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回憶小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的回憶小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

回憶小學(xué)作文 篇1
小學(xué)六年的夢,六年的情。 ——題記
最美的日子是那六年的時(shí)光,但時(shí)間不等人,它很快就漸漸遠(yuǎn)去了。
還記得一年級九月份開學(xué)時(shí),我們怯生生地踏入教室,眼神飄離不定,瘦小的身軀上背著沉重的書包,面部表情緊張而僵硬,對這個(gè)新集體產(chǎn)生恐懼感。但隨著時(shí)間的推移,我們漸漸融入到了這個(gè)集體,每個(gè)人都有了好朋友,同學(xué)之間都有了聊天的話題,我們也變的越來越愛這個(gè)集體。
我們曾經(jīng)有個(gè)屬于我們自己的小天地,那時(shí)學(xué)校條件不好,操場還是坑坑洼洼的土地,但在操場中央,卻有一塊小草坪,那就是我們最喜歡的地方,我們也曾想過,為什么這里會(huì)無緣無故冒出一個(gè)草坪,有人說那是上天賜給我們友誼的'禮物。還記得我們在這里許下那個(gè)美麗的誓言:我們以后要考入同一所中學(xué),不分離。六年級的那段日子,我們發(fā)揚(yáng)了從未有過的團(tuán)結(jié),男女同學(xué)之間沒有了隔閡,同學(xué)之間少了往日的爭吵與嫉妒,多了溫馨,多了感動(dòng),多了愛。但團(tuán)結(jié)還是趕不上離別,由于各種原因,我們還是分開了。六年了,六年的感情是怎么樣的堅(jiān)固,是用怎么樣的力量建立起來的,我們得獎(jiǎng)了一起笑,運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起拼搏,各種比賽上一起加油鼓勁兒,難過了一起哭,遇到困難一起幫扶。
畢業(yè)典禮上,我們都哭了,哭的那么傷心,那么不舍,我們彼此用盡了力氣緊緊擁抱著,生怕再過一秒就要分開。直到今天,我們?nèi)匀槐3致?lián)系。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,雖然充滿著依戀,但還是要珍惜現(xiàn)在的生活,相信一樣可以綻放出美麗的花朵。
回憶小學(xué)作文 篇2
六年同窗,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不復(fù)返,在一起六年了,和我的好同學(xué)、好老師、學(xué)校在一起六年了。在這六年里的每一天,都是五彩繽紛的,有著不同的味道,使我深深地,深深地陷進(jìn)了這如夢般的、精彩的世界,讓我不想離開……
六年前,我還是一個(gè)無知的小女孩,走進(jìn)了我的母校平羅城關(guān)三;從一年級開始,開始了我這如夢般的小學(xué)生涯,我和我的班主任劉靜老師,也是在這一刻相遇了。六年里,老師如慈母般溫柔地教導(dǎo)著我們,如嚴(yán)父般的要求我們。劉老師帶了我六年,在這六年里,您對我傾注了許多感情與心血。最令我記憶尤深的事情是今年最大的一次失。赫Z文考了89分,這一次給我的打擊實(shí)在是太大了,令我士氣大減,我一直處于消沉之中。消沉了幾天后,劉老師找到了我,給我說了一大堆苦口婆心的話,找出了我很多的毛病,并且很耐心地對我說希望我能夠不再消沉下去,希望我找回以前的自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候,我極力的`把自己拉出消沉的邊緣,讓自己努力清醒過來。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我覺得我又找回了以前的自己,開始了努力學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、時(shí)刻保持上進(jìn)的心態(tài)。謝謝您,劉老師!如果沒有您的鼓勵(lì)與批評,也許我會(huì)一直消沉下去的。
在學(xué)校里,我和同學(xué)的關(guān)系也很好。在這六年里我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)。男生很調(diào)皮,女生很活潑。雖然男生和女生有時(shí)互不謙讓,甚至打起來,但是,一到關(guān)鍵時(shí)刻,男生女生不計(jì)前嫌,共同努力,團(tuán)結(jié)在一起,為班級的榮譽(yù)一起加油。這六年里,有歡樂、有痛苦,但也讓我深深的知道了,集體的力量最強(qiáng)大,雖然會(huì)哭泣,但是微笑的力量最強(qiáng)大,和同學(xué)在一起,我很開心,因?yàn)橥瑢W(xué)帶給我的更多的是歡樂,老師、同學(xué)在我以后的人生道路中,我不會(huì)忘記你們的笑容、樣子。
記得,我和同學(xué)們、老師一起歡樂的學(xué)習(xí)讓我的知識(shí)增加了不少,有時(shí)候迷迷糊糊的我沒有注意聽講,讓我吃了一個(gè)大虧,可是同學(xué)們都熱心的幫助我,所以我很感謝他們。我們班的同學(xué)都愛看書,包括我,所以,我們互相換書、借書,一起增長了知識(shí)。
六年啊六年,你為什么跑得這么快,你為什么把這些美好的記憶放在過去而不是現(xiàn)在,我要在這最后的日子里,珍惜我和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光,給自己的小學(xué)生涯里畫上一個(gè)完美的句號。
回憶小學(xué)作文 篇3
在我的腦海里,總有一件事使我難以忘懷,也著實(shí)讓我領(lǐng)會(huì)到了后悔的滋味。
那是一個(gè)春日的早晨,下著綿綿春雨。我一不小心睡過了頭。睜開惺松的雙眼,已是七點(diǎn)四十分了。我還要去學(xué)作文呀!
我沖下樓,胡亂擦了把臉,簌了簌口,抓起一支筆以百米沖刺的速度竄出家門。
我站在路邊,心急如焚地等車?纯幢恚炷,已經(jīng)七點(diǎn)五十一了,車再不來就要遲到了,我急得像熱鍋上的螞蟻--不知所措。501號車終于來了,我走上車,摸了摸口袋。呀,只帶了3元錢!
要是按要求投2元錢的話,回來時(shí)就不能乘車了呀?我不知如何是好。猶豫了一會(huì)兒,我掏出1。5元,將它投入了投幣箱。不就是少投了5角錢嗎,反正我也只去塘下!斑郛(dāng)”硬幣掉入投幣箱的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
坐在座位上,我感到渾身不自在。環(huán)顧四周,車廂里沒有一個(gè)人注意我?晌疫是覺的有幾雙熾熱的眼睛正看著我。一個(gè)聲音,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音不停地問我:“這樣做對嗎?這樣做對嗎?”我頓時(shí)感到臉上燙燙的.,一直燒到了脖子根。
終于到站了,我逃亡似的跳下了車,迎面吹來的是一股清爽的春風(fēng),可我卻感到無比得刺骨,寒冷。
回憶小學(xué)作文 篇4
拐角處,不經(jīng)意的一次回頭,我看到了它——那一串串的冰糖葫蘆串兒插在棒上被賣糖葫蘆的扛著從我面前走過。一顆顆山楂紅艷艷的,安分地被串成串兒,一層層透明的略?Щ粕?的糖漿裹在山楂外面,仿佛是給山楂穿上了一身“龍袍”,那冰糖葫蘆在陽光下一閃一閃地,折射出略帶黃色的白光。也折射出我的回憶……
我打小就愛吃冰糖葫蘆,外婆深知我的.這一喜好,經(jīng)常牽著我的小手去街上買冰糖葫蘆,一老一少再加一串冰糖葫蘆的的影像印在了外婆家屋后的小路上。
對于冰糖葫蘆,我是非常珍惜的,每次都舍不得吃。有一次,外婆擦桌子,發(fā)現(xiàn)桌子上黏乎乎的,再一看,一串冰糖葫蘆正橫在桌子中央睡大覺呢,定睛一看,糖葫蘆已褪去了一層糖衣,外婆向正在玩耍的我招呼道:“你怎么沒吃糖葫蘆?”“留著下午吃!蔽乙贿叝偱芤贿吇卮鹜馄拧!岸蓟耍惆阉酝,外婆下回再給你買!薄澳俏也怀,酸死了!睕]辦法,外婆只好皺著眉頭硬著頭皮拿起冰糖葫蘆,年幼的我哪里會(huì)懂得勤儉節(jié)約的外婆根本就舍不得丟了,還天真地仰著小臉兒,看外婆吃,一邊看一邊咯咯地笑,外婆的眉毛可笑地?cái)D到一起了!靶〖一铮氵在那笑,酸死了,下回我就只給你買化了的冰糖葫蘆。”“我才不要呢。”我不滿地撅著小嘴,使勁拽著外婆的衣角。外婆含著一臉的笑“好啦好啦,給你買裹著厚厚糖衣的冰糖葫蘆,行了吧?”“喔!”我立刻多云轉(zhuǎn)睛,一蹦三尺高。
記憶如潮水般涌進(jìn)我的腦海,兒時(shí)與外婆在一起的快樂時(shí)光,被剪成一個(gè)個(gè)片段,腦袋就如同放映機(jī)一樣,一段接著一段地放著?涩F(xiàn)在呢,因年齡的增長和時(shí)間的關(guān)系,漸漸與外婆疏遠(yuǎn)了,一年也見不了幾次面,想著,想著,眼角竟有些濕潤……
一陣風(fēng)吹過,我回過神來,眼角的淚已經(jīng)風(fēng)干,賣冰糖葫蘆的人已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),望著他的身影,有種說不出的失落……
回憶小學(xué)作文 篇5
六年的小學(xué)生涯,稍縱即逝,我們在這里灑下了太多太多的淚水,太多太多的回憶,只求,畢業(yè)的時(shí)候,不忘記,坐在這間教室里的每一個(gè)人。
六年的朝夕相處,我們共同經(jīng)歷了很多事情,我現(xiàn)在還記得,開學(xué)第一天的時(shí)候發(fā)生的事情。莫老師教會(huì)我要獨(dú)立,要自主。那天早晨,我讓莫老師幫我開水瓶,莫老師擺了擺手,并說:“你看看其他同學(xué),這些小事都是自己做的,你也要自己做!”我聽了,內(nèi)心稍微有點(diǎn)不服氣,怒氣沖沖地回到座位上,使勁打開蓋子,蓋子還真就開了。從此,我明白了,做什么事情都要獨(dú)立,要自主。
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師,之前,我總是不愛笑,整天愁眉苦臉的,張老師是個(gè)心思細(xì)膩的.人,很快,他就發(fā)現(xiàn)了我的問題,之后,他經(jīng)常三番五次地把我叫到辦公室“開小灶”,與我談話,聊天,每次談話的內(nèi)容,談話的主題都是一樣的,無非就是那些:“你怎么啦?”“為什么每天都垂頭喪氣啊?”“女孩嘛,就要多笑笑”“別皺著眉頭,這樣老得快”“有什么心事跟老師說一說好不好?”我就好像是一座頑固的冰山,而張老師就好像是一團(tuán)熱情的火焰,漸漸地,在張老師的關(guān)心下,我變得愛笑了,變得開朗了,變得樂觀了,冰山融化了,化作了一潭水,清澈見底……
除此之外,我還記得很多很多,記得練習(xí)正字步時(shí)同桌甜甜的笑容,那個(gè)時(shí)候的她,是最純真的他;記得英語公開課后大家吃的比薩,教室中洋溢著所有人的歡聲笑語;記得晚會(huì)上大家一起表演的《孫悟空三借芭蕉扇》,他人的掌聲是對表演的同學(xué)及幕后工作的同學(xué)的最好的肯定;記得考完試后在電腦室時(shí)吃的冰激凌,每個(gè)人欣喜的臉龐;記得在公園時(shí)放的風(fēng)箏,相機(jī)包存下了每個(gè)人躍起的身影;記得某一年大河廠商,我們唱的《童年》可謂是一塌糊涂,可我們卻也樂在其中,更記得那一節(jié)語文課,莫老師帶著我們在大廳來回奔跑,跑掉一切煩惱,也拋掉一切束縛……
給自己留意一份回憶吧,這樣,在畢業(yè)以后拿出來看看,回憶一下每個(gè)人的音容笑貌,不讓自己留下遺憾,仿佛大家還在同一間教師,一起嬉笑打鬧,一起糊里糊涂……
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