小學(xué)的作文(常用3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
巍巍光孝塔，幽幽的濠河畔，坐落著一座百年名校——南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校園里，有臘梅，有桂花樹(shù)，可我唯獨(dú)喜歡泡桐樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泡桐樹(shù)如同一位百歲老人，聽(tīng)老師說(shuō)這棵樹(shù)已是一百多年的歷史，它是我們學(xué)校的歷史見(jiàn)證人。它目睹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的滄桑歷史。泡桐樹(shù)長(zhǎng)得高大挺拔，好似一位守護(hù)神。泡桐樹(shù)有四層高，要兩個(gè)人手拉手合抱在一起才能抱住。它迎接了一批又一批新生，目送著一批又一批畢業(yè)生。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，光禿禿的枝頭仿佛一夜之間掛滿了紫色的花朵，那花兒幾十朵串一串，有的朝下，像一顆顆紫色的'葡萄，有的向上仰起，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，似乎在說(shuō)：“春天到了，我們更要努力學(xué)習(xí)呀！”閉上眼，似乎那滿樹(shù)的紫色小鈴鐺。仔細(xì)聽(tīng)，還在叮鈴鈴的響呢。泡桐樹(shù)帶著翡翠項(xiàng)鏈，穿著紫色的旗袍。從深到淺，嫩黃色的花蕊似乎就是姑娘纖細(xì)的小腿，愛(ài)美的姑娘還噴上了法國(guó)香水，淡淡的香味，真好聞！泡桐樹(shù)冒出細(xì)嫩的新芽，如一粒粒玉米粒子，過(guò)了幾天就長(zhǎng)成了掌形的葉子，在綠葉的襯托下，紫色的喇叭花更美，我們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲。樹(shù)上的花朵似乎不寂寞，也從樹(shù)上撲向了我們，忍不住想跟我們玩耍，我們只要用鼻子嗅一嗅，就能聞到淡淡的清香。
當(dāng)我們穿上夏裝時(shí)，泡桐樹(shù)的葉子有臉盆口那么大，已由嫩綠變成深綠，長(zhǎng)得枝繁葉茂。我們?cè)谠囅鲁藳�、說(shuō)閑話。也許百歲老人太高興了，還每人發(fā)一把大扇子，讓我們涼快。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上像鋪了一地的金毯子，我低頭一看，地毯里還藏著一顆顆棕色的泡桐果呢。我像撿到寶貝似的藏起來(lái)呢。
北風(fēng)呼呼的吹著，凍得我直打哆嗦。而泡桐樹(shù)爺爺一點(diǎn)也不怕冷，站得筆直，好像在說(shuō)：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，考出好成績(jī)�！�
這棵樹(shù)陪伴我五個(gè)春秋，我一定考出好成績(jī)，光榮的走出這個(gè)學(xué)校！
小學(xué)的作文 篇2
春天的早晨，小貓正在陽(yáng)光明媚的草地上開(kāi)心的玩耍。
正當(dāng)玩得開(kāi)心的時(shí)候，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的'河里游著一群小魚(yú)，它就開(kāi)心地跑過(guò)去，趴在河邊心想：要是我能捉到幾條魚(yú)，回家就可以飽餐一頓了。
于是小花貓不由自主地跳進(jìn)了河里。小花貓?zhí)胶永锖蟛胖雷约翰粫?huì)游泳，大喊：“救命呀，救命呀……”
正巧從這里路過(guò)的大白鵝發(fā)現(xiàn)了，快速跑過(guò)去，把小貓馱在背上，并把它帶到岸上。
到了岸上，大白鵝撫摸著小花貓的頭說(shuō)：“孩子，你不會(huì)游泳，你就別去河里抓魚(yú)了�！毙』ㄘ埪�(tīng)了，說(shuō)：“我知道了，我以后再也不下河捉魚(yú)了�！�
小學(xué)的作文 篇3
有花兒伴著蝴蝶，孤雁可以雙飛。
每每聽(tīng)到周傳雄唱到這句時(shí)，心里總感覺(jué)像被什么東西狠狠震了一下似的。好痛，好柔軟。
仿佛是前世今生。仿佛在一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境里。
有這樣美麗的場(chǎng)景。
只是美麗的十里桃林里，沒(méi)有了男主角，多了些傷感。
空落落的間隔，落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。有一種恍若隔世的感覺(jué)。
我就站在桃林中央，像一個(gè)活了千年的老婆婆，站在高處，俯瞰著這個(gè)世界。
同時(shí)，享受著自己身上一直未減的.千年的孤獨(dú)。
白色的衣袍隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在前生，像是伴著那曲青花懸想的舞步，像是忘記了什么。
可又不是徹底忘記，又隱隱約約記得寫(xiě)什么。
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