小學(xué)敘事作文

時間：2026-02-21 07:53:22 小學(xué)生作文

【必備】小學(xué)敘事作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。

【必備】小學(xué)敘事作文錦集8篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　諸暨，也算是一個小吃之鄉(xiāng)吧！但我認為最能代表諸暨最具特色的，還是著名的“西施豆腐”。

　　在諸暨，無論是在飯店里，酒店里，還是在人家屋里，都可以看到西施豆腐的蹤跡。代課時，諸暨人都會燒一大盆的西施豆腐。

　　西施豆腐是有豆腐、蔥、肉絲、蛋、榨菜等組成，按照個人喜好，還可以加香腸、金針菇等，加上醬油等調(diào)料，就成了極其鮮美的西施豆腐。這不只是一盆西施豆腐，而是一場小型的.農(nóng)業(yè)展覽會。

　　關(guān)于“西施豆腐”這個名字的由來有很多。因為在我們這里，最有名的就是四大美女之一西施，而這道菜的最具特色，又是用豆腐為主材料，所以被稱為“西施豆腐”，土話說是“煎豆腐”。

　　記得上一次，我在電視上看過一個節(jié)目。一個豁達樂觀的諸暨小伙子，用心融入這道菜，評委們嘗了，個個贊不絕口。雖然只是一碗普通的西施豆腐，其他參賽選手的菜也比他的要精致許多，但評委一致認同小伙子應(yīng)該得冠軍：“這里面有歷史的味道，而且入口即化，火候也掌握得剛剛好�！苯�(jīng)過這次比賽，西施豆腐變得更加有人氣了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)——諸暨；我更愛我家鄉(xiāng)的特色美食——西施豆腐。如果有機會，你一定要來我的家鄉(xiāng)，親口嘗一嘗西施豆腐哦！

小學(xué)敘事作文篇2

　　媽媽不放心我，上午請假回到家，發(fā)現(xiàn)我趴在床上那么傷心地哭，急忙把我抱起來，問：怎么了？是不是別人欺負你了，快跟媽媽講。我一邊抽泣，一邊說：媽媽我把西瓜籽咽到肚子里了。您說，它會發(fā)芽，還會長出大西瓜，我好害怕，就不敢喝水吃飯。媽媽，我會渴死、餓死嗎？說完，我又撲到媽媽懷里哭起來。媽媽這才明白，她笑著說：傻孩子，我還當(dāng)什么大事呢，原來是因為這！唉呀！那是媽媽跟你開玩笑呢！你怎么當(dāng)真了？啊？！媽，你好壞！說著，我破涕為笑。

小學(xué)敘事作文篇3

　　我養(yǎng)的兩只蟈蟈太勤奮，一叫就是半天，沒明沒黑，聲音響亮。

　　這下可不好了，它影響了鄰里的休息，大家紛紛對我提意見說，你得想辦法使蟈蟈的聲音小一些。不聽不行，不能因蟈蟈影響鄰里關(guān)系，我就把它連籠子一起放進了小柜子里，留一個小縫，一天給它放一回食。

　　可還是不行，聲音還太大，領(lǐng)里還有晚十點敲門提意見的。無奈之下，我不能不忍痛割愛，把它一下扔到有雜物的旯旮里去了。

　　我想，這下可好了，完了，它只有死路一條了。

　　可是，第二天上午發(fā)現(xiàn)它還在叫，聲音沒有絲毫的減弱。

　　第三天早晨路過那兒，我又聽到吱吱的叫聲，聲音沒有任何的悲哀。

　　噢？莫非成神蟈蟈了？當(dāng)我晚上再次路過的時候，那兒就沉寂了。

　　我想象它被餓得不能動彈的樣子。它下面的命運就不言而喻了。

　　由此我想，此事物所以為此事物，正因著它具有彼事物所沒有的特性，這種特性乃此事物賴以存在的最重要基礎(chǔ)。

　　蟈蟈的叫聲所以是蟈蟈的叫聲，而非蛐蛐的叫聲，正因它的響亮而優(yōu)美；蟈蟈的叫聲若能成為蛐蛐的叫聲，蟈蟈的'特性就發(fā)生了變化，它就不再是蟈蟈了。

　　我不像蟈蟈嗎？我不但有自己的所愛，還日日以自己的筆辛勤地耕耘著，無論人們是否喜歡我的成果，我都在不停地勞動著，不管生活的境遇怎么樣，只要我存在，我都在像蟈蟈那樣不停地工作著。如果有一天我不再寫東西了，不再喜歡文化了，而是喜歡上了吸煙和麻將，這時的我雖然外形上還是原來的我，但本質(zhì)上講，我已經(jīng)變質(zhì)，已經(jīng)不再具有原來那種勤奮和忠誠勞作的美德了。

　　有一次照鏡子，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝，我的臉上什么時候開始折射出了凡高那張臉的特色？憂郁、愁苦、凄慘、無奈，滄桑中充盈著對藝術(shù)的無限執(zhí)著。我知道我此生是很難喜笑顏開了。如果凡高的在天之靈得知他的畫拍賣那么高的價格，他會不會馬上歡呼雀躍呢？我想未必。原因是他是凡高。

　　高飛的大鵬不因莊周的贊美才一飛萬里，蓬間的麻雀不因莊周的貶損而自絕生命。它們都是生命世界里的一道風(fēng)景。

小學(xué)敘事作文篇4

　　還記得我在上幼兒園學(xué)前班的時候，我們班的王老師讓我們投票搬桌子。我被選中去搬桌子。我們跑到樓下看見小朋友已經(jīng)在搬桌子了。

　　操場上放著許許多多的桌子，每張桌子上面都放著一張紙，上面寫著有小小班用、小一班用、小二班用、中一班用......

　　我和五個小朋友一起找到了學(xué)前班用的桌子。我們六個人分別面對面站在桌子兩邊的前面、中間、后面，一起用雙手把桌子抬起來。我們走四五米停一下，休息一會兒，抬起來又走。不一會兒，我們走到了樓梯拐角處的.時候，我們快不行了。我想了想，還是把力氣大的調(diào)在后面，把沒力氣的調(diào)在中間，把力氣中等的調(diào)在前面。重新調(diào)整好位置，我們抬著桌子繼續(xù)往前走。等我們高高興興抬著桌子回到教室時，才發(fā)現(xiàn)其他桌子都被小朋友抬回教室了，就差我們這一張桌子了。

　　通過這件事，我明白了一個道理，一個人的力量是有限的，大家團結(jié)起來，人多力量大。

小學(xué)敘事作文篇5

　　一個普通的早上，天空中時有時無地下著毛毛細雨，媽媽騎著電瓶車帶我去上學(xué)。

　　突然，我們聽到“撲哧”的一聲，車子開始上下顛簸。媽媽停下車，蹲在后輪胎前，從輪臺里拔出一根又粗又長的鋼釘，這時，輪胎里的氣全逃走了，媽媽只好把車停到十字路口邊的人行道上，和我一起走向?qū)W校。

　　放學(xué)后，媽媽和我說起了早上的事情。原來，媽媽送好我又回到停車的地方，推著車四處尋找修車點，一路上推得筋疲力盡，只好騎上車，一路搖晃著來到了一個車站。

　　這時，人群中鉆出了一位胖胖的穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的女人，沖著媽媽大聲說道：“喂，你的輪胎沒氣了，你這樣子騎，很傷輪胎的鋼圈的。”

　　“我找不到修車店，推車實在太累了，我只好這樣騎了�！眿寢専o奈地說。

　　“這條路上是沒什么修車的地方。我知道那邊立交橋下有一個老頭子，很早就出來修車，走，我?guī)闳�。”說完，她把掃把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓著電瓶車后面的把手上，抬起后輪胎，和媽媽一起走向立交橋，“筆直走，然后左轉(zhuǎn)……”

　　不一會兒，媽媽和環(huán)衛(wèi)工人一前一后，半推半抬著笨重的電瓶車走到了立交橋下。

　　“你看，他在那兒！”說完，她又扯著嗓子對著那個老人喊道：“喂，老頭子，這里有個人的車子輪胎破了，你修一下！”

　　媽媽興奮地向那位老人走去，停下車，媽媽轉(zhuǎn)身向那位熱心的環(huán)衛(wèi)工人道謝，可是，環(huán)衛(wèi)工人早已不見了蹤影。

　　“她早就走了�！敝灰娨粋€瘦小的老人從他的“被窩”里走出來。這個“被窩”安在立交橋的水泥柱和綠化帶的夾角處，由一張又破又黑的棉被和幾件破棉襖組成。在不遠處，放著一個破舊的工具箱和一個破臉盆。

　　媽媽帶著遺憾的心情跟那位老人說了輪胎被扎破的事。

　　聽完媽媽說的話，老人慢慢地蹲下身子，伸出一雙像砂紙一樣粗糙的手，熟練地把輪胎取出來，拿來打氣筒給輪胎打上氣，然后拿來那只又破又舊的盛滿水的臉盆，把輪胎轉(zhuǎn)著圈浸在水里……每一步都是那么的專注。

　　“你的輪胎被扎了三個洞�！崩先颂痤^看著媽媽說。老人滄桑的臉上布滿了皺紋，看上去就像火車的鐵軌。

　　媽媽忐忑不安地問：“補三個洞一共要多少錢？”媽媽的一只手放在口袋里緊緊地拽住僅有的五元錢。

　　“補一個洞五元�！崩先说拖骂^繼續(xù)做著他手上的活兒。

　　“老師傅，我剛剛送好孩子上學(xué)，忘帶包了，身上只有早上買好早飯剩下的'五元錢。”媽媽輕輕地說道：“那我先給你五元，一會兒我再把剩余的錢給你送來，可以嗎？”

　　老人停下手中的活，再次抬起頭來，看著媽媽，眼中流露出復(fù)雜的眼神：“一會兒你一起給我好了�！�

　　“謝謝你，真是太謝謝你了……我一定會把錢給你送來的�！�

　　“沒事的，哪怕你一分錢也不給我，我也要修好你的車�！崩先说拖骂^，繼續(xù)他手中的活。

　　看著老人身上那打滿補丁的衣服，媽媽感激得不知道說些什么，只好不停地說著謝謝。

　　不一會兒，輪胎被補好了，天空中的雨也下大了，媽媽騎著電瓶車回到家里，拿上包，又匆匆忙忙地冒雨騎到修車點：“老師傅！錢給你！”

　　老人看到媽媽這么快就送錢回來，驚訝極了，眼里流露出復(fù)雜的眼神：“其實，你不用這么快就把錢送來，只要你哪天路過這兒，把錢給我就好了�！�

　　聽完媽媽說的事情，我小小的心靈受到了無比的震撼，一個平平常常的環(huán)衛(wèi)工人和一個看似流浪者的修車老人，在我眼中一下子變成了世界上最干凈、最美麗的人。

　　這一刻，我相信：美不需要華麗的外表和口號，美就在我們每一個人的舉手投足間。讓我們與美同行，讓美與我們相伴。

小學(xué)敘事作文篇6

　　人人都知道粗心是個壞毛病，但是還有很多人犯這樣的錯誤，我也不例外。

　　轉(zhuǎn)眼間期末考試就要來臨了，在考試的前一個星期媽媽萬分焦急，怕我粗心。因為在復(fù)習(xí)階段，我在做題目時一直要東漏漏數(shù)學(xué)豎式上的橫式，西漏漏英語的題目。在考試前一天的晚上，媽媽打來一個電話，千叮嚀萬囑咐要我細心，我卻不耐煩地說：“知道了，快點，我要掛了！”

　　考試的下午，太陽光十分明媚，我充滿信心地走進了英語考場，因為我覺得英語很簡單，而且不考我的弱項——辯音題。我一拿到卷子，就先把卷子折了起來，然后開始看聽力部分了。沒多久我很快就把卷子全答完了。我環(huán)顧了一下四周，只見他們還在“埋頭苦干”呢！我是第一個答完的，我得意極了，心想：我一定要把英語考好，我一定要趁現(xiàn)在好好檢查。我檢查了一遍，兩遍……五遍之后，終于收卷子了。

　　考完后，英語徐老師走進了我們班級對答案，我聽了一些答案，總覺得自己沒有做到這些題目，我也沒有仔細想想為什么，就把一切疑問都拋到九霄云外去了。心里總想著，檢查了這么多遍，我肯定沒問題，就興高采烈地回家了。

　　到學(xué)校去拿成績報告書了，我的心情無比激動。我和媽媽剛到教室門口，班主任蘆老師就把媽媽叫住了，讓我先進教室。我一進教室就有很多同學(xué)對我說，我這次英語考了56分，有兩面沒有寫。我雖然不相信同學(xué)們的`話，但是看到媽媽被老師叫到外面談話，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。結(jié)果，我一整理完書包，就被媽媽叫到教室外面，把這個不幸的消息告訴了我。我一聽到這個壞消息，頓時感到十分羞愧，恨不得挖個地洞鉆進去，眼淚就像雨滴一樣“嘩啦，嘩啦”地往下流，叫道“冤枉��！我做了！”，我心里知道我可能沒做，但是我不相信這個事實，我多么希望批卷老師批的不是我的卷子。徐老師告訴我，她們辦公室的所有英語老師都不相信我會只考56分，所以她們特意到批卷中心查看我的試卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我有兩面沒有做。我唯一報有的希望就象個脆弱的肥皂泡一樣破滅了。

　　事后，媽媽并沒有責(zé)怪我，反而語重心長的對我說：“俗話說得好：塞翁失馬焉知非福，亡羊補牢為時未晚。通過這件事情，你要吸取深刻得教訓(xùn)！以后好好努力，一定要改掉你粗心得壞毛病，你現(xiàn)在才10歲，改正壞毛病還來得及，等你長大了要改掉壞習(xí)慣就很難了！”。聽了媽媽的話，我心想：以后只要我做每件事的時候，都很細心，我就能改掉粗心的壞毛病。

　　都是粗心惹的禍，我的強項——英語，因為粗心所以考了全年級倒數(shù)第一名，這次我吸取了慘痛的教訓(xùn)，我下定決心，要改掉粗心的壞毛病。

小學(xué)敘事作文篇7

　　每當(dāng)我拿起羽毛球拍，就想起上學(xué)期課外活動時，我和張潔比賽羽毛球的情景。

　　張潔比我高一頭，身體壯實，活象一頭小牛犢。論學(xué)習(xí)，她不如我，比打羽毛球，她可是班里的冠軍。不過我卻不服氣，心想：總有一天，我這個亞軍要和她換換位置。

　　比賽開始，她向我瞟了一眼，嘴角掛著一絲微笑，好象在說：“咱倆不一定誰贏呢？”

　　張潔果然身手不凡，她以十一比三的懸殊比分輕取了第一局。

　　易地再戰(zhàn)，她更加目中無人。競把我當(dāng)成陪練員練左手打球。我將計就計，乘機反攻，扳回一局。

　　決定勝負的第三局開始了。我在褲腿上用力擦擦手心的汗，暗想：“要智取�！蔽蚁�?qū)Ψ酵�，只見張潔拿拍子的手在微微翩抖。比賽采用的`是乒乓球式的換發(fā)球方法，一次發(fā)五個球。我利用發(fā)球之利，忽而聲東擊西，忽而指南打北，忽而躍起重扣，忽而揮拍輕吊，迫使她疲于奔命，顧此失彼。累得她上氣不接下氣，她高超的球技再也發(fā)揮不出來了�！叭榷蔽翌I(lǐng)先一分。

　　調(diào)換發(fā)球后，她似乎看破了我的計謀，開始反攻了。揮拍一個“晴空霹靂”，球似一道流星，“刷”地飛來。我一個‘海底撈月’把球救起。她一怔，球早已落地開花。她又一個勁扣，不想用力過猛，球出界了。五球打完，我以七比三領(lǐng)先。

　　又輪到我發(fā)球了，時機成熟，我決心大膽進攻。我目測了一下距離，揮拍一擊，球在空中劃了一道弧線，向?qū)Ψ缴砗箫w去，張潔猶豫丁一下，球已穩(wěn)穩(wěn)落在界內(nèi)�！l(fā)球得分，’

　　我用聲東擊西的方法又得兩分。

　　再次發(fā)球，張潔揮拍把球打回，我瞄準她的胸膛，一個重扣，‘正中下懷’，“十一比三”我勝利了！

　　這次比賽，使我終生準忘，因為它使我明白了一個道理：不論做什么事，只要有雄心，有信心，肯動腦筋，就一定會獲得成功。