一場比賽小學(xué)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的一場比賽小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場比賽小學(xué)作文 篇1
今天下午，我們班要舉行一場拔河比賽。天氣陽光明媚，好像在為我們助威。
首先進行的是男生拔河比賽。老師把我們分成兩隊。我們個個都摩肩擦掌，躍躍欲試，好像要一口氣把對方拉過來似的。
只見老師舉著小紅旗說：“個就位——開始�！崩蠋煹男〖t旗一落下，我們都拼命的拉繩。只見我們的喬康寧，張著嘴，恨不得一下子把他們吞了。我也雙腳蹬著地，頭往后仰著，手握大粗繩，使出了全身的力氣，而對方卻在我們沒有用力的時候，一下子把大粗繩攥了過來。我們總結(jié)了原因：我們不團結(jié)，才導(dǎo)致對方獲勝。第一場比賽——失��！
到了第二場時，我們開始團結(jié)了，我們都慢慢的蹲在地上，等到快要輸了時，我們以迅雷不及掩耳的速度，猛地站起來，并迅速的一拉，把他們拉出一兩米遠，只聽啦啦隊在喊：加油！加油！我們聽見鼓勵聲，先向后一步，在猛地一拉，嘴里發(fā)出了排山倒海的.聲音。也許對方害怕了，對方轟然倒地，我們嘴里都喊著：“耶。我們勝利了，我們勝利了！”都一跳三尺高。
第三場時，我們隨著一聲“開始”，個個都互不相讓，因為，這是決賽。我前面的史才高手上爆發(fā)出了青筋，好多同學(xué)都面紅耳赤，我心里想：我們一定要贏啊！一定要打敗對手！不讓別人嘲笑我們。我們的隊員說：“我們喊一，二，三！大家一起使勁！一，二，三！我靜的連心跳都聽見了。終于，我們贏了！
我從這場比賽中，明白了：我們要團結(jié)。還知道了：友誼第一，比賽第二�？傊覀兌挤浅ｉ_心。
一場比賽小學(xué)作文 篇2
周三的籃球場可是人山人海啊，因為這里將要進行一場籃球友誼賽，參賽的雙方是六（2）班與六（3）班。 比賽開始了，雙方在中圈準(zhǔn)備跳球的是我們班的劉兆峰和六（3）班的張山，喧鬧的全場這時候鴉雀無聲，所有人都安靜的等待著籃球賽的開始。隨著裁判一聲清脆的哨響，劉兆峰和張山同時起跳。張山希望用身體倚開劉兆峰，但是劉兆峰強壯的身體和優(yōu)越的身高，已經(jīng)不是張山可比的了。劉兆峰借自己的身高，把球撥給后面的隊友，引得一陣歡呼。陳慰橋拿到球，向?qū)Ψ桨雸鰩н^去，這時候劉書江已經(jīng)從左邊跑到右邊，陳慰橋的球馬上傳了過去，這一下劉兆峰面前空曠一片，他直接殺到籃下，面對封堵上來的對手，向他身上一蹭，同時手腕輕巧一挑，球進籃筐，輕松為六（2）班取得開門紅2:0。
三班發(fā)球，劉書江緊隨身后，想來個背后偷襲，可惜對手早有防備，死死地接住了發(fā)球。球被運到了兩分線外，對手死死地靠著劉兆峰，劉兆峰故意向后一個撤步，劉兆峰大手一揮，球正好落在了伊力提的腳下，他拿到球直接沖過半場，但這時對方已經(jīng)回防到位。黎澤楷一個交叉運球，球直接飛到了向籃下猛插的劉兆峰手中，右手托球，單腳起跳，球被輕松地送到了籃筐，又得2分，4:00。
三班發(fā)出一長球，球剛好劉兆峰搶斷，對方也不示弱，快速圍堵過來，在混亂的'人群中，劉兆峰勉強地將球傳出，球投到了對方的手里，對手終于得到2分，六（2）班的同學(xué)配合越來越默契，球越打越順手，士氣大發(fā)的他們很快將比分升到了18:02，籃球也像被他們施了魔咒一樣，再也沒有進過對方的籃筐，時間在一分一秒中流過，還有2分鐘比賽就要結(jié)束了。裁判哨響，比賽結(jié)束，26:2，我們班以大比分獲勝，全班同學(xué)都沉浸在勝利的喜悅中。
一場比賽小學(xué)作文 篇3
比賽結(jié)束了。在一片喧嘩聲中，各班都回到了教室，有人垂頭喪氣，也有人像個過動兒般興奮的雀躍不已，我也是其中一只興奮的過動兒。如果你想知道我成為過動兒的原因，那就洗耳恭聽吧！
我們學(xué)校為五年級辦了一場別開生面的合唱比賽。記得第一次全五年級的學(xué)習(xí)一起練習(xí)時，我們連走位都搞不清楚！回到教室，老師讓全班討論可以有什么花招或點子，讓我們的合唱表演更加出色。我想起了我的長笛，舉起了手，于是我們班有了優(yōu)美的長笛伴奏。剛開始練習(xí)時，我們破綻百出，一下子伴奏出錯、一下子有人說話，上下臺更是亂得讓人心驚膽顫。在經(jīng)過多次的討論及練唱后，我們班便成了陣容堅強的“合唱團”，除了長笛，還加入了中提琴，當(dāng)然，我們班獨具一格的全能扇也都紛紛出爐了呢！
比賽當(dāng)天，女生們都在頭上綁了一條粉紅色緞帶，看著別班那些五彩繽紛又五花八門的裝飾，我還是相信我們班不會輸給他們！要上臺了，我的`腳抖得厲害，心也狂跳得差點從喉嚨中飛出來，盡管我非常的緊張，但希望為班上爭取榮譽的那顆心還是沒有因此而動搖，我的腎上腺素飆到了最高點，不知為何長笛的音色被我詮釋發(fā)揮得淋漓盡致，美極了。積少成多訓(xùn)練下來的成果在此刻的禮堂完全揮灑了出來。有一句話叫：“認真的人最美。”相信現(xiàn)在的禮堂一定很美！
所謂：“強中自有強中手”，五班的表現(xiàn)更令人嘆為觀止，大、中、小提琴通通都搬了出來！而七班間奏時的“咩、咩”叫聲更是引人入勝。眼看著每班都使出了渾身解數(shù)，我也開始焦躁不安了。中場休息十分鐘，開始公布名次。第三名—五年四班、第二名——五年二班！我們班的歡呼聲差點掀掉了天花板，可見辛苦是值得 的！在這一片歡呼和鼓掌聲中，我真正體會到了點點滴滴的實力和辛苦累積下來，成果是不會付諸東流的！別看這場比賽短，他的寓意是很深遠的！
一場比賽小學(xué)作文 篇4
本周二的體活課上，我們班收到友好的三班邀請，進行了一場有趣的籃球賽。
兩個班的籃球隊員們個個都整裝待發(fā)，精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試�！班健彪S著裁判員的一聲哨響，激烈的籃球比賽開始了。球先到了黎澤楷的手中，他快速將球收到胸前，直接傳給了陳慰橋，陳慰橋蛇行跑，躲開了幾個防守的三班同學(xué)，將球傳給了劉兆鋒，劉兆鋒將球運到籃板下的右邊，正對球籃，兩腳分開，往下一蹲，一跳，手腕用力向上一投，球飛了出去，我們觀場的同學(xué)興奮地尖叫著，但是，球沒有進，卻讓三班搶個了籃板球，可惜他們很快就給我們班送來一個“大禮包”——將球誤傳給了劉書江。靈活的劉書江不愧是屬猴的，在我們88分貝的“加油”聲中，像只敏捷的小猴子似的“穿越”了三班同學(xué)的“圍剿”，將球傳給了劉兆鋒，劉兆鋒跳起來一個“扣帽”，將球扣進了籃筐，球在筐邊轉(zhuǎn)了一圈，竟然又彈了出來，劉兆鋒眼疾手快，搶了籃板，隨后一個補球，進了！賽場沸騰了，我們班的拉拉隊有的尖叫著“好，呦呵！”有的.把手掌都拍紅了，有的開心得開始手舞足蹈龍老師更是不用說了。再看看對面三班的拉拉隊，個個都是無精打采的，站在我旁邊的王藝融贊不絕口，“我們班的籃球大俠不少嘛！水平還蠻高的。”這一進球，為我們班的隊員們增加了士氣，接連又是好幾個進球，雖然隊員們投球技術(shù)不是很高，但“搶球”技術(shù)沒得說，這讓我們對籃球隊的同學(xué)們都投以了敬佩的目光，在織能力也很出眾，經(jīng)常擔(dān)任球隊進攻的力太猛，沒進。球落到了陳尉橋手里，他把握時機投了個漂亮的空心球。3班同學(xué)拿上球后全力奔跑，我緊隨其后，他急了，一個變向，不過我早有準(zhǔn)備，他還沒有反應(yīng)過來，球就到了我的手里。我一邊帶球一邊觀察，發(fā)現(xiàn)黎澤楷站在有利的位置上，隨即把球傳給他，他又回傳給我，跳起，投籃！“唰”的一聲，又一個空心球命中。接下來我們越打越順手，配合也越來越默契。最終我們班以26:2的大比分，毫無懸念的大獲勝利。我們興奮極了，回到班里仍然沉浸在精彩的球賽中。
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