“放飛”風(fēng)箏小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的“放飛”風(fēng)箏小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“放飛”風(fēng)箏小學(xué)作文1
今天，天氣很好，風(fēng)和日麗，真是放風(fēng)箏的好天氣。其實(shí)今天本來(lái)就要去放風(fēng)箏。
到了中午，快一點(diǎn)了，我們眾志成城的拍好隊(duì)，準(zhǔn)備我廣闊的田野里放風(fēng)箏。
一路上，油菜花開了，桃花也開了，小草也在微風(fēng)下頻頻點(diǎn)頭，好像在和誰(shuí)比比誰(shuí)能長(zhǎng)的更高。
我們很快就到了目的地。我先找了各個(gè)伙伴把東西堆在一起，擺弄好風(fēng)箏架子，在那里等待風(fēng)仙子的到來(lái)。等著等著就開始迫不及待的等待狂風(fēng)的到來(lái)。
突然，隊(duì)旗飄動(dòng)了一下，我也感覺到了風(fēng)吹到了我的`臉上。我措手不及，連忙拿起風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏飛的很高很高了。突然，猛的一陣風(fēng)，把我的風(fēng)箏吹倒了。風(fēng)箏像箭一樣失去控制，從上面落了下來(lái)。呀！真糟糕，它落在了水田里。風(fēng)箏因落在水里而沒有辦法飛上天空，休息休息也好。
過(guò)了好一會(huì)兒，再摸一下風(fēng)箏。咦，怎么干了？太陽(yáng)照了好一會(huì)，把風(fēng)箏曬干了。我的心又充滿了信心，又開始放風(fēng)箏。這次可和上次不一樣，我放的又高又遠(yuǎn)。
放風(fēng)箏，真好！
“放飛”風(fēng)箏小學(xué)作文2
今天下午陽(yáng)光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)放風(fēng)箏。到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來(lái)放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來(lái)。第二次放的時(shí)候，我把風(fēng)箏線握得緊緊的，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去。
可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候，忽然間吹來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線又從我的手心里“逃”走了，線被風(fēng)箏帶到了半空中。
許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒有抓住“飛”在半空中的.風(fēng)箏線。我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越變?cè)叫�，最后沒了蹤影。我十分傷心，因?yàn)檫@風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。我相信，我的風(fēng)箏總有一天會(huì)飛回來(lái)的！
“放飛”風(fēng)箏小學(xué)作文3
星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了��！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來(lái)放。
放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團(tuán)，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開始滔滔不絕地抱怨起來(lái)，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開始高高飛起來(lái)，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時(shí)間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。
如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹林里自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的.生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂(lè)天堂的。
你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來(lái)就飛得高，再加上風(fēng)，真實(shí)如虎添翼呀！
一直有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見過(guò)最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！
謝謝�。�！
“放飛”風(fēng)箏小學(xué)作文4
古詩(shī)云：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(zhǎng)時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時(shí)，這對(duì)我的`打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
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