四面魔方小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四面魔方小學作文，歡迎大家分享。

　　我們班劃分了學習小組，每組四人。我們小組的四個人，就像魔方的四個面，各有各的色彩，各有各的特點，讓我們的學習生活充滿了繽紛的色彩，不信，請看——

　　前面——紅色的“語文小姐”

　　“可口可樂，這題咋做？”被稱為“可口可樂”的人實名王可，我們小組中唯一的女生，語文特棒，像紅色代表對人的熱情一樣，遇到語文難題，只要請教到她的“門下”，她都會熱心的給你講解，因此可稱得上“紅色的語文小姐”。

　　只要是語文題到了我們這位“語文小姐”手里，很少有“安然無恙”的時候，總會被她畫的“亂七八糟”，但是你還別不服氣，她那“亂七八糟”的涂畫，就仿佛外科醫(yī)生做手術一樣，經過她這一“開腸破肚”，這些語文難題都是“手到病除”。只憑這一手“功夫”就把我鎮(zhèn)住了，因為我語文不太扎實，好多時候要請教她的呀！

　　后面——藍色的“數(shù)學王子”

　　前面是語文，后面相對就是數(shù)學了。

　　袁冬，小個子，白皮膚，不大的腦袋卻總是裝滿了解題方法，行動穩(wěn)健，仿佛一塊藍冰，晶瑩剔透卻又充滿冷靜的理性，真是名副其實的“藍色的數(shù)學王子”。

　　他在數(shù)學課上，想出的方法總是與眾不同，雖然有些題別人看著解起來特麻煩，但對他來說卻是“小菜一碟”，到他手里，三下五除二，一會兒就OK了。對這種人概括的話，只能用兩個字：厲害！

　　左面——綠色的“和平使者”

　　這個人有一個愛好與調解員相同，不用說，他肯定是調解同學矛盾的。他就像一個綠色的“和平使者”，哪里有“戰(zhàn)爭”，哪里有“硝煙”，哪里就有他忙碌的身影。

　　一次，趙凡和王菲為一支水彩筆爭吵起來，從那以后她們倆橫眉冷對，相遇時就像見了仇敵，都互相吐口水，勢不兩立的局面維持了好久。他看不下去，經過他的一番調解“斡旋”，她們倆終于和好了。

　　看，這不，那個“和平使者”正蹦蹦跳跳的向我們走來呢，他就是孫杰，一個快樂的小男孩。

　　右面——黃色的“情緒精靈”

　　四面介紹了三面，剩下最后一面就是我了。

　　怎么說呢？本人李潤澤，性格有點“古怪”：上午開朗，下午內向。原因很簡單，昨天晚上睡好了，今天中午沒睡好。嘿嘿，是不是很情緒化呀？就像那中間色黃色，外界的調和，能使我像紅色熱情似火，也能使我像藍色冷靜如鐵，真是一個情緒小精靈。

　　不過，我還是比較愛學習的，看看英語或者數(shù)學課上，那個聽得津津有味，不時還咂巴幾下嘴的“小帥哥”，那就是我呢，那個時候，我可覺得英語和數(shù)學仿佛是一桌美味的“滿漢全席”�。�

　　好了，“四面魔方”轉完了，我們相處的還不錯吧？到這兒吧，就到這兒吧，下次見！

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