【實(shí)用】小學(xué)作文錦集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

　　五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來(lái)說吧！原本的河水清澈見底，魚蝦快活地游來(lái)游去，每當(dāng)清晨，人們?cè)诤舆厯?dān)水，淘米、洗衣一到夏天更不用說了，尤其是傍晚大大小小的人們?cè)谇迩宓暮永锵丛�、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉(xiāng)河不知給人們帶來(lái)多少方便和快樂，如今呢......

　　今年暑假我的計(jì)劃去外婆家住一段時(shí)間，學(xué)習(xí)游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時(shí)候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的，數(shù)不清的臟東西，水已經(jīng)變成了綠顏色。我問外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個(gè)工廠，這下子我明白了。原來(lái)是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。

　　��！我知道水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的.小事做起，保護(hù)而珍惜家鄉(xiāng)的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉(xiāng)的河水會(huì)出現(xiàn)新的面貌，到時(shí)候我可以在清澈見底的河水里與伙伴們玩?zhèn)�痛快。

小學(xué)作文 篇2

　　雨水打濕了我的肩，冷了你，冷了我的每一天。我的世界一如陰雨綿綿，等待了多年，卻等不到放晴的那。

　　已至清明，心頭也似這天氣般，陰雨綿綿。

　　我回到老家，四到了那片草地上，回到那座墳頭旁。

　　還是什么都沒變，只是草叢中那簇花叫雨花吧，開得特別鮮艷，那么耀眼。花瓣上沾上的小水珠，反射蒼白的天，這下更加刺眼。我的眼被弄疼了。

　　花叢不遠(yuǎn)處，是一座墳頭。墳頭已長(zhǎng)滿了雜草。我慢慢走到墳前，把草一點(diǎn)點(diǎn)拔掉。然后我輕撫著木墓碑，溫柔地掠過上面的每一個(gè)字，碑前也開著點(diǎn)小花。

　　雨花，那個(gè)世界里，你過得還好嗎？阿明又來(lái)看你了。如今阿明長(zhǎng)大了，不會(huì)再哭了。阿明寫了首詩(shī)，現(xiàn)在給你念念好么？雨天，想起你的臉，曾經(jīng)憂傷的你。那里靜靜走過我身邊。

　　第一次見到你，應(yīng)該是你和你阿嬤剛來(lái)到咱村子那時(shí)吧。我仍記得，你提著個(gè)舊木桶要到草地上那口井去打水。那里，我正和幾個(gè)小伙伴在在草地附近耍呢。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了你。你那雙明亮如夜月的眸子，是那么好看，那頭如瀑般的烏黑長(zhǎng)發(fā)，是那么地飄逸動(dòng)人�？墒�，這些美麗卻遮不住你臉上的憂傷。你雙手提著桶，緩緩地走到井邊。那步調(diào)，在我眼里是那般優(yōu)雅，宛若幼西子一般。看著看著，不知為什么，我的雙腿不聽使喚，帶著我走近你，然后我便幫你從井里汲上水。最后，還把這桶水拎到你家里門口，一路上，你都在詫異地看著我，可當(dāng)我把水拎到你家后，你那小臉上才露出一絲微笑，那我說聲謝謝。你可知道，看到你甜美地對(duì)我笑，我可是樂得快神魂顛倒。之后我便經(jīng)常去草地那兒玩，等著你來(lái)，然后給你汲水，拎回家。

　　兩天，想起你的眼，曾經(jīng)明亮的你。那里輕輕靠在我的肩。

　　后來(lái)我經(jīng)常去找你，經(jīng)常在一起玩過家家。你伴我的新娘，我伴你的新郎。我要“出差”時(shí)，你說，你會(huì)癡癡地站在“家”門口，看著我離去的方向，朝朝地想，夜夜地盼。

　　我“出差”回來(lái)了，你說要慶祝我回來(lái)，要在草地上種花。然后你果真種了一叢花，一叢不知從哪找來(lái)，叫不上名字的.花。你說你叫雨花，所以你種的花就叫雨花�；ǚN下后，每天傍晚，當(dāng)四周一片通紅的時(shí)候，我們倆就去澆花。我從井里汲水，你負(fù)責(zé)澆。你總是那么小心翼翼的，一張紅撲撲的小臉一副認(rèn)真的樣子。我在旁邊看著，覺得你真是可愛極了。

　　到了夜里，咱們倆就到花叢旁坐著，仰頭望那天上的星星。草地很空曠，顯得星空好美麗。你目不轉(zhuǎn)睛地看，伴著些許憂郁。你時(shí)不時(shí)問我星星美不美，我沒有回答，只是在旁偷偷地，愣愣地看著你的眼睛，覺得它們美過天上的朵朵繁星。有時(shí)你累了，便靠在我肩膀上，微微瞇上眼。你阿嬤喚你了，咱們才回家。

小學(xué)作文 篇3

　　“同學(xué)們，今天下午班隊(duì)課老師要出去學(xué)習(xí)，所以由班干部們來(lái)給大家上班隊(duì)心理課……�！闭f完，班主任張老師就匆匆忙忙地走了。老師前腳剛踏出教室，歡呼聲立刻在教室里響了起來(lái)：“自由了！解放了！”

　　“叮咚叮，叮咚叮，叮咚咚……上課鈴聲歡快地響了起來(lái)，一節(jié)特殊的班隊(duì)課也正式拉開了帷幕。班長(zhǎng)吳恬恬大步流星走上了課臺(tái)，清了清嗓子，儼然一副小老師的樣子。同學(xué)們卻不買賬，整個(gè)教室依然亂哄哄的就像清晨的菜市場(chǎng)。吳恬恬只好拍著桌子、扯著嗓子喊著：“大家安靜，安靜！”可是下面的同學(xué)還是只管各干各的一份事：有的在寫作業(yè)、有的在看小說、瞧，那里有幾位同學(xué)手舞足蹈地正聊得歡呢！我想：哎！俗話說“老虎不在家，猴子稱霸王”今天張老師好不容易出去了，我們班這幫小猴子們哪還坐得住，可真不好管啊！幾個(gè)班干部看到這個(gè)情形也忍不住上臺(tái)去為吳恬恬助陣，可上面班干部喊得是熱火朝天，而下面的'同學(xué)們吵得也是熱火朝天。

　　畢竟是道高一尺，魔高一丈，吳恬恬拿出了小老師的日記本，開始悠閑地記起了名字。熱火朝天頓時(shí)變?yōu)轼f雀無(wú)聲。教室里終于安靜下來(lái)了�？磥�(lái)猴子們想當(dāng)大王可真不容易啊，好不容易“大老虎”走了，可是又來(lái)對(duì)付“小老虎”，這回該好好聽課了吧！但畢竟是上有政策，下有對(duì)策，吳恬恬在上面講得津津有味，而同學(xué)們?cè)谙旅嬉怖^續(xù)著自己的事。不過略有不同的是，同學(xué)們由“熱火朝天”轉(zhuǎn)為“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”�！�—寫作業(yè)的由桌上轉(zhuǎn)到了抽屜里，看書的由正大光明轉(zhuǎn)為偷偷摸摸，聊天的由嘴巴上轉(zhuǎn)為傳紙條。不過這一切還是難逃法眼，吳恬恬又開始用起她的殺手锏——記名字。同學(xué)們?cè)谙旅姘底越锌啵�如果被這個(gè)小本子記了名字就會(huì)面臨被老師訓(xùn)話的可怕后果了，還要被扣除金星，沒辦法只得坐得端端正正了。一些同學(xué)小聲地嘀咕著：“唉！這個(gè)吳恬恬，居然用這么陰險(xiǎn)的辦法，早知道這樣，我們以前就不選她了……。”忽然，下課鈴聲又歡快地唱響起來(lái)。片刻的安靜又被歡呼聲所代替，還沒等吳恬恬發(fā)號(hào)施令，宣布下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)早已背上書包逃之夭夭了。

　　老師不在的一節(jié)課，就在這歡呼聲和吳恬恬的喊叫聲中結(jié)束了。

小學(xué)作文 篇4

　　爸爸媽媽總叫我小牛，以前，這常令我費(fèi)解，我并不屬牛啊，為什么爸爸媽媽要叫我小牛呢？但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白了其中的原由。

　　牛是忠厚老實(shí)的，甚至有點(diǎn)“愚笨”，你看，選十二生肖的時(shí)候，連小小的老鼠都把他耍了一把，讓憨厚老實(shí)的牛只能屈居十二生肖地二了。我的性格倒真與牛有幾分相似。記得中秋節(jié)的.時(shí)候，我和家人餐，恰逢餐廳舉行中秋節(jié)猜燈謎的活動(dòng)。我絞盡腦汁，飯都沒心思吃了。嘿！到最后還真猜出來(lái)不少。我興高采烈的去換禮品，一下?lián)Q了好幾個(gè)小燈籠呢！正當(dāng)我捧著禮品往座位走去時(shí)，一個(gè)怯怯的聲音響起“姐姐”我扭過頭去，看見一個(gè)可愛小女孩正眼巴巴地望著我手里的禮品，似乎很想要，“姐姐，你能送一個(gè)給我嗎？我，我一個(gè)也沒有�！毙∨�孩說道。我笑了笑說：“當(dāng)然可以啦！”說完塞給了她好幾個(gè)小禮品。小姑娘可開心了，連蹦帶跳地走了。我美滋滋地回到了座位。過了一會(huì)，爸爸媽媽說該回家了，我跟著出了去，只聽一個(gè)聲音“媽媽，你看，那個(gè)姐姐好笨哦，給了我這么多禮物。”是剛才的哪個(gè)女孩！“噓！小聲點(diǎn)，媽媽給你說的沒錯(cuò)吧，只要你裝可憐去要，肯定會(huì)有人給你的，多輕松�！边@聲音似乎是那個(gè)小女孩的媽媽的！我頓時(shí)愕然，我被騙了！后來(lái)我把這件事講給媽媽，媽媽笑著說：“你呀，你，真是個(gè)牛。”

　　牛是踏踏實(shí)實(shí)的，十分認(rèn)真的，不是有句話叫“鉆牛角尖”嗎？我在學(xué)習(xí)這方面，跟牛這個(gè)特點(diǎn)那可是一樣的。記得有一次，我攻克一道奧數(shù)題總是做不出來(lái)。算了一張又一張草稿紙，可我是一點(diǎn)頭緒都沒有，還更加糊涂了，但我想就此放棄，于是我閉上眼睛，回憶起老師給我講的內(nèi)容和解題訣竅。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說：“題太難，就別做了吧！”天是你的生日，快去吃蛋糕吧！“我搖了搖頭，說：“今天做不出題目，誓不吃蛋糕！”媽媽聽了。露出會(huì)心的笑容，出去了。我靜靜地思索，很快，要一道亮光在我腦里閃過，我找到了解題的“金鑰匙”，很快，答案便算了出來(lái)。我再驗(yàn)算了一遍，耶！是正確的。我高興極了，興奮地走出去和爸爸媽媽吃蛋糕。

　　爸爸媽媽喜歡我這頭牛，老師同學(xué)們也喜歡我這頭牛，我也喜歡自己這頭牛，我想，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧深圳，我們的身邊不應(yīng)該多一些像我這樣牛嗎？

小學(xué)作文 篇5

　　剛才，媽媽問我：“朱一，你最喜歡什么興趣或特長(zhǎng)？”我不假思索的回答：“我最喜歡機(jī)器人！”

　　是的，我喜歡機(jī)器人！我如今在賽博機(jī)器人中心已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半了，懂得并學(xué)會(huì)了機(jī)器人的基本傳動(dòng)，連動(dòng)原理。是一名出色的學(xué)員。

　　小時(shí)候，我還沒有接觸過機(jī)器人的時(shí)候，我就對(duì)樂高很感興趣，每次買回來(lái)新樂高的.時(shí)候，就是我最開心的時(shí)刻。面對(duì)一個(gè)個(gè)小小的零件，我毫不畏懼，認(rèn)真的按照?qǐng)D紙搭了起來(lái)。一個(gè)個(gè)漂亮的成品讓我很有成就感！但唯一的遺憾就是它們沒法動(dòng)起來(lái)。一直到學(xué)校邊上開了一家機(jī)器人培訓(xùn)中心。教授的就是讓樂高動(dòng)起來(lái)！我興奮的報(bào)了名，開始了我的機(jī)器人生涯。

　　經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，我的搭建速度與質(zhì)量都不錯(cuò)。這讓我占了上風(fēng)。決定參加今年8月3日的世界級(jí)機(jī)器人總決賽。

　　集訓(xùn)開始了。老師看了我們自己創(chuàng)作的機(jī)器，給出了更好的方案，我們搭建好了老師給的方案后，開始練習(xí)和調(diào)試。但始終連200分也打不上。這讓我們很苦惱，但我們到賽場(chǎng)上看了場(chǎng)地后，心中的大石頭才落了地。賽道短，球瓶重心高還不穩(wěn)，都很難擺平。這大大降低了比賽的難度。我立刻意識(shí)到誰(shuí)冷靜誰(shuí)就能取得好成績(jī)！于是，我耐心的等待出場(chǎng)。經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，我們真的都不耐煩了。又過了半個(gè)多小時(shí)，終于到我們了！我最先出場(chǎng)，打了兩個(gè)全中，一個(gè)補(bǔ)中，給我們組開了個(gè)好頭。

　　直到比賽的兩個(gè)星期以后我才知道了我們的成績(jī)-二等獎(jiǎng)！我得到了最大的榮譽(yù)！我愛機(jī)器人，將來(lái)的世界一定有很多機(jī)器人，我要設(shè)計(jì)我自己的機(jī)器人！

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