小學(xué)的作文3篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
我是個(gè)“小足球迷”，特別喜歡踢足球。平時(shí)一有空，便跟小伙伴們踢上一陣子。我們不講規(guī)則，不講場(chǎng)地，不講足球，只要盡興就行。
下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，熱得人汗流浹背。我便取出個(gè)西瓜用勺子舀著吃起來。這時(shí)，田澤鑫、張騰等小伙伴來找我玩了。
我看看手中沒吃完的西瓜，頓生奇想：平日，我們用各種各樣的“足球”踢，今天何不拿西瓜也當(dāng)“足球”踢一回呢？我將自己的“奇思妙想”告訴了同伴，大伙一致贊同。
我左手拿起“足球”，往前輕輕一拋，飛起右腳，一個(gè)“騰云駕霧”的動(dòng)作，便踢向“足球”。只聽“啪”的一聲，“足球”四分五裂，飛向四面八方。“好！”小伙伴們一片喝彩聲。
正當(dāng)我陶醉在小伙伴們的“喝彩聲”中時(shí)，卻忽然感覺右腳大拇指一陣撕心裂肺般劇痛。
“哎喲！哎喲！疼死我了！”我忍不住喊叫起來，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來。我咬緊牙關(guān)強(qiáng)忍著，田澤鑫他們嚇得呆若木雞。
我的`哭聲驚動(dòng)了老媽，她聞聲趕來，急切地問我：“亢亢，你怎么了？”
“我……我……腳趾疼得厲害……”我一邊說，一邊指著自己的右腳趾。老媽忙扶起我的腳趾一看，驚訝地說：“呀，你怎么將西瓜皮卡在那兒了？”
“我……我……我把西瓜當(dāng)‘足球’踢了……”我一邊抹淚，一邊結(jié)巴著說。
“你這個(gè)孩子，怎么這么淘氣，讓我怎么說你呢�！崩蠇屶凉种f。
“哎喲！哎喲！”我疼得直叫喊。
唉，西瓜，都怪你，還不是因?yàn)槲野涯惝?dāng)足球踢，才惹下了今天這禍?zhǔn)拢?/p>
小學(xué)的作文 篇2
今天，媽媽和小云阿姨陪我去春游了，我們要去九子巖景區(qū)爬山，聽說那兒的山很高也很險(xiǎn)，但我一想到去爬山還是很興奮。
不久我們坐車來到了九子巖。首先，我們要去七步泉，我們走了一小段山路，就到了七步泉，七步泉的水真清��！清的可以看見水底的石頭。
七步泉兩旁都是陡峭的.石壁，水從中間的山谷流下來，形成了一道漂亮的瀑布，我們還在瀑布前拍了幾張合影做留念。
拍完照片我們沿著石階繼續(xù)向山頂前進(jìn)。上山的路越來越陡，我們跋山涉水才來到山頂，山頂真高�。≌驹谏巾斖驴�，眼前的風(fēng)景真美啊！真叫人賞心悅目。
小學(xué)的作文 篇3
春天有什么好玩的？那當(dāng)然是放風(fēng)箏了。我和小伙伴們最喜歡在綠油油的田野里放風(fēng)箏了。
我們拿來了小竹子，還有幾張紙，便做起風(fēng)箏來。我們專心致志地做，可本想做一個(gè)蝴蝶樣的，卻做得不成樣子了。“就叫它‘幸福鳥’吧！”我大聲地說。大家不約而同地說這個(gè)名字好，我們祝福她能飛得更高。
接下來就是放風(fēng)箏了，大家興奮地來到田野里。我拉著線，后面的一個(gè)小伙伴高高地舉起“幸福鳥”。我喊：“一、二、三，起！”小伙伴立刻把手放開，我也就飛跑起來。看著我們的“幸福鳥”漸漸地飛起來，我們快樂地喊著、跳著。村里人看見了，情不自禁地贊嘆道：“著風(fēng)箏放得真高�。 薄鞍�，不好，線斷了！”我大喊起來。小伙伴們也著急萬分，先前的歡笑聲全沒了�！靶腋ｘB”向河那邊飄去，我們大驚失色。大家都瘋一般地向河邊跑，我們的`“幸福鳥”偏偏落在了河中間。我們只能眼睜睜地看著風(fēng)箏被水浸透。啊，我們的“幸福鳥”就這樣沒了嗎？我們簡(jiǎn)直不敢相信，但是這只“幸福鳥”卻永遠(yuǎn)也飛不起來了。
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