我們小學(xué)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
我的學(xué)校在新密市長寧街中段，雖然身處城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)校園，就是我們的升旗廣場，兩邊還有紅色宣傳欄。
順著升旗廣場向左走，就能走到我們的操場。操場上有紅色橢圓形的塑膠跑道，好像一條鮮紅的`紅領(lǐng)巾。操場中間鋪著綠油油的塑膠地毯。上面放著足球門，籃球筐等等體育器材。課間的時(shí)候同學(xué)們在操場上歡快的玩兒，有的踢足球，有的打籃球，有的做游戲……
操場的正東面就是我們的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，那就是我汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個(gè)人的夢想插上翅膀；音樂室很有趣，老師彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們輕松地坐在座位上，聆聽著歌曲里的每一個(gè)音符……圖書角里有很多書，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的每一個(gè)故事，被吸引著，甚至忘記了時(shí)間。
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)。有閱讀社團(tuán)，跆拳道社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)，航模社團(tuán)……我參加的是跆拳道社團(tuán)，不但可以豐富課余生活，還可以強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我的學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但是博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園。
我們小學(xué)作文 篇2
我馬上要讀六年級啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學(xué)們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了。”這我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒有開學(xué)，就在書店買了好多的`作文書，一課一練。加起來足足有12本啊。
開學(xué)啦，我們在早早的就去學(xué)校了，我們在教室里等了一會(huì)，不一會(huì)。 新來的老師來啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡。“真帥啊�！蔽液竺娴呐瑢W(xué)說道。我搖了搖頭，沒有說什么。“大家好，我是你們6.2辦的班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧�！薄澳銈冇袥]有信心今年那全年級的第一名啊�！蓖趵蠋焼柕馈！��！嗤瑢W(xué)異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？
我們小學(xué)作文 篇3
我們的慈吉小學(xué)是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。
春姑娘從冬眠中醒來，她幫小草穿上了綠衣服，令杜鵑花笑紅了臉，叫桃花換上粉裙子，讓雪白的梨花、玉蘭花展示自己迷人的'風(fēng)采……特別是玉蘭花，大朵大朵的，像花中仙子。
夏哥哥讓楊梅成熟了，一顆顆紅色的楊梅，像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛極了。梔子花送出了她芬芳的味道，濃郁的芳香令人心醉。草叢里蟈蟈、蛐蛐在唱歌，樹上的蟬也不落后，你聽，“唧唧——唧唧——”，這個(gè)校園音樂會(huì)真熱鬧！
秋妹妹也老愛看熱鬧。一片片楓葉火紅火紅的，像小朋友的手掌，有的小朋友還撿來當(dāng)書簽?zāi)�！教室里傳來小朋友瑯瑯的讀書聲，他們在收獲知識的果實(shí)。
冬爺爺使校園蓋上了厚厚的雪被，花圃里的小草入睡了，呼呼的北風(fēng)是搖籃曲。操場上，老師帶著小朋友堆雪人、打雪仗、滾雪球，可高興了！
我愛我的校園。
我們小學(xué)作文 篇4
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，這里有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)。在班級中讓我印象最深刻的無疑就是鄧文乾，正所謂是不打不相識，我跟他就是在打架后才成為好朋友的，我還清楚的記得那是剛上四年級的時(shí)候。
那時(shí)候的我雖然上了四年級，但心智卻依舊還停留在三年級，還是比較有些爭強(qiáng)好勝的性格。在一次考試后，由于我考的成績比他低，他離我坐的位子也近，被他看到我的成績后就一直在笑話我，后來我一時(shí)沒忍住，一拳打了過去，沒想到我竟然打中了他的`臉，他很快就生氣了，和我大打出手，前面的過程中我一直占著上風(fēng)，可到后來，我的力氣也不多了，他突如其來的一腳將我踏在一邊，在那一次之后，我就會(huì)跟他時(shí)不時(shí)的打幾下，雖然我輸?shù)拇螖?shù)比贏得次數(shù)多好幾倍，但我從來沒有放棄過，但這只是在四年級的時(shí)候。
到五年級之后，我就從來都沒和他打過架，反而跟他成為了特別好的朋友，有好玩的、無聊的、開心的、傷心的等等事情我都會(huì)和他分享。同時(shí)他也是一個(gè)會(huì)武術(shù)的人，拿過金牌，銀牌，銅牌，還獲得過許多證書呢！
這就是我們班的鄧文乾，也是我的好朋友！
我們小學(xué)作文 篇5
疲憊的五月已經(jīng)過去，無奈的六月已經(jīng)到來。
陽光剪碎了一樹的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過，難道六月還沒有離去而我們卻要離開．高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒有選擇．收拾好行囊，懷揣著夢想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話語不再，鼓勵(lì)的眼神不再，一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生．一切司空見慣的表情都在這個(gè)驕陽灼傷的六月變的傷感！
無奈的一路走，無奈的一路向北．我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了．心已麻木，人已離開，再怎么挽留也只是徒然．站在校門外，此時(shí)的我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的十字路口，一臉的茫然。來來往往的人群，我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行，我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外，操場有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒。那些曾經(jīng)在操場上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線外，成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒？
天空，有閃電劃過，那刺眼的光芒劃開了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過，仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息！這就是成長吧，成長是一個(gè)痛苦的過程，而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。
哭過，笑過；順從過，抗拒過。三年來我們就這樣沒心沒肺的走過，很累但很快樂，因?yàn)槲覀冇信笥�、有奮斗，我們知道，奮斗過的都是美好的。三年來，我們都從一個(gè)無知的孩子成長起來，成長的.那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過的日子像被打亂的號碼，無法編排。
曾天真的以為我們走過大學(xué)四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯(cuò)過，錯(cuò)過的是不是永遠(yuǎn)失去？失去的又如何來修復(fù)，靠時(shí)間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！
曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風(fēng)雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖！
春華，夏花，秋實(shí)，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無表情的穿過了一年又一年。年年花開花落，歲歲雁去雁來，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！
我們小學(xué)作文 篇6
冬走了，春的腳步更近了。
一進(jìn)到校園，你一眼就會(huì)看見一頭奮進(jìn)牛，它那魁梧的身姿，好像會(huì)一直前進(jìn)。
看呀！學(xué)校的'綜合樓和兩個(gè)教學(xué)樓排成一個(gè)“工”字，表示我們要更加用功。
校園的春色也很多，比如；那教室兩旁的花，在享受著春的沐��；那操場上的小草帶來了春的邀請函，想讓我們?nèi)⒓铀纳张申?duì)；綠化帶里的大柳樹，伸展著枝條，好像在撫摸春天。
校園的鳥兒也很多，它們個(gè)個(gè)都站在房頂。唱著“歌”好像在為春天唱著演奏曲。
校園的上方常飄和朵白云，它們每天好像在等著我們放學(xué)，好和它們一塊玩。
校園像是一幅神奇、美麗的畫卷。春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
��！我們美麗的校園！我愛我的校園！
我們小學(xué)作文 篇7
一天，我到后院去玩，那里有許多好玩的東西，因?yàn)槭嵌欤械睦ハx都冬眠了。到了后院，我發(fā)現(xiàn)其中兩棵樹之間，有一個(gè)又粘又惡心像蜘蛛網(wǎng)的'東西。我一開始以為是蜘蛛網(wǎng)，可是，我越看越不像，越看越不像，后來，我忍不住問了問科學(xué)老師，老師笑著說：“那是毛毛蟲吐的絲�！�
“毛毛蟲吐的絲？”我很好奇，因?yàn)橐郧拔覜]見過毛毛蟲吐的絲，毛毛蟲的絲是一個(gè)很惡心的固體，跟棉花糖的形狀一樣。后來，我又發(fā)現(xiàn)了天空上飄了一些白色的雪花。不一會(huì)兒，地上就被蓋上了一層薄薄的被，又過了一會(huì)兒，滿地都鋪上了厚厚的毯子。不一會(huì)兒，上課了。我從鋪滿雪的后院走回了教室。那雪像被一樣柔軟。
我們小學(xué)作文 篇8
今天，我們“金色童年少兒樂團(tuán)”得到了一個(gè)獎(jiǎng)杯。它是我們得到的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，望著它，我想了很久，很久……
首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我們在酷日下的體能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練 。是它們讓我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，遇到困難毫不退縮的品質(zhì)。所以，我們才能吹出優(yōu)美的樂曲，優(yōu)美的樂曲，從而獲得了名氣。
當(dāng)然，這一切的'一切，與王老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們向前。同時(shí)，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時(shí)不時(shí)地開個(gè)玩笑，讓歡樂的笑聲在排練廳里回蕩……
望著獎(jiǎng)杯，我想到了我們的努力。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取贏得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得更大的成就！
我們小學(xué)作文 篇9
今天早上，同學(xué)們就說，我們班要來一位新的音樂老師，大家都很好奇，這位音樂老師是怎樣的？她嚴(yán)厲嗎？她很活躍嗎？等等，大家猜測著。
俗話說耳聽為虛眼見為實(shí)，第二節(jié)課就是音樂課了，大家都想看看這位音樂老師到底是何方圣神。叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們爭相恐后的走進(jìn)教室，議論著這位新來的音樂老師。過了一會(huì)兒，一位年輕漂亮氣質(zhì)非凡的老師走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁的：“哇，pretty（漂亮）�！崩蠋熼L著一雙水靈靈的大眼睛，被濃濃的眉毛襯托的更加炯炯有神，白嫩而紅潤的臉上鑲著一個(gè)秀氣的鼻子，“波浪式”的卷發(fā)更顯得年輕有朝氣，苗條的身材越看越像長發(fā)飄飄的“密兒”。
剛上課老師就給我們來了個(gè)“下馬威”，她說：“同學(xué)們好，我就是你們的新音樂老師，我叫藺麗麗，我上課不喜歡大家說話，就像剛才那樣，我可要生氣了，我上課一般很守時(shí)，除非有特殊情況，要么我不會(huì)耽誤大家的一秒鐘，一到下課時(shí)間我會(huì)立馬消失，下了課我們就是朋友，你們必須聽我的話”。這時(shí)我的心想：“這下我們可要倒大霉了，老師這么兇。麗麗老師可時(shí)髦了，常常畫著黑色的.眼影和睫毛膏，顯得特別好看。老師的上課方式都很新穎，她教我們用各種方式打排子，教我們鼓掌的方式，還教我們樂理知識，真是名不虛傳，唱的歌簡直就是天簌之音，把我們陶醉在她的歌聲中，仿佛讓我們走進(jìn)了音樂的殿堂。老師教我們非常耐心，如果我們唱得跑調(diào)了，她會(huì)一次又一次的給我們糾正。同學(xué)們都很喜歡她。
麗麗老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，今天她有點(diǎn)兒不舒服，可還帶病給我們上課，我們很感動(dòng)。昨天我們聽了一節(jié)課，老師們都表揚(yáng)她是一位名符其實(shí)的好老師。怎么樣？我們有這樣一位好老師你羨慕吧！
我們小學(xué)作文 篇10
我們的教室可整潔、美觀。
教室前面有一塊大黑板，老師經(jīng)常在上面寫字，傳授給我們知識。黑板上邊有一面紅旗，是面五星紅旗，五星紅旗上面有一顆黃色大星和四顆小星，大星在左上角，四顆小星圍著大星，好像我們圍著老師。
教室后面也有一塊大黑板，頂上寫著“學(xué)習(xí)園地”。左邊寫著“祝福奧運(yùn)圓滿成功”。右邊寫著“祝教師節(jié)日快樂!”
教室左邊有兩個(gè)大窗戶，可別小看這窗戶，冬天的時(shí)候可以關(guān)上，就不會(huì)讓冷空氣飄進(jìn)來。教室左邊的'東西可不少，有兩張圖畫貼在墻壁上。第一張是“恩格斯”，下面還有兩排字“有作為是生活的最高境界。” 第二張是“鄧爺爺”，下面也有三排字“教育要面向現(xiàn)代，面向世界，面向未來。”左邊還有兩扇大門，前面一扇，后面一扇，門外面是綠色的，里面是米黃色的，我們可以在這兩扇大門里來往穿梭。
教室右邊有兩個(gè)窗戶，它們功勞也不少，夏天的時(shí)候可以把它打開讓我們覺得涼爽，上面有幾個(gè)小鉤子，我們常常把傘掛在上面，窗戶中間也有兩張畫，畫上有一些圖案，畫了毛爺爺和李大釗，毛爺爺下邊有三排字，上面寫著“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。”第二張上面寫著“知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭�！�
這就是我們的教室，我很愛我們的教室!
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