小學(xué)作文：眾人拾柴火焰高

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：眾人拾柴火焰高，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文：眾人拾柴火焰高1

　　在數(shù)不勝數(shù)的書本中，我一眼便盯住了這本法國作家凡爾納寫的科幻著作——《神秘島》。書中的幻想大膽新奇，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)果出人意料。書中豐富的科學(xué)知識，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節(jié)，都強(qiáng)烈地吸引著我的眼球。

　　故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭期間，工程師史密斯，記者史佩萊，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人，乘坐一只氣球逃出了叛軍的魔掌。他們在中途被暴風(fēng)雨吹落在太平洋中的一座荒島上。

　　初到荒島，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器。但是，他們依靠自己的'聰明才智，用雙手創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮的幸福家園。他們還用善良和寬容救回了一個(gè)罪行累累的海盜。最后，火山爆發(fā)了，正巧“鄧肯”號船經(jīng)過，搭救了他們，回到了故鄉(xiāng)。

　　合上書，我不僅欽佩五位主人公的智慧，更為他們團(tuán)結(jié)互助的精神所感動(dòng)。全書不僅能讓我體味到閱讀的快樂，還喚起了我強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。那淳樸的友誼、堅(jiān)定的信心、不懈的探索、勇敢的冒險(xiǎn)，如同一股清泉流入我的心靈。

　　我想，我有慈愛的父母疼愛，有親愛的老師關(guān)懷，有親密的同學(xué)幫助。家里，我是小公主，衣來伸手，飯來張口，但我卻好強(qiáng)起來，經(jīng)常和同學(xué)不團(tuán)結(jié)。讀完這本書后，我也明白，人要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要為同學(xué)服務(wù)。

　　《神秘島》也讓我明白了一句做人的真理：眾人拾柴火焰高。生活不可能是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都會出現(xiàn)逆境與阻礙，也許靠個(gè)人的微薄的力量很難解決。但是是依靠眾人的強(qiáng)大力量，發(fā)揮大家的聰明才智，一定能渡過難關(guān)，獲得成功。

小學(xué)作文：眾人拾柴火焰高2

　　最近啊，我發(fā)現(xiàn)，綠色的植物越來越少了。園林部門花錢把小樹，小草種植在公路旁，為公路增添一縷生機(jī)，也把公路裝扮得漂亮了，可是，有些過路人卻全然不顧這些，草地被踐踏了，樹皮被刮走了，護(hù)欄被折斷了……多么狠心的人啊，竟然為了一已之利，去破壞公路邊的小草、小樹、小花、看著殘破不堪的草坪，我的心碎了……我下定決心：一定要讓草坪恢復(fù)原來的生機(jī)!我急忙召喚來小伙伴，讓她們給我出出主意。于是她們便七嘴八舌地討論開了：“我看干脆別管算了，省得麻煩!”“這個(gè)主意可不怎么樣，要我看，就動(dòng)員爸爸、媽媽去干�！薄安恍�，不行，我們應(yīng)該自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮，不由自主地說：“對，我們就去自己種草，種樹，然后把院子里的人都動(dòng)員起來，不就可以了嗎?”她們聽了，一起拍著手，跳著，叫：“真好，這主意真不錯(cuò)!”說干就干，我們從自家拿來小鐵鍬、小樹苗，按著順序一步一步來：挖坑，栽樹苗，澆水……院子里的'大人看著了心疼我們，“這么小就栽樹!”于是，紛紛幫著我們干。漸漸地，我們把全院的大都鼓動(dòng)起來，公路旁、院子里也是綠茵一片。小孩子興奮地躺在綠地上面打滾，老人們拿著扇子高興地坐在樹乘涼，這一切多好哇!我看著孩子，老人喜悅的臉龐，聽著孩子們歡樂的笑聲，開心地笑了。

　　當(dāng)初我并沒有想到收獲居然會這么大，或許這就是“眾人拾柴火焰高”的力量吧!

小學(xué)作文：眾人拾柴火焰高3

　　操場上人山人海，水泄不通。原來正在舉行一年一度的拔河比賽。

　　大個(gè)子袁斌在最后，他咬緊牙關(guān)，雙手握緊繩子用力往后拉，他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的'汗珠，氣喘吁吁。四（2）班丁飛也不甘示弱，他腳抵著前方同學(xué)的腳跟，吃力地往后拉。我班大軍和四（2）班你爭我奪，中間的紅旗一會兒向這兒，一會向那兒。我拉著麻繩往后退，雖然雙手被拉得鉆心的疼，可是，為了班級贏得榮譽(yù)，必須堅(jiān)持！

　　我高聲呼喊：“同學(xué)們，我們一定要贏過四（2）班！堅(jiān)持到底，就是勝利！”這對于四（1）、四（2）班來說，是一場“伊拉克戰(zhàn)爭”。我軍是伊軍，而四（2）班則是美國大軍，我軍實(shí)力不如他們，他們?nèi)烁唏R大。我們漸漸不行了。這時(shí)，啦啦隊(duì)可急了，高聲呼喊：“加油！加油！四（1）班加油！”加油聲驚天動(dòng)地，回聲激越。這使“伊軍”激起斗志，用趁人之危計(jì)把“美軍”消滅了。可是我們還來不及喘口氣，緊張的第二局開始了，“美軍”發(fā)起了瘋狂進(jìn)攻，我們逐漸后退，雖然我們盡了全力，但最后還是以失敗告終。唉，輸了！

　　但是還有第三局，我們商量好計(jì)劃就開始了最后的“生死之戰(zhàn)”。我們用一半人力跟他們比，當(dāng)然不如他們，后來我們齊心協(xié)力，他們體力不夠，失敗啦！

　　我們勝利啦！

　　我們勝利啦！

　　吹呼聲從每個(gè)同學(xué)嘴里發(fā)出來。這件事雖然過去很久了，卻使我懂得了一個(gè)道理：“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才能有力量！”

【小學(xué)作文：眾人拾柴火焰高】相關(guān)文章：

小學(xué)的作文04-02

小學(xué)的作文04-06

小學(xué)的作文04-18

小學(xué)的作文04-15

小學(xué)的作文04-09

小學(xué)的作文04-09

小學(xué)的作文05-11

小學(xué)的作文04-01

小學(xué)的作文03-31