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小學(xué)生作文

寫小學(xué)的作文

時間:2026-02-18 08:56:09 小學(xué)生作文

【熱】寫小學(xué)的作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的寫小學(xué)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱】寫小學(xué)的作文5篇

寫小學(xué)的作文 篇1

  昨天,我出門的時候發(fā)現(xiàn)對面的老奶奶也要出門。他們家養(yǎng)了一只狗,那只狗向我走過來,還伸著舌頭。

  我感覺它好煩,就假假的'踢它了一下。哪知它向我撲過來。它正要咬我的時候,那位老奶奶就它攔住了。我跟他做了一個鬼臉,笑嘻嘻的走了。

寫小學(xué)的作文 篇2

  春節(jié)俗稱"過年"。是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié),其時花燈滿城,游人滿街,盛況空前,元宵節(jié)過后,春節(jié)才算結(jié)束了。

  春節(jié)的歷史非常悠久,它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。有關(guān)它的各種傳說也非常多。現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實(shí),年和春節(jié)的起源是非常不相同的'。一種說法是:相傳,中國古時候有一種叫“年”的怪獸,頭長觸角,兇猛異常。“年”長年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。

  有一天,來了一位老人,他說有辦法驅(qū)趕年獸,大家半信半疑,只有少數(shù)幾人陪老人驅(qū)趕年獸。半夜時分,“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村子里家家貼上了紅紅的對聯(lián)!澳辍迸曋@些貼上對聯(lián)的房屋,突然,想起了噼里啪啦的鞭炮聲,“年”被嚇的落荒而逃。

  大家歡呼著,第二天,欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀右祥的來臨,紛紛換新衣戴新帽,到親友家道喜問好。這件事非常快在周圍村里傳開了,人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。

  從此每年除夕,家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

寫小學(xué)的作文 篇3

  陽春三月,春天的腳步越來越近了,我們小區(qū)里的一條河邊一排排柳樹顯得特別柔美。

  一條條棕褐色的柳條柔柔地垂下來,顯得無比羞澀。枝條上抽出嫩綠嫩綠的、整齊的細(xì)葉,像害羞的小姑娘張望著春天的大地,又像被春風(fēng)修剪過似的。春風(fēng)拂過,柳枝輕輕地擺動,像少女長長的`發(fā)絲,站在柳樹底下,撫摸著,像媽媽們撫摸著我的頭,當(dāng)春雨親吻大地時,葉子越來越綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把張開的傘,綠綠的,柔柔的,婀娜多姿!

  啊!我愛你柔美的柳樹,多情的柳樹!

寫小學(xué)的作文 篇4

  獲獎感言

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫司兆琦,來自刁鎮(zhèn)中心小學(xué)的金筆作文學(xué)員。 在本次“金筆作文”培訓(xùn)中,我很榮幸獲得獎學(xué)金,首先我要感謝老師給予我的教導(dǎo),在此真誠的對老師們說聲“謝謝”。

  在金筆作文培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒有學(xué)到的'很專業(yè)的作文知識和技巧。如:如何運(yùn)用各種方式給作文開好頭,結(jié)好尾;如何從動作、語言、心理、神態(tài)等方面來描寫一個人的性格特點(diǎn)…...等等。正是有了如此夯實(shí)的專業(yè)作文技巧,我的作文水平才會有不斷提高的今天。

  在金筆作文培訓(xùn)班中,老師課上悉心教授、耐心指導(dǎo),教學(xué)方法也生動有趣,能激發(fā)我們對作文的寫作興趣,老師們盡心盡責(zé)的指導(dǎo)我們每個人的作文。

  在金筆作文培訓(xùn)班中,老師還教育我們課下要多讀課外書,要善于積累好詞好句,名人名言;還要記錄身邊的有趣的人和事,不斷積累作文素材。

  就是在金筆老師們的指導(dǎo)下,我不僅上課認(rèn)真聽講,還把平時零零碎碎的時間都用在看書上。比如:小說、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認(rèn)真,把所學(xué)的作文知識和技巧有選擇的運(yùn)用到寫作中,反復(fù)修改中,作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報,我也在老師不斷的表揚(yáng)中收獲著喜悅。

  在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我會再接再厲;在老師的諄諄教導(dǎo)下,爭取把作文提高到又一個新的臺階。

  最后,再次感謝指導(dǎo)和幫助過我的老師們。

  謝謝大家。!

寫小學(xué)的作文 篇5

  一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡,認(rèn)為家里的人都要以它為中心,每天伺候它。有一天它的父母因?yàn)樗艿苊妹玫氖抡f了它一通,它受不了父母的批評,流著淚花離家出走了。

  這只從來沒有自己補(bǔ)過食的小麻雀向往常一樣,懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽,可它知道,沒有人會給它送食物了:它也曉得,危險正一步步向它逼近,靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來,發(fā)出了一聲貓叫。

  小麻雀沒正眼瞧一下,毫不猶豫地傲慢地說:"你是來伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時了,想讓我伺候你?門都沒有!"說著撲了上來,幸好小麻雀溜的快,否則就一命嗚呼了。

  小麻雀飛呀,飛呀,誤入了鯊魚池!它被鯊魚追來追去,累得氣喘吁吁,滿頭大汗,肚子也開始“唱歌”了。

  小麻雀最終飛回樹梢,突然,蛇大伯把小麻雀打暈了,把它送回了家。回到家中,小麻雀和媽媽一起報頭痛哭,媽媽擦干了淚水對它說:“寶貝別哭了,今天是你的`生日,這是我和你爸爸一手按排的,不然,你早就上命黃泉了!”

  歡聲笑語中,小麻雀度過了一個最有意義的生日,這使它終生難忘,再也不自命不凡了。

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