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小學(xué)生作文

小學(xué)作文300字

時(shí)間:2026-02-12 21:24:17 小學(xué)生作文

【合集】小學(xué)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇,歡迎大家分享。

【合集】小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  任時(shí)光匆匆地流逝,有一種情感,難舍難分,那便是師生情;貞浧疬@些年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都少不了老師的悉心教導(dǎo)。

  老師,像花叢中的蜜蜂,像純凈的露水,像勤勞的園丁一樣,哺育著我們。

  老師如一支蠟燭燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師,無私地把所有的精血投給了我們。

  老師是辛勞的,因?yàn)樗茉祆`魂的工作是偉大的`;紅燭的燃燒是短暫的;可燃燒自己,照亮別人的心是永恒的。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立巨大的榜樣。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始”干百年來,多少人把教師比作春蠶,在她們嘔心瀝血的無私奉獻(xiàn)中,有許多祖國(guó)的花朵成為棟梁之材!誰(shuí)能知道,這其中包含著多少汗水?或許,老師那絲絲白發(fā),那斑斑皺紋才是最好的見證。

  老師,我懂你,你辛苦勞作,努力教學(xué),淡泊名利,無私的把所有東西傳授給我們,只是為了讓祖國(guó)多一個(gè)人才,多一個(gè)棟梁,讓祖國(guó)的花朵開滿遍地。

  老師,是,美的耕耘者,美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田,所以我們的心田才能綠草如茵,繁花似錦。

小學(xué)作文300字 篇2

  “留住藍(lán)色的地球,給一片美麗的世界給未來,留一片土地,讓孩子們同樣深愛......”每每唱起這首歌,我就想起了我i們的地球母親,沒有這些地球母親提供的資源,又從哪里來了我們的生活?

  可是這首歌寫的很好,又有多少人能夠像這樣去做呢?如果沒有行動(dòng),一切只是零!我們親愛而又不可失去的地球母親,已經(jīng)受夠了長(zhǎng)時(shí)間的烏煙瘴氣,她再也受不了啦!她在流淚,傷心地流淚,悲痛地流淚,無助地流淚。誰(shuí)能夠幫助她,到底誰(shuí)才能真正幫助她?

  我們?cè)?jīng)呼吁過:環(huán)境靠大家,文明你我他。但這只是一句簡(jiǎn)短的話,微不足道的.話。在生活中,誰(shuí)看見繁華的街上一張不起眼的廢紙,主動(dòng)撿過?誰(shuí)看見學(xué)校的大掃除,主動(dòng)清潔過?誰(shuí)看見家里的生活垃圾,曉得分類;誰(shuí)又曾看見過清潔工們,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?看不見......

  母親在流淚,地球母親在流淚!

  我們知道要保護(hù)環(huán)境,但又不付出行動(dòng),人類啊,你們可曾知道,保護(hù)地球就是保護(hù)我們的生命啊!趕快醒來,從廢水,垃圾堆里走出來!我們的母親泣不成聲了!她需要我們的幫助!

  舉手之勞,人人可做,母親啊,我們不會(huì)再讓您流淚了!

小學(xué)作文300字 篇3

  啊,怎么會(huì)已經(jīng)十點(diǎn)半了呢?我揉揉眼睛一看,果然是十點(diǎn)半,那手表上的表針“滴滴答答”地走著,好像在嘲笑我似的,我無奈地起了床。 到了一樓,我抓起一本書心不在焉地看了起來,就在這時(shí),媽媽出現(xiàn)了,我急忙跑過去,詢問午飯的菜單。“今天中午吃毛豆燒雞!边@時(shí),我的肚子又不爭(zhēng)氣地叫了起來,為了早日填飽我的肚子,吃到毛豆燒雞,我只好到廚房里去侯著毛豆燒雞了。 果然不出我所料,媽媽正準(zhǔn)備做菜呢!她先把毛豆洗干凈,然后把毛豆的殼給剝了,只見她手指輕輕一動(dòng),里面的.小娃娃就出來了,看見毛豆剝起來那么簡(jiǎn)單,我也上前幫忙,如果說在媽媽手中的毛豆是小綿羊,那我手中的就是大老虎了,我指甲都痛了,才勉強(qiáng)剝了幾顆。 到了真正做菜的時(shí)候啦!媽媽先把雞肉倒進(jìn)鍋中,翻呀翻,翻呀翻,等雞肉熟一些的時(shí)候,一群“調(diào)料兄弟”也不甘寂寞,爭(zhēng)先恐后地“跳”進(jìn)了鍋中,到了雞肉七成熟的時(shí)候,小毛豆們也和它們作伴了,當(dāng)我正想歇一會(huì)兒的時(shí)候,媽媽叫了起來:“菜好啦!哪只小饞貓要來吃?”我跳了起來,以百米沖刺的速度沖了過去。

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