我們小學(xué)作文(匯總6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
曾經(jīng)，我是一個天真活潑的女孩，背著小巧玲瓏的小書包走進美麗而寬敞的校園……那時，我是多么快樂啊!
小學(xué)，在那個充滿童真的美麗的校園里，我無憂無慮地成長著。每年考試都名列前茅，贏得老師、同學(xué)與父母的'一致認同!每天寫完作業(yè)，我都有時間來聽一些好聽的音樂或者讀一些世界名著：我在“湯姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼嘯山莊”里散步，與多蘿西和她的朋友們在一起尋找“綠野仙蹤”。周末的時候，我可以和父母一起游覽名山大川，在大自然的懷抱里盡情徜徉。在交際上，我總是得心應(yīng)手，小伙伴們在一起都十分親切;在生活、學(xué)習(xí)上跟同學(xué)發(fā)生一些矛盾，大家也都會微笑著解除……那時的我是多么的快樂啊!
但是，時間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活匆匆而過。這“匆匆”似乎也匆匆地帶走了童年時的快樂。漸漸地，我開始為生活中的小事而煩惱：上中學(xué)以后，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，雖然努力地學(xué)了，但現(xiàn)如今，不說什么名列前茅，就連班上的前十，我也未必進得去。父母為此時常提醒我，總是嘮叨個不停，這令我很苦惱……真想回到那快樂的時代啊!
回首從前，那時的我是多么天真而快樂啊!……
我們小學(xué)作文 篇2
一條蛇在看了寓言故事《狐假虎威》之后，非常艷羨狐貍的機智聰明，它很傷心地自言自語的說：“哎！自從我們的祖先誤咬了農(nóng)夫之后，我們的家族就和厄運結(jié)下了怨緣！只要誰遇見了人，那就必死無疑，我們一條蛇一年能為人類消滅幾百只老鼠，減少很多鼠疫的發(fā)生，我們的功勞他們不是不知道，可只要一見著我們就想方設(shè)法的把我們打死，或者吃掉，特別是那些不學(xué)文化的農(nóng)民，完全不懂得大自然中的生物鏈現(xiàn)象，只要一遇見我們蛇類，哪怕幾天不吃飯也要把我們殺掉或者捉住賣到一些餐館里。嗯！狐貍就是聰明，假如哪一天我也能坐到龍王的寶座上去那真的沒得談的了”。
蛇一邊爬向一顆大樹一邊想：“在很多農(nóng)村里，也有這樣的傳說，聽說龍是我們蛇修煉成的，可他們?yōu)槭裁茨敲闯绨蔟埗骱尬覀兩哳惸兀空f他們是“龍的傳人”，而對我們卻如此殘忍呢？還說“見蛇不打三分之罪”還有很多農(nóng)村有這樣的傳說，如果一個結(jié)了婚的女人在夢中夢見了我們蛇類，圓夢的人一定會說她懷孕了！就這兩點說法，我覺得人類應(yīng)該說自己是“蛇的傳人”才對？而他們對我們的態(tài)度卻是十惡不赦的仇人一般！到底誰是誰的祖先，我都給搞糊涂了，反正狐貍都能借助老虎的威風(fēng)改變自己的命運，何況我們龍蛇還是本家呢！蛇想到這里，似乎感覺腦子通靈了很多，于是它就想辦法給自己的頭上刻印了一個大大的“王”字，欣喜的向樹上爬去，準(zhǔn)備學(xué)一學(xué)龍騰空飛躍的姿勢。蛇閉上眼睛想象著自己已經(jīng)坐上了龍王的'寶座，被人們當(dāng)祖先一樣供奉著，世間的一切美好都涌向了自己，最美最美的文字記載著、圖畫描繪著、詩詞吟誦著、歌曲傳唱著。心中飄蕩著無法言訴的曼妙感覺，于是覺得自己的身體輕飄飄的，似乎真的變成了一條巨龍，它舒心的睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己被老鷹銜著，已經(jīng)飛到了半空中！可憐的蛇呀！這就是做白日夢的結(jié)果。
生活中，不是所有以假亂真的事都能僥幸成功！即或是遇上了，也只是一種偶然而已！
我們小學(xué)作文 篇3
隨著現(xiàn)代人們的生活水平越來越高，汽車也已成為人們出行的必備交通工具之一。可隨著汽車擁有量的增加，隨之而來的能源環(huán)境問題也困擾著我們。今天我想為大家設(shè)計一款全新的經(jīng)濟環(huán)保型汽車，那就讓我來給大家一一道來吧。
首先，它的外觀是由更堅硬輕巧的航空玻璃制成，整個車身、頂部、引擎蓋、前后擋風(fēng)玻璃、車艙頂棚均被連為一體，底盤采用了金屬鋁制成，這樣車身很輕，不僅可以減小風(fēng)阻，提高能源利用效率，而且還能夠擴大駕駛員的視野，避免出現(xiàn)駕駛盲區(qū)。汽車內(nèi)部座椅完全符合人體生理曲線，不同的駕乘人員都可以實現(xiàn)座椅的自動調(diào)整，座椅下面的地毯是天然鵝卵石經(jīng)過加工處理后制成，坐乘人員乘車時可以按摩腳掌，完全身心放松，真可謂是一舉兩得的美事��！另外汽車的外表還可以根據(jù)我們駕乘人員的喜好變換不同的.顏色。比如我們心情好時可以變成清新綠或是檸檬黃，當(dāng)我們心情不好時車身就變成橘紅色，提醒過往車輛遠離這個可怕的家伙。
其次，這款汽車的動力是使用混合能源，車身頂部的航空玻璃上安裝太陽能集成板，晴天出行時太陽能帆板自動打開，貯存太陽能并轉(zhuǎn)化成動能，驅(qū)動汽車前行。另外在汽車尾部還安裝了一個充電樁接口，在陰天或雨天出行時可以依靠充電保持汽車的動力，如果路程比較遠時還可以加油實現(xiàn)對汽車動力的補給。
夜晚行駛汽車時要使用到汽車照明系統(tǒng)，這款新型汽車可以根據(jù)天色自動調(diào)整光的強弱，如遇路上有行人或車輛時自動提醒駕駛?cè)藛T注意避讓�；蛘咄砩献詣忧袚Q成紅外線模式，智能提醒駕駛?cè)藛T。
當(dāng)然擁有汽車最重要的就是要舒適駕駛，即使路程再遠也不會讓駕乘人員有疲勞感，所以我設(shè)想我們的汽車必須是一款自動化的汽車。首先它要有一個智能操作系統(tǒng)，我們可以把我們出發(fā)的起點和到達終點輸入操作系統(tǒng)，然后依靠它自帶的導(dǎo)航實現(xiàn)自動巡航和行駛。另外我還設(shè)想兩輛同時在駕駛的汽車駕乘人員之間也可像飛機和塔臺之間實現(xiàn)實時對話一樣，他們之間也可通過車載電話實現(xiàn)實時交流，為駕駛旅途解乏。
最后我們再來設(shè)想一下我們汽車的排放系統(tǒng)。我想在汽車尾部安裝一個尾氣收集裝置，對于我們使用汽油或柴油動力時，汽車可以把排放的有害尾氣自動收集到這個裝置內(nèi)，待有害氣體收集滿時再做無害處理或是作其他的提取循環(huán)再利用。
這就是我夢想中的新型汽車，大家還滿意嗎？期待著它能早日和我們見面吧！
我們小學(xué)作文 篇4
我們都渴望要一輛夢想中的新型汽車，而我夢想中渴望到的新型汽車是這樣的：
它像個大雞蛋，因為雞蛋能把受到的力量均勻的分散開來，出車禍的時候就不容易壞，并保護了駕駛的人，而且雞蛋型的汽車遇到大風(fēng)時，它就可以把風(fēng)分散到兩邊，這樣的速度變更快了。
雞蛋汽車的顏色不能是奶色，因為遇到大霧時就看不清楚車了，我想把它變成藍色，上面布滿了七色花的圖案，而且七色花可以發(fā)出彩色的.光，大霧的問題就解決了。
雞蛋汽車是很節(jié)能環(huán)保的，它并不用汽油，電才是它的“糧食”，這樣它就不需要排廢氣了，有時要是晴天，那就不需要充電了，只要啟動太陽能帆板吸收陽光再變成電就行啦！有了電，當(dāng)然也要電箱，電箱是扁扁的，再最上面一層，這樣就能節(jié)約空間了。
它既然可以節(jié)能環(huán)保，那當(dāng)然里面的空間就要更好嘍！外面的也很重要，它里面有一張很軟的床，旁邊有個柜子，里面裝滿了吃的，床的另一旁有一臺筆記本電腦，聽音樂、玩游戲是不可少的。雞蛋汽車上有一些小彩燈，亮晶晶的像小星星一樣。滿足這些，車當(dāng)然是自動駕駛的啦！有些車主很煩惱，說萬一堵車怎么辦，那就說到外面了，雞蛋汽車是可以飛翔的，它外面有三個風(fēng)扇，旁邊各兩個，后面有一個，就靠它們飛翔起來，這樣就既不用停在那里，也可以在空中看下面的漂亮景色，還可以避免出車禍啦！
這就是我夢想中的新型汽車，是不是很棒呢？
我們小學(xué)作文 篇5
我們已經(jīng)是6年級了，我們該畢業(yè)了。呵呵！兄弟們，我們該分別啦，我不得不說“我不想離開你們，”我們已經(jīng)在一起上了六年學(xué)了，我們在六年里經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊，我們曾經(jīng)一起上課，一起玩耍，甚至有時候偶爾搞搞惡作劇……但是現(xiàn)咱們現(xiàn)在一說我有點悲傷了。唉！我的兄弟們，我馬上就要離開你們啦，到新的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，但是我一定記住我們的友誼的，但是，記住一句話“沒有留不住的情，只有留不住的`友誼”�；蛘呤巧咸斓淖⒍ㄗ屛液湍銈兎珠_，你們可能到了新學(xué)校就不記得我這個朋友了，但是我是不會忘了你們的。
或許這里有我們最美好的回憶，曾經(jīng)這里有我們最喜歡的人和最討厭的人，但是我們一上初中就會對他們念念不忘，或許最討厭的人只是為了換一種表達方式想和你做朋友而已，但是只是你不知情罷了。我沒有能力，我無法留住我的兄弟們。這只是我的一廂情愿，我無法留住我們的小學(xué)生活，我一直都想我和同伴們一直在學(xué)校共同學(xué)習(xí)、玩耍。但是我知道有的人是很想上初中的，我也無法管住他們啊�？赡芪覍λ麄兊淖詈蠹o(jì)念只是一張畢業(yè)時的照片，我會把那張照片保管好，當(dāng)我想起你們就看看照片�？纯茨銈兡莻�時候的面孔。
想你們只是想念而已，但是在最后的關(guān)鍵時刻，我一定把握好最后的幾天時間，再和你們聊聊天，到了初中就沒有機會啦。
我們小學(xué)作文 篇6
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美……
“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的'雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色……
“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語……
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態(tài)……
…………
“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……
“９”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂……
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。
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