小學的作文

時間：2026-02-11 10:17:55 小學生作文

（精）小學的作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學的作文6篇，希望對大家有所幫助。

（精）小學的作文6篇

小學的作文篇1

　　在你的記憶寶典中一定有著讓你傷心、難過、開心、感動的事吧！在我的記憶之中，一件件令我感動的事像一滴滴清涼的水慢慢沁入我心中，感動的種子，在童年之中發(fā)芽。那是一件發(fā)生在20xx。5。12令世界感動的大事--廢墟中的師愛……

　　當天天空陰沉沉的，悶得熱，我正在空調(diào)前呼呼的吹著，不知怎的`，頭頂上的水晶燈正互相碰撞著，樓上并沒有裝修啊！媽媽也正好不在家，我有點害怕，在無窮無盡的想象中，好像有一個巨人怪獸正向我們家走來，我很害怕，扯起被子就在床上熟睡過去。就這樣，若無其事的過去了。可正當晚上時，我打開電視收看少兒節(jié)目時，往常一幕幕搞笑的動畫片已經(jīng)變成了凄慘荒涼的廢墟，無知的我以為電視壞了，相繼調(diào)著每一個電視節(jié)目，可就像新聞聯(lián)播一樣全部都一模一樣。我心想：反正電視都只放一個片，我就看看吧！于是我邊吃著瓜子邊看，慢慢的，我停了下來：一位小學教師，被救災(zāi)人員所發(fā)現(xiàn)，這時她正被一塊長長的水泥板壓住，當救災(zāi)人員把水泥板抬起時，又看見了老師的雙手正抱著兩個孩子，好像是老師為了不讓這兩個孩子壓住，而自己頂著，當救災(zāi)人員把老師抬起她的手依然緊緊地抱住這兩個孩子，可經(jīng)過檢查這位偉大的老師已經(jīng)光榮的逝世了，而兩個孩子已被搶救過來。隨后，兩名學生說明了詳情：當時地震時，老師一個一個地把同學們“趕了出去”，最后房屋倒塌時，還有我們倆沒有逃出去，眼看水泥板就要塌下來，老師一下子抱住我們往地下趴著。這是多么讓人敬佩啊！是啊！老師就像辛勤的園丁，您就是你幸福與希望的播種人！

小學的作文篇2

　　教室里暖暖的，我趴在桌子上，外面的陽光灑在我的身上，腦袋昏昏的，像是要沉沉的睡去。

　　恍惚中，我看到了一個教室，教室的牌子上寫著初三（六）班。這個班級是一個人最美好的回憶，因為他的回憶在這里就停止了。雖然時間遷移，物是人非，可他依然覺得昔日的友誼彌足珍貴。我笑他，笑他的單純。我對他說“現(xiàn)在的那些人早就不是你以前認識的那副模樣了。要知道，時間改變的不僅僅只是一個人的容顏�！蔽覀冊缇妥叱隽艘郧暗哪莻€圈子，所謂的“羈絆”在無形中漸漸地淡忘了。我也相信友情如酒，愈久愈香。但沒有辦法，現(xiàn)實總是將我一步步逼退。

　　迷糊的我，看見教室里的講臺上站著一個身材瘦小、年紀偏大但激情猶在的老師，他邊寫邊說，偶爾還會叫上幾個同學回答問題。也許像今天一樣，下午的陽光使我們犯困了，很多同學都趴在了桌子上，大家都倒了下去。各式的睡姿都有，有將頭埋在手臂里的，有用書蓋著的，有披衣服的，有干脆將頭擺在桌子上的，有用手拖著的，也有像我這樣挺著腰板低著頭直接睡的，多種多樣。不過還好，雖然很多人睡著了，但很少有人發(fā)出呼聲，盡管此時已有人口水流得不止了。

　　上課睡覺，是我們班那時很獨特的一道風景線。六十多人的教室里，會有四十多人倒下。每次回頭看到這樣的情形時，心頭難免一怔，這樣的場景著實有點震撼。不過講課的`老師也很有實力，面對眼前的憾人心脾的睡著了的學生們，他們依然可以若無其事，一本正經(jīng)，大義凜然的上著課。也許老師也是為了體諒我們吧，都知道，在那么吵的環(huán)境下睡著也不容易。

　　那時我們的課桌上都會擺著很多書，書堆得高高的。我們可以在書的掩護下安心的睡覺，坦然的下棋，放心的聊天，自在的斗地主……不過有點比較討厭，就是偶爾會有個人神出鬼沒般的出現(xiàn)在后面的窗戶前。此招雖然數(shù)見不鮮，屢用不止，但收獲總是頗豐。一群自以為成熟的孩子們，是斗不過心有城府的老師們的。那時候老師們還喜歡看看桌子里同學的書，因為看小說這個現(xiàn)象在六班一直很盛行。

　　過往的歲月不再重現(xiàn)。畢業(yè)后我去看過那個教室，教室里坐著一群陌生的面孔，沒有留下我們的一絲痕跡。就連那些留有我們筆記的課桌也被替換了。唯有那幾堵墻還是原來的樣子，不過墻上靠著的人看到我的時候卻再沒有像以前那樣和我有說有笑，和我勾肩搭背了。

　　灑在我身上的陽光，讓我憶起昔日的一些事情，也讓我想起往日的一些熟人。我拿出的手機，卻沒有記載著他們的號碼。那些曾說好要一輩子做朋友的人，你們現(xiàn)在都還好吧。走了就走了，忘了就忘了，沒有關(guān)系，強硬的現(xiàn)實我們有時的確很難去改變。

　　從何時起，我們失去了聯(lián)系。那次不經(jīng)意的道別，成了我們這群孩子都沒想到的永久的訣別。

小學的作文篇3

　　山西是面食之鄉(xiāng)，面食種類繁多，其中以刀削面最為有名，可謂“面食之王”。它有內(nèi)虛外筋、柔軟光滑、易于消化等特點，與北京的打鹵面、山東的伊府面、武漢的熱干面、四川的擔擔面被譽為我國著名的五大面食。

　　在山西各地的刀削面中，最出名的莫過于大同的刀削面�？煞Q“面食王中王”。大同刀削面物美價廉，色、香、味俱全，形成了獨特的大同風格，很多外地朋友來到大同，在品嘗之后，都贊不絕口。一些本地游子，在回到家鄉(xiāng)之后，都要先趕去削面店，去吃一碗刀削面，來解日夜思念之情。關(guān)于刀削面還有一個古老的'傳說。蒙古韃靼侵占中原后，建立元朝。為防止“漢人”造反起義，他們將家家戶戶的金屬全部沒收，并規(guī)定10戶用廚刀一把，切菜做飯輪流使用，用后再交回韃靼保管。

　　一天中午，一位老婆婆和好面后，讓老漢去取刀，結(jié)果刀被別人取走，老漢只好返回。在出韃靼的大門時，老漢的腳被一塊薄鐵皮碰了一下，他順手撿起來揣在懷里�；丶液�，鍋開得直響，全家人等刀切面條吃，可是刀沒取回來，老漢急得團團轉(zhuǎn)，忽然想起懷里的鐵皮，就取出來說：就用這個鐵皮切面吧!老婆婆一看，鐵皮薄而軟，嘟囔著說：“這樣軟的東西怎能切面條？”老漢氣憤地說：“切不動就砍。”“砍”字提醒了老婆，她把面團放在一塊木板上，左手端起，右手持鐵片，站在開水鍋邊“砍”面，一片片面葉落入鍋內(nèi)，煮熟后撈到碗里，澆上鹵汁讓老漢先吃，老漢邊吃邊說：“好得很，好得很，以后不用再去取廚刀切面了。”這樣一傳十，十傳百，傳遍了晉中大地。刀削面的操作方法是一手托面，一手拿刀，直接削到開水鍋里，其要訣是：“刀不離面，面不離刀，胳膊直硬手平，手端一條線，一棱趕一棱，平刀是扁條，彎刀是三棱�！币f吃了刀削面是飽了口福，那么觀看刀削面則飽了眼福。

　　有順口溜贊曰：“一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀，銀魚落水翻白浪，柳葉乘風下樹梢�！钡搅舜笸�，除了要看美景，還要記得來碗刀削面哦!

小學的作文篇4

　　每當我打開地圖的時候。我就會久久的望著那些河。它們不是一條直線奔向大海，而是經(jīng)過許多的曲折才流向大海。我覺得，這是需要很多的勇氣。

　　河是勇者。它的.道路是那么的漫長，充滿了危險、艱辛，還有誘惑�？墒呛訁s不停下腳步，一直向前奔流。當有了高山的阻擋，它又像智者一樣，不跟山硬拼，聰明地選擇了更遠的路繞過去；巖石不斷的切割他的身體，可是，把河切得粉身碎骨那又怎樣呢？河最終還是打敗了巖石；它看見了懸崖也毫不猶豫地跳了下去，形成了壯觀的瀑布，飛瀉而下，小草見了，興奮地叫了起來。

　　河也是謙謙君子。有小河的地方，它以愿意接納它們一起實現(xiàn)大家的夢想。這也讓河變成了一條大河，壯大了自己的力量。河流經(jīng)過美麗的城市，燈紅酒綠，絢爛奪目，河仰望天空，天空還有美麗的彩虹，可是它仍然不受誘惑繼續(xù)前進。

　　我們也應(yīng)該像河一樣有夢想。為了實現(xiàn)夢想克服重重困難。做一個勇者，一個智者，一個謙謙君子，一個執(zhí)著的人。

小學的作文篇5

　　寒假媽媽帶我到杭州玩，給我買的我最心愛的禮物就是沙漏了。

　　我的小沙漏是由兩個圓錐形的玻璃瓶連接而成的，細細的`腰肢像極了一個古典美人。沙漏里面有一只白白的、胖胖的北極熊，真是栩栩如生。北極熊身下是紫色的沙子，每當我把沙漏翻過來時，北極熊就會在原地打轉(zhuǎn)，似乎在找沙子去哪兒了，時間去哪兒了？

　　我隨行的兩個小伙伴也各買了一個。他們的沙漏里面的沙子是藍色的，里面的小動物卻不一樣，一個是黑貓，另一個是小白狗。坐在車上無聊時是沙漏給我們的旅途帶來了快樂。我們比誰的沙漏漏得快，每次都是我贏，我總會開懷大笑。他們倆一副不服輸?shù)臉幼�，非要我的沙漏一探究竟，在他們的反復研究下發(fā)現(xiàn)我沙漏里的沙子最少。兩個小伙伴不服氣地說：“要知道我們也買個沙子少的就好了！”我偷偷地笑了，可是我又一想：我們的時間不就像沙漏里的沙子嗎？在我們不知不覺中失去。在我們玩耍時，時間從我們的笑聲中悄悄溜走；在我們乘車時，時間從滾滾的車輪下匆匆而過；在我們讀書時，時間從翻動的書頁中緩緩逝去……回來以后，我拿來濕紙巾輕輕擦拭，將沙漏放在最顯眼的地方。

　　我喜歡這個沙漏，因為它提醒我時間如流沙，要珍惜時間。