猴子小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的猴子小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猴子小學(xué)作文1
在我一天天的成長過程中，經(jīng)歷過一次次難忘事件，其中，也見過許多有趣的小動物。有看見蛐蛐在打架，還看見大象噴水等……但讓我忘記猶新的還是那次去昆明動物園看猴子騎自行車的一次搞笑情景。
記得，那是一個暑假的星期五，我們一家?guī)е鞓返男那�，向昆明出發(fā)，在路上，陽光明媚，到處綠油油的大樹小草、花兒綻放，到處一派美麗的風(fēng)景。
不一會兒，我們到了那熱鬧非凡的昆明城，到處人山人海，像一群群螞蟻在跑來跑去。我和爸爸媽媽約定，要去動物園玩。我懷著激動的'心情，走進(jìn)動物園，我們看見了一只只小動物，有可愛的，兇猛的，還有溫柔的小動物，各種各樣，我們走到了一個馬戲團(tuán)旁，坐下來觀看了很多精彩的表演，但那叫猴子騎自行車很有趣。首先，一只小小可愛的猴子出場了，這就是表演的主角它騎上自行車，到處穿梭，只看見，它腳一蹬，自行車飛快的行駛，還握著自行車的柄，左右移動，有時還在自行車上做幾個小動作，每當(dāng)看見一個個精彩的動作，我都提心吊膽。特別是在單車上倒立，它兩腳朝天，像似要摔倒下來，就這樣，那一只猴子就離開舞臺，向休息的地方走去。
這就是小猴子在騎自行車，這件事雖然已經(jīng)過去了一年多了。但它永遠(yuǎn)像我腦海中的般只游蕩著，每當(dāng)想起這件事，我就會想起那猴子頑皮可愛的樣子。
猴子小學(xué)作文2
一陣又一陣歡快的笑聲把我引到了猴山。猴山上猴子眾多，它們搶食打鬧，追逐嬉戲，不時引起人們的哄堂大笑。
從猴山上下來一只小猴，它長著一張紅紅的雷公臉，一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的小眼珠，樣子很機(jī)靈。這時，有位小朋友一失手，嶄新的紅氣球飄飄悠悠地落到猴山上。小猴三步并兩步爬到氣球跟前，小心翼翼繞著它轉(zhuǎn)了一周。突然，小猴閃電般地伸出右爪，打了氣球一下，然后向后倒退幾步。嘿！沒有反應(yīng)，大概是個大紅蘋果吧！小猴拉起系氣球的.繩子就往一個小山洞爬。前面突然躥出一只老猴，它齜著牙吼叫著。小猴嚇得撒開氣球拔腿便跑。老猴欣喜地望著戰(zhàn)利品上前就是一口。“啪”！隨著一聲巨響，“大紅蘋果”突然不見了，地上只留下了一塊紅皮子。老猴呆若木雞地趴在一邊，剛才那威風(fēng)勁兒早就沒有了。這時，只見那個“雷公臉”高興得抓耳撓腮……
這幕喜劇使游客們又一次捧腹大笑。
〔評語〕
描寫動物免不了要寫它們的活動情況，如：爭搶食物，攀山鉆洞，追逐戲鬧等。
本文小作者按事情發(fā)展順序分三步寫小猴——“雷公臉”與老猴之間一場有趣的爭斗。小猴得到氣球——老猴搶走并咬破氣球——老猴呆若木雞，小猴抓耳撓腮。文章脈絡(luò)清晰，描寫繪聲繪色，引人入勝。
猴子小學(xué)作文3
從前，有一只小猴子，它是一位賣水果的。
秋天到了，小猴子的果園里長滿了水果，有梨子、蘋果、葡萄、芒果……金燦燦的大鴨梨像一個個金葫蘆，紅通通的蘋果像一個個紅燈籠懸掛在枝頭上，飽滿的葡萄像一串珍珠掛在藤上，散發(fā)出酸甜的香氣。滿臉笑容的小猴子，正在小心翼翼地摘水果。
第二天，小猴子把昨天剛剛摘的'水果拿到集市上去賣�？墒琴u水果的太多了，小猴子吆喝了好久也沒有人買。小猴子苦惱地說：“我該怎么辦？看來只好去討教經(jīng)驗了。”小猴來到大象家問大象：“你知道我該怎么賣東西？”大象說：“你可以買一送一，我一定會買的�！毙『锵耄哼@不是吃虧了，我還是找別人。它又來到孔雀家問：“你知道我該怎么賣水果嗎？”孔雀說：“只要你把它做得好看就可以了，我一定買�！毙『镉窒耄阂欢ú恍�。
它失望地回家了。忽然，它看到了家里的榨汁機(jī)，心想：“我可以把水果榨成汁賣，方便又營養(yǎng)，大家一定會買�！�
第三天，小猴子又來到集市上，它把果汁分別放好。很快，果汁的香味傳遍了整個集市，大家聞到了這股香味都爭相買小猴的果汁，不一會兒果汁就賣完了，小猴的水果也賣完了。
猴子小學(xué)作文4
這是一只可愛的小猴子。
我們一看到它，就會發(fā)現(xiàn)那水葡萄似的大眼睛，似乎在向我們訴說著什么。那水汪汪的眼睛，真像是用黑寶石做出來的。當(dāng)它一看見自己喜歡吃的.東西時，小猴就會用它的大眼睛仔細(xì)地搜索著每一個角落，好似有一個人在搶它的食物時，它就會拼命保護(hù)食物。還有可能會對搶食者說：“你敢搶俺的食物！殺無赦！”它的鼻子很扁，好像被人揍過似的。邊上還有些大大的皺紋，這我不經(jīng)要問了：“小猴啊小猴，皺紋都是要經(jīng)過人生坎坷而得到的，你小小年紀(jì)為什么有那么多皺紋呢？難道你很有學(xué)問嗎？”
小猴更可愛的地方還體現(xiàn)在它的毛色上。它的毛色在太陽公公的照耀下顯得金黃。你瞧，它正用它那金黃的毛在向我們跳舞嘿。它那淘氣勁兒搞得我們哈哈大笑。突然，那只小猴一下子愣住了，這是怎么回事呢？哦，原來這只小猴剛剛還在不管不顧地吃東西時，冷不防，被另一只小猴子搶走了。等它反應(yīng)過來，那只猴子早就已經(jīng)逃離了“作案現(xiàn)場”。那只小猴發(fā)現(xiàn)了之后，就哭了起來，媽媽聽到了它的哭聲，一下子就趕來了。它抱著孩子，似乎在說：“好孩子，別哭。”我看它那么可憐，就給了它一個蘋果。那只小猴一看到，便拿過蘋果開始狂吃。它的嘴巴一張一張，似乎在說“好吃！”
正在我們要走的時候，突然我看見一只猴子在猴山上“狂叫”，好像在說：“再見，老兄！希望你們下次再來�！�
猴子小學(xué)作文5
調(diào)皮的小猴在動物園里十分淘氣，常常惹得猴媽媽生氣，小猴的兄弟姐妹都不喜歡它，就連動物園里的訓(xùn)練員也不喜歡它，作文 調(diào)皮的猴子。有一天，小猴自言自語地說："我要是能到外面的世界該多好呀！”于是，它絞盡腦汁，終于，想出一個好方法。
這時，訓(xùn)練員拿飯來喂動物們，小猴蹲在旁邊不去吃飯，樣子顯得十分憔悴，一向調(diào)皮搗蛋的它身邊沒有一個朋友，大家看到它這個樣，也不理睬它，生怕又中小猴的.陷阱。小猴暗暗偷笑，知道自己的計劃已經(jīng)邁向成功的一步了。
接下來幾天，小猴還是老樣子。這下，細(xì)心的訓(xùn)練員才注意到它，于是，將它抱出來，請來獸醫(yī)為它診治。這時小猴見周圍沒人，撒開腿，朝大門跑去。等訓(xùn)練員回過頭來時，小猴就快逃出去了，可惜，它兩三天沒吃東西，突然，腳一發(fā)軟，昏倒在地上。訓(xùn)練員趕緊把它抱去給獸醫(yī)診治，原來，獸醫(yī)告訴訓(xùn)練員，其實小猴并沒有事，只是餓昏了。就這樣，小猴第一次出逃的計劃失敗了。
后來，在一次去往表演的路途中，小猴親眼目睹了人們將一只豬屠殺，嚇得小猴直發(fā)抖，長嘆一聲：“外面的世界太可怕了，在這里雖然辛苦了點(diǎn)，但是生命不會受到威脅，我再也不要出去了�！�
猴子小學(xué)作文6
森林里有一只猴子，夢想能 想小鳥一樣自由的飛翔在藍(lán)天。他去問烏鴉大嬸，烏鴉大嬸說：“也許你從樹上跳下來，就會飛了吧�！毙『镒优赖綐渖希瑥母吒叩臉渖咸聛碚f：“ 我回飛了！”他重重地摔到了地上�！安粚Α⒉粚�，要有花紋才能飛呢，看我�！� 甲蟲弟弟說。小猴想了想，趕快跑回家，拿了一只彩筆，對著鏡子在背上畫了幾個圓 點(diǎn)，又爬到樹上，對著森林大叫：“我回飛了！”然后猛的一跳，還是摔倒在地。
“不對、不對小甲蟲殼里還有翅膀呢！快看我，就是用翅膀飛來飛去的.�！焙憬阏f。小猴做好一對大翅膀又爬到了樹上大喊：“我會飛了！”結(jié)果他又從樹上摔下來，碰到了石頭暈了過去。突然他聽到有人叫他，他醒了，一看，原來是黃鶯阿姨�！罢夷氵@樣，永遠(yuǎn)也別想飛起，要飛身上還要有羽毛呢！”黃鶯阿姨說。小猴找了一些樹葉做羽毛，爬上了大樹往下跳，他大喊：“我會——”話音未落就已經(jīng)摔到了地上。烏鴉大嬸、甲蟲弟弟、蝴蝶姐姐、黃鶯阿姨都來了，叫他再跳一次，他爬上樹，閉緊雙眼，不敢大叫，只見他一跳，只感到身體輕飄飄的，睜 開眼睛，看見烏鴉大嬸、甲蟲弟弟、蝴蝶姐姐和黃鶯阿姨們正用一條毯子，把他拖了起來。小猴子的夢想終于實現(xiàn)了。
猴子小學(xué)作文7
猴子、海豚和蝴蝶，都住在森林的盡頭。它們彼此很要好，常常在一起玩耍，日子過得很開心。
有一天，猴子、海豚和蝴蝶都報名參加了森林里舉辦的一場比賽。這次比賽的內(nèi)容是小組合作，主要是：必須在規(guī)定的.時間內(nèi)找出藏在小島上的玫瑰花�？烧媲�，它們?nèi)齻�好朋友分在了一個小組里。
比賽開始了，只聽“砰”的一聲，它們馬上出發(fā)。猴子來到河邊，馬上愣住了，只見河水流得很急，河的兩邊既沒有橋也沒有船。這可把猴子急壞了。它搔搔腦袋，怎么過河呢？聰明的海豚好像看透了猴子的心思，它擺著尾巴游過來，對愁眉苦臉的猴子說：“來，坐在我身上！”它載著猴子來到了小島上。蝴蝶在后面緊緊地跟著。
小島上種滿了茂密的大樹。玫瑰花到底藏在哪里呢？蝴蝶從小島的東邊飛到西邊，又從南邊飛到北邊，東飛飛西找找。猴子也在樹下面左看右看，還是什么都沒有發(fā)現(xiàn)。時間一分一秒地過去了，它們心里都很著急。忽然，蝴蝶拍了拍自己的腦袋，自言自語地說：“有辦法了！”它認(rèn)真地在每棵樹嗅著。一會兒，只聽見蝴蝶指著樹頂，興奮地叫著：“找到了！找到了！”猴子敏捷地爬上樹，小心翼翼地取下那朵玫瑰花。
在河邊等著它們的海豚，馬上載著猴子回到森林里。蝴蝶也不停的拍打著翅膀追趕著。這次比賽它們獲勝了。
通過這次比賽，它們懂得了只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好。
猴子小學(xué)作文8
從前，在一座美麗的森林里住著四只猴子，他們的主人很少喂它們食物，所以被餓得“嗷嗷”的叫，突然有一天，它們的主人把它們放回了山林，于是它們立馬沖進(jìn)了樹叢，開始尋找食物了起來。
第一只猴子叫快快，是它們的老大，速度很快；第二只猴子叫壯壯，它的力氣很大；第三只猴子叫聰聰，它十分的聰明；第四只猴子叫笨笨，它十分的笨。
當(dāng)它們跑到一棵大樹下時，發(fā)現(xiàn)這是一棵果樹，于是笨笨立馬沖了上去，但是卻大失所望，這里已經(jīng)有其他猴子了，與是壯壯立馬沖上去打了起來，但對方人多勢眾，壯壯被打了回來，當(dāng)他們垂頭喪氣的時候，聰聰想到了一個辦法。
過了一會，快快沖上樹，摘了一個果子就跑，其它猴子立馬去追它，于是笨笨和聰聰還有壯壯立馬沖上樹去，搶了好多樹果，又跑了回去，等到其它猴子發(fā)現(xiàn)了時，快快已經(jīng)跑了回去，和聰聰它們吃起了果子。
那棵樹的.猴王知道后，大發(fā)雷霆，帶了二十幾只猴子到處去找聰聰他們，聰聰立即上前去說：“尊貴的大王，我們是偷了您的東西，其實我們是想引起您的注意，然后再加入你們，不然我們怎么不跑呢？”猴王聽了軟話，于是便對他們說：“今天就原諒你吧，你們要加入我們哦�！甭斅敶饝�(yīng)了。
到了晚上，聰聰它們偷了所有的果子，溜了。
猴子小學(xué)作文9
要說峨眉山最好玩的，當(dāng)屬頑皮的猴子了。
我們懷著好奇而緊張的心情走進(jìn)猴區(qū)的大門。說好奇，是因為我從來沒有和猴子近距離接觸過；說緊張，是因為害怕猴子會抓人、咬人。我放眼看去，猴區(qū)一片蔥綠，蟬兒在樹上拼命地叫著：“知了——知了——！”我看見了很多形態(tài)各異的猴子，有的掛在樹上好奇地打量著我們，有的在問游人討東西吃，還有的干脆爬到了游人的肩膀上玩耍起來。
突然，一只猴子攔住了我的去路。它烏黑的.身子，圓圓的豆子眼，滑稽極了。那猴子一把抱住我的腿，伸出左爪，握住了我的右手并翻轉(zhuǎn)過來，原來我的右手里握著一包猴食呢！猴子的眼睛可真尖，真不愧是“火眼金睛”。我趕緊推開手，那猴子毫不客氣，松開了爪子，一把奪過猴食，又一搖一搖地走到路邊的空地上，迫不及待地撕開袋子，抓起猴食來往嘴里塞。猴食被它吃了一半掉了一半，那饞嘴的樣子真是有趣！
走著走著，又一只猴子從斜里竄出來，二話不說，開始扒拉我的口袋。我一看，原來我的口袋鼓鼓囊囊的，猴子大概以為里面裝著好吃的吧。其實我口袋里只裝了兩包餐巾紙�。∫驗槲业难澊苌�，所以猴子扒拉了半天也沒有扒出什么，只好心不甘情不愿地走了。它垂頭喪氣的樣子，真是可愛極了。
當(dāng)我走出猴區(qū)大門的時候，禁不住連連回頭，我多想和這些頑皮的猴子再多玩一會兒�。�
猴子小學(xué)作文10
星期天，陽光明媚，萬里無云。四只小猴決定到池塘邊踢球。
它們一個在池塘邊守門，其余的人負(fù)責(zé)搶球，一不小心，一只小猴用力一踢，球就掉進(jìn)了河里。
它們聚在一起想辦法，這下該怎么辦呢？左思右想也想不出好的解決辦法。突然，一只小猴開口說：“我們爬到樹上，把尾巴連接在一起不就可以夠到水里的球了嘛！”其余的小猴都很贊成這個辦法。
它們爬到樹上，將尾巴連在一起，就在最后一只小猴剛把手碰到球的時候，球因為太滑又掉進(jìn)了河里，球隨著水流離它們越來越遠(yuǎn)，幾只小猴子急得不知所措。這時，大象伯伯正好散步到池塘邊。小猴子大叫大象伯伯，大象聽見后連忙走過來。小猴說：“大象伯伯，你可以把這個球給我們拿上來嗎？”大象伯伯說：“那還不簡單。”說著，大象伯伯把長長的鼻子伸進(jìn)水里，用力一吸，河里的水頓時少了很多。一只小猴跳到河里去撿起球，球就安全的.回到了嫩綠色的草坪上了。
小猴子高高興興的說：“大象伯伯，謝謝你幫我們把球拿上來。有時間的話去我家做客吧！”大象伯伯笑著說：“不用了，下次你們要小心一點(diǎn)，別再把球踢到河里了�！毙『镒佑謿g快的踢起了球。
猴子小學(xué)作文11
小猴子，是一個發(fā)明家，它很聰明，很愛動腦筋。
有一天，小猴子突然想發(fā)明一臺電腦，它就馬上動腦筋想一想，過了幾天小猴子果然把電腦發(fā)明出來，小猴子非常開心，就把這個消息告訴了好朋友們，小猴子就分別叫了小鳥，兔子，和一子大狗熊來玩自己剛發(fā)明的電腦，大家都玩的很開心，知道小猴子發(fā)明電腦這個消息的動物越來越多，都紛紛來到小猴子家，都想玩玩這臺電腦，大家都玩得開心，一連好幾天它們都占用這臺電腦，小猴子這時想到：這臺電腦是我自己發(fā)明的'，為什么要給它們玩。小猴子就不開心起來了，就把動物們給趕出去了，小猴子自己獨(dú)自玩啊玩啊，一直玩了一天一夜，這時小猴子感覺頭很暈很暈，又餓又渴，小鳥經(jīng)過小猴子家，發(fā)現(xiàn)小猴暈倒在家，就告訴了小兔和大狗熊們，然后它們帶了藥和食物給小猴子，過了一會小猴子醒過來，看見它們幫助了自己，這時想到自己當(dāng)初不該把朋友趕出去，小猴又子馬上拿出了電腦和大家玩，大家開開心心地玩電腦了。
小猴子最終知道了和大家分享快樂才是真正的快樂。
猴子小學(xué)作文12
早就聽說南灣猴島的野猴很有意思，所以這次來海南，特別去了一趟。
我們一進(jìn)猴島，就看到了一些猴子和一些彩旗。我猜這一定是導(dǎo)游說的猴子儀仗隊。不出所料，導(dǎo)游喊道：“上班去�！碑�(dāng)猴子們舉著旗子坐在樹樁上時，我們?nèi)滩蛔⌒α�。不知道誰說的：該下班了。他們迅速放下旗子，興致勃勃地玩著。完全變了！
突然，我看到一個牌子，上面寫著：“多少次？”我仔細(xì)一看，說：“啊，雜技馬上就要開始了�！�。我們快速跑向雜技場。
演出開始了。我看見小猴子在我們前面騎自行車，它們很熟練。隨著一聲哨響，比賽開始了。其他猴子都站得很好，但有一只小猴子不聽話，只看到它在舞臺上騎來騎去。他一邊騎車一邊回頭看著教練，好像在說：你追我！馴獸師憤怒地追著他。最后教練贏了，只好站隊尾。猴子們一個接一個地平穩(wěn)地玩著蹺蹺板。但就在剛才，淘氣的小猴子繞著蹺蹺板轉(zhuǎn)了一圈。跑了幾圈后，也許他跑累了，開始準(zhǔn)備蹺蹺板，但就在這時，另一只調(diào)皮的小猴子突然沖上來，掀翻了蹺蹺板......
猴子世界真的很有趣！南灣這個猴島真的是猴子中的.仙境，猴子的天堂！
學(xué)習(xí)和思考春季班的學(xué)生是二年級的王
猴子小學(xué)作文13
“猴子”之所以加上引號，是因為他不是來自動物世界，而是來自我們班。他就是我們班大名鼎鼎的邱普特。
稱他為猴子，真是名副其實。你看，他黑黑的皮膚，矮小、瘦削的身材，寬寬的嘴巴，濃濃的眉毛，還有那雙滴溜溜轉(zhuǎn)的眼睛，活像一只機(jī)靈的小猴子。
他不僅有猴子般的外貌，還有著猴子般靈活的身手，就拿今天的事來說吧！體育課上，老師叫我們練習(xí)爬竿，爬竿對許多人來說不是一件容易的事情，那幾個胖胖的男生，手腳并用，漲紅了臉，使盡了全身的力氣，無奈腳打滑，手無力，一次次地滑下來。左抓右刨，可怎么也刨不上去�？蛇@高難度的動作對邱普特這只“猴子”來說是小菜一碟，只見他雙手輕摟桿子，一躍起后，雙腳雙手同時輕松向上，一眨眼就直至桿頂。其速度超過班上的任何一個人，坦白地說，他也完全超越了體育老師！真是讓人佩服。大家齊聲喝彩�！昂镒印痹跅U頂眺望完美景后，做了個孫悟空手搭涼篷的姿勢，才哧溜一聲滑到地面。看得大家目瞪口呆。
“猴子”還有猴子般的聰明和智慧，有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道奧數(shù)題，題目很難，大家面面相覷，無從著手，教室里頓時鴉雀無聲�？伞靶『镒印鄙约铀妓鳎恪班病钡�.舉起了手，回答得既正確又流利。一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師這時候總是一臉的燦爛。
怎么樣，他是只猴子吧。連小邱自己也承認(rèn)，他說：“我有猴子般小巧的身子，有猴子般靈活的手腳，有那猴子般聰明的大腦。我不叫猴子誰叫猴子？”
猴子小學(xué)作文14
“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑……”小猴高高興興地哼著歌下山來。
這次下山，小猴吸取了上次下山的教訓(xùn)，開了一輛小車來。它最先看到是一片金燦燦的玉米地，它就掰了許多的.玉米，高興得活蹦亂跳，心想：我掰玉米給爸爸媽媽吃，它們一定很開心。接著，小猴又看到了一片桃樹林，樹上長滿了白里透紅的桃子，小猴口水都快流出來了，它便爬上樹去，摘下了一個個鮮紅的桃子，很快就摘滿了一小籮筐，小猴心中不由覺得自己好偉大。小猴開車又到了西瓜地，那里的西瓜又大又圓，小猴用了九牛二虎之力才摘了一個西瓜，接著小猴又摘了五六個大西瓜，雖然汗水從頭上一滴一滴地往下落，但它一點(diǎn)兒也不覺得累。一會兒工夫，小猴可以說是滿載而歸了，正想開著車子準(zhǔn)備回家。突然，一只兔子擋住了小猴的去路，小猴遞給了小兔子一根玉米和一個桃子，小兔子連忙說：“謝謝。”小猴和小兔成為了好友。小猴帶著小兔到它家做客，可誰知一塊石頭擋住了小猴的去路，小猴急得發(fā)瘋了，用力推，用力抬都沒辦法，突然小猴看見了口袋里的手機(jī)，說：“有辦法了�！毙『锉愦螂娫捊兴男值芙忝脕韼兔Α＠щy終于解決了。
回到家，大家都夸小猴能隨機(jī)應(yīng)變，會靈活運(yùn)用身邊的事物，很聰明。小猴高興得合不攏嘴了。
猴子小學(xué)作文15
一天，小猴和小熊到山上玩。那里有銀光閃閃的湖泊、茂盛的大樹、碧綠的小草，還有一群小鳥在歡快地歌唱。小熊和小猴走到半山腰的時候，突然頑皮的小猴乘小熊不在意嗖的一下跳到了湖中的一塊石頭上，小熊看見后對小猴說：“當(dāng)心，別掉進(jìn)水里，快下來�！毙『锫犚姾笙蛐⌒茏隽藗�鬼臉，從石頭上跳了下來，又和小熊一起向前走。
小猴和小熊來到了一座亭子，他們在里面休息了一會兒。小猴看見周圍的美景心想：這么美麗的景色，如果在這里留下我的名字，讓大家知道我曾來過這里，多有紀(jì)念意義呀。小猴說干就干，他飛快地爬上了一根柱子，用兩腳勾住柱子，再用尾巴把柱子纏住，來了個“倒掛金鉤”。小猴拿出筆在對面的.柱子上寫下“孫小圣到此一游”幾個字。小熊看見后連忙制止說：“小猴快下來，不能寫，不能寫！”小猴聽見了立刻從柱子上滑了下來。
小熊叉著腰生氣地指著小猴說：“如果所有人都像你這樣亂涂亂畫，美麗的風(fēng)景就被破壞了。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物�！毙『锫犃藨M愧地低下了頭說：“我錯了，我馬上把字擦掉，以后再也不寫了�！碧柟匆娏酥e就改的小猴，開心地笑了。
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