[精華]小學的作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在甘肅省靈臺縣被稱作“南部山區(qū)”的村子里，說是山區(qū)，其實也不確切，只是土地被分割成三條窄長的塬面。后來由于撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)合村，被另外一個村合并，因此，誰現(xiàn)在問起我的故鄉(xiāng)村名，說起來覺得有些別扭，總感覺像在說假話。

　　小時候，我們村子里的小學，便和村部一起，建在距離我們家南面一里之遙的地勢較高的一處平臺上，校園里面建有兩排四座藍瓦尖頂房，全部面向東，其中第一排北面的那座房子，是老師的辦公室，其余三座就是教室，一二年級占一座，三四年級占一座，五年級由于是畢業(yè)班，所以獨占一座。學校的大門也朝東，是用木頭蓋起來的類似于四角亭子的樣式，只是在東面的兩柱之間安上了大門，一個老式的鐘就掛在木梁上，每天，值周的老師就按時間，用一根鐵棒把它敲得脆響脆響，上課三下，下課兩下，集合就是當當當當連續(xù)不斷地敲。那時，我覺得值周的老師敲鐘時的樣子特別特別神氣，我就想著啥時間上課時我能敲幾下下課鐘，然后得意的看著同學們一個個歡快地跑出教室，在操場上飛奔。方方正正的操場在兩排房子的后面即最西面，南北兩端各栽一個木制的歪歪扭扭的籃桿，這里便是我童年的記憶里最美麗的地方了，早操也罷，體育課也罷，都是在這里度過的，在這里，有時抱一個永遠也打不住氣的破籃球，可以玩上一整節(jié)課。在兩排教室的中間，用磚頭和水泥板支起了一個乒乓球臺，我們回家用木板子自己用據(jù)子據(jù)一個像模像樣的球拍，下了課便爭先恐后的占案子。上自習課時，就用砸開的電池里中間的碳棒在校園里找一塊較為平整的地方，劃成方格，在里面寫生字，把個校園弄得花里胡哨，老師見了，也不責備，只是看了看說：“看你寫的那字難看的，把筆畫寫工整”。上課時，由于兩個年級共用一個教室，往往又都是同一個老師教，所以給一年級上課教山石土田、日月水火時，二年級的學生也跟著讀，上二年級時，課本的內(nèi)容已似曾相識了，盡管有些字還不認識，但課文的內(nèi)容提起頭頭，便能說個尾尾了。記得那時，有的同學家里很窮，往往交不起每學期一元五角錢的書本費，他便開學領(lǐng)不到新書，就與同桌共用一本書，待到中期試后，家長看到慘不忍睹的分數(shù)，才連忙湊足了錢交給老師，讓他的孩子把書領(lǐng)到手。這時，我的書早已是兩角翻卷、封面掉落、殘破不堪了，看著他的新書封面上兩個兒童的笑臉好像在故意向我擠眉弄眼，真把人羨慕的眼睛直勾勾的。

　　夏天的中午，由于教室里的地是土的，往往被調(diào)皮的在行道里追逐嬉戲的同學弄得塵土飛揚，老師便派值日生去抬水。于是，中午休息時，兩個人一人拿棒，一個提桶，一路游山玩水，繞著婉轉(zhuǎn)的山路，有時還吆喝著唱幾聲新學的歌曲，聽回聲在山谷間飄蕩。下到溝底，看清澈的泉水像一面鏡子，發(fā)著誘人的光。于是，趴到泉邊，咕咕咚咚地灌滿肚子，然后抬了水，一路飛奔而回。待到課間，把水均勻的潑灑在地上，然后把垃圾掃凈，等待值周的老師檢查，盼望著把那面流動紅旗弄到我們班。

　　到了冬天，四五個身體壯實的同學便各抱一塊秋天時用粘土打的呈長方體的.我們叫作“胡幾”的土塊，和點稀泥支起一個四方形的爐子。學校里買一些細煤，再和上土，用水和稀后辦成煤塊，由值日生每天早上上學時抱一把干柴和麥草，煙熏火燎地把爐子生著，往往爐子里的煤塊是燒著了，但教室里被弄得烏煙瘴氣，煙嗆得鉆不住人，就把所有的窗戶都打開，結(jié)果弄得里面和外面一樣冰冷，因此，值日生往往要提前一個多小時到校。那時，有的人家里沒有鐘表，有時值日生凌晨三四點鐘就叫上幾個本莊子里的同學跑到學校來了，一路上，看星星眨巴著眼睛泛著寒冷的光，周圍一片漆黑。到學校溜進虛鎖的大門，鼻一把淚一把把火生著后，就搬一條長凳子，幾個人圍坐在爐旁，烤上一個玉米面黃黃饃，在昏暗的火光里一層一層剝著吃。

　　我上小學那會，全校五個年級一共大約有一百六七十名學生，后來，四五年級去了鄉(xiāng)上的中心小學，村學里的孩子就慢慢的少了。再后來，我們村被臨村合并，村部被安頓在合并了的那個村上，但小學沒有撤并，小學旁邊的老村部一直空閑著。過了兩年，把合并后的村部又挪回了我們的老村部，把他們村原來的小學也合并到了我們村子的學校，并把村部和小學重新進行了修建，蓋成了瓷磚貼面的磚混結(jié)構(gòu)平房，依舊面向東，院墻換成了鐵柵欄，前面是學校的操場兼村上的廣場，廣場里有玻璃的籃球桿和標準的乒乓球案子，一些健身器材安放的井然有序。

　　現(xiàn)在，學校建的比以前不知要好多少倍，但學生卻逐年越來越少了，有的隨著打工的父母去了城里，有的去了鎮(zhèn)上，兩個村子合在一起的學校里只剩下了十幾名學生，有的年級里只僅剩下一兩個學生，甚至斷檔，如果學生考試不及格，老師的及格率就是零，學期的評先選優(yōu)便無緣了；如果這一名學生有幸考了八九十分，那這位老師的優(yōu)秀率就是百分之百，年終的獎勵便是鐵定的了，免不了要寫一篇先進經(jīng)驗報告，在全學區(qū)的年終工作總結(jié)會上當著百十名教師傳授經(jīng)驗。

　　上次回家，站在曾經(jīng)的小學門前，看到教室里少得可憐的學生感慨萬千，時代的發(fā)展變遷完全讓我記憶中的小學變了模樣，曾經(jīng)那操場里熱鬧的追逐打鬧的情景，課堂上你爭我辯回答問題的情景，音樂課上粗著脖子紅著臉一起吼的情景，自習上聲如洪鐘朗朗讀書的情景都已不復再。我不知道應該贊嘆城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展，還是感嘆農(nóng)村的蕭條冷落，面對此情此景，面對我曾經(jīng)的夢想飛揚的小學，只覺得一種淡淡的落寞和憂傷直撲心田，讓我悵然若失。我疑惑，照這樣下去，幾年后，這個小學里還能有學生嗎?這個小學還會存在嗎？

　　我甚至想，這不是我曾經(jīng)的小學，我曾經(jīng)的小學永遠在我的記憶里書聲朗朗，歌聲飄揚。

小學的作文 篇2

　　這一年中我最成功的一件事是跳繩。

　　我從小到大總是喜歡跳繩，但是我不會跳繩，看著別人跳繩多羨慕啊!這一次，我下定決心叫爸爸教我學跳繩，爸爸就答應了，我就開心地謝謝爸爸。

　　到了星期日晚上，爸爸就帶著我去公園里學跳繩，我把自己的繩子拿出來，爸爸也拿他的的繩子出來，爸爸首先給我試一下跳，然后給我試一下，第一次跳的.時候把繩子打到臉上。失敗了，第二次也是像第一次一樣失敗了，第三次也失敗了。雖然一、二、三、都失敗了，但是我一定成功的，第四次我連接跳了“一、二、三、四”，我終于跳了幾下，成功啊!爸爸看見了用自己的手掌拍了幾下來鼓勵我，我高興地說：“我終于成功了”。

　　回到家里，爸爸把這個好消息告訴媽媽，媽媽開心地抱起我說：“世上無難事，只怕有心人，我非常開心，這件事是我最成功的一件事。

小學的作文 篇3

　　每當提起“同桌”兩字，我就會想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個子不高也不矮，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)又黑又長，鼻子尖尖的，嘴巴總是帶著一絲笑容，顯得非常有氣質(zhì)。

　　他是一個聰明好學、善良的女孩。有一次，上閱讀課，老師讓我們說說這節(jié)課干什么？我們都在思考我的同桌卻不假思索的說：“說主要內(nèi)容和復述故事。”老師聽見后，說：“那你就來給我們開一個好頭。”她給我們說了她寫的`主要內(nèi)容，還給我們付出了一篇故事。說完后我們?nèi)�班不由自主地鼓起了掌�?/p>

　　還有一次，老師讓我們買一個新本交了。結(jié)果我忘帶了，我的同桌把他的本給了我。我說：“你把你的本給了我那你怎么辦？”她說：“沒事兒�！苯Y(jié)果老師以為她沒帶，吵了她。

　　這就是我最難忘的同桌，她能在你最需要的時候幫助你，不管自己怎么樣。

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