我的小學作文(精選7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學作文 篇1
在我家里有許多玩具，有陀螺，有汽車，有恐龍，還有毛絨玩具等等。在這些玩具中，我最喜歡的就是恐龍。
在恐龍玩具中，我最喜歡的四頭是舅舅來舟山的時候給我買的。這四頭恐龍分別是甲龍、三角龍、劍龍和腕龍。甲龍的皮膚是綠色的，身體上和尾巴上都長了甲板的`骨胳，它尾巴的頂端還長了一個非常堅硬的甲板。在侏羅紀時，能打傷要傷害它的恐龍。三角龍的皮膚是桔黃色的，頭上長著兩只角，鼻梁上也長了一只角，在白惡紀，它會用它的三只角攻擊敵人。劍龍和甲龍的背差不多，只不過甲龍是甲板，劍龍是像劍一樣的刺罷了，而且劍龍的皮膚也是綠的，和甲龍的皮膚顏色一樣。最后要介紹的就是腕龍了：腕龍的特點就是脖子長，皮膚呈棕綠色，就像一個長脖戰(zhàn)士。
這個暑假，我弟弟到我們家來玩了一趟。他來的第二天早上，我們兄弟倆來了一場恐龍汽車大戰(zhàn)，弟弟指揮汽車，我指揮恐龍。只聽見我吹響口哨，戰(zhàn)斗就開始了，弟弟的汽車呼嘯著沖來，把我打前鋒的恐龍撞倒了，幸虧我把厲害的龍放在后面。于是，我利用撞倒恐龍的那輛車的方位，從上面跳進了汽車總部，消滅了很多汽車士兵，介還是受傷了。后來，清點士兵的時候，我的士兵死了三個，活了二個，就是甲龍和劍龍，其余全部受傷。弟弟的士兵死了九個，其余全部受傷，真是兩敗俱傷�。�
這就是我喜歡的玩具，你們喜歡嗎？
我的小學作文 篇2
大家好，我是一位小歌手，別看我只是二年級的小朋友，在家里我的名氣可大了！爸爸媽媽總排著隊簽名呢！
我很小就喜歡唱歌，爸爸說我有唱歌的天賦。記得我第一首會唱的.歌是《小燕子》，每當我唱完這首歌時，爸爸媽媽總會夸我唱得好。
現(xiàn)在，我不僅會唱許多兒童歌曲，連大人們的歌曲我也會唱，我最拿手的《新貴妃醉酒》和《我是一只小小鳥》，它們曲調(diào)優(yōu)美，我已經(jīng)非常熟悉了。有一次，我和爸爸媽媽還有廠里的阿姨們一起去KTV唱歌，媽媽選了《新貴妃醉酒》讓我唱，面對這么多的人，我非常緊張，不過我還是發(fā)揮得很好，唱完了，四周響起了熱烈的掌聲，我非常高興！
這就是愛唱歌的我，我喜歡邊走邊唱，我希望自己長大后能成為一位歌星。
我的小學作文 篇3
夏天在我眼中，是一個很美的季節(jié)，是一個熱鬧的季節(jié)。讓我們走進夏天，去看看我眼中美麗的夏天吧！
夏天到了，我們換上了短裝。水庫、河流、水上樂園、游泳池、好多人都在游泳。夏天的水蜜桃，像蜜一樣甜。夏天的西瓜一看就流口水。夏天的葡萄吃一口就能感到夏天有多甜。夏天的荷花開得滿池子都是、美麗如畫。夏天的禾苗綠油油的、無邊無際。夏天的太陽紅的像一個大火球。夏天的大地熱情似火。夏天的人們熱火朝天。夏天的晚上我們追螢火蟲、抓蛐蛐、數(shù)星星，我就成了那個數(shù)星星的.孩子。
夏天，是一個美麗的季節(jié)，她充滿活力，充滿熱情。夏天，像一個淘氣的娃娃，和我們一起嬉戲打鬧。在我眼里夏天是美麗的。小朋友，你眼中的夏天是怎么樣的呢？
我的小學作文 篇4
在我們的學習和生活中，常常會遇到許多困難，當遇到這些困難時，戰(zhàn)勝他們，最后一定會享受到成功的喜悅。下面這件事就是我遇到了困難最后我成功了
幾天前，就聽爸爸說放假讓我做一個兔籠子。因為家里養(yǎng)的兔子多了而沒地方放。我以為這很簡單，便爽快的答應了。
放假這天，我很早就起來了。爸爸給我準備好了工具。為了培養(yǎng)我的.自立能力，他告訴我不要問他怎么做，不會去后院看看兔籠是怎么做的。我先拿了四根木棍據(jù)成長度相等當籠子腿。又拿了四根木棍同樣先據(jù)成長度相等，然后把它們四根釘在一起。我感覺有些不結(jié)實，便想起了這學期我們學的三角形具有穩(wěn)定性，便有在兩兩之間斜著定了一根。接下來就是釘?shù)琢�，我找了許多木板然后就在籠子上釘，全部釘完后，我遠遠一看，兔籠釘歪了，我灰心了，心想好不容易釘?shù)淖詈筮�釘歪了，便一氣之下把他們?nèi)鹆�。過了一會兒，爸爸走過來對我說：“釘好了么，兒子�！蔽以谝慌圆徽f話。爸爸看了看旁邊拆的兔籠子便知道了是怎么回事，說：“怎么，沒釘好么，別灰心，找出問題重釘一定會釘好的，爸爸相信你�！甭犃诉@番話我頓時有了信心，重新釘起兔籠子來。最后我成功了。
通過這件事，我知道了遇是不能退縮，一定要堅持到底成功一定會屬于你。
我的小學作文 篇5
20年后，我將是一名醫(yī)學方面的發(fā)明家，人送外號"艾弗寧[愛發(fā)明]"。
太陽升起來了，一天的工作又開始了。我駕駛著“移動之家”——這是我發(fā)明的，能居住又能駕駛的巴士型房屋。不一會兒就到了我的工作地點“社會綜合廣場”，在這個廣場中，有超市、醫(yī)院、學校……
突然，我的手表發(fā)出輕微的震動，這是醫(yī)院的急救信號。通過手表的可視儀，我看到醫(yī)院里有需要急救的病人。我馬上站在"心理感應車"上，這種車可以根據(jù)乘客的心情控制時速，以最快的速度向醫(yī)院急救室疾馳。來到醫(yī)院三樓急救室，通過換衣門，我的外衣自動被換成雪白的醫(yī)生服。此時，一位病人正躺在急救臺上，臉色發(fā)青，呼吸困難。我拿出“聽診筆”，一邊在病人胸口聽，一邊用“聽診筆”的另一端做記錄。原來，病人是受到驚嚇，導致心肌梗死，需要馬上更換心臟。我一按電扭，急救臺下立刻彈出一刻我發(fā)明的.人造心臟，把它放在“心跳臺”上，讓它“蘇醒”過來。我又把病人的左胸切開，取出壞死的心臟，再把人造心臟放入病人的胸腔，將各個血管連接起來。操作完畢后，我又在病人的刀口處涂上“愈合劑”。十分鐘后，病人的心跳和脈搏恢復正常，此時連手術的刀疤也不見了。
20年后的我就是一個熱愛醫(yī)學，不斷為人類創(chuàng)造幸福的發(fā)明家。
我的小學作文 篇6
在別人的眼里，我有時候是一個全身都是閃光點的人，有時候又是一個一無是處的人。但在我看來，我不過是一個普通的人，有一些優(yōu)點也有一些缺點。只是別人往往只看到了我的一個優(yōu)點或缺點，就給我貼上標簽了。
我并不知道在別人眼里我有多少個版本，也不想知道，更不想根據(jù)別人的看法活著。我的努力不是為了得到別人的嘲諷或稱贊，而是為了對得起自己曾經(jīng)受過的苦，完成對自己的要求。我并不希望所有人都能了解我，但至少我能夠知道自己在做什么就足夠了。
曾看過一句話：即使是躺著中槍也要姿勢漂亮。這句話聽起來有些心酸，卻是我常常會遇到這種情況。我不知道什么時候會成為別人口中的談論對象，也不知道別人是在議論我什么，但我只需做好該做的事，對得起自己，就算別人都在說我壞話，至少我活得精彩。
我不在乎別人眼中的我是什么樣子，只希望能夠成為一個我喜歡的`自己。就算別人不喜歡我，至少我要先認同自己，才能得到別人的認同。
我記得但丁說過的話：“走自己的路，讓別人去說吧�！�
我的小學作文 篇7
老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學老師——毛老師就是一位講課幽默，關愛學生，工作盡職的好老師。
三年級下學期，我剛轉(zhuǎn)入這個學校，對這個陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。
說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認真聽，同學們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數(shù)學課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍�？蛇@次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。
說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子�。ǎ＃┑谜f不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的.老師！您為了我們的數(shù)學成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。
評：
小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學有方、盡職盡責的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。
文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴音器的原因），但十分真實，能夠充分地反映出人物的性格特點，為表達主題服務。
開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。
只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。
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