【實(shí)用】快樂的小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的小學(xué)作文 篇1
電視里的舞者，各各都自信昂揚(yáng)的跳舞每個(gè)人都沉浸在悠揚(yáng)的音樂里，跳著能讓人看了可以紓解壓力的舞蹈，還有每個(gè)舞者身上的衣服，都是多么的繽紛多采，每個(gè)人的.表情是非常的燦爛。
他們跳著夢(mèng)幻班的舞蹈還搭配了優(yōu)雅的旋律，增添了舞蹈的美麗，舞蹈對(duì)他們來說，各各都怦然心動(dòng)，身上彩繪了許許多多的東西，可以吸引觀眾注意到舞者們。
每個(gè)舞者都有要跳的舞蹈，各有各自的專長。
快樂的小學(xué)作文 篇2
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。
這一天，我姐姐哥哥他們都來看望我爸爸。他們來到我們家，我們大家就一起吃月餅看電視。到了晚上，我們一起坐在餐桌上，一邊吃著豐盛的晚餐，一邊聊天。吃完晚飯了，我們一起站在陽臺(tái)上一邊賞月一邊吃月餅，那圓圓的月亮像個(gè)大圓盤掛在天空。
在皎潔的月光之下，有很多人像我們一樣在賞月。但不知還有多少人奮斗在前線。比如說：石油工人、消防官兵和在一線的.戰(zhàn)士們等等，讓我們向他們致敬：海上生明月，天涯共此時(shí)。
快樂的小學(xué)作文 篇3
星期五下午，作文班老師說：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏�！薄胺棚L(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說——風(fēng)箏是誰造的、什么時(shí)候開始有了風(fēng)箏，講得非常生動(dòng)。
之后，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來講，心里當(dāng)然想的全是錢啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫完了。我畫的是一個(gè)不缺錢的星球，樹上長的是錢，地下長的還是錢，連天上下的'都是錢。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說不定真的能找到這種星球�！�
終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來，但是我也沒有灰心，旁邊的媽媽見了笑得前仰后合。
老師看見我的風(fēng)箏飛不起來后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來了。看著自己的風(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲�！�
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