【必備】我的小學(xué)作文400字五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文400字 篇1
那是去年放暑假的時候，媽媽領(lǐng)我去大連旅游。大連有許多好玩的地方，我們?nèi)チ它S金海岸，老虎灘，發(fā)現(xiàn)王國等一些地方。最值得說的就是發(fā)現(xiàn)王國。
早上，我們來到發(fā)現(xiàn)王國的大門口，那里特別宏偉壯觀，我心里開心極了，看見前面有一條大船就拉著媽媽說：“咱們?nèi)ネ婺菞l大船吧！”媽媽說：“那條大船很厲害的會把人搖暈，你敢上去玩嗎？”我說：“敢，咱們走吧！”我拉著媽媽上了船，船的下面是大海。再一看上面是用鐵鏈子來連接的。一看上去就非常嚇人。這時我有點害怕了。突然漲盜船開始運動了。我更有些害怕了閉上雙眼。船邊上還有幾位阿姨用拍手來鼓勵我們，有的`人喊：“��！”還有的人喊：“毛主席萬歲”千奇百怪的喊聲，我慢慢的睜開眼睛，看見媽媽嚇得直喊：“��！”嚇死人了，我下意識地握住媽媽的手，媽媽不好意思地看了看我，問：“兒子你害怕嗎？”我說：“不怕,媽媽你也別怕，有我呢!媽媽笑了，我也笑了，這時海盜船停了，我和媽媽下了船、媽媽直夸我是真正的男子漢，太勇敢了。
那次大連之旅讓我記憶很深的就是玩海盜船，也是我第一次覺得自己真的很勇敢。
我的小學(xué)作文400字 篇2
我叫郭妍汐，是市直一小四年級一班的學(xué)生，今年六月份我就要過十歲生日了。我是一個外向的女孩子，我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，我很惹人喜愛，但是我有一個毛病，就是興趣太不專一。
記得去年，郭老師的二胡特長班要招生，爺爺問我愿不愿意去，我聽了一蹦三尺高，我拉著爺爺?shù)?手說：“我愿意，我愿意，爺爺快給我報名吧！”爺爺打趣地說：“你要是一開始拉二胡，就不能停了。”我點點頭同意了。
剛開始，我興致勃勃，學(xué)而不厭。星期天，我一寫完作業(yè)，就練習拉二胡，我放棄了所有玩游戲的時間，拉二胡的技術(shù)也越來越高了�？墒呛镁安婚L，我越來越不愛拉二胡了，就連剛開始的那種興奮勁兒也找不到了。我就不照譜子胡亂拉，老師批評我：“你不笨，就是不專一，如果再這樣，比你來得晚的同學(xué)都會比你學(xué)得好�！笨晌疫�是沒有改變，三個月后的一天，爺爺板著臉對我說：“二胡班我給你退了�！蔽乙宦犘那橐宦淝д�。
還有一次，舞蹈班老師讓我們表演“翻前橋”。我排在隊伍里，往前一看，還有三個人就到我了，我就趕緊跑到隊伍后面，又該輪到我時，我又跑到后面重新排隊。老師狠狠地批評了我，媽媽知道后，看我不肯吃苦，又把我的舞蹈班也退了。
到現(xiàn)在，我學(xué)什么都沒有堅持到底，媽媽經(jīng)常說我：“一瓶子不滿，半瓶子咣當�！�
哎，不專一真是會誤大事呀，我一定要改掉這個壞毛��！
我的小學(xué)作文400字 篇3
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x書，可以開闊我們的視野，拓寬我們的知識面，我就非常喜歡讀書。今天，我來向大家介紹一本我最喜歡的書--《女孩成長的故事》。這本書的內(nèi)容十分豐富，它用一個個令人回味無窮的故事告訴了我很多人生的哲理。
讀了《最美的月亮》這個故事后，我知道了只有孝敬父母，關(guān)心他人的人才能夠受人尊敬，而那些只顧自己，自私自利的人是永遠會被人唾棄的；讀了《禮物樹》這個故事后，我學(xué)會了做人不能貪心，因為貪心是永無止境的，而我們能擁有的東西卻是有限的，正所謂“知足常樂”；讀了《小麻雀》這個故事后，我懂得了我現(xiàn)在還很小，很多很多事情我都要從頭學(xué)起，在學(xué)習的過程中我要做到不急不躁，認真細致，這樣我才能成為一個聰明的孩子。還有《賣花姑娘》，《兩只海螺》，《愛護樹葉》。每一個故事都都寫得很詳細，很吸引我。
我覺得這本書像一位無聲的老師，教會我很多在課堂上學(xué)不到的知識；我覺得這本書它像一場場春雨，滋潤著我幼小的心田；我覺得這本書它更像一面鏡子，照出了我身上的優(yōu)點和缺點，并促使我不斷地改正缺點，讓我的優(yōu)點像天上的`星星越來越多，越來越亮。這本書是我的良師，這本書是我的好友，這本書還是我成長的助推器。通過書中一個個精彩絕倫的小故事，我漸漸找到了契合我心靈的神秘密碼，慢慢學(xué)會了采集智慧的光芒，還懂得了許多不同的人生哲理，我喜歡這本書！
我的小學(xué)作文400字 篇4
尊敬別人，是我們每個人都應(yīng)該做到的，而被別人所尊敬，我想這個人一定有獨特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優(yōu)老師——堯伊為老師。
我上他的課，還沒幾次，對他也并不是很了解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進教室，他中等個子，有個圓圓的腦袋，他有個很顯著的特征——很瘦，還有一個就是用左手寫字，這是他與別人最大的區(qū)別，他鼻梁上舉著一個中號的眼鏡，看起來眼鏡有點重，把他的'鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實心的“資料庫”。
他的作文課特別幽默。經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑，他在評講作文的時候，總是要求我們學(xué)習別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認真地批改我們的作業(yè)，在我寫這篇文章的時候，他一本正經(jīng)，一絲不茍的改作業(yè)，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學(xué)生都有了很大的進步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識，而且還經(jīng)常糾正我們上課的壞習慣，他上課經(jīng)常說的幾句話是“優(yōu)秀是一種習慣，成功是艱難的，不成功會更艱難”這些話讓我受益匪淺。
堯老師，是您把我們帶進知識的海洋，教會我們學(xué)習的好習慣，謝謝您。
我的小學(xué)作文400字 篇5
有則笑話說：“人都一樣，無非就是兩個眼睛，兩個耳朵，一個鼻子，一個嘴巴！”我雖相同，但我卻有不同之處！
我還是一個未成年的小孩子，具有孩子的天職：天真無邪。
我們一群人在公園等人，不停地抱怨：他們怎么這么慢啊！為了打破這尷尬的氣氛，我喊了一句：“徐（名字簡稱），你看那有蹺蹺板，我們?nèi)ネ嬉幌掳伞彼鈺搅宋业囊馑�，我們倆便坐了上去。結(jié)果——我們有一種童心未眠的感覺，開心的笑了起來。一上一下、一上一下、一上一下……我們似乎忘了些什么。突然，同學(xué)A走了過來，說我們兩太幼稚；同學(xué)B卻說：“蹺蹺板不是這樣玩的！它是來稱——體——重——的！”我們一臉疑惑，他驕傲地說：“反正我這么輕，就示范給你們看吧！”說罷，便找來一個人跟他玩。
我生氣地說：“不是這樣的'！蹺蹺板需要的是技巧，你們這叫‘不聰明’的玩法�！彼麄冾D時間被我這稚氣的話給語塞了……這是個與眾不同的我！
我有三大特長：唱歌、跳舞和彈鋼琴。一般像別人那樣，是不會學(xué)這么多的，我也是破例！
我最厲害的是舞蹈，優(yōu)美的身姿，優(yōu)雅的舞步！老師教了一首超級快的歌，我們教學(xué)速度慢，但我這急性子是耐不住的！我在家找視屏偷著學(xué)，學(xué)會了，跳給老師看，老師看完后嘖嘖稱贊。我也得意的笑了笑。同學(xué)們下課問我怎么這么厲害，我一本正經(jīng)的說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
看！這就是我！與眾不同的我！不一樣的我！
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