小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-02-10 01:38:40 小學(xué)生作文

(優(yōu)秀)小學(xué)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，只有多看書(shū)、讀書(shū)，作文才能寫(xiě)得更好，更棒。

　　我的藏書(shū)角有很多書(shū)，有《小狗錢(qián)錢(qián)2》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》等等，還有好多科普讀物，我在書(shū)海里遨游。

　　我比較喜歡看小說(shuō)書(shū)，比如：《小狗錢(qián)錢(qián)2》、《幻想公主日記》、《窗邊的小豆豆》等等，這些都是我的最?lèi)?ài)。我喜歡在課間，還有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)靜靜的`看書(shū)。中午我會(huì)看搞笑的漫畫(huà)書(shū)。

　　平時(shí)，我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書(shū)，看著看著卻睡著了，書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書(shū)拿走了。

　　書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”這些名言不都是書(shū)中學(xué)到的嗎？所以我們要多看書(shū)，從書(shū)中學(xué)到我們?cè)S多不懂的知識(shí)。在這里，我要對(duì)書(shū)籍說(shuō)：“書(shū)籍，謝謝你帶給我知識(shí)和快樂(lè)�！�

小學(xué)的作文篇2

　　敏月公園里，一座石拱橋吸引了我。它沒(méi)有九曲橋的別致，沒(méi)有立交橋的繁華，但它卻似樸素的風(fēng)格活躍在人們的視野里。

　　這座石拱橋共有四十級(jí)臺(tái)階，兩邊共有三十六根稍高的.石柱，粗糙的外表飽含著滄桑。走到橋中央，則可以看見(jiàn)“奔月橋”三個(gè)大字。奔月橋旁那古色古香的小房子滲透了一股淡雅的氣質(zhì)，為簡(jiǎn)樸的石拱橋增添了幾分情趣。

　　橋下，碧波粼粼的湖面上，漂浮這幾艘游艇。游艇上的人愜意的任憑游艇逐漸飄遠(yuǎn)……岸上，天真可愛(ài)的小孩子拉著爸爸媽媽的手撒嬌，最后終于如愿以償，興高采烈地走進(jìn)兒童樂(lè)園。過(guò)不了一會(huì)兒，兒童樂(lè)園里就填滿了鈴兒般清脆的笑聲。

　　純樸的石拱橋并不引人注目，但卻給人帶來(lái)了方便。它那堅(jiān)強(qiáng)的身影經(jīng)受住了風(fēng)雨的考驗(yàn)，頑強(qiáng)地挺立在敏月公園里。

小學(xué)的作文篇3

　　姥爺?shù)募易钪档梦伊鬟B忘返，因?yàn)槟抢锖軠剀�，是我“落難”時(shí)的庇護(hù)傘，姥爺姥姥就是我的大靠山�？删褪悄欠孔印�

　　姥爺?shù)姆孔邮峭僚魃w的，不太堅(jiān)固，房頂也用的是木頭和茅草做的，門(mén)經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨和歲月的洗滌已經(jīng)變形，土做的地面早已凹凸不平。每到夏天，這里似乎成了蚊子的天堂，蟲(chóng)兒的樂(lè)園，唉……即便如此，我依然會(huì)常住姥爺家。

　　如今姥爺蓋起了新家，環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。門(mén)全部是鋁合金的，沙網(wǎng)又結(jié)實(shí)又干凈，地磚也在閃閃發(fā)光，陽(yáng)光下還能照出人的清晰的影子。各類(lèi)家具擺的'井井有條，生活用品煥然一新……

　　看那大門(mén)，寬廣雄偉，堅(jiān)硬無(wú)比，上面還有金光閃閃的裝飾品，耀眼極了。上面還鑲有獅子頭的門(mén)環(huán)，響起來(lái)清脆明亮，門(mén)上還嵌著防盜鎖哩！

　　走進(jìn)大門(mén)，影壁墻上的山巒巖石中，一條瀑布傾瀉而下，一只小舟隨波而流，悠然自得。懸崖中幾棵松樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，傲然挺立，好看極了。上面正中“福祿財(cái)旺”四個(gè)大字預(yù)示著今后的生活會(huì)更美好。

　　走到院子里，你會(huì)看到姥爺?shù)男』▔锓N著牡丹花、三葉草、枇杷……真是應(yīng)有盡有，待到小花盛開(kāi)，芬芳撲鼻，引來(lái)滿園的蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。

　　在院子中間，你會(huì)看到客廳，各類(lèi)家具整齊的排列著，寬大的窗戶讓客廳更顯明亮�？蛷d左邊是臥室和廚房，右邊是洗浴間和儲(chǔ)存間。院子的南邊還有兩間南屋。在東南角的廁所旁，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯直通屋頂。

　　順著樓梯而上，屋頂寬闊平坦，每到假期，我便會(huì)早晚到這兒來(lái)寫(xiě)作業(yè)。從屋頂上登高遠(yuǎn)望，附近叢林里不時(shí)飛出幾只小鳥(niǎo)，在空中展翅高飛，還有的站在電線上唱歌，或站在樹(shù)枝上昂首挺胸目視同伴。

　　這真是新家新氣象，在這么美好的環(huán)境中，我一定會(huì)更加努力，將來(lái)報(bào)答二老的關(guān)愛(ài)之心，養(yǎng)育之恩。

小學(xué)的作文篇4

　　媽媽的愛(ài)，是春日里盛開(kāi)的鮮花

　　媽媽的愛(ài)，是夏日里涼爽的清風(fēng)

　　媽媽的愛(ài)，是秋日里可口的水果

　　媽媽的愛(ài)，是冬日里溫暖的太陽(yáng)

　　媽媽的愛(ài)，無(wú)邊無(wú)際，將我沐浴

　　媽媽的愛(ài)，像一條河，我就是河里的小魚(yú)

　　媽媽的愛(ài)，像一棵樹(shù)，我就是樹(shù)上的小鳥(niǎo)

　　媽媽的`愛(ài)，像一片天空，我就是天上的白云

　　媽媽的愛(ài)，像一把火，溫暖著我的心，照亮了我前進(jìn)的道路

小學(xué)的作文篇5

　　我的小弟弟的今年三周歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦，胖嘟嘟的小臉總是紅撲撲的，一笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，露出一排潔白的'牙。

　　別看他總愛(ài)笑，可非常頑皮淘氣。我每次寫(xiě)作業(yè)，他都要跑來(lái)?yè)v亂：“姐姐，不寫(xiě)作業(yè)呢，陪我玩呢”，然后順手拿走我的橡皮、尺子、�；债�(dāng)玩具。

　　有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他又在客廳大喊：“姐姐快來(lái)陪我玩，幫我拿大西瓜呢�！蔽译S口敷衍著他，等寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)一看，只見(jiàn)一個(gè)小凳子被放在了沙發(fā)上，我的小弟弟正站在這個(gè)搖搖晃晃的小凳子上，手里拿著晾衣桿去捅天花板上的球性吊燈。

　　還有一次，我的作文發(fā)表了，站在客廳念給全家聽(tīng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽都夸我寫(xiě)得好。正在我覺(jué)得春風(fēng)得意的時(shí)候，一旁一直表情呆呆的小弟弟突然斬釘截鐵的大喊一句：“屁！這是小寶兒寫(xiě)的！”

　　小弟弟頑皮淘氣的事還多著呢！那天，我正在洗臉，只聽(tīng)到他說(shuō)：“媽媽，我要好東西”、“媽媽，我要畫(huà)畫(huà)”、“媽媽，不要搶我的蠟筆呢！”。前后歷時(shí)也就一分鐘，過(guò)招兒也就三個(gè)回合，媽媽的一只高級(jí)口紅就報(bào)銷(xiāo)了，像團(tuán)泥一樣的躺在地板上。把媽媽氣得直跳腳，說(shuō)這個(gè)小怪物一定是沖話費(fèi)送的……

　　小弟弟還喜歡過(guò)家家，總是像練武術(shù)一樣到處張牙舞爪，一會(huì)兒拿著玩具槍學(xué)鬼子進(jìn)村，一會(huì)兒拿著頭盔學(xué)神奇飛俠解救火山爆發(fā)，還時(shí)不時(shí)冒出一句：“趕赴現(xiàn)場(chǎng)”、“小魔仙變身光頭強(qiáng)”……

　　瞧，這就是我調(diào)皮可愛(ài)的弟弟。

小學(xué)的作文篇6

　　那天我在書(shū)柜的一個(gè)角落里看見(jiàn)了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來(lái)，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò)；一起考試；一起離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方……

　　我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會(huì)有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹�！�

　　那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來(lái)到這里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。

　　然后來(lái)了一位年紀(jì)很大的人，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì)一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的`感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。

　　到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛蚪o我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說(shuō)孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了，我感到很悲痛。

　　他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我們也就認(rèn)識(shí)了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容，教會(huì)我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識(shí)，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級(jí)第一或第二的成績(jī)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。

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