課間十分鐘的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課間十分鐘的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘的小學(xué)作文1
“叮咚！叮咚！”下課鈴響了。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學(xué)生，他們飛速地前往熱鬧的操場(chǎng)，我也不例外。
操場(chǎng)那可謂是人山人海。擠上去才知道，原來(lái)有幾位強(qiáng)壯的.體育老師在互相比劍術(shù)。旁邊的同學(xué)們看得津津有味，其它班的搗蛋鬼梁浩賢同學(xué)還時(shí)不時(shí)疾步地跑進(jìn)器材室拿把木劍來(lái)模仿著老師們。
人越來(lái)越多了，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的校長(zhǎng)在吼叫著：“加油！加油！”
忽然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學(xué)們大驚失色，誰(shuí)也沒(méi)想到這位能一人挑三人的張老師竟然被KO了�？吹綇埨蠋烵UT了，最強(qiáng)壯的梁老師握木劍的手也出汗了。誰(shuí)知，梁老師飛身一躍到了木凳上，一劍劈了下去，把另一位老師也打敗了。之后梁老師來(lái)了一個(gè)后空翻，又來(lái)一個(gè)表示勝利的姿勢(shì)。我們觀看的人都很高興，人群中響起了叫好的喝彩聲，大家都為梁老師的勝利而感到高興。
“當(dāng)！當(dāng)！”上課鈴響了。三班的同學(xué)們像逃命的羚羊似的，飛速地跑回了課室……
課間十分鐘的小學(xué)作文2
在我的記憶深處蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的點(diǎn)滴，他們記錄著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，每每憶起課間那歡樂(lè)的`一幕幕，我竟然偷偷的笑了。
記得那一次，我和五個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)比力氣，那時(shí)的我非常慘，抽到與我們班最胖的比力氣，我大吃一驚，面對(duì)著他整整比我胖20公斤的體重，我心虛了。
在同學(xué)們的起哄下，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跟他比起了力氣，我使出了全身的力氣，就連吃奶勁也使出了。可他還是紋絲不動(dòng)。我沒(méi)有辦法，只好讓他出招式?jīng)]想到他一個(gè)降龍十八掌，就把我推出了場(chǎng)外，我非常不服氣，下定決心要與他一決勝負(fù)。這次我很嚴(yán)肅，可他又使出了另一個(gè)招式，叫肚皮功，我用頭一頂，就被他的肚子彈得老遠(yuǎn)。這下我可服了，心想：不然，遲早會(huì)被他整死的。我想同學(xué)們說(shuō)了我的想法，他們被逗得哈哈大笑。
之后我有和另外四個(gè)同學(xué)一一決戰(zhàn)了一次，前兩位我使用了牛魔王的牛角把他們頂出去了場(chǎng)外。可第三個(gè)可不好對(duì)付，我與他決一死戰(zhàn)時(shí)，他用腳把我拌倒了。然后又被推出場(chǎng)外了。第四個(gè)最好對(duì)付，我兩手一推他就輸了，時(shí)間飛快的過(guò)來(lái)，上課的鈴聲響了，我們跑回了教室。
這次課間十分鐘真是又快又開(kāi)心啊！
課間十分鐘的小學(xué)作文3
當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊(duì)伍會(huì)準(zhǔn)時(shí)映入你的眼簾。看，同學(xué)們正邁著矯健的步伐跑步進(jìn)入操場(chǎng)，校園里頓時(shí)充滿了蓬勃的活力。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！
同學(xué)們像小老虎似的奔赴自己的活動(dòng)區(qū)域，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟共濟(jì)”游戲的同學(xué)們，腳踏木板，奮勇向前�！耙�、二——一、二”的號(hào)子響徹云霄�？茨沁叄L(zhǎng)繩、踢毽子、踩高蹺、丟沙包……同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。最讓我興奮的是我們班的游戲——毛毛蟲(chóng)鉆山洞。這個(gè)游戲是由五組山洞組成的，做山洞的同學(xué)，雙手搭在另一個(gè)同學(xué)的肩上，腿伸直，身體垂直的往下壓。做毛毛蟲(chóng)的同學(xué)，蹲在地上，手拉著前面同學(xué)的衣裳，往前走。毛毛蟲(chóng)走到頭就做山洞，當(dāng)毛毛蟲(chóng)走進(jìn)山洞時(shí)，山洞趕緊蹲下做毛毛蟲(chóng)，看是男生走得快還是女生走得快。這個(gè)游戲不僅能拉開(kāi)腿部的韌帶，還能伸展腰部的韌帶，真是一舉兩得！我們玩得很快樂(lè)，當(dāng)老師說(shuō)：“準(zhǔn)備……”的時(shí)候我以為開(kāi)始了，我一個(gè)勁兒的叫別人走。才聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我拼命地往前走，做山洞，，再做毛毛蟲(chóng)，這樣反反復(fù)復(fù)的換角色，最會(huì)通過(guò)我們女生的'不懈努力和良好的合作精神，女生是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的！
陽(yáng)光般的校園，陽(yáng)光般的生活，我們都是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年！
課間十分鐘的小學(xué)作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，伴隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們像一只只脫韁的野馬一樣像飛奔到操場(chǎng)上，平靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們你追我趕嬉戲玩耍，操場(chǎng)上響起了歡聲笑語(yǔ)，仿佛成了游樂(lè)場(chǎng)。
你看北面，那幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥們?cè)诖蚱古仪�，張祥把球拋到上面，“啪”的一下，球飛向?qū)κ帜沁�，�?duì)手反應(yīng)非常靈敏，又迅速把球打了回去。就這樣，你來(lái)我往，誰(shuí)都毫不示弱，不給對(duì)手留情。張祥是急性子，我瞧著他打了這么久都沒(méi)有分出勝負(fù)，有一點(diǎn)不耐煩了，就用了絕招，一個(gè)扣球射了過(guò)去，球擦邊落地，打的對(duì)手毫無(wú)還手之力。張祥得意地說(shuō)：“我贏啦！我勝利了！”這時(shí)，對(duì)手顯然也是急紅了眼，用了一個(gè)扣球，打了過(guò)去。張祥正得意洋洋呢，球一下子飛到了他的腦門(mén)上。周圍的同學(xué)們開(kāi)心地大笑起來(lái)，張祥也紅著臉低下了頭。
你聽(tīng)，是什么美妙的聲音！原來(lái)是南面有我們班的幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋，李玉一邊跳著，一邊嘴里唱著：“馬蘭開(kāi)花二十一……”她跳的時(shí)候，兩只小辮也跟著左右搖擺著，整個(gè)人都沉浸在跳皮筋的快樂(lè)當(dāng)中……
“叮鈴鈴……”上課了，我依依不舍的.離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室上課。雖然課間十分鐘很短，卻給了我們身心放松的機(jī)會(huì)，我喜歡課間的十分鐘。
課間十分鐘的小學(xué)作文5
在我的小學(xué)生活中，有許許多多難忘的趣事，而課間十分鐘，正是這些事情的高峰時(shí)段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，班級(jí)也瞬間變成了一座硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)同學(xué)的手上都拿起了鋼筆，書(shū)本，橡皮，紙團(tuán)……時(shí)刻準(zhǔn)備著發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。瞧！楊一謙正把頭躲在椅子后，手里拿著橡皮像一個(gè)投石車向盛雋杰不斷投射，而盛雋杰卻不慌不忙的把椅子頂在頭上收集著不斷掉落的橡皮，然后他再用雙面膠把那些橡皮粘在一起，用力扔向楊一謙，只見(jiàn)那塊黏黏的橡皮粘在了楊一謙的'頭發(fā)上。我見(jiàn)了，不禁哈哈大笑起來(lái)。再轉(zhuǎn)一個(gè)角度，只見(jiàn)車廣宇和汪子川同時(shí)雙腳踩住椅子，手拿鉛筆，一起不停地向關(guān)乃昊投射。而關(guān)乃昊也不甘示落，手拿尺子向車廣宇劈殺過(guò)去，汪子川見(jiàn)狀趕緊逃跑，隨即與車廣宇在戰(zhàn)圖上比比劃劃，思考著下一步策略。此時(shí)關(guān)乃昊也放棄了目標(biāo)，竟朝楊一謙殺去，楊一謙還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被“一刀了結(jié)了”……
其實(shí)，我們的課間還有許許多多有趣又好玩的事，什么？你還想知道？哈哈，那就來(lái)我們學(xué)校，來(lái)到我們的班級(jí)，親自體驗(yàn)我們的課間十分鐘吧！
課間十分鐘的小學(xué)作文6
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像飛出了籠子的小鳥(niǎo)，沖到外面去玩耍。
我們班門(mén)前的走廊上擠滿了打陀螺的同學(xué)。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當(dāng)說(shuō)：“贏了有什么了不起！再比一盤(pán)！”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。
看了一會(huì)兒我走進(jìn)教室，一不小心，碰到了我們班的“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒(méi)說(shuō)上來(lái)就要抓我報(bào)仇，見(jiàn)勢(shì)不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過(guò)道上追趕著，一路撞到了好幾個(gè)同學(xué)。跑了一小會(huì)兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點(diǎn)累了吧。一見(jiàn)她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽(tīng)后氣得發(fā)瘋，張牙舞爪的又開(kāi)始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報(bào)仇!”我一聽(tīng)這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的`樣子，我又忍不住笑了起來(lái)。
突然，上課鈴響了，我們那快樂(lè)的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂(lè)的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。
課間十分鐘的小學(xué)作文7
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧。
每節(jié)下課，我會(huì)和好朋友一起比賽踢毽子，看誰(shuí)一次踢得最多，誰(shuí)就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，可能是因?yàn)槲覄倓偰枪筛吲d勁兒還沒(méi)過(guò)去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來(lái)，試著踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們?nèi)觼?lái)扔去，我的目光也隨著毽子一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，被他們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？磥�(lái)，我這一課間別想玩了。男生們見(jiàn)我沒(méi)有再去搶，便不再傳來(lái)傳去，開(kāi)始有模有樣地踢了起來(lái)。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的`身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂(lè)！
課間十分鐘的小學(xué)作文8
“叮鈴鈴…。”下課鈴打響了，看我們班的同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，歡快的跑出了教室。你知道嗎，我們班課間十分鐘可熱鬧啦！不信？你看看就知道了：
“劉偉，你給我站住！”一聽(tīng)這聲音，肯定是劉偉又招惹女生了�！摆w一晴，幫我抓一下劉偉�！蔽衣�(tīng)到喊聲打算幫她們一把，等劉偉從我面前跑過(guò)來(lái)時(shí)，我一把抓住了劉偉，女生們一擁而上，我趕緊退出，這下有劉偉好看了，誰(shuí)叫他總是來(lái)惹我呢？“啊！”我大叫一聲，我還來(lái)不及得意，就被班上的一對(duì)活寶：龍浩和湯林彬撞得摔在了地上�！皩�(duì)不起啊！站住，龍浩！對(duì)不起！龍……�！卑�！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他們太“活”了呢？“肖美美！”又有人在招惹肖小帥了，肖小帥是男生，不，他是女生，為什么呢？因?yàn)樗偸菚?huì)用蘭花指，臉又白，皮膚又嫩，走路又跟女生一個(gè)樣，班上許多女生都羨慕他的`好皮膚呢。所以啊，大家公認(rèn)他為女生�！芭椤币宦暰揄�，驚動(dòng)了全班同學(xué)，“哈哈…。哈哈…�！辈灰粫�(huì)兒笑聲彌漫在整個(gè)教室，原來(lái)是湯林翰不小心把肖璇的水壺打翻了，肖璇的臉氣成了一個(gè)綠蘋(píng)果，拿起水壺一潑，不偏不倚，正落在了湯林翰的頭上，成了落湯雞。劉偉在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，肖璇瞟了他一眼，劉偉感到大事不妙，正要逃跑，“嘩”再一次精準(zhǔn)的降落，笑聲在教室里回蕩著。
“叮鈴鈴…�！鄙险n鈴響了。大家回到自己的坐位上，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我真希望，永久這樣下去。
課間十分鐘的小學(xué)作文9
“叮零零！叮零零！”下課了，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了快樂(lè)的大課間活動(dòng)。
我們伴隨著歡快的樂(lè)曲，從樓梯上走了下來(lái)，我們排著隊(duì)來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)上。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，瞧這邊，有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)玩跳遠(yuǎn)，有的同學(xué)在玩踢毽子，一派熱火朝天的景象。
我最喜歡的活動(dòng)是丟沙包游戲，丟沙包游戲最少需要3個(gè)人一塊玩，游戲規(guī)則是兩個(gè)人站兩邊，中間站一個(gè)人，按照游戲規(guī)則我很快找到了自己的搭檔李明和王小東。游戲開(kāi)始了，李明和王小東向我發(fā)起了“猛攻”，只見(jiàn)，李明先拿起了沙包，手臂使勁轉(zhuǎn)了兩圈，大喊一聲：“流星沙包”，沙包飛快的奔向我的'左下腿方向，我趕緊來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，王小東已經(jīng)撿起沙包，以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔出了沙包，沙包沖我的頭的方向飛來(lái)，我急忙來(lái)了個(gè)“鉆地鼠”，天那，這一個(gè)回合嚇得我出了一身冷汗，以我的反應(yīng)能力，很快便適應(yīng)了他們的這種“戰(zhàn)術(shù)”。沙包像手榴彈一樣在兩邊之間扔來(lái)扔去，速度越來(lái)越快，來(lái)回穿梭了七八個(gè)回合，由于我反應(yīng)快，他們以最快速度也打不著我。突然，王小東停了下來(lái)，我知道他鬼點(diǎn)子最多，只見(jiàn)他使勁揮了下手臂，正沖我的腰的方向扔沙包，我準(zhǔn)備接住這個(gè)沙包，沒(méi)想到他是假裝扔的，我剛伸出雙手，沙包第二次被他發(fā)射到了我的右腿上，我中了個(gè)“冷彈”，游戲以我失敗而告終，變換角色，我只好不情愿的去扔沙包……。
我喜歡課間十分鐘，它帶給我許多的歡樂(lè)。
課間十分鐘的小學(xué)作文10
你仔細(xì)觀察過(guò)課間十分鐘同學(xué)們都在干什么嗎？一定沒(méi)留意過(guò)吧！課間僅有十分鐘，但仔細(xì)觀察后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各不相同的課間"Style"。
瞧，第一節(jié)課剛下課，同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了自己的座位。有的拿著杯子去凈水機(jī)旁倒水去了，有的同學(xué)急忙往廁所沖去，班里的幾個(gè)小女生圍在一起，雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”，但并沒(méi)有大聲喧嘩，不知她們?cè)诹男┦裁础?/p>
臨近考試，連平常活潑好動(dòng)的男生都變得溫文爾雅，幾個(gè)男生趴在陽(yáng)臺(tái)走廊上曬著太陽(yáng)，我從他們身邊走過(guò)，覺(jué)得是那么安寧。
有的同學(xué)抓緊課間的.一分一秒，認(rèn)真復(fù)習(xí)著功課，希望能在期中考試中考出理想的成績(jī)。
更有些同學(xué)靠在窗前，靜靜地捧著書(shū)，看得津津有味，似乎早已忘記了身邊的一切，融入了書(shū)的海洋中�？捎械耐瑢W(xué)卻在“發(fā)著飆”，我變成了“受害者”。我走過(guò)陳思勻身邊竟被她無(wú)緣無(wú)故地踢了幾腳。“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是鍋底灰��！”我火冒三丈，沖著她大吼：“你干什么呀？發(fā)瘋啦！”她見(jiàn)我生氣了，小聲地說(shuō)了句“對(duì)不起，我背書(shū)有點(diǎn)背不出�！蔽业臍鉂u漸消了，接受了她的道歉。
這就是我們班的課間"Style"。
課間十分鐘的小學(xué)作文11
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課了，我們又投入到了快樂(lè)的課間活動(dòng)中。
同學(xué)們有的在玩游戲，有的'在看書(shū)，還有的在吃東西……大家都十分開(kāi)心。
看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個(gè)字”游戲。一開(kāi)始，黃馨怡當(dāng)貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則：“只要說(shuō)了三個(gè)字的詞語(yǔ)，貓就不能捉他了，但是，那個(gè)人就不能動(dòng)了，只有等同伴來(lái)碰他的時(shí)候才可以動(dòng)。”
游戲開(kāi)始了，我們瘋狂地說(shuō)著詞語(yǔ)�！凹t玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語(yǔ)總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，并且都被定住了。突然，我的腳不知被誰(shuí)碰了一下，我解定了（意思是我可以動(dòng)了）。我回頭一看，原來(lái)是鄒雨涵在碰我，我連忙問(wèn)她：“不是不可以動(dòng)嗎？”她回答：“是不能動(dòng)，但是腳可以動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了之后，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我?guī)徒暯舛ㄖ螅肿屗龓陀髑伸`解定。可惜的是，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開(kāi)的時(shí)候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說(shuō)了聲：“我抓到了！”后就跑開(kāi)了。緊接著，喻巧靈也開(kāi)始抓我們了。我們像沙丁魚(yú)一樣四處跑著，非�；顫�，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動(dòng)作呢！
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
課間十分鐘的小學(xué)作文12
“下課！”老師話剛落，一大群同學(xué)蜂擁而出。我找來(lái)胡曉平、駱櫻函和許程晨，說(shuō)：“我們分組踢毽子，好不？”許程晨說(shuō)：“人太少了，再叫兩個(gè)吧！”后來(lái)又叫了兩個(gè)同學(xué)：劉鈺、黃昕渝。我和駱櫻函、黃昕渝一組。
比賽開(kāi)始了，我們組先踢，駱櫻函把毽子一拋、一踢，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)…”我在心里默默地?cái)?shù)著。“欠八個(gè)！”有人高喊起來(lái)。黃昕渝踢了三個(gè)，一共是十一個(gè)，輪到我踢了，毽子不聽(tīng)話地飛了。哎！只踢了一個(gè)，我看看他們組的成績(jī)，結(jié)果第一輪回我們組輸?shù)袅巳齻�(gè)。第二輪，駱櫻函的高分不但扳回了我們第一組的分?jǐn)?shù)，還讓對(duì)手輸?shù)袅藘蓚�(gè)，第二輪回輪到我踢了，我深呼一口氣，接過(guò)毽子，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)…”我竟然踢了九個(gè)，哇！這是我的`最高紀(jì)錄哈！黃昕渝又踢了七個(gè)，這一輪，我們每個(gè)人都發(fā)揮了自己的好成績(jī)，結(jié)果讓他們欠我們十九個(gè)�！岸６６！�。�！鄙险n了，我們急忙收回毽子，結(jié)果了我們豐富的課余時(shí)間，回歸到嚴(yán)肅的課堂中了…
小小毽子滿天飛，課余活動(dòng)真精彩！
課間十分鐘的小學(xué)作文13
課間十分鐘，教室里熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時(shí)喊著加油，他們?cè)诟墒裁茨�？我非常好奇，也急忙擠了進(jìn)去。
原來(lái)，有兩個(gè)人正在進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的扳手腕比賽！只見(jiàn)那兩個(gè)人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來(lái)。尤其是小A，只見(jiàn)他喘著粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢(shì)在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學(xué)們見(jiàn)此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的`為小A加油，認(rèn)為他實(shí)力更強(qiáng)，肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認(rèn)為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個(gè)角落。大家都在期待，到底誰(shuí)能獲得最后的勝利呢？
這時(shí)，比賽進(jìn)入了高潮。圍觀同學(xué)的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了，他的目光越發(fā)銳利，使出的勁也越來(lái)越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來(lái)。終于，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過(guò)來(lái)，他興奮地對(duì)周圍的人喊道：“我就知道勝利是屬于我的！”
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼又要上課了，可歡聲笑語(yǔ)還是在教室上空久久飄蕩……
課間十分鐘的小學(xué)作文14
不知是誰(shuí)一聲巨響，使鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧非凡，如同大街上的婦女在買(mǎi)菜似的`。但老師還沒(méi)有說(shuō)“解放”，同學(xué)們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學(xué)們心不在焉，迫不得已用命令的口氣說(shuō)“解放”。
下課了，令人期待已久的命運(yùn)之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出，有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門(mén)口，有的在看書(shū)，他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動(dòng)物”了�？粗切┻h(yuǎn)去的小伙伴玩得興高采烈，真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。
對(duì)了，他們都有小伙伴，我的小伙伴在哪里呢？他們不會(huì)拋棄我吧！我正在胡思亂想之中。時(shí)間一分一秒地逼近了。正當(dāng)我徹底絕望之時(shí)，一位小伙伴走了過(guò)來(lái)，他就是周云澤，患難見(jiàn)真情看來(lái)也只有他不會(huì)拋棄我了。最近我?guī)缀醵荚诤推渌』锇橥嫠](méi)顧慮到他，沒(méi)想到他卻還沒(méi)有拋棄我，誰(shuí)也不能替代他。我要把握住這友情之火，使它不被哪一股風(fēng)刮滅。我和他大玩了一番，時(shí)間飛逝，眨眼間十分鐘過(guò)去了，大家都依依不舍地離開(kāi)游戲，當(dāng)然我也不例外。正玩得高興突然來(lái)了個(gè)絆腳石，相信誰(shuí)都會(huì)掃興吧？
我們又重新把思維投入學(xué)習(xí)。我們期盼著，期待著……
課間十分鐘的小學(xué)作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們期盼已久的下課鈴終于響起了，旋繞在同學(xué)們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往門(mén)外擠，那可真叫一個(gè)勁兒的壯觀�。�
同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒�。大概是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了吧！大家積極地訓(xùn)練著。你瞧！她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕松開(kāi)，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕一踢。一個(gè)鍵子就接到了。她重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作：一拿，一踢，一接�！芭尽币粋�(gè)清脆的聲音回響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失��！但她為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的.勝利起早貪黑地訓(xùn)練著，那堅(jiān)強(qiáng)的意志力著實(shí)令人佩服得五體投地！
“啪” “啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的寫(xiě)字聲配合得相得益彰！
教室里有大部分同學(xué)在做作業(yè)。上一節(jié)大概是數(shù)學(xué)課吧！同學(xué)們?cè)趯?xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》。仿佛整個(gè)教室都籠罩著一股死一般的寂靜。“嗒嗒”估計(jì)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不會(huì)的題目就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�。≈缓密b手躡腳的找到上課專心的同學(xué)那里，悄悄地問(wèn)他題目。那位同學(xué)也心領(lǐng)神會(huì)，耐心的講解題目，跟個(gè)小老師一樣，講的頭頭是道。不會(huì)的同學(xué)也聽(tīng)得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多么有趣！精神極度緊張后放松一下身心有多么重要！我們應(yīng)該珍惜課間十分鐘！
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