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫(huà)！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來(lái)吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開(kāi)始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來(lái)藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周?chē)�，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說(shuō)：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來(lái)不是他，可他旁邊沒(méi)有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來(lái)在這里！真是沒(méi)有想到啊！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問(wèn)題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。
小學(xué)敘事作文600字 篇10
六年前，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們一家搬到了現(xiàn)在居住的房子。爸爸媽媽很快就融入了新的生活里，到時(shí)我，總是和鄰居的孩子玩不好。那時(shí)候我性格孤僻，孩子們都不愿意和我玩。我也只能眼睜睜地看著他們一起玩。
有一天，我坐在角落里，看著他們玩，心里充滿了不好受的滋味兒，有些酸，微微發(fā)澀。突然，一個(gè)聲音在我的后面響起。“你是新搬來(lái)的吧？我和你一起玩吧！” 一個(gè)身穿粉紅裙子的小女孩兒說(shuō)。她的聲音可真甜啊！我看到她時(shí)愣了一下，然后怯怯地說(shuō)：“恩！”
她聽(tīng)到這話很興奮，一把抓過(guò)我的手，把我推到孩子們中間，說(shuō)：“以后她就是副老大！”我聽(tīng)見(jiàn)她的話，又愣了一下。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)——她的確在孩子們中很受歡迎。很快，我和那幫孩子們混熟了，天天快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，偶爾也會(huì)打鬧。
好景不長(zhǎng)。
她的父母死于車(chē)禍。她臉上的笑容好像和她父母一起逝去了，整天蒼白蒼白的'臉，讓我們看得都心疼。終于有一天，我怎么也找不到她了，我從她家找到我們的秘密基地，我把臉捂起來(lái)，想象著是她的手，她會(huì)來(lái)一句清脆的：“猜猜我是誰(shuí)�！北M管如此，我的眼淚還是從手的縫隙中涌出來(lái)，然后，哭起來(lái)。
她被送到孤兒院了，我記得她前一天晚會(huì)上喃喃地跟我說(shuō)：“為什么非要是我的爸爸媽媽呢？每天因車(chē)禍而死的人那么多，為什么偏偏是我的爸爸媽媽呢……”
現(xiàn)在我常常在睡夢(mèng)中想起她，我們唱著歌謠，一跳一跳地，手牽著手走在回家的小路上。她的背影，是那么落寞，然后，哭著醒來(lái)。
她留在我的記憶深處，留在我心底最柔軟的那塊地方。
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